讀《孫子兵法》有感
還記得國中第八冊第四單元中要求積累一些關於戰爭的詞串嗎?“知己知彼”、“百戰不殆”、“圍魏救趙”、“四面楚歌”、“草木皆兵”、“風聲鶴戾”…這些四字詞語有很多同學是第一次接觸到,他們並不知道其中的意思。我就講起了其中的一些故事。講完“四面楚歌”,同學們爲楚霸王項羽的英雄末路而惋惜;講完“圍魏救趙”,大家爲孫臏的膽識和策略而激動。到後來,一些知識面寬泛的同學們也紛紛舉手,來講述“孫子兵法”“三十六計”中的成語故事。同學們的心靈做了一次旅行,耳朵做了一次洗禮。顯而易見,這些詞就像種子一樣深深地埋到他們的心裏生根發芽,我也是被萌發地一個小嫩芽。 某年某月某日,我進了圖書館,突然有一種莫名其妙地衝動,我想我要去尋找它,尋找我們智慧的大家,尋找我們可敬的先人。終於我駐足了,是它讓我逗留,是它讓我眨晃眼睛,一股霸氣襲人。我拿起它,一頁頁地翻閱。不經意的路過,讓我對它一見鍾情,我安靜的坐下reading it.伴着夕陽的落下,我欣賞了它。如今我提筆抒情。
《孫子兵法》這本書主要寫了一些歷史戰役,將帥們是運用什麼樣的戰略取勝的?孫子說過:“兵者國之大事也,生死之地存亡之道不可不察也”,意思就是說軍事是國家的`大事,關係到國事不準不看。首先孫子從戰略術概括了九種不同作戰地區的基本特點,論證了他們對官兵心理狀態的影響,並提出具體靈活的應變措施,倡導在突襲作戰中充分發揮戰鬥力。然後,孫子推崇戰略出擊,提倡深入敵國進行作戰,認爲這樣做具有士兵聽從指揮,努力作戰,就地解決部隊休養,士兵勇敢無畏等優點。第三,孫子結合戰略突襲行動的特點,提出一些具有一定進步意義的治軍主張,比如強調政令嚴明,軍令如山,禁止迷信謠言,重視保持軍隊的團結一致等。這本書裏表現出來的隨機應變、肯動腦筋、抓緊時間、遵守紀律都值得我們學習,這樣能使我們在以後的學習中取得好成績。
孫武的一生充滿機遇,奮鬥、艱辛、危機。但他一直沉着應戰,堅持完成人生的目標。他從默默無聞到聞名天下,孫武一生的奮鬥過程是值得我們深入研究學習的。《孫子兵法》十三篇,可以說是他一生應變的經典,其中經典語句是“兵者,詭道也。故能而示之不能,用而示之不用…”孫子的“兵者詭道”“兵以咋立”思想,高度概括了戰爭行爲的本質,兵無謀略無以爲戰,它構成了孫子軍事思想的主體。孫子十三篇,幾乎篇篇論及戰爭的詭道。
《孫子兵法》不愧稱之爲中國古典軍事文化遺產中的璀璨瑰麗,也不愧爲中國優秀文化傳統的重要組成部分,其內容博大精深,思想精髓富贍,邏輯縝密、嚴謹,被人們尊奉爲“兵經”“百世談兵之祖”。歷代兵學家、軍事家無不從中汲取養料,用於指導戰爭實踐和發展軍事理論。而作爲學生,我們也可以將其運用於學習中,相信我們也會有所收穫。記住:“凡先處戰地而待敵者佚,後處戰地而趨戰者勞。”
悠悠晃晃的我也激發了過多的大腦細胞,一談起《孫子兵法》滔滔不絕,一種好奇讓我接觸到它,也是一種機遇讓我在無意中遇見,也許這就是緣吧!《孫子兵法》是兵家巔峯之作,嘆起之魅力,用其之大道,富我之生活。
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