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匆匆讀後感7篇

讀後感1.32W

當細細地品讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,以下是小編爲大家整理的匆匆讀後感,希望能夠幫助到大家。

匆匆讀後感7篇

匆匆讀後感1

世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易忽視而又最令人後悔的就是——時間了。暑假裏,我細細品讀了《匆匆》這篇文章,真是讓我受益匪淺!《匆匆》這篇文章的主題是時間。朱先生從生活的細節出發,描繪了時光匆匆流逝的全過程,每一個字都在敲打着讀者的心靈。文中一個“溜”字形象生動地寫出了時光匆匆飛逝,而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快而手足無措,內心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去,似曾相識燕歸來”想挽留,有挽留不住。又將“輕煙”、“微風”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子,更生動形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺。時間就是一條無聲無息的長河,有時喘急,有時靜謐,不可觸摸。它像是一個頑皮的孩子,總是在我開心的時候飛快地溜過,也經常在我無聊、鬱悶時來回渡步。在我聚精會神的做作業時,它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時,它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發呆時,它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運會時,人們歡呼雀躍的爲奧運會大幕拉開而高興。比賽如火進行,人們沉浸在興奮與自豪中。當人們還沒來得及搜索記憶,評選出自己心中最精彩的.比賽時,定睛一看,奧運會已經都在時間流逝中結束。

人們都說快樂的時光短暫,果真如此。我凝望春天河塘,微風起,綠波漾,白花飄落,星星點點的墜落於池面,年輕的魚兒怕羞躲了,綠羽翠鳥輕輕掠過池面,水光倒影,我想:這樣迷人的春景,時間也會在此停留吧。但是,我想錯了,時間是無情、的公正的,它猶如一把刻刀,老人額頭上縷縷皺紋,是它偉大的傑作;少女臉上微微的紅暈,是它雕刻出來的;還有那真摯可愛的笑容……很快,就要結束六年的國小生活了,一年級剛入學時的我還是一個天真的小女孩,一無所知。六年的時光轉瞬即逝,慶幸的是我收穫滿滿。“花有重開日,人無再少年”啊!所以,我要學會珍惜時光。讓時間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會在讓時間跑丟啦!

六年級:李文慧

匆匆讀後感2

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候,但是,聰明的,你告訴我,我們的日子爲什麼一去不復返呢?”多麼優美,多麼富有哲理的話語啊!這段話出自於朱自清的《匆匆》。

如果要問世界上什麼東西最珍貴?那我告訴你,不是黃金、鑽石,也不是豪華的別墅,而是時間。今天過去了,還有明天;明天過去了,還有後天。也許有人會想“明日復明日,明日何其多。”雖然說時間寶貴,但是也不見得是最珍貴的吧!你看,時間過得多快呀!有的同學在放假時,想到的總是玩樂,總覺得作業還會有時間去做的,假期還很長,可是時間不知不覺的就過去了。上學之後,他追悔莫及。這時候,他也許會想起,如果他能珍惜那些被他浪費了的時間,就不會被受到懲罰。

同學們,你們是否會有同感,課堂上,當你與同學小聲說話時,時間便從你身邊溜走;當你上課走神時,時間便從你那雙發愣的眼睛前閃過;當你和朋友們瘋狂地玩着遊戲而忘記寫作業時,時間便從你的腳邊一閃而過;當你坐在電腦旁消耗着童年,時間便從你那晃動的鼠標下流逝......

太陽落山了,明天還會升起,可是明天的太陽就不再是今天的太陽了。時間這條長河,無人能控制它永恆的流動,天地宇宙是它的流域,浩瀚人心是它的河牀。該去的留不住,該來的也阻止不了。由此可見,時間是多麼的短暫與寶貴。

我不知道你是怎樣看待時間的?有的人珍惜每一刻時間,而有的人常常沉迷於網絡世界,浪費自己的花樣年華。前者是真正想在有限的時間裏多做一些有意義的事,纔會充分利用好時間;而後者是完全沒有意識到時間的'珍貴。所以,耗盡了時間,一生碌碌無爲。

太陽落山了,有再升起的時候;小草枯了,有再綠的時候;潮水退了,有再漲的時候。但是,我們的時間有時就像射出去的箭,絕不回頭;有時就像潑出去的水,難以收回。所以,要想使自己的人生更加精彩,我們從現在起就要抓住每分每秒,努力學習,掌握過硬的本領,以後爲國家、爲社會奉獻自己的力量。

浪費時間的人,窮極一生也不會發現這其中的真諦。珍惜時間是永恆的話題,你珍惜時間了嗎?

匆匆讀後感3

國小的時候,《匆匆》這篇文章給我的感覺是最大,它讓我明白了時間的寶貴,讓我懂得了〞明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。〞的道理。

人的一生就是一次有去無回的旅行,人都參與到了好壞,都是一片美妙的風景,給我們留下的太多,我們感受到就越多,希望我們的人生要學會加緊時間,把那有限的時間置身於無限的人生經歷裏。園長剛剛落下的嬰兒,到牙牙學語的年齡,再到滿臉青春痘的少年時期,然後步入中年,再到老年,直到死去。從人生的歷程來看,彷彿是特別多階段,他你回過頭來一想,你就會感悟時間流逝的飛快,掌握自己的人生錯過了很多時間,去來也匆匆,去也匆匆。所以,你有限的時間,我們要把握住這些時間,努力勤奮學習,爲自己的生命增添一道絢麗多彩的彩虹,那樣,就能夠在自己的墳墓上,驕傲地對自己說我是當之無愧。

春夏秋冬,一個輪迴又過去了,看着春天的'青蔥,感受夏天的炎風,得到秋天的收穫,抱住冬天的嚴寒,映入你眼簾的一年四季,你收穫了什麼,你錯過了什麼?

世界對於我們來說是遙不可及的,我們也只是世界角落的一個小小的生命而已,想要改變世界,難度是很大的,也許根本不可能。但改變自己,卻是百分之百能做到的事,所以,把握着自己的生命,成爲生活中的強者。

今天過去了,還有明天,但是今天的事情過去,你想得到的卻沒有了,不可能期待明天才把事情做好,時間匆匆,一年之後,你要誠心誠懇地對自己說,這一年裏是荒廢了時間,還是勤奮了時間。

機會是你自己把握的,只要抓緊時間,做有準備的打算,你纔可以發現生活中的美好,讓自己得到心靈上的撫慰,成就一個非凡的自己。要記住,機會是留給那些有準備的人的。

古今中外,有多少人能夠抓住時機,把時間運用到正確的地方,在我看來是特別之少,他們就這樣荒廢了自己的一生,留下了讓人髮指的醜跡,是帶着遺憾而去的。

時間就是金錢,這句話說得一點都沒有錯,金錢可以創造財富,這財富其中包括物質財富和精神財富,只要把時間抓住了,財富就會屬於你。

來也匆匆,去也匆匆,不要等到時間過了,才後悔你之前所幹的一切是那麼愚笨。

《匆匆》讓我感悟了一生的時間。

匆匆讀後感4

人們常說“眼睛是心靈的窗戶”,而當我真正打開這扇窗戶,真正地閱讀到了一些能夠觸動我心靈的文章的時候,卻發現觸動我心靈的並不是文章本身,而是我與作者情感的共鳴。

在不久前,我重新閱讀了一篇名爲《匆匆》的文章。再一次的閱讀回顧,使我對這篇文章有了更深的感觸。作者以幾乎頹廢的語氣表達了自己對於時間匆匆流逝的無奈和惋惜,而這同時也引起了我的思考:在這匆匆流逝的時光中,我做了些什麼,又做成了些什麼呢?

匆匆流逝的時光不會因爲夕陽的美好而停留片刻,也不會因爲我的抱怨而停下腳步,它總是在不知不覺中離去,甚至不會被任何人察覺,這在我們的日常生活中是隨處可見的。

就拿我自己來說,在日常的學習生活中我總覺得自己十分用功,無時無刻都在學習,甚至可以說是二十四小時努力。可每當我回過頭來檢查自己的學習成果,卻發現並沒有想象中那麼豐滿。這是爲什麼呢?就是因爲我不懂得珍惜時間,規劃時間,總是在不恰當的時間做不恰當的事,才導致了這樣悲劇的結果。就像文章中所說“洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”時間對於每一個人的給予都是一樣的,不會因爲某個人的懶惰或浪費而改變,所以我們便要更加的珍惜時間,把握住時間對於自己的'那一份給予。不要等到豔陽高照才後悔沒有珍惜滿天繁星,不要等到兩鬢斑白才後悔沒有珍惜風華正茂,不要等到“老大徒傷悲”才後悔“少壯不努力。”

就像文章的作者朱自清先生在創作它的時候,雖然心中更多的是找不到出路的迷茫與苦悶,但他並沒有放棄追求光明的前方,而是在經過思想的掙扎後,毅然選擇了繼續堅持尋找光明與希望,這篇文章反映的不只是朱自清先生一人的境遇,反映的更是當時那個社會中更多的知識青年在尋求光明的路上,留下的匆匆而過的身影。

所以我們也要像這羣一直堅持着的知識青年一樣,不因時間的匆匆而放棄了對生活的希望,相反,我們應該更加的珍惜時間,熱愛生活,用時間對於自己的給予來充實生活。我們赤裸裸來到這個世界,當然不能也赤裸裸地回去,我會在回去之前,爲這個世界增添專屬於我的色彩。

匆匆讀後感5

古往今來人們都在感嘆人生的短促時光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫!不捨晝夜”到曹操的“對酒當歌人生幾何?”到現在各種各樣有關光陰消逝的描述人們總害怕時光的消逝總時時在珍惜時光時時在描述時光的飛逝然而很少人會像朱自清那樣用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文於灑脫之中感悟時光的匆匆!

作爲一個真誠對待人生熱烈追求光明的知識分子的內心自由《匆匆》鮮明地表現了對未來的追求、探索以及在現實中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法而是把重心放在了對匆匆流逝的時光的描寫上面作者內心的波瀾幾乎完全是通過對時光流逝的形象作描繪表現出來的。

在描寫流逝的時光時作者運用了化無形爲有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里。”準確地表現出時光是在無聲無息、不爲人察中消逝了;作者又把過去的日子比做輕煙“被微風吹散瞭如薄霧被太陽蒸融了。”字裏行間融進了作者那一代人對時光流逝無限悵惘的情緒。“我察覺他走的匆匆了伸出手去遮挽時他又從遮挽的手邊過去。天黑時我躺在牀上他便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛過去了。……”作者在這裏又利用了擬人的手法把時光完全人格化了一方面表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的`心理。

“在逃去如飛的日子裏沒在千門萬戶的世界裏的我又能夠做什麼呢?”這不單單是作者的對時光流逝的感嘆更是人們對青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什麼呢?“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過去了雖知時光的匆匆卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返“爲什麼偏要白白走這一遭啊?”這是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。

朱自清就這樣帶着一種悵然卻並不消極的心態去感悟時光的匆匆以一種詩意昂然的散文來對時光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生髮一種強烈的傷感並從中領悟到一種理趣!

匆匆讀後感6

我讀過許多文章,給我留下印象最深的是朱自清的散文《匆匆》了。這篇文章告訴了我們時間是寶貴的,我們要珍惜時間,不要虛度年華。

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……”是啊,萬物都有重新開始的時候,而我們的時間呢?卻一去不返了,古人云“少壯不努力,老大徒傷悲。”是啊,我們應該趁這個大好時光多多學習啊!

“在默默裏算着,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裏,沒有聲音,也沒有影子……”八千多的日子在作者朱自清的感受中竟是如同針尖上的一滴水,可想而知,時間是多麼可貴啊!

“洗手的時候,日子從水盆裏過去;吃飯的時候,日子從飯碗裏過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去了……”是啊,無論我們做什麼事情,時間都會在不經意間流逝了,就比如說:眨眼睛的那一瞬間、喝水的時候、關燈的'時候……時間都會悄悄地從你的身邊溜過,《匆匆》就告訴了我們要珍惜時間。

“我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽着的手邊過去,天黑時,我躺在牀上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩着面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了……”時間是寶貴的,時間是無法挽回的,時間匆匆,它來的匆匆,去的也匆匆,轉眼間,我也已是六年級的國小生了,時間飛逝,它不曾爲我們停留,我們也無法挽留,即使如此,我們還可以和時間賽跑不是麼?時間是珍貴的,俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我們更應該趁着這個好時機多讀書、多學習啊!

《匆匆》這篇文章告訴了我們要珍惜時間,要珍惜每一分每一秒,有一句古話不是說“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。”麼?我們應該好好利用時間,“一年之計在於春,一日之計在於晨。”我們應該珍惜現在學習的大好時光,讓我們一起努力,多讀書、多看書、多學習、多練習!

自從讀了《匆匆》後,我受益匪淺,我以後一定會更加珍惜時間的!

匆匆讀後感7

應對時間無謂的流逝,我們只能急匆匆地追趕,因爲怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。時間確實是寶貴的,那我們該如何好好地利用時間呢這個問題就要問大家了,在日常生活中,同學們可都要學會如何珍惜時間,合理去利用時間。畢竟,時間從不等人。

六年已匆匆過去,想起以前的日子,一切都恍如夢境,那麼地不切實際,卻又都是事實。大海撈針般,我最終在從前的記憶中,摸索出了一件能讓時間感到挫敗的事。

那是一個充滿詩意的寒假。

北風呼嘯,再加上銀白色的雪花飄落,將我這個寂落的背影映襯得更加的孤寂了,只是沒哭出來罷了。是啊,考試失敗了,誰不悲痛難過“叮鈴鈴......”一陣熟悉的電話鈴聲又在耳邊響起,看看電話屏幕,又是這個小洪慶,我苦笑一聲,輕巧地接起電話,腦子裏卻在思索一會兒對話的資料會是什麼。“喂,蘭天,你明白這個寒假具體有哪些作業呢我想明白自我有沒有寫完整”即使自我早已想到她必須會這麼問,可一時竟語塞而無法回答,思索了好一陣才予以答案,似乎是因爲考試沒考好才如此的吧!之後,無意中從這個電話得知自我竟然還有一項渾然不知的作業,並且量居然這麼大,我全身顫抖了一下,完全沒有注意到後面說了些什麼,就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。話畢,我不禁反思自我前一次考試的失敗,不就是因爲自我不好好珍惜時間而造成的嘛!從前的我總是對自我說,還有很多時間,不急不急!可誰知,時間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。此刻給我一個補過的機會,怎能不好好珍惜呢說完,便開始了又一輪的“工作”。我,的確是在補作業,但我覺得,在臨近開學再補並不可恥,因爲至少我已經改過了,時間再也不會從我手中無謂的溜走了。“好了,大功告成!”我停下筆,喜滋滋地看着自我在倉促下但又不失認真完成的`作業,開心、高興、歡樂集滿於一身,那一刻,我最終有了戰勝時間喜悅感!

時間是要靠自我把握的,假如有一段時間,你荒廢了日子,只要還沒有到亡羊補牢、爲時已晚的地步,你的人生還是有救的。不要覺得我說的話厲害,事實就是如此。

時間抓得住就是黃金,抓不住就是流水,你想變成一個腰纏萬貫的富翁,還是“竹籃打水一場空”的籃子呢。

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