穿堂風讀後感

讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的穿堂風讀後感，歡迎大家分享。

穿堂風讀後感1

穿堂風講述了涼快的草棚下是孩子們的天堂。就在他們愉快玩耍時一個叫橡樹的男孩，卻在樹後看着他們。他出生在一個小偷家裏。他隨爸爸偷盜所以成爲大家公認的小偷。有一天她在別人的瓜地裏抓兔子玩被別人趕出來後下定決心一定要把小偷揪出來證明他的清白。在連續幾天的跟蹤後，終於發現小偷是鄰村的一個大哥哥。於是他買了一個手銬併成功扣住了小偷最後，小偷承認了自己的罪過。使橡樹證明了自己的清白。

橡樹在連續幾次受到委屈後。並沒有落淚，也並沒有放棄，而與日俱增的，是想要抓住小偷的強烈慾望。在這裏我非常佩服橡樹有這麼大的勇氣，能去抓小偷。我也很爲橡樹心痛，因爲那個大哥哥在打他時，每一下都是那麼狠，都是那麼重，還差一點，把他打暈，可是爲了證明自己，那種超乎常人的堅強的.意志力使我非常震驚。而讀完這本書後，我發現我有一滴淚水順着我的臉頰滑落。可我不知是爲他的堅強感動。還是被他的精神感動，或是被他的誠實感動。

在讀完後，我佩服他那堅強不哭的精神。從而想到我生活中經歷過的一件小事。在我小時候，和別人玩耍，不小心別人跘了我一下，我不由分說，大聲哭泣，直到別人向我道歉後，我才強忍不哭，這件事讓我至今難忘，直到我讀了這本書後，我才非常慚愧，我竟沒有橡樹這樣一個小男孩一樣有勇氣。我也很欣賞橡樹的智慧。

生活中，難免會有爭執與糾紛，只有勇敢的面對他，，你們才能避免人們的猜疑，但願人們看了這本書後。能有更多人能領悟吧!

穿堂風讀後感2

暑假裏，我讀了許多書：《青銅葵花》、《城南舊事》、《五隻小狼》、《穿堂風》……其中使我印象最深刻的是《穿堂風》。

《穿堂風》是一本由曹文軒寫的短篇小說。文章主要寫了男孩橡樹因父親偷盜，而成爲村裏最不受歡迎的孩子。驕陽似火的夏日，其他孩子都在草棚下享受涼爽的穿堂風，而橡樹卻一人在遼闊寂寞的天地間獨處。村裏屢遭失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹。最終，自尊的橡樹用奶奶存的零花錢，打了一副手銬，抓住了真正的偷盜者—鄰村男孩橡樹，證明了自己的清白。作者曹文軒用細膩柔和的筆觸描繪了男孩橡樹的倔強與寂寞，用溫暖和大愛講述了一個守護童心，尊重童真的感人故事！

遼闊無垠的田野上，他想喊叫，衝着風車喊叫，衝着天空喊叫，衝着稻田喊叫。但都只是想，並沒有這麼做。沒有人陪他玩耍，沒有人陪他說話。橡樹就是在這樣的環境下成長的`！沒有人陪伴他，沒有人理解他！更沒有人幫助他！！陪伴他卻是孤獨與寂寞，自己唯一的親人——父親卻因偷盜被關進了監獄。

橡樹，沒有一個夥伴，只有寂寞無助與他作伴，但他依然活得很自在，彷彿這一切對他來說都若無其事。可再想想我呢，如果我是橡樹，早就不知道會傷心到什麼程度了！真不敢相信橡樹在這種逆境中是怎麼挺過來的！真讓我佩服不已。

《穿堂風》是一本充滿正能量與愛的經典之作，它告訴我們偷盜是可恥的，同時它也告訴了我們一個道理：遇事要沉着冷靜，要用自己的智慧克服困難，解決問題！

穿堂風讀後感3

說到《穿堂風》，馬上就想到了故事中的主人公--橡樹，他的聰明伶俐、才華出衆，遇到困難不服輸的性格讓我們刮目相看。

《穿堂風》這本書主要講了一個叫橡樹的小男孩，村裏的孩子都不喜歡他，誰家的`東西丟了都覺得是他偷的。後來，橡樹發現是瓜丘偷的，但沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相，最後大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。

讀完這本書，我明白了一個道理：遇到困難時哭和逃避是解決不了問題的，只有憑着自己的才華和智慧迎難而上，纔可以把問題解決。

記得在一次期末考試的時候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個題我做過類似的，只是換了一種方法提問，最後我還是拿到這題分數。

還有一次，我看到電視上《挑戰不可能》節目中，有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來時那個人感覺還可以，沒有什麼太大的難度。可是走了一半之後就感覺身體已經快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑着他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最後的時候，我還聽見他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經過了40分鐘的努力和煎熬，最終終於到達了另一個山脈的頂端，我們都爲他驕傲。

從今往後，我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭，而是永遠前行的人。

穿堂風讀後感4

夏天最熱的時候到了。有一天，我來到書店，看到一本曹文軒的《穿堂風》，書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也彷彿感受到了陣陣涼風撲面而來，我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。

《穿堂風》這本書主要講了小男孩橡樹的爸爸是個小偷，而他之前也犯過錯誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹來有穿堂風的地方躲着火一樣的太陽。而且只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的'。後來，橡樹發現了偷東西的人——瓜丘。最後，橡樹用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。

讀完《穿堂風》之後，我的眼淚不知什麼時候已經流了下來。特別是看到書中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹的時候，我的心裏難過極了，但爲了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹也沒有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點點委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應該好好向橡樹學習。

生活中，常常會出現好多矛盾和誤解，甚至會不分青紅皁白地冤枉朋友。但願更多的朋友來看一看《穿堂風》，從中受到更多的啓示。

穿堂風讀後感5

這個美麗的假期，媽媽給我買了一小堆書。其中，我最喜歡《穿堂風》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營，我理了一個和書裏的主人公橡樹一模一樣的髮型。宿舍裏，大家都把我當男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的牀鋪上。那時，和橡樹一樣，我感覺了無邊無際的孤獨。

橡樹比我慘多了，因爲他爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒人願意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚裏的穿堂風，很涼爽。就像我羨慕宿舍裏的其他孩子，她們兩個人擠一張牀，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說悄悄話。

雪上加霜的事發生了。油麻地被盜了，大家理所當然的懷疑是橡樹幹的。橡樹發現真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無可忍的瓜丘一腳踩在橡樹的頭上，威脅橡樹如果下次再來跟蹤他，他就告訴大家橡樹偷瓜，偷魚，還偷許多東西。

橡樹沒有屈服，他買了一個手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無論瓜丘拳打腳踢，橡樹一動不動。終於大家明白橡樹是清白的。這一刻我爲橡樹感動，因爲他終於像一朵花兒盛開了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的`好朋友。

堅持就會有轉機，我在夏令營也因爲出色表現，贏得了大家的肯定，當上了副隊長。很多時候，我們就像不起眼的花骨朵，還會被貼上醜陋的標籤，孤零零的無人理睬，可只要努力，就一定會盛開，吸引來五顏六色的蝴蝶，擁抱整個春天。

穿堂風讀後感6

在這個無聊的假期，我再次翻開曹文軒的《穿堂風》。

再次捧起《穿堂風》這本書，我想:第一次沒理解這些含義深刻的句子，第二次讀會不會很有意思呢？我帶着這個問題開始閱讀，我花了幾天時間，看完了這本有意思的《穿堂風》。

這本書主要寫了身爲小偷的兒子——橡樹是村子裏最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野裏奔跑。村子裏屢次失竅，大家認爲都是橡樹幹的`，橡樹爲了證明自己的清白，與小偷瓜丘鬥智鬥勇，最終終於抓住了小偷瓜丘。瓜丘說出了真相，大家才知道冤枉的橡樹。

最令我難忘的一句話是:“河瓜田進不得，坷堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐哪兒？蹲在哪兒？站在那兒？走在哪兒？要麼上天?”是啊！但全村人也得給他一個機會吧！橡樹真是可憐人，地上簡直沒他呆的地方。

在現實生活中，我們也會像橡樹一樣被人誤解和與人發生衝突。我們遇到困難不能知難而退，我們應該勇敢去面對困難，解決事情。這是我從這本書學到的。

穿堂風讀後感7

人生像一條走不完的路，有人平凡地走着，有人輝煌地走着，有人卻虛僞地走着。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我矇蔽的心靈豁然開朗，做壞事的後果很嚴重！但只要能及時悔改，還是會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》講述了小男孩橡樹兒時經常與父親一起偷盜，父親被抓進監獄後，橡樹知錯悔改。但是，村裏人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。

可是，就算這樣，村子裏的東西依然會被失竊。村裏人都一致認爲這橡樹的所作所爲。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的罪魁禍首，證明自己是清白的。經過幾天的觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那裏買了一把手拷，最後，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。

橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的.心靈創傷，但橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

在生活中，人與人之間常常會有誤解與矛盾，有時甚至會使朋友變成敵人，我們應該開動腦筋，用自己的實際行動去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會一如既往地相信你，喜歡你。

穿堂風讀後感8

今年寒假，我早早地買了《穿堂風》這本書，它的主要內容是：橡樹曾經與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村裏還是不停失物，不清真相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹爲了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢買了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說出真相。我讀完了它，眼淚不知何時流了下來。

我覺得橡樹會克服面前的種種困難，他的精神值得我們學習。橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。

我曾經也發生過這樣類似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來問我是否拿了她的'橡皮。當她聽到一聲沒有時，不經喃喃自語起來：那我的橡皮到哪兒去了呢?於是她四處尋找。第二天，我問她橡皮是否找着時，同桌大聲地說：肯定是你把我的橡皮藏起來了，我幾乎所有地方都找遍了，沒有了那塊橡皮，我還怎麼做作業呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說：好好好，我和你一起找就是了。打那以後，我的心彷彿受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺。直到一個星期後，我同桌突然來向我道歉：真是對不起，那塊橡皮我自己找到了，原來是自己不小心藏在口袋裏了她聲音越來越輕，我幾乎聽不清她在講什麼。我終於解除了自己的誤會，又蹦蹦跳跳了。

總言而之，橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的好孩子。

穿堂風讀後感9

愉快的暑假也是美好的閱讀假期，這個暑假我讀了不少書：有趣的遊記、莊重的史記、炫酷的科幻等等，其中有一本書給我留下了深刻的印象，我忍不住想把它記錄下來，這就是《穿堂風》。

《穿堂風》講述的是這樣一個故事。男孩橡樹因爲自己父親的偷盜行爲成爲了這個村裏最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他的孩子都在草棚下面納涼，穿堂風習習吹來，無比舒暢。而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風。村裏屢次失竊，大家把懷疑的目光都投向了橡樹。自尊的橡樹想辦法證明自己的清白，終於通過自己的.努力找到了真正的兇手。書中的橡樹在被其他人冤枉並瞧不起的時候並沒有用沮喪和哭泣來解決問題，而是用智慧和堅強證明了自己的清白。這時候我也想到了我自己。我經常會擔心別人的看法與議論，這些會影響我的心情，有時甚至會低落到流淚。後來我逐漸想明白了，哭泣是不能解決問題的，只有靠實際行動才能證明自己。內心強大才是真正的強大。

這就是《穿堂風》講述的一個發人深省的故事。在我們遇到困難的時候不要盲目的哭泣或辯解，要冷靜下來思考，尋找一個有效的解決問題的方法，從而克服困難。

穿堂風讀後感10

人生像一條走不完的路，有人平凡地走着，有人輝煌地走着，有人卻虛僞地走着。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我矇蔽的心靈豁然開朗，做壞事的後果很嚴重！但只要能及時悔改，還會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》講述了小男孩橡樹兒時經常與父親一起偷盜，父親被抓進監獄後，橡樹知錯悔改。但是村裏人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。

可是，就算這樣，村子裏的東西依然會被失竊。村裏人都一致認爲這是橡樹的所作所爲。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的。經過幾天的觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那裏買了一把手拷，最後，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的`真相，村民們這才恍然大悟。橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的心靈創傷，但橡樹用自己的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

看完這本書，讓我懂得了，不管遇到什麼困難，都要勇敢的面對，只要是做錯了事情，也要勇敢承認，知錯就改，最後還是會被大家接受的。

穿堂風讀後感11

只是，假如你是橡樹，你會和他一樣孤勇嗎?你會對着穿堂風望而止步嗎?你會對周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹爲何總是選擇緘默，隱忍，爲何不站出來大聲爲自己辯護，爲何總是躲避陽光，一個人在黑夜裏跌跌撞撞……假如我是橡樹，我一定奔向穿堂風和大家一起玩耍，我一定拉着烏童到一個美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

但，這一切實在需要信任!因爲父親的緣故，橡樹只能是橡樹，一個小偷的兒子，一個潛在的危險的小偷，一個實在不討喜的孩子。就像是一個羊圈裏突然闖進一隻小馬駒，小羊們注視着它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。

所以，橡樹只能，一個人，遊蕩於黑夜間。但着實令人敬佩的是，橡樹在欺凌，誤會中，始終不忘對母親的'承諾，母親的墳，就是一份保證書，墳靜靜立着，像是在提醒橡樹做個乾乾淨淨的人，橡樹沒辦法躲過墳，他無法毀約!

最後，橡樹用行動證明了自己。可以說，這是他一個人的救贖。

可無論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!

穿堂風讀後感12

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀！”在這個假期裏我讀了很多書，有《三國演義》，有《祖父的園子》，有《青銅葵花》等。其中令我印象最深刻的是曹文軒的《穿堂風》。

書中的男孩橡樹因爲父親的偷盜行爲而變成了最不受歡迎的孩子。到了炎熱的夏天，其他的小夥伴們都去草棚下歇涼，他們享受着習習的穿堂風，而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢和小夥伴們一起享受那穿堂風。由於村子裏屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向了橡樹，自尊的橡樹想要證明自己的清白。最終他靠着智慧抓到了"兇手"――瓜丘，並證明了自己。

讀完這本書，我明白了:無論遇到什麼事情都不要逃避，要勇敢去面對，冷靜思考後找到合理的解決辦法，這樣纔會將困難徹底消除。

由此，我也想到了發生在我身上的一件事。記得有一次，我忘帶作業了。當老師改到我們組的時候，我吞吞吐吐地說:“忘……帶……了……”老師說讓家長送來，想到爸爸媽媽出門了，我一下子慌了，臉也不由得紅到了耳根。在老師嚴厲的.目光下，我說出了實情，最後承諾下課補作業。於是用兩個課間休息時間把忘在家裏的作業都補齊了，並在第二天將忘在家裏的作業交給了老師。

我用實際行動證明了自己的清白，這是橡樹教會我的，我十分感謝他。