《金字塔原理》讀後感(15篇)

當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《金字塔原理》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《金字塔原理》讀後感1

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作潛力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡單的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況爲四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。

書中透過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的，寫作的目的是什麼，爲到達寫作的目的我們就應如何去做。

書中告訴我們，在寫作時，要先有結論，然後再把結論的理由一層一層的展開，人們要想明白結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的'數字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4―5個時，就會開始將其歸納到不一樣的邏輯範疇中，以便於記憶”。這個理論在現實中是十分實用的，告訴我們在發言或寫文章時，儘量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次，書中“自上而下”的文章結構，告訴我們如何透過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落構成一個章節，若干個章節就構成一篇文章。

《金字塔原理》讀後感2

讀《金字塔原理》一書之初，我依稀記起在另一本管理學類著作中提到過金字塔結構的概念，當時主要的理解是在組織結構和信息傳遞方面。在讀了《金字塔原理》一書內容之後，才覺得僅將金字塔結構用於組織結構和信息傳遞方面的理解是片面粗淺的遷移，雖然這種遷移對於理解組織結構和信息傳遞內容是一個有益的方法，誠然這種理解上的進步也可能是因爲我以前讀書太少而理解的狹隘了。金字塔原理是一種思考、表達和解決問題的邏輯，而不僅僅是可以用來理解組織結構和依附於組織結構的信息傳遞與內部溝通的一種形象化的結構。

讀《金字塔原理》中解決問題的邏輯部分時，想到讀的上一本書《麥肯錫方法》中提到解決問題的前提和基礎是調查清楚事實，並且不要試圖分析所有的事情，只要收集足夠的事實能支持或否決一項假設或分析就夠了，因爲很多與我們要解決的問題相關的.數據並不一定能爲我們提供關鍵信息，但其對如何去選擇和應用信息卻講的不是很詳細，在《金字塔原理》一書中更爲詳盡地爲我們講解了如何去“相互獨立，完全窮盡”地篩選、組織和應用解決問題需要的關鍵信息。因此，我想在閱讀這一部分時，將《金字塔原理》與《麥肯錫方法》相結合去理解會更好，並且這兩本書都是講麥肯錫諮詢工作中處理問題的邏輯思路，是有相通之處的。於己而言，最好是在遇到處理疫情防控造成的影響問題、客戶投訴問題、團隊管理問題等實際工作問題時，能夠將兩書中所講的思考方法結合運用。按照金字塔界定問題的框架從確定切入點/序幕、困擾/困惑、現狀/非期望結果、目標/期望結果四個要素來界定問題，按照麥肯錫方法“作用力量”的分析框架來分析問題，我想多練習這種思考方法，對於我們提高認識能力是非常有益的。

思考和認識是一個人內在的事情，要合作發展就需要表達溝通。《金字塔原理》不僅講解了內在的思考方法，還提供了思考外化的表達指導。在表達的邏輯上，我認爲比較有價值的是受衆容易理解的順序：先了解主要的抽象的思想，然後瞭解次要的爲主要思想提供支持的思想、數量一般是3個、會無意識的去理解邏輯關係，這提醒我們在工作中的表達如何去做到簡單直接。

“想得明白”是內容，“說得清楚”是方式，“做得堅決”是行動。《金字塔原理》教我們“想得明白，說得清楚”，“做得堅決”還需我們依靠自身修行。

《金字塔原理》讀後感3

《金字塔原理》是本好書，像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法。可是菜鳥只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。本來計劃用一個月細細學習這本書，結果效果不好。

前面看的一知半解，後面看的稀裏糊塗，這體會好像準備注會考試，好像每個知識點懂了些，但又感覺不透徹。尤其像學習《財務成本管理》的情形。當時學財管，第一遍努力弄清楚每個公式的推導，着眼於推導過程和細節知識，學了個雲山霧罩；第二遍學習的時候還是穩紮穩打，努力搞清楚每一個定理的含義，記住每個公式的假設；到了第三遍，什麼這個那個，公式推導、假設通通拋在腦後，集中精力學習每個公式的應用場景，可持續增長率、企業的直接定價、間接定價、投資項目的'選擇……，看不懂的乾脆不看（期權定價），結果考試效果還不錯哦~

看《金字塔原理》時又這樣，是思維慣性，看着看着就開始糾結細節，反而忽略了大的結構和用途。看到一半時，我突然醒悟，我看這書並不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，並將其應用到日常工作中完成工作任務。我應該將其作爲工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典裏的所用內容，但是當我需要它幫忙的時候，能夠準確找到信息位置即可。這類經典的應用型書籍應該像字典一樣。

當我現實的工作能力處於level—1時，我只能看懂其中一部分內容，同時這書中也僅有一部分內容直接對工作有指導意義；隨着工作能力和工作半徑的擴展，我需要提高到level—2時，應該再次翻看這類書籍，應該會有更多的共鳴；然後再次應用於工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應該更多了……所以，這類經典常看常新的緣故大概在於此。

所以，不求完美，只求完成，我要重新調整對這本書的學習計劃。

1、將本書粗讀一遍，劃線整理自己認同的句子，將其按理念、知識和技巧分類。

2、要更新自己的理念，在工作中找文件比對，看實踐中別人如何應用這理念。

3、將自己不知道的知識點認真細讀，找出知識點的關鍵部分，認真理解。

4、對技巧類的信息要格外重視，梳理標準步驟、流程，比照工作中的高質量文件，反覆練習。

果然，寫完心裏就踏實了。有譜了！

《金字塔原理》讀後感4

世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什麼你卻沒明白是怎樣回事。

“金字塔原理”認爲如果有人期望透過閱讀你的文章瞭解你對某一問題的看法，那麼他面臨的？是一項複雜的任務。因爲即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者務必要閱讀每一句話、理解每一句話，並且將每一句話互相關聯，融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉？明託對思維工作方式的一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不一樣分組中，以便於理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易於理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行爲，而最清楚的順序就是先提出總結性思想，然後再提出被總結的.具體思想。

讀者(或聽衆)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關係，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的好處。

但是，由於人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關係。他們很有可能會認爲某一組中的思想之間根本沒有任何聯繫。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因爲他們務必自我找出這種未被說明的邏輯關係。

讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯繫起來的結構。爲了保證讀者找到的結構就是你期望他採納的結構，你務必提前把這種結構告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關係，甚至還可能根本發現？了任何邏輯關係，這樣既是在浪費你的時光，也是在浪費讀者的時光。

概括地來說就是，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

《金字塔原理》讀後感5

我們在工作中遇到最不爽事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認爲寫東西是令人頭痛事，大家都希望自己能夠更“善於寫”。許多人還得到忠告：假如他們希望事業發展更快，就必須提高溝通和表達能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務原因，是他們認爲“寫得更清楚一些”意味着使用更簡單、更直接句子。事實上，人們在寫文章時確會經常使用過長句子，句子結構也過於繁瑣，使用語言經常過於學術化，過於抽象，段落中句子順序有時也很混亂。

以上這些問題都屬於寫作風格範疇。對於一個成年人來說，改變寫作風格難度太大了。這不是因爲大家無法改變寫作風格，而是因爲寫作風格就像學習打字，需要大量重複練習，而多數正在企業和政府工作人根本沒有那麼多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類忠告。

但是，文章條理不清還有一個比上面提到原因更常見、但也更容易改進原因，即文章結構——也就是句子組織順序。假如讀者認爲你文章條理不清，很可能是因爲你表達思想順序與讀者理解力發生了矛盾。

對文章闡述思想作出疑問/回答式反應是人類一種自然反應，沒有國籍和民族區別。人類還有一個共同特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己思想。人類弄清自己思想所需要用結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構後會發現，準確把握自己思想，有助於自己寫出條理清晰、意義明確文章。

《金字塔原理》讀後感6

這個世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什麼你卻沒明白是怎麼回事。

《金字塔原理》認爲如果有人希望通過閱讀你的文章瞭解你對某一問題的看法，那麼他面臨的？是一項複雜的任務。因爲即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，並且將每一句話互相關聯，融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉？明託對思維工作方式的一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中，以便於理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易於理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。

先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想

控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行爲，而最清楚的順序就是先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想。

讀者（或聽衆）的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關係，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義。

但是，由於人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的.思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關係。他們很有可能會認爲某一組中的思想之間根本沒有任何聯繫。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因爲他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關係。

讀者在攝入信息的時候，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯繫起來的結構。爲了保證讀者找到的結構就是你希望他採納的結構，你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關係，甚至還可能根本發現？了任何邏輯關係，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

《金字塔原理》讀後感7

剛拿到這本書的時候就打開看了一遍目錄，第一直覺這本書很枯燥，大腦一片空白，確實沒看懂，邏輯思維性太強了，而且這本書越往後讀越吃力，主要原因是裏面有大量的術語和難以理解的案例，儘管書裏的章節讀起來很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信，多看幾遍，多讀幾遍，一定會領略書中的精髓。

這本書用清晰地脈絡告訴人們，寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況爲四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。

書中引用了米勒的神奇數字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目，大腦容易記住的是三個項目，當然最容易記住的`是一個項目。這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4到5個時，就會開始將其歸納到不—樣的邏輯範疇中，以便於記憶，這個理論在現實中是十分實用的。它告訴我們，在發言或寫文章時，儘量將要點歸納成三條，是最讓人容易記住的。

《金字塔原理》思考的邏輯中還強調了程度順序，也稱重要性順序。這種思考模式在平時工作中會很有指導作用，我們做每件事之前只有經過合理思考，按好先重要後次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點，每天按部就班，這不僅是在浪費時間和資源，還會導致工作的惡性循環。

讀書的最終目的在於學以致用，在今後的職業生涯中，在與客戶和同事的交流上我們應當講究邏輯和方法，講事情結論先行，有理有據。

《金字塔原理》讀後感8

8月1日，託管團隊共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中經常出現的寫作問題進行了分析與歸納，並系統的向我們闡述瞭如何運用金字塔原理進行寫作。雖然視頻時間不足兩個小時，但卻讓我收穫很大，異常是原理中的TOPS原則，給我帶來了很大的啓發：

一、瞄準觀衆

換位思考是行文的關鍵，因爲它關係到整篇文章的視角、結構、立場等核心問題。而在現實生活中，我往往在未清楚觀衆需要的情景下就開始動筆，在洋洋灑灑之後，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，僅有站在對方的角度來闡述問題，才能到達有效溝通的目的。

二、周延完整

這是一個知易行難的問題，如何完整的表達自我想表達的意思，觀點之間既不重疊又不遺漏，需要嚴密的邏輯思維。領導常說的“層層推進、娓娓道來”既是一種表達上的方式，更是一種邏輯上的要求。而邏輯性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強學習，不斷提高。

三、擲地有聲

擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。到達這一要求，需要我們對所敘述的問題有清晰的認知和深入的思考，需要我們具備相當的分析本事。現階段，我需要鍛鍊的是準確的闡述問題，至於恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。

四、言之有據

我認爲，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是因爲它倡導所有思想的夢想組織結構是由一個總的思想統領多組思想，而任何一個層次的'思想都是對其下頭一個層次上的思想的總結，從而構成一個穩定的金字塔結構。到達這一要求，需要我們在溝通之前，有清晰的思路，每一個觀點都有有力的資料支撐，不牽強，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。

由於對金字塔原理只經過短短的一個小時的培訓，所以難以對該理論有一個完整的、系統的認識。所以目前只針對印象較爲深刻的TOPS原則，談一些淺顯的看法，還請領導批評指正。

《金字塔原理》讀後感9

世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什麼你卻沒明白是怎麼回事。

“金字塔原理”認爲假如有人希望通過閱讀你的文章瞭解你對某一問題的看法，那麼他面臨的？是一項複雜的任務。因爲即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，並且將每一句話互相關聯，融會貫通。假如你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉？明託對思維工作方式的`一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中，以便於理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易於理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。

先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想

控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行爲，而最清楚的順序就是先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想。

讀者(或聽衆)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。假如你不預先告訴他們這種邏輯關係，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義。

但是，由於人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，假如你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關係。他們很有可能會認爲某一組中的思想之間根本沒有任何聯繫。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因爲他們必須自己找出這種未被說明的邏輯關係。

讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯繫起來的結構。爲了保證讀者找到的結構就是你希望他採納的結構，你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關係，甚至還可能根本發現？了任何邏輯關係，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。假如作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

《金字塔原理》讀後感10

在寫作過程中，你的思維清楚嗎我們往往會因爲文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開。

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對輕鬆的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況爲四部分：思考的邏輯、寫作的`邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。

書中通過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產生的，寫作的目的是什麼，爲達到寫作的目的我們應該如何去做。

書中告訴我們，在寫作時，要先有結論，然後再把結論的理由一層一層的展開，人們要想知道結論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯範疇中，以便於記憶”。這個理論在現實中是非常實用的，告訴我們在發言或寫文章時，儘量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次，書中“自上而下”的文章結構，告訴我們如何通過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節，若干個章節就形成一篇文章。

《金字塔原理》讀後感11

這本書的作者是著名諮詢公司麥肯錫的第一位女諮詢顧問，她叫芭芭拉·明託。畢業於哈佛大學，40多年來，應用金字塔原理幫助政府、企業、高校等撰寫商務文章、報告和PPT等。這本書的真正厲害之處，不止是因爲可以廣泛應用於工作、學習，而是隻要認真閱讀後，“金字塔原理”就會長在大腦裏，讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況，自動啓動，在自己大腦中構建一個金字塔、重現邏輯、重點。

金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規範動作。金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。先重要後次要，先全局後細節，先結論後原因，先結果後過程。金字塔訓練表達者：關注、挖掘受衆的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什麼、怎麼說，掌握表達的標準結構、規範動作。金字塔幫助達到溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受衆有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達，自下而上思考，縱向疑問回答（總結概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標題提煉思想精華。

這本書會告訴我們，所有權威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展現在我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的`關鍵在於準確地界定問題，怎樣通過結構化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關鍵所在，並拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，通過文字、PPT怎樣條理清晰、重點突出地表達，並準確地傳遞出去。

金字塔原理的基本內容自上而下，結論先行，先總結後具體。內部結構分爲縱向關係和橫向關係，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結，橫向每組中的思想必須屬於同一邏輯範疇並且按照邏輯順序組織，並且橫向的邏輯關係只有演繹和歸納，任何佈局的安排段落的劃分最後都會歸於這兩種邏輯關係的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序。任何表達的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不符合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。

以上是金字塔原理的部分精華，應用金字塔原理重新梳理後，我做了思維導圖，重新構建了屬於我的“金字塔”。總之，實踐出真知。通讀全書後，尋找各種機會刻意訓練自己的金字塔思維，不斷反饋並歸納總結，這纔是提高的關鍵要旨。

《金字塔原理》讀後感12

最早聞此書來源於麥肯錫，今日方一睹風采。未讀之前，先在大腦裏面想像了書中的內容。金字塔，除了埃及，除了四面體的立體形象，最容易在腦子裏面出現的是一個“平面三角形”，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高，空間越小，地位越高。畢竟物以稀爲貴嘛。自己的思維屬於發散型，由上面的想象自然猜到其原理必將是縱向層級的概念，以及橫向並列或平行的概念（當然不排除內容的交叉），這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

翻開書，大致瀏覽，果不其然！以上頭腦裏面圖像的想象，以及思維的過程很大程度上受益於《思維導圖》。思維導圖簡單地說就是思維發散的過程，也是思維對話的過程。我用思維發散這個詞，即是指其由一級分枝，二級分枝，……一直往後發散的過程，而且由數字的低到高是一種層級的概念，和金字塔類似；我用思維對話的過程，是表明這樣的一個過程，即在自己思維發散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程，類似於Q&A。思維導圖就像一棵樹一樣，向四周的發散，更顯其生命性與活力，一個簡單的改變就很大程度地解放了思維。當然，思維導圖遠非如此，空間的佈局，顏色的運用，圖像的運用，邏輯的運用，完美了結合了左腦與右腦，兩個皮層的協同讓你的思考，你的思維更富創造性。（說一萬句話，不如自己去實踐，呵呵~）幾年時間，思維導圖給自己帶來了太多的益處，心存感激。金字塔與思維導圖相比，思維導圖算是進化的更爲完全。根據金字塔原理產生的年代，估計當初說不定也受益於此，雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》，把這三本書放一起說，我去提這一點，即色彩的應用，以及區分自己不同色彩的`思考帽。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體，因此在思維導圖裏面顏色的採用應該是與分枝內容具有同質性，這樣除在紙上構建外，在大腦裏面構建的導圖所帶的信息點會更多，回憶效率會高，而且切實提高思維的水平；另一方面，區分思維中的如事實陳述，如感情，如建設性，如否定等等，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性，避免片面性。

以思維導圖爲核心，輔以金字塔原理，運用六頂思考帽的顏色與思維區分，全面思考，系統總結，發散思維，以及創新思維……

《金字塔原理》讀後感13

金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規範動作。金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。先重要後次要，先全局後細節，先結論後原因，先結果後過程。金字塔訓練表達者：關注、挖掘受衆的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清資料說什麼、怎樣說，掌握表達的標準結構、規範動作。金字塔幫忙到達溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受衆有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達，自下而上思考，縱向疑問回答（總結概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標題提煉思想精華。

這本書會告訴我們，所有權威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的關鍵在於準確地界定問題，怎樣經過結構化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關鍵所在，並拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，經過文字、PPT怎樣條理清晰、重點突出地表達，並準確地傳遞出去。

金字塔原理的基本資料自上而下，結論先行，先總結後具體。內部結構分爲縱向關係和橫向關係，縱向，任意層次的'思想必須是下一層次思想的概括總結，橫向每組中的思想必須屬於同一邏輯範疇並且按照邏輯順序組織，並且橫向的邏輯關係僅有演繹和歸納，任何佈局的安排段落的劃分最終都會歸於這兩種邏輯關係的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序。任何表達的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不貼合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。

以上是金字塔原理的部分精華，應用金字塔原理重新梳理後，我做了思維導圖，重新構建了屬於我的“金字塔”。總之，實踐出真知。通讀全書後，尋找各種機會刻意訓練自我的金字塔思維，不斷反饋並歸納總結，這纔是提高的關鍵要旨。

《金字塔原理》讀後感14

我們在工作中遇到的最不爽的事情可能就是寫東西，或做長篇演講。幾乎所有人都認爲寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善於寫”。許多人還得到忠告：如果他們希望事業發展更快，就必須提高溝通和表達的能力，包括口頭溝通能力——培訓講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因，是他們認爲“寫得更清楚一些”意味着使用更簡單、更直接的句子。事實上，人們在寫文章時的確會經常使用過長的句子，句子結構也過於繁瑣，使用的語言經常過於學術化,過於抽象，段落中的句子順序有時也很混亂。

以上的.這一些問題都屬於寫作風格的範疇。對於一個成年人來說，改變寫作風格的難度太大了。這不是因爲大家無法改變寫作風格，而是因爲寫作風格就像學習打字，需要大量的重複練習，而多數正在企業和政府工作的人根本沒有那麼多時間。因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點”之類的忠告。

但是，文章的條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進的原因，即文章的結構——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認爲你的文章條理不清，很可能是因爲你表達思想的順序與讀者的理解力發生了矛盾。

對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應是人類的一種自然反應，沒有國籍和民族的區別。人類還有一個共同的特點，即只有用某種方式將思想表達出來——說出來或者寫下來，我們才能夠準確地把握自己的思想。人類弄清自己思想所需要用的結構也是金字塔結構。因此，作者或講話者在強制自己將思想組織成金字塔結構後會發現，準確把握自己的思想，有助於自己寫出條理清晰、意義明確的文章。

《金字塔原理》讀後感15

世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什麼你卻沒明白是怎樣回事。

“金字塔原理”認爲如果有人期望經過閱讀你的文章瞭解你對某一問題的看法，那麼他面臨的？是一項複雜的任務。因爲即使你的文章篇幅很短，譬如僅有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，並且將每一句話互相關聯，融會貫通。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那麼讀者肯定會發現你的文章比較容易讀懂。這一結論反映了作者芭芭拉？明託對思維工作方式的一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不一樣分組中，以便於理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易於理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的'最重要的行爲，而最清楚的順序就是先提出總結性思想，然後再提出被總結的具體思想。

讀者(或聽衆)的大腦只能逐句理解作者表達的思想。他們會假定一同出現的思想在邏輯上存在某種關聯。如果你不預先告訴他們這種邏輯關係，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋找某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了解各個組合的意義。

可是，由於人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，，如果你不預先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關係。他們很有可能會認爲某一組中的思想之間根本沒有任何聯繫。退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因爲他們必須自我找出這種未被說明的邏輯關係。

讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯繫起來的結構。爲了保證讀者找到的結構就是你期望他採納的結構，你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的邏輯關係，甚至還可能根本發現？了任何邏輯關係，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，並且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。