《草船借箭》讀書心得15篇

我們有一些啓發後，可以記錄在心得體會中，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？以下是小編收集整理的《草船借箭》讀書心得，歡迎大家分享。

《草船借箭》讀書心得1

我讀了這本《三國演義》小說，這部書描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物都給我留下了深刻的印象，但最令我喜歡的就是其中的兩位英雄――劉備和諸葛亮。

先說說劉備吧，他受將軍、百姓的愛戴。劉備的能力總是體現在用人上，拜訪水鏡先生司馬微，進而幸得忠實的徐庶，最後受此二人指點風雪中三顧茅廬，成功請出天下奇才諸葛亮，而後又收服數位博學多才的`謀士助他抗東吳，戰曹操。他愛民如子，寧失性命也絕不丟棄漢室百姓，愛將勝子，看着趙子龍大將抱着阿斗殺出曹軍的重圍，心疼得將親生骨肉棄之於地。一個做草鞋的能從一無所有到三分天下得其一，正是因爲這些高尚而善良的品質贏得了百姓們的愛戴和將士們的中心。

諸葛亮他不僅善於用計，而且用兵如神。他熟知天文地理，能文能武、足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他的草船借箭、三氣周瑜、空城計、七星燈，這些是常人所想不到的，但書中描繪的諸葛亮卻十分簡單，身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，他的所作所爲給大家一個很深的印象。

讀完了這本小說，使我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成爲國家的棟樑。

《草船借箭》讀書心得2

《草船借箭》是一部值得我們欣賞的作品。文章的主要內容是周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺了他。他想讓諸葛亮在三天內造出十萬支箭。最後，諸葛亮用計謀“借”來了箭。

這篇文讓我認識了很多歷史人物，讓我覺得周瑜:高深莫測，心胸狹窄;諸葛亮神奇的機器，懂天文，懂地理，懂人民;魯肅非常忠誠，曹操謹慎、多疑、狡猾、奸詐、謹慎。

讀了這篇文章，我深深地體會到了諸葛亮的智慧。諸葛亮知道曹操不敢輕舉妄動，只好叫來弩手射箭。所以船一字排開，用繩子綁起來，以便把行動起來，受箭的面積大。

士兵們“擂鼓”以製造進攻的假象，吸引曹操的注意，並引曹操的`部隊出去射箭。而這也離不開諸葛亮聰明的計劃。

古往今來，總有那麼一些人，當他們看到別人有才能，比自己優越時，卻不去努力追趕，而是心懷嫉妒，不擇手段地陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣一個人。

諸葛亮精通天文地理。他足智多謀。周瑜見諸葛亮比自己聰明，嫉妒不已，甚至想殺了諸葛亮。於是，他想了一個辦法，讓諸葛亮在十天內打造十萬支箭。

由此可見，周瑜不僅嫉妒，而且狡詐陰險。然而，聰明的諸葛亮答應全力以赴。趁着大霧，他乘草船向曹營借了十萬支箭。這項任務提前七天成功地完成了。

在我們的生活和學習中，一定會有像周瑜這樣的人。當我們看到別人比我們更有才華時，我們不會試圖超越別人，而是嫉妒別人。當別人取得優異的成績時，不要去探究別人成功的原因，而要去諷刺和傷害別人。

我們不應該嫉妒。當別人取得好的成績時，我們應該冷靜下來，分析正確和錯誤的問題。嫉妒是一種很大的傷害，所以我們要做一個有道德的人。

《草船借箭》讀書心得3

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時間太長，我保證三天之內造出十萬支箭，如果到期完不成任務。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽後十分高興。

隨後諸葛亮找到東吳將領魯肅，借了二十條船，並在每條船上佈置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以爲東吳來攻打，大霧很大又看不清情景，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的'草人上頭。

就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕簡便鬆的就“借”到了箭。

讀了這個故事，我十分敬佩諸葛亮這個人物，尤其是他對天文知識的瞭解，更是出神入化，我想：在古代科技不發達的時候，他居然能把天氣預報的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學到的知識運用到實踐中，纔是真正的學到了知識。

《草船借箭》讀書心得4

這世上總有那麼一些人，看到別人比自我強，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的可是超過了自我，心生妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。

讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯想到了自我。我以前不也有着很強的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自我做錯的'原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心裏詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前，但回想起來，我是多麼的不應當呀！

妒忌這個東西，害人害己，所以，我們必須要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

《草船借箭》讀書心得5

讀《草船借箭》，我不由得想到了自我，妒忌的心理我不是也有嗎？

那次，我我過生日，我的同學陸羽童也來我家裏玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直誇她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，必須是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家美玲可就沒你長的標緻喲……在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鑽進去，媽媽也真是的，爲什麼不想想我的感受呢？在那麼多同學面前這樣說，我到學校以後會怎樣樣呢？難道我真的長得那麼醜嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——陸羽童。

陸羽童的'成績還不如我，爲什麼我就沒人誇，我真的比她醜嗎？我怎樣沒發現呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自我漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起陸羽童的美貌了。

不僅僅是美貌，我對成績比我更突出的同學也存在嫉妒。自我考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻期望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，好和自我的成績扯平……

我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是十分大的。

《草船借箭》讀書心得6

今天老師把新課本發給了我們，我貪婪的讀着書上的每一篇課文，其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己，於是他一心想把諸葛亮置於死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內保證就能造出十萬支箭。果然，諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭，當週瑜知道了諸葛亮的.借箭詳情後，對他稱讚不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長於巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務，他上知天文，下知地理，他推測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什麼風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多裏，讓曹軍追也來不及了更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操

做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫射些箭；他也瞭解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心裏想：爲什麼諸葛亮會這麼聰明呢？於是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來爲祖國做出貢獻。

《草船借箭》讀書心得7

新學期開始了，我學到第十九課時，發現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑裏藏刀。周瑜看見別人的才幹比自我強，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就能夠用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患。

可是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計。諸葛亮對怎樣借箭其實心裏早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，明白第三天四更時分必須有大霧。又算準了那天有大風，藉助風勢順水推舟能夠很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭;他也算好了人，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還明白周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法“對症下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究纔得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮鬥才能擁有的`。我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏很多，心胸寬闊，用自我的智慧證實自我的成績。而不是像周瑜那樣細心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的並不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自我的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤於學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成!

《草船借箭》讀書心得8

暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

這個故事講述了吳國的大都督周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，設下圈套，讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜爲了至諸葛亮於死地而不擇手段。可是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裏“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經過後，自嘆不如。

諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因爲他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之後必有大霧。他還明白魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹慎多疑”的`人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰百勝的統帥人才。

“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學習，你嫉妒別人有什麼用?最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那麼早了。

讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無。”嫉妒心既害了別人，又傷了自我，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。

《草船借箭》讀書心得9

本單元，我們學習了一篇課文《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國演義》中的一個章節。看完這本書後，我既佩服諸葛亮的聰明才幹，又明白了周瑜是個心胸狹窄的人。

本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的.才幹，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。可是諸葛亮並沒有造箭，而是借箭。當諸葛亮向曹操借箭回來後，周瑜自嘆不如。

諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天後會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能明白魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那麼他的計劃就會被破壞。他還明白曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因爲諸葛亮能夠刻苦鑽研，認真學習才能得出今日的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自我聰明。

《草船借箭》讀書心得10

《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得了勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，並自嘆不如。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的關鍵原因是什麼呢?他給了我們什麼啓示呢?

經過思考，我總結出諸葛亮取勝的`關鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善於謀劃。

具體說是：

一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧;

二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風順水;

三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅爲人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙;知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣;

四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心僞裝;利用大霧，逼近曹寨;擂鼓吶喊，虛張聲勢;箭滿歸來，順風順水。

諸葛亮神機妙算獲得成功給我們的啓示是：作爲現代的國小生應該努力形成各方面的素質，只有博學多聞，素質全面的人，才能在各種複雜的情況面前從容自若地應付。倘若學習的知識雖然豐富，但是心理素質不好，也難以勝任各種活動。因此，國小生從小就要腳踏實地地學習，千萬不要幻想別人出個大差錯，好讓自己站在高高的領獎臺上。

我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才，成爲一個高尚的人。

《草船借箭》讀書心得11

《草船借箭》也是出自於《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯合攻打魏國期間發生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭。沒想到的'是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭。

我認爲諸葛亮是一個十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸得心服口服。

在整篇文章當中，我印象最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這麼多支箭，不禁對他佩服得五體投地。是啊！既然早就已經知道他那麼聰明，爲何還要他下不了臺呢？

通過閱讀了《草船借箭》，我明白了衝動是魔鬼，不能讓自己心生妒火，爲了高顯自己的地位而去設害別人，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注。

《草船借箭》讀書心得12

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來爲東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能體現出諸葛亮的'神機妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以爲爲難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現在哪裏呢？就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。”魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時做事謹慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶着不怕魯肅搶自己的戰功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能體現出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經計算好了，三天後將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事！

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

《草船借箭》讀書心得13

聽人們說，諸葛亮是個神機妙算、足智多謀的人。今日我懷着無比喜悅的心境閱讀了《三國演義》中《諸葛亮草船借箭》這個故事。

諸葛亮果然是名不虛傳，他料到三天後的大霧，料到曹操在霧天不敢冒然出兵，就敢答應周瑜，在三天內造十萬支箭，最終還是輕而易舉地得到了箭。

諸葛亮上知天文，下知地理，這可不是天生的`，是經過不斷學習、不斷積累，才能到達“料事如神”的境界。

我多麼渴望像諸葛亮一樣的聰明才智，爲人類造福啊！然而與諸葛亮相比，我真感羞愧難當。平時我連做數學題都不認真、不刻苦，一遍做不出來就不想再做了，有時還要發發小脾氣，真是相差之極啊！

《諸葛亮草船借箭》這個故事使用我體會到了要象諸葛亮那樣足智多謀，必須付出艱辛的努力。今後我必須要勤奮學習、刻苦努力，長大做個像諸葛亮這樣的人，爲祖國終身效力。

《草船借箭》讀書心得14

自古以來總有那麼一些人，看到別人有才幹，比自我強，不是奮發努力趕超人家，而懷着妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的`周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處。由此看來，周瑜不僅僅妒忌心強，並且還十分狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁着漫天大霧，用草船從曹營“借”了十萬支箭，使周瑜的詭計落了空。

有些人爲什麼會有妒忌之心呢?那就是因爲怕別人超過自我。當別人有了成績，做出了貢獻，收到衆人尊重和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊!

上星期，我認真閱讀了從新華書店送書下鄉時買的《三國演義》，反覆看了其中的《草船借箭》，我不由自主發出這樣的感嘆，同時也想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了。可是他在讀國小的時候學習成績並不好，算數考試常常不及格。

在這種情景下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到。經過刻苦努力，華爺爺最終成爲舉世聞名的數學家。此後，華爺爺並沒有停止腳步，他又發現並推薦了陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的“寶石”。華爺爺的這種精神是多麼值得學習啊!