《寶貝寶貝》讀後感7篇【優選】

品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的《寶貝寶貝》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《寶貝寶貝》讀後感1

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。

我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝。

這便是周國平老師的《寶貝，寶貝》！

關於寫此書的理由，周國平老師強調，不是因爲他是一個作家，不是因爲他的女兒特別，只源於父親對女兒的愛。

“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。

愛，這一個理由已經足夠。”

《寶貝，寶貝》記述了周國平的女兒啾啾從出生到讀國小的成長故事。我們無法忽略周國平的哲學家的身份，所以在敘述中處處可見他的哲思與積澱。如果說他對女兒忘情的愛如天空般廣袤，那思維的火花就像燦爛的煙火，使天空更加美麗。

父母和孩子的相處本是在平常不過的事，相處中免不了的摩擦，誤會，理解，感動，這樣的小事可能被大多數的父母輕易忽視，偶爾想起也只是拾撿散落的珍珠，再無法串成一串迷人的項鍊。但是周國平老師不一樣，他把女兒當成日記的主角，情不自禁地記下女兒一點一滴的表現，爲了怕自己遺漏，他也鼓勵妻子一起記錄，於是便有了這樣一本讀來令人動容的《寶貝，寶貝》。

慢慢翻着書，似乎也看到一個嬰兒逐漸長大的身影，如蓓蕾般嬌嫩的身子慢慢舒展開來，散發出沁人心脾的芬芳。從啾啾牙牙學語到蹣跚學步，每一絲成長都匯聚着父親深沉熱烈的愛。我驚歎於這樣一位細心的父親這樣仔細溫情的記錄。女兒最初微笑的表情，最初發出的模糊的學語的聲音，最早學走路的憨態，就連日期也被父親記下來了，這需要多大的耐心和恆心。

其實細看他們一家人的生活，和千千萬萬個家庭也沒什麼兩樣，一樣有爭吵有歡笑，不同的是，他將過去的生活以藝術的形式保存下來，並與讀者共享。所以周國平老師也鼓勵天下父母，不管是不是作家，都可以拿起筆來爲孩子保存幼時的記憶。對待女兒，他並沒有想把女兒培養成作家，他簡單的希望女兒成爲一個珍惜自己生活經歷的人，希望女兒養成寫日記的習慣，“一個認真些日記的人，生活的時候是更用心、更敏銳、更有自己的眼光的，她從生活中獲取的更多，更是生活的主人。”

從啾啾學着用言語表達開始，書中除了哲學家的思考和感悟，更多的是啾啾的連珠妙語，童言的真實純潔和直言不諱常常讓人忍俊不禁，生活中細枝末節的言語片段也成了父親筆下的瑰寶。不得不承認，每個孩子都可能是小小的語言專家。我的一個小姨會時常記錄她的孩子生活中言語，我每篇必看，常常看到自己笑出眼淚；大學看到Robin老師也記錄他的孩子的成長故事，讀來也是妙趣橫生精彩絕倫，讓人忍不住也想養個小孩子。哈哈！看來，大人們真該做養孩子的有心人，這樣的“育兒經”都是藝術呀！“藝術源於生活，高於生活”還可以商榷一下，我覺得生活本身就是一種藝術，只是很多人沒有發現這件藝術的價值。

啾啾開始讀幼兒園時，父親允許她每週少上一天課，允許她遲到缺課，確實不遵規守紀，但在孩子天性發展面前，規矩什麼的就顯得無力好多。他沒有像某些家長那樣，孩子一出生就制定了宏大的目標或周密的計劃（有的孩子甚至沒出生就在接受父母安排的教育——胎教），他只當自己是個普通的父親，希望女兒健康快樂的生長，絲毫沒有想過在它身上施展自己的宏圖。這讓我不由的.想到《我的青春誰做主》裏面李霹靂的媽媽楊爾，她是讓女兒實現自己的夢想的典型。她已經爲霹靂鋪好了一條康莊大道，也不管女兒樂意不樂意，反正要順着自己的意思做。多麼霸道的女人哪，口口聲聲說着爲女兒着想，其實就是爲了實現自己的劍橋夢，霹靂要造反完全可以理解。

言歸正傳，父母就應該把孩子當作獨立的個體，就像紀伯倫所說：“他們是借你們而來，卻不是從你們而來，他們雖和你們一同生活，去不屬於你們。你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，因爲他們有自己的思想。你們可以庇護他們的身體，卻不能庇護他們的靈魂，因爲他們的靈魂居於明日之屋宇，那是你們在夢中也不能想見的。”所以，對孩子不僅要愛，還要尊重。這一點在啾啾學琴時表現得最爲明顯，開始她興致很高，而且表現出極大的天賦，慢慢失去興趣後變不願意再學。父母老師都沒有強迫她，讓她自己決定，也不要她去考級，這樣的淡然讓多少急功近利的家人汗顏！保護孩子的興趣比那些所謂的證書和榮譽都高尚得多！

另外，在學習過程中，周國平老師從來不要求啾啾上補習班、提高班、培優班，相信今天很多的家長都做不到！他注重的是孩子素質的培養，好的素質是薰陶出來的，周國平和妻子都喜歡閱讀，家裏滿屋都是書，孩子從小就喜歡看書也不足爲奇了，知識可以從書本上獲得，綜合素質則更多是在生活中鍛煉出來的。父母的言傳身教和適時的鼓勵和表揚很重要。對待孩子的弱點，點到即止，父母都是有弱點的人，有什麼資格要求孩子完美？所以，包容弱點，發揚優點！

看這樣一本書，滿目都是平靜從容的敘述，有時帶一點勸誡和建議，我看着有點怪怪的，不知道把自己放在怎樣的角度，把自己當作父母吧，我完全沒有體驗過養一個孩子的艱辛與歡樂；把自己當作書裏的孩子吧，我早已經不是孩子的年紀，所以乾脆遊離開來，當自己是個旁觀者。看完才發現書封上寫着“獻給已做父母、將做父母或可能一輩子不願做父母的所有中國人”。

果然，我不屬於它的讀者。

《寶貝寶貝》讀後感2

《寶貝，寶貝》，最大的感受就是，作者竟是如此癡情的一位父親！

《寶貝，寶貝》描寫的是妞妞的妹妹——啾啾的故事，是周國平在經歷中年喪女又老年得子後多年的思考與積澱，在這本書裏，交織着一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學大師風範。他通過寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他爲孩子保留了一份幼時生涯的儘可能完整的記錄。但這本書又不同於其他的家庭教育書籍，裏面沒有很特別的育兒經歷，作者倡導孩子順應天性愉快的成長。這是一本值得一讀的書籍，正如後記中祁智所寫：“看上去滿紙瑣碎，到底還是哲學家，比專門從事文學的人多了一隻眼，不僅寫的有情趣，還有情調和情理。”

周國平說，“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。”然而，在我看來，這卻是一本很好的`值得家長借鑑的育兒書。他在教人們怎樣做不後悔的父母。

在“孩子多麼需要歡笑”一節中，周國平告訴人們，“再忙的父母，也應該安排時間和孩子玩，而且不可敷衍，一定要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨於保守，但求平安無事，鮮能顧及有趣，給孩子心智發育造成的損失雖然看不見，其實難以估量”。同樣作爲幼兒父母的我，深有同感。因爲這一點，在我兒子身上得到了驗證。幸虧我及時懸崖勒馬，再忙再累也儘量自己多帶孩子。我認識到，教育孩子，決不是隻要在日常生活上照料好就行了那樣簡單！

作爲一位著名作家和哲學家，周國平相信，薰陶是最有效也最省力的教育，好的素質是薰陶出來的。在這方面，父母的榜樣能產生顯著的作用。在滿屋書籍和父母手不釋卷的環境裏，啾啾從小就養成了閱讀的習慣。“我們不給她報任何課外班，也無需操心她的功課，但她的學習成績始終優秀”。可見只要真正注重素質的培養，應試會是相當輕鬆的事。他認爲，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷不能，對學習充滿興趣，是智育的最大成功。而薰陶是不教之教，養成了閱讀的習慣，也就開闢了薰陶的新來源，能夠從好書中受到薰陶，這是良性循環。我反思自己：作爲一名普通的教師，作爲一名普通的家長，我能給予我的孩子怎樣的薰陶呢？——唯有讀書的環境！相信在我孜孜不倦的閱讀堅持下，我的兒子也能被薰陶出好的素質。我下定決心：自己要努力成爲兒子學習的榜樣！

孩子則是一種教養，身爲母親，我絕不能僅僅停留在動物性的水準上啊！感謝周國平，使我醍醐灌頂。

對於孩子發脾氣，周國平的建議也值得家長們借鑑。當孩子發無理脾氣時，家長一定不要和他辯論，跟他講死理，他肯定是聽不進去的，讓他清楚的知道你的態度就可以了。對於孩子因爲無理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比發怒更容易使他妥協和平靜下來。但當孩子表示妥協時，則一定要給他臺階下，及時給予鼓勵。回想我自己，當兒子無理取鬧時，我便會和他一起發脾氣，自己一點也冷靜不下來。而這樣卻只會刺激孩子，使他越發失去控制。而這時，我卻又埋怨他：“這孩子怎麼越來越難管了？”周國平的提醒，令我恍然大悟。

其實，我最喜歡周國平的一點是：他是一個真實的人。我爲他的真誠而感動。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場合只會大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實真實情況說不定已經臨近曲終人散了。而周國平在記述啾啾如何在他夫妻之間調節矛盾時，卻不憚把家庭口角披露於衆。其實，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實生活的正常狀態。在婚姻這部人間樂曲中，小爭吵乃是必有的音符。正像他所說的那樣：湖面上不時颳起小小的風暴，掀起小小的波瀾，身在其中之時，或許覺得風急浪高，遠遠的觀看，不過是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風景的組成部分。作者實實在在，敢於真實的剖析自己的人性和生活，他的真誠，讓我歎服！

作者最後倡導幼兒的父母，要做孩子的祕書。家長要儘自己的力量記錄孩子在生長中的可愛表現，能記多少是多少，孩子將來一定會感謝父母的。家長要爲孩子保留一份幼時生涯的儘可能完整的記錄。而想想自己，作爲一位母親，我追悔莫及。在孩子幼小時，我只知道忙於工作，和孩子在一起的時間太少，使孩子享受不到足夠的母愛。那麼，從現在開始，自己就努力做一名孩子合格的祕書吧，我還來得及。爲了不做後悔的母親，我一定會珍惜兒子生命中這一段無比寶貴的時光的，決不能再錯過時機。試想一下，將來等兒子長大後，我把這樣一本記錄送給他時，他會多麼高興啊！好吧，馬上開始吧！

讀罷此書，我心情久久不能平靜。感動於這位癡情的父親，感動於這個可愛的寶貝，感動於周國平的實實在在的真誠的育兒建議。我會將周國平的這句話銘記在心：做孩子的朋友，孩子也肯把自己當做朋友，乃是做父母的最高境界！

《寶貝寶貝》讀後感3

總是傻傻的以爲，父母的愛理所當然，總是不懂得珍惜，知道讀了《寶貝寶貝》後我才知道我有多傻。

剛開始看到這本書，便被它的封面所吸引，火紅的封面上滿是這幾個英文“BABY，MYTREASURE”（寶貝，我的珍寶），一個身着火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝，我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝”。頓時，心中平靜的湖面起了一陣波瀾，被這濃濃的愛意所掠過。

驀然回首，才發現日子就像流沙一般消逝，我們都長大了，世界千變萬化，然而，唯一不變的，是父母那濃濃的愛意！

父愛如山，母愛如水。父母的愛能融化隔膜的堅冰；父母的愛如雨，滋潤着我們；父母的愛如風，有時奔放，有時深沉，有時豪放，有時平靜。讓我們帶着如周國平對女兒般濃濃的愛意，對我們的父母說一聲謝謝！

正如我在上一篇

毫無疑問，在人的一生中最簡單、最純潔、最真誠與最快樂的時期便是我們的童年時期。古往今來曾有過多少人曾用過多少筆墨去讚歎童年的美好，讚歎孩子的真、善、美，讚歎造物主的.妙手，又曾有過多少不再年少的人無數次向上天許願，願回到童年，享受童年的無憂無慮，願擁有童心，過簡單快樂的生活，願永葆青春，長生不老，儘管那只是無法實現的奢望。這一切足以可見世人對孩童的喜愛與羨慕，對簡單快活的生活的憧憬和對現實的不滿。

是啊，如果可以的話，誰不願意每天像個小孩子一樣，簡簡單單，快快樂樂，無憂無慮，不用去面對生活的煩瑣與世界的複雜，誰不願意回到事物的本身，回到生命的本身，不用去理會財富、權力、地位、名聲等等這些社會的堆積物？可是願望終究是願望，這願望又是那麼的可望不可即，彷彿海市蜃樓、空中樓閣。隨着人的成長與時間的推移，人的視野變得開闊，心智變得成熟，與世界的接觸越來越多。看多了，想多了，跟着做多了，人也就在不知不覺之中褪去了昔日的純真與簡單，變得越來越複雜。這些變化來得那麼的迅猛而又悄無聲息，當你猛然醒覺再低下頭細細端詳自己，才突然發現自己竟已變得如此的複雜，複雜得是那麼的不可思議，甚至是難以辨認。此時你又茫然地擡起頭來看看周遭世界，才發現自己原來自以爲熟悉的世界一下子變得那麼的陌生，你自以爲熟悉瞭解的人一下子變得連你自己都說不清他（她）到底是一個怎樣的人。你覺得疑惑、壓抑，又想奮力掙脫，迴歸當初，卻愕然發現你正處在現實之中，再也不能回頭，曾經的美好只能停留在過去，不能跟着你一起走向未來。你落寞地緊抱着對過去的留戀，遲疑着，不願踏進未知的前路，而時間又毫不留情地將你使勁推向前，不管你願不願意，你已經在被推着往前走了，前一秒鐘的遲疑又變成了過往，過往又變成了回憶。然而前路又是那麼的不平坦，你被絆倒了，你還沒來得及哭喊，時間又毫不厭倦地推着你往前走，你被逼得無路可退。別無他法，你只有爬起來繼續往前走，再摔，再走，再摔，再走，你被摔得傷痕累累，再也無法抱緊對過去的留戀，你不得不把它們丟下。但你身上結了痂的傷口匯聚起來又變成了堅硬的盔甲，變成了你的戰衣，你也在不斷受傷的磨礪中成長、蛻變，變得更堅強、勇敢。這樣的你不甘於受時間的唆擺，你變被動爲主動，你不顧一切地往前衝，你再也不願受傷，所以你必須跑在時間的前面，跑在別人的前面，你開始奮力拼搏，爲的是給心中的疑問找一個答案，爲的是找回昔日簡單而純真的生活，爲的是給自己受傷的心靈找一個安穩的家。在拼搏的過程中，你有得到，也有失去，爲了自己的理想，你開始默認世界的複雜，也越來越看到世界的複雜，這時你才發現曾經你認爲已變得複雜的自己相比較於現在是那麼的幼稚可笑。在得失之中，你變了，你也漸漸忘記當初的夢，你的追求也變了，你的追求變得與世俗的追求並無差別，你開始對錢和權感興趣了，接着……

我寫不下去了，我亦不知道如何接着上文寫下去，也無法知曉，我還看不透。9月以來的各種人和事以及看了《寶貝，寶貝》，我看到了許多以前知道但從未接觸過多的事物，也想了很多。嬰幼兒的眼睛是最純淨的。我所見過的嬰幼兒的眼睛不算多，但有幾雙曾經純淨的眼睛已讓我看不到純淨了。你無法想象，當我見到表弟的圓滑與自以爲是時我心裏是什麼感覺，當我發現堂妹的眼鏡盒裏裝滿菸灰和我聽到她無所謂的解釋時我心裏是什麼感覺，當我從同齡人的口中得知他（她）成熟而又複雜的經歷時我心裏是什麼感覺。那個笑起來可愛萬分的小鬼頭到哪裏去了呢？那個掛着鼻涕的小孩子哪裏去了呢？那些歡樂而又單純的童真到哪裏去了呢？那些眼睛蘊含着的純淨又到哪裏去了呢？我找不到答案。

你們告訴我世界很複雜，書本告訴我人類很複雜，複雜到連小孩子都要學着防避壞人，然而那些純真又到哪裏去了呢？我們真的連一點純真都挽留不住嗎？

《寶貝寶貝》讀後感4

我能夠沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝。

《寶貝，寶貝》的作者周國平這麼對他心愛的女兒說。

僅僅這一句話，就讓我爲之動容。

《寶貝，寶貝》以一位普通父親的視角記錄下了女兒出生後近乎瑣碎的點點滴滴。小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷，諦視着嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉摯愛無從表達，千言萬語盡在其中。我的心突然之間就變得很柔軟，很溼潤，很甜美。是阿，世界上還有什麼事情比養育兒女更令我們心甘情願，不知厭煩。

愛孩子是本能，但不止於本能。這話對極了！記得有位大師說過愛孩子那是連母雞都會的話。僅止於本能來愛孩子，遠遠不夠，因爲我們對於兒女的愛更加高級。發現便是愛的一種高級方式。幼兒語言同樣妙語連珠，同樣富於獨創性。這種語言能使父母欲罷不能，那些稚嫩的童語中有着人類最質樸的人生道理，沒有過修飾，更沒有被紛雜世俗玷污，這些童音能讓你從拾最初的自己。

如果說，生命早期的精彩紛呈對於做父母的是寶貴財富，那麼，對於孩子自己就更是如此了。愛的最簡單也最寶貴的便是陪伴，愛是陪伴，更是一種習慣，是無論需要與否他都在，不是嘴巴說了就是愛了，每一天花言巧語只會讓人煩悶，談不上令人感動。其實，所有深愛的，都是祕密。

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫忙家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原先是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，瞭解自己孩子的父親纔是聰明的父親。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有校園教育不可替代的重要性。在這個好處上，我也認爲好父母勝過好老師。在中國目前的校園教育現狀下，家庭教育的好處更是不得小覬。

父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫忙孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因爲父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的`孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫忙的其他人，會成爲對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！

周國平的《寶貝，寶貝》讓我在教育自己孩子上有諸多的啓示，也讓我倍加珍惜和女兒在一齊的時光。由此，我也想到更多的孩子。作爲一名教師，我不得不讓自己想的更加長遠，孟子云：愛人者，人恆愛之。愛是開啓教育成功的大門的鑰匙。愛心是走進學生內心深處唯一的鑰匙，我們不能單純的抱怨學生不理解老師的苦衷，一個問題講了幾遍孩子依然不能掌握，相信這是很多老師經歷過的杯具吧！我們常說：一切爲了學生，爲了學生一切，爲了一切學生。這三個爲了核心其實就是一個愛字。我們可否拿出對待自己兒女般的循循善誘來接近自己的學生，瞭解他們更深處的心理活動，學生那有效的心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個人幫他輕輕挪開。做爲學生，也許正在熱切期盼着老師的關愛和認可。

一個學習成績優秀的孩子，優秀的成績給他帶來了榮譽感，成就感和自信心，以及於此相伴的喜悅，真因爲如此，她也就容易過分的看重分數，一旦出現波動，她會比成績一般的孩子更強烈的受挫感。這就需要作爲老師，像對待自己孩子一樣，不能把眼光只停留在分數上，適時的心理疏導就顯得尤其重要。

我們都明白生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，纔有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。應對這自己的女兒，也應對着我樸實的學生們，我何嘗不是在和他們一同成長。

我想說，我愛我的女兒，一個安靜、善良、通情達理的女孩。

我還想說，我愛我的學生，一羣可愛，天真，幼稚調皮的孩子們。

《寶貝寶貝》讀後感5

讀周國平的《寶貝寶貝》一書，我近乎驚異：一個父親，一個研究哲學的大男人，竟有如此細膩的心思，堅持將女兒的生活瑣事，成長中的點滴記憶，化作詩篇，化作童話呈現給讀者！這是周國平異乎尋常人的地方，異乎許多男人、許多父親的地方。也許，是哲學使然，是文學使然。但我想，更多的是父愛使然。

父愛，是作爲父親的所有男人的一個生命本能。周先生以自己的方式表達着對啾啾的愛——生活上點滴關注，事無鉅細；並用寫書的形式記錄孩子的成長，爲她留下一筆寶貴的精神財富。當然，出書，也爲女兒積累了一筆可觀的物質財富。周國平的父愛，如水般柔軟細膩，如他的書一般智慧，如哲學般高明深邃。

但愛無分貴賤，無分智商，只要是真愛，只要虔誠，就值得歌頌。舔犢情深，人人都有，倘使沒有，那就豬狗不如，禽獸不如。事實上，生活中，每個父親表達愛的方式各有千秋。有的父親，木訥呆滯，不善言辭，但深愛在默默中靜靜流淌；有的父親，勞碌奔波，咬牙堅挺，爲着那一日三餐與兒女的`學費起早貪黑，也許他來不及看起牀的兒女，兒女亦不曾見他離去的背影，也許他回家之際，兒女已酣然入夢，亦見不着他風塵僕僕的顏容；有的父親樂觀豁達，與孩子玩笑嬉戲，儼然是孩子的貼心朋友；有的父親面對人生的巨大打擊獨自扛起，爲伊消得人憔悴，倦怠疲憊的臉上，呈給孩子的仍是慈愛平和的笑容……你只要細心發現，生活中有太多的周國平式的父親。只不過，他們用自己的方式詮釋着什麼是愛，什麼是父愛。只不過，他們沒有像周先生一般，寫日記，出書，僅此而已。

父愛如此，母愛更是如此。正如周先生所說：“我們伺候嬰兒的小身體，給它餵食，替它洗澡，把它抱到戶外曬太陽。這基本是成年獸照料幼獸的狀態。”父親與母親，總是以成年獸的身份，關愛着自己的幼獸，親舔着自己的幼獸，他們的目光從來沒有遠離過自己的幼獸，哪怕幼獸變成了成年獸。這種成年獸的角色，用來形容父母之愛，是再恰當不過的了。我曾經讀過一篇文章，題目叫《人世間最好的愛》。大意說的是孩子的一顰一笑，一哭一鬧，一跌一撞，所有可愛、玩笑、童真之處，在母親的眼裏，都是最好的。人世間最好的愛，莫過於孩子。我也讀過一篇類似的短文，大意是妻子問丈夫，在女兒與她之間，如果兩人落水，他會選擇先救誰？丈夫沉吟了很久，說，我會選擇先救孩子。妻子握着丈夫的手，說，如果是我，我也會先救孩子，因爲，愛的方向是向下的。愛的方向是向下的，這是所有成年男女尤其是有孩子的男女之間的準則，也是他們共同的愛的方向。因爲這樣，他們的男女之愛更加落在殷實的土地上，因爲這樣，男女之愛才得到了昇華。

周先生在書中提到，帶四個月的啾啾去海南旅行之事。這不由得也讓我想到自己的女兒。暑假，我和先生帶女兒回了一趟湖南。湖南之行結束時，我們把小傢伙帶去了偉人聖地——韶山，又去了一趟劉的故居。偉人們的故居，山環水抱，靈秀神祕；偉人的功績，千古流芳。大概是不過癮的緣故，我們回順德消停了一週後，又朝着井岡山聖地進發，這一去就是七八天。井岡山集紅色與綠色一體，是個讓人流連忘返的好去處。我們帶着小傢伙（她才一歲三個月），開着汽車在氣勢磅礴、雄偉壯麗的井岡山黃洋界上兜轉，在挺拔峻峭、雲霧繚繞的筆架山的懸空棧道上徒步。我們時而拉着她的小手走幾小步，時而揹着她，時而抱着她。她活潑時，如山中一隻蹦跳的小兔，她躺在我們懷裏入睡時，如林中一棵靜靜呼吸的玉樹。一路上，遊人無不豔羨，說還沒見過這麼小的旅行者。回到賓館，我們又馬不停蹄地去當地市場買田雞、買新鮮的肉，然後再拿出從家裏帶來的齊全家當——鍋碗瓢盆，一陣叮叮噹噹，剁肉、煮粥。然後餵食，沖涼，哄她睡覺。晚上小傢伙會醒來兩三次，不是喝水，就是喝牛奶。第二天又是如此重複，小心伺候。一個星期下來，小傢伙居然沒生病，臉倒圓潤了。我們不覺得痛苦，不覺得乏累，只有無窮的樂趣與詩意。在我們的眼裏，韶山、井岡山都不是偉大的風景，而我們的女兒，小小的運兒，與我們攜手同行的小旅行家，纔是偉大的風景。

今日，讀完周先生的《寶貝寶貝》一書後，我更加有了這個認識：孩子，父母心中偉大的風景。我想，這大概也是周先生的書暢銷風靡的緣故吧！他用繾綣的文字、用流淌的父愛，用鮮活可愛的孩子，揪住了每一顆有血有肉的父母心！

《寶貝寶貝》讀後感6

我可以沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因爲有了你，寶貝。

《寶貝，寶貝》的作者周國平這麼對他心愛的女兒說。

僅僅這一句話，就讓我爲之動容。

《寶貝，寶貝》以一位普通父親的視角記錄下了女兒出生後近乎瑣碎的點點滴滴。小生命來到世上，天下的父母哪個不心醉神迷，諦視着嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉摯愛無從表達，千言萬語盡在其中。我的心突然之間就變得很柔軟，很溼潤，很甜美。是啊，世界上還有什麼事情比養育兒女更令我們心甘情願，不知厭煩。

愛孩子是本能，但不止於本能。這話對極了！記得有位大師說過“愛孩子那是連母雞都會的”話。僅止於本能來愛孩子，遠遠不夠，因爲我們對於兒女的愛更加高級。發現便是愛的一種高級方式。幼兒語言同樣妙語連珠，同樣富於獨創性。這種語言能使父母欲罷不能，那些稚嫩的童語中有着人類最質樸的人生道理，沒有過修飾，更沒有被紛雜世俗玷污，這些童音能讓你從拾最初的自己。

如果說，生命早期的精彩紛呈對於做父母的是寶貴財富，那麼，對於孩子自己就更是如此了。愛的最簡單也最寶貴的便是陪伴，愛是陪伴，更是一種習慣，是無論需要與否他都在，不是嘴巴說了就是愛了，每天花言巧語只會讓人煩悶，談不上令人感動。其實，所有深愛的，都是祕密。

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。正如莎士比亞所說，瞭解自己孩子的父親纔是聰明的父親。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認爲好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。

父母的愛與呵護對孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩子性格相對會比較平和穩重。所以，家長首先對孩子溫柔關愛與呵護，遇到問題要幫助孩子一道分析問題所在，並想辦法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解決問題；此外，平時要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評和呵責，要及時安慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他力量，讓孩子感受到自己身後強大的精神支撐力量，因爲父母親的愛就是對孩子最好的鼓舞。在愛的環境下長大的孩子將會是一個很自信陽光、有愛心的孩子，他會及時將自己的愛分享給身邊需要幫助的其他人，會成爲對社會對他人有益的人。總之，無論何時，父母都是孩子最堅強的精神支撐！

周國平的《寶貝，寶貝》讓我在教育自己孩子上有諸多的啓示，也讓我倍加珍惜和女兒在一起的時光。由此，我也想到更多的孩子。作爲一名教師，我不得不讓自己想的更加長遠，孟子云：“愛人者，人恆愛之”。愛是開啓教育成功的大門的鑰匙。愛心是走進學生內心深處唯一的鑰匙，我們不能單純的抱怨學生不理解老師的苦衷，一個問題講了幾遍孩子依然不能掌握，相信這是很多老師經歷過的“悲劇”吧！我們常說：“一切爲了學生，爲了學生一切，爲了一切學生”。這三個"爲了"核心其實就是一個"愛"字。我們可否拿出對待自己兒女般的循循善誘來接近自己的學生，瞭解他們更深處的心理活動，學生那有效的.心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個人幫他輕輕挪開。做爲學生，也許正在熱切期盼着老師的關愛和認可。

一個學習成績優秀的孩子，優秀的成績給他帶來了榮譽感，成就感和自信心，以及於此相伴的喜悅，真因爲如此，她也就容易過分的看重分數，一旦出現波動，她會比成績一般的孩子更強烈的受挫感。這就需要作爲老師，像對待自己孩子一樣，不能把眼光只停留在分數上，適時的心理疏導就顯得尤其重要。

我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，纔有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。面對這自己的女兒，也面對着我樸實的學生們，我何嘗不是在和他們一同成長。

我想說，我愛我的女兒，一個安靜、善良、通情達理的女孩。

我還想說，我愛我的學生，一羣可愛，天真，幼稚調皮的孩子們。

《寶貝寶貝》讀後感7

這是一本讓我讀了1年多的書，到現在爲止，我也不能說我已經讀完了，讀懂了，只不過想把那種閱讀時的感動，和大家一起分享。

8月16日晚10點58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他爲“寶貝”。在我坐月子的那段時間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書，我拿到書的第一時間就被它的封面打動了，那麼喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個父親的札記》的時候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點點撕碎人內心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這麼寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是爲了昭示一個父親最平凡也最龐大的幸福吧？當年的《妞妞》，以哲學的悲慟感動了無數人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學家、文學家周國平在經歷中年喪女又老年得子後多年的思考與積澱，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。

兒子的誕生，讓我體會了爲人母的辛苦和快樂，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我牀頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁看哪頁，我發現，這本書無論從哪裏讀都可以，都會讓人感動。其中有一段話，我覺得再沒有比這段話更能表達初爲人母的那種欣喜與神聖的心境了：

迎來一個新生命，成爲人父人母，是人生中的一段無比美妙的時光。最初的日子裏，我守着搖籃，端詳着沉睡中的嬰兒的聖潔的小臉蛋，心中充滿神祕之感。這個不久前還無跡可尋的小生命，現在突然出現在了我的屋宇裏，她究竟來自何方？單憑自己的力量，我決不可能成爲一個父親，我必定是蒙受了一個僥倖得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢中閃現的謎樣的微笑，她的小身體噴發的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來自的那個神祕國度的信息。在親自迎來一個新生命的時候，人離天國最近。

兒子轉眼一歲五個月了，在這個寒假，在哄兒子睡着之後，我重新拿起這本書，細細的品讀，我感觸最深的周先生的觀點：“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而沒有教養，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上”，說得多麼好，啓示我們爲人父母必先修練自身，完善自身，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長着。書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣鬥嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了，她的教養體現在不喜歡父母間的爭吵，不喜歡一切爭吵，因此，每當當着孩子的面爭吵之後，周先生都會在心裏感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重！”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而爲人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？

一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。

事實上，對於從事教育事業的我，也不是這種目光遠大、心思縝密的家長，而只是一個普通的母親罷了。對於我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。

從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認爲好父母勝過好老師。在中國目前的.學校教育現狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認爲，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當作朋友，乃是做父母的最高境界。

做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進一個名牌學校，謀一個賺錢職業，這種東西怎麼有資格成爲人生的目標，所以也不能成爲教育的目標。我的期望比這高得多，就是願他成爲一個善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成爲一個善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學畢業，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機會進名牌大學，找不到一個賺錢的職業，就沒機會豐富，更別說高貴了。善良的品質可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長們反思。

周國平先生曾說過：“無論這個世道多麼繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個時代不可或缺。”

周國平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個父親的札記》，讓無數讀者潸然淚下。現在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無數的人感動。能感動人的人，往往不動聲色。但是，在不動聲色的背後，是柔弱的堅硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。