精選讀後感的作文錦集6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感的作文 篇1

進入了懷鐵一中，我們一開學就學習了一篇非常有意義的課文：《論語》六則。它是孔子的弟子以及再傳弟子對孔子言行的記錄。這篇《論語》六則就記錄了六則孔子說的話，他的話是很值得我們學習的。

整篇課文是針對兩個內容的。前三則講的是學習方法，後三則則是講學習態度。

第一則是：學而時習之，不亦說乎？講的是學習並經常溫習它，不也是很高興的嗎？有同學從遠方來（與我探討學問），不也是很快樂嗎？別人不瞭解我，我卻不因此惱恨，不也是君子嗎？這則論語教育了我們一個正確的學習方法和寬容的品質。特別是學而時習之，不亦說乎。孔子告訴我們學了知識就要溫習知識，這樣學習一定會好的。

“溫故而知新，可以爲師也！”這是我經常說的話。這句話告訴了我們溫習舊的知識，從中可以學到新的東西，就可憑此當老師了。我們一定要養成預習複習的好習慣，這樣可以從中得到新的知識，這樣我們也瞭解得，知道得。

最重要的就是第三則，第三是告訴你正確的學習方法：學而不思則罔，思而不學則殆。如過不知道該怎樣學習，千萬不要只知道讀書而不知道思考，這樣就會迷惑不解。也不要只知道空想而不讀書，就會陷入困境。所以我們不能走兩個極端，既要讀書，也要思考，這樣纔是對的。

後三則則是講學習態度了，那就要看看我們的學習態度端不端正。端正的態度就是學好的關鍵。

子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也！”這是孔子的弟子對孔子提的一個問題。說明了孔文子學習好又喜歡學習，不以爲向比自己成績低的人請教看做恥辱。這種優良的學習態度真值得我學習。

這一則是表現學習態度的精華：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉！告訴我們，學了知識而不說出來，刻苦鑽研不知道疲倦，教導別人不知道疲倦，這些我哪一點做到了呢！孔子非常謙虛，其實這幾點他都有，但是他還是說他沒有做到，這是多麼謙虛呀！

最後一則是大家都知道的：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。告訴我們幾個人同行，其中必有做我老師的人。選擇他們的優點學習，他們的缺點要加以改正。我們要取長補短，這樣我們才能做得更好。

讀後感的作文 篇2

人生中，每個人都有難以忘卻的美好時光，令人終生難忘。這些回憶是支撐着人們的精神支柱，是人們精神快樂的來源！——題筆

今天我躺在牀上看老師今年才發的《閱讀年遜》，當看到《最美好的時刻》的時候，我一下子來了興趣，觀看了書中採訪到的人們，他們內心深處最美好的回憶。他們大多都是說的是再少年時期，家境不好，喝了一碗救命湯、在奶奶懷裏聽故事、給弟妹們用自己賺的錢買東西……

這些在今日算不上什麼，可是暖暖的親情卻在這之間萌出了新芽。當接受採訪的人一提起到美好的回憶時，這些受訪者的臉上無不例外的都蕩起了笑的漣漪，彷彿穿過了深邃的時光隧道，回到了少年時期。

這些讓我想起了我小時候還是再用木桶洗澡的時候。每到洗澡時，媽媽都回會用一條白毛巾先才幹淨盆子，再讓我躺進去幫我洗。後來，我在家裏翻開以久時的一張照片，照片裏，我在用洗澡盆裏的水潑媽媽，當時媽媽頭上戴着髮夾，嘴邊掛着甜蜜的微笑，還不忘一邊躲閃我的攻擊。

原來，最美好的時刻，就掩藏在我們每個人的心底，與金錢無關，是屬於每個人自己的最純真的一面，與當下生活的優越也無關，與地位的卑微也無關，就是一個人最純純的感情。

讀後感的作文 篇3

上個月的某段時間，我明顯感覺自己生活，工作力不從心。工作上雖然早出晚歸，勤奮辛苦卻總因爲一些小事而犯錯，向幾家雜誌社投稿，每天興致勃勃的打開郵箱卻每天都是空白的無人問津，找到新發行的某雜誌的編輯，他卻禮貌性的對我說，你的文章挺好的，但是不適合我們的雜誌，感覺太官方了。

於是我沉默了，即便去讀很多的書，即便有朋友安慰我，對我卻沒有任何的幫助。我那陣子就在消沉的情緒裏，一天天的打發着時間。然後當我拿到了手中的這本書《你一年的8760小時》的時候，我開始以爲這本書就是一本簡單的時間管理類的書籍，然後看了一眼作者，艾力。說實話，對艾力的最初印象就是，《奇葩說》這個綜藝節目一名辯方選手。我又自己很主觀的理解爲，這又是一類有點小名氣就開始寫書的人。

但是，當我認真看完整本書之後，它改變了我之前對這本書的偏見。我被他的努力和拼搏給折服了。俞敏洪給他的評論是：”一個人，即使沒有任何背景，靠着日復一日的堅持和努力，學會聚焦，在一個領域做到極致，也能闖出屬於自己的一片天地。“ 艾力，他是有我們現在很多年輕人羨慕的成績。畢業於北大名校，新東方最年輕的演講師，參加過全國無數次的演講。單憑畢業名校這一點，我想他就已經可以找一份高薪又舒服的工作了。但是他沒有，他在26歲的年紀裏，從新東方兩萬老師裏脫引而出，成爲集團裏最年輕的`演講師、培訓師，網上製作“酷艾英語”的視頻，教大家英語贏得了點擊量5000萬的成績，他公益創辦早起團，健身團，讀書團，這本書就是寫下他這一路的經歷和故事的。

我想很多人應該和我一樣，一面在平淡的、無趣的生活裏渴望雞湯來給自己一劑清醒，但是另一方面又排斥這個滿是雞湯味的社會。我經常在想，雞湯能給我們什麼呢?今天因爲拖延沒有完成應該完成的任務，然後找到一篇雞湯文，讀完後熱血沸騰，但是有用嗎?回到現實生活中後，該拖延的工作還是拖延，抱怨工作但是不能改變的狀態還是在抱怨，覺得現實很骨幹於是理想變得越來越遠了。然後我靜下心來認真審視這一切的時候，我覺得雞湯並不是一無是處，雞湯也不是靈丹妙藥。它適合一種人：本身擁有執行力，擁有衝勁的人!

《你一年的8760小時》這本書裏艾力寫道：”心靈雞湯吃多了，味道也不同：有的鹹，有的甜，有的辣。吃多了，肚子會壞，步子會慢，腦子也會亂。有些時候，把雞湯和道理放在一邊，先邁出一步，然後在實踐中不斷地總結、修正。只有這樣，我們纔不會成爲那個懂的很多，會的卻不多，最後幾乎沒有任何改變、一事無成的人。“ 所以他在開頭就給讀者表明，這本書也講道理，但是講方法。教別人任何事，”授人以魚不如授人以漁“嗎?

在整本書裏，他確實在講述的方法和他自己的故事比講道理更多，在慢慢讀下去這本書的時候，我開始慚愧和剔除了自己對他的偏見，他也不是我在銀幕上看到的那個一本正經不夠”奇葩“的選手了，他把一個個故事寫的真誠而不做作：他寫高中的時候第一次有女生來班上找她感謝他的鼓勵，誤會該女生喜歡自己而在後來像女生告白遭到拒絕，一度感覺抑鬱想要輕生，後來主動找到了心理輔導老師才走出了青春期的陰影;他寫道父親因公去世，他回到北京北漂工資不高，爲了提升自己的職業能力四處演講，並且每晚堅持自制”酷艾英語“放在網上，最高的時候得到5000萬的點擊量;他寫他發佈在微博有關49天減肥到擁有馬甲線的帖子，如果沒有做到就給每個轉發的人充100元話費，最後有3700個人給他轉發了，當然最後他做到了!

他也寫了很多他自己獨創的時間管理和英語學習方法。例如他獨創的”34枚金幣時間管理法“，影響上億人，公益創辦早起團，健身團，讀書團。他在自己創辦的活動和方法中，他都每天身體力行的執行着。雖然他曾被新東方兩次辭退，但是他的老闆(俞敏洪)還是很不吝嗇的給他這本書寫了一篇很長的推薦序。我想他的起起伏伏，卻終究踏上了成功這條路的祕訣應該是，他一直在總結和修正自己的得失，不管鮮花掌聲還是低谷，他追求的不僅僅是成功，更是一種成長。正如他回答俞敏洪關於對”精英“的認識的時候，他說，”做超出生命本身長度的事“

回到現實裏，我們在他的身上可以學到什麼呢?我不相信成功學，因爲有一句話是，成功是不能被複制的。那我想這句話還可以這樣解釋，對於別人的成功，我們可以學習的是某一種方法和別人優秀的思想，而不是別人已經走過的路，經歷過的磨難。現在的我，開始每天堅持跑步一小時，即便信箱沒有回覆還是堅持投稿，每週寫2,3篇影評，打算按照書裏的”34枚金幣時間管理法“的方法給自己訂一份時間管理清單。 之前有一個專欄作家回過我關於投稿和如何寫好書評的一個郵件，她先是告訴我她沒投過稿，書評我可以看看她寫的那些系列。最後她對我說了一句話我記下來了，你也許不用沒有頭緒的去找雜誌社投稿，如果你想寫好書評，只要你寫好一篇，寫好十篇，寫的這些稿件都是優質的，自然會有編輯會找上你的。然後我相信了這句話，並且在照做，如果一篇不頂用，那就寫一百篇，一百篇不頂用，那就寫一千篇!總有進步和成長的那一天。

我也在想，其實人生可以不成功，但不能不成長，我們是在一步步失敗裏，走向成長的。如果你像我一樣，身邊缺少一本講方法而不是道理的心靈雞湯，身邊缺少一本正能量的時間管理法則的書籍，我把這本書推薦給你，《你一年的8760小時》，可能它不能改變你的人生，但是能讓我們像作者一樣，在這樣的好的思想和方法的塑造下，夢想不會遙遠!

本書是《超級演說家》 《奇葩說》最具正能量的“男神級演講天才”艾力首部力作。俞敏洪傾情作序， 蔡康永、陳魯豫、黃磊、大冰激賞推薦，李詠、楊瀾、蔡康永、高曉鬆、林志穎、樂嘉、陳魯豫、 王小丫等紛紛點贊支持。

俞敏洪稱，艾力讓當下奮鬥中的年輕人看到了一種真實存在的成功的可能性 —— 一個人，即使沒有任何背景，靠着日復一日的堅持和努力，學會聚焦，在一個領域做到極致，也能闖出屬於自己的一片天地，讀後感《你一年的8760小時讀後感》。“一種好的思維可以創造一個更圓滿的人生。 “你擁有的不是365天，而是8760個小時”就是這樣一種思維。在這樣好的思維和方法塑造下，夢想不會遙遠。”黃磊說。

陳魯豫寫到我是一個哭點特別高的人，但是在聽艾力的演講時，我哭了。有心疼，更有感動和驕傲。英語曾經爲我打

開了一扇門，艾力用他的演講、他的英語教學爲更多的人打開了生命之門。

《你一年的8760小時》作者簡介：

艾力，全名努爾艾力?阿不利孜，新東方最年輕的集團演講師及集團培訓師，《超級演說家》 《奇葩說》超人氣選手。

畢業於北京大學英語語言文學系， CCTV英語演講比賽全國亞軍，託福口語、寫作滿分。擔任東北亞辯論大賽評委、CCTV演講比賽及外研社演講比賽評委及培訓師。新東方18000名教師中12位頂級集團演講師之一，每年在北大、清華等全國數十所高校演講100場以上，每場平均千人以上。獨創“34枚金幣時間管理法”，影響人次上億，個人《酷艾英語》節目網絡點擊量超5000萬。

20xx年，艾力先後參加《超級演說家》 《奇葩說》等節目，公認最具實力與人氣的演講者。 受到蔡康永、高曉鬆、樂嘉、魯豫、林志穎、李詠等導師一致認可，以及無數觀衆的喜愛。

大學畢業前夕，父親下鄉扶貧時因公殉職，艾力因此改變人生軌跡，熱心公益事業，設立健身團、讀書團、早起團，每年自費數萬元寄禮物鼓勵青年奮鬥。他立志於以自己的方式去改變世界，“願我所見之人，所歷之事，哪怕因爲我有一點點的好的改變，我就心滿意足了。”這本書便是這份心意下的果實，相信每一個年輕人，都會因爲《你一年的8760小時》這本書，在自己實現夢想的道路上前進一大步。

讀後感的作文 篇4

我讀了《滴水穿石的啓示》後讓我知道了，只要堅持一定會成功的。就像明代著名的醫藥學家李時珍，美國發明家愛迪生，現代著名畫家齊白石等等。他們都是在堅持不懈的努力下才成功的。

而且在古今中外，所有成就事業的人，在他們前進的道路上經歷的所有坎坎坷坷，都是靠這種“滴水穿石”的力量戰勝一切的困難，最後成功。這篇文章告訴我們無論做什麼事情都要堅持不懈，不可以三心二意，更不可以半途而廢。比如晉代大書法家王羲之，20年的臨池學書，洗筆把池水都染成黑色的了，纔有在書法上有爐火純青的造詣。

小小的雨滴，一滴一滴，慢慢的滴穿石塊。強大的雨滴嘩嘩 嘩嘩 ，卻滴不穿石塊。這就是堅持不懈。

從中我知道了：成功是自私的，他不會把自己照耀在懶漢身上， 它只會把自己照耀在奮鬥者身上。

讀後感的作文 篇5

最近，讀了一本教育專著,名爲《做最好的老師》，我不由地思考，老師和學生究竟應該保持一種怎樣的關係才最有益於學生的成長？我想，只有處理好了這個問題，教學才能變得從容，教育學生時才能處事不驚。看了李鎮西老師的《做最好的老師》一書，我的收穫極大。

李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中極力強調“沒有愛，便沒有教育”，“在教師素質的諸多因素中，對學生的奉獻之心、理解之心、平等之心、責任之心等教師非智力因素是第一位的”。他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切“語重心長”的教育都無濟於事。對於那些讓人頭疼的孩子李老師用“科研”的眼光去看，把教育上遇到的每一個難題，如班集體建設、“後進生”轉化等等，都當作科研課題來對待，把每一個“難教兒童”都當作研究對象，心態就平靜了，教育也從容了。當然，李老師也認爲教育並不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就縱容學生，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。教育中真正的愛，意味着對學生的成長以至未來一生的負責，因此這種愛必然包含着對學生的嚴格要求，乃至必要的合理懲罰。總之，“愛”、“理解”、“尊重”、“平等”與“責任”在李老師身上體現得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。

李鎮西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，你如果真要想和學生相處，你就不要老師拿着大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。所以有人說，你要允許學生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學生才能在曲折中成長。有時，我們教育者就會犯這樣的錯誤，絕對不允許學生犯錯，上課遲到了，做錯事情了，違反紀律了等等。這樣恰恰相反，學生會因爲你要求太嚴而產生牴觸情緒，就像學生牴觸其父母一樣，你不要說你是爲他們好，其實有哪位家長不是爲自己的孩子好？但是他們的孩子還是有很大的牴觸情緒，原因在於，其實孩子不光是你的孩子，他更多的是以獨立個體的形式存在的，因此，你要把他當人看，是人都會犯錯，你不能強迫他們按照你自己的意願來做，有時甚至我們應該允許他犯錯，因爲犯錯是爲了下次不犯錯。

李鎮西老師說，其實老師的尊嚴是學生給的，剛開始看時，不大明白是什麼意思，看後明白了，其實有很多時候，我是犯過類似的毛病的，事實上，我也相信有很多老師，尤其是班主任容易犯這樣的毛病。在我們的教育教學過程中，很容易與學生髮生衝突或矛盾！比如說學生不交作業了，學生上課總是違反課堂紀律了，在班級的管理工作中，學生不配合你的工作等等，反正是隨處可見，有時，我們批評一下就算了，但是有時，可能會批評的嚴重一點，這個時候,老師的尊嚴顯示出來了，其實這個時候，如果老師控制不好，會在學生面前把自己的尊嚴喪失掉。有時，學生犯錯了，會在班裏打發脾氣，狠狠地在班裏批評，這個時候，氣氛應該說很嚴肅的，很緊張的，但是靜下心來卻發現，其實我的一頓亂髮脾氣卻一點作用都沒有，甚至有些學生告訴我，老師你在發脾氣的時候，我們有的同學還在偷偷的樂呢！學生告訴我，老師，其實，我們自己也不想犯錯啊，只是有時不小心出了錯。就是因爲我沒有容許學生犯錯，結果卻失去了在學生心目中的信賴和威嚴，學生告訴我，老師，其實有時我們犯錯了，心裏覺得是對不住你的，但是你一批評我們，我們就有了反叛！換句話說，老師的尊嚴就在你的大發脾氣中喪失了。

有一句話說得好，選擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業對不對，但是當我面對我的學生時,我覺得我應該做最好的老師，至少對得起這幫孩子！不知道我將來會不會成爲一名優秀的人民教師，至少我現在一直在努力，盡我心去做我做爲一名教師應盡的一切義務和責任。

讀後感的作文 篇6

讀完《槐鄉的孩子》之後，我感到了無比的慚愧。

我覺得槐鄉的孩子比我們快活。春天來了，他們在幫大人幹活時，還到處採摘野花和野果子。山花爛漫，多美啊！夏天，他們下田捉泥鰍和小魚，還可以用荷葉做帽子帶在頭上，用荷葉煲的飯也好清香！

秋天來了，他們滿載而歸，光是撿些掉在地上的野果子，就可以吃得飽飽的。冬天，他們在野外到處跑，儘管臉凍得通紅，但田野裏滿是他們快樂的笑聲……

我覺得槐鄉的孩子生活並不比我們差，只是沒有那些高科技的東西，比如手機、電腦而已。這些東西我們雖然都有，但我們卻像一隻只小小鳥，不能飛，只能在鳥籠裏呆着，外面到處是汽車，不安全。除了看書，打電子遊戲，追劇，睡覺，最多和寵物玩玩。而這個時候，槐鄉的孩子現在正在無憂無慮地削着槐米，女孩子可能把槐米做成染料，給自己的衣服染色。雖然累，但是他們在勞動中也體會到了快樂。他們可以用自己掙的錢上學，這多棒呀！他們他們這麼小就可以自食其力了，相比之下，我們真是太慚愧了！

我喜歡槐鄉，喜歡槐鄉的勤勞能幹的小朋友！