滴水穿石課文讀後感

看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的滴水穿石課文讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

滴水穿石課文讀後感1

今天陽光明媚，秋風吹在身上涼絲絲的，因爲是秋天所以天空比原來還要湛藍，棉花糖似的白雲調皮跑來跑去。而我，正在草地上聚精會神的看着一篇名叫《滴水穿石的啓示》的文章，我非常喜歡這篇文章，因爲這篇文章告訴我們要想成功必須要堅持不懈，目標專一，持之以恆才能把事情乾的漂亮。

文章中的小水滴它雖然毫不起眼，但只要它肯付出就能成功，如果我們也能像小水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？還介紹了明代醫藥學家李時珍，美國發明家愛迪生，現代著名書畫家齊白石，其中，我最喜歡李時珍了，因爲爲了寫好這部書，他不但在治病的時候注意積累經驗，還走遍了產藥材的.名山。白天，他踏青山，攀峻嶺，採集草藥，製作標本；晚上，他對標本進行分類，整理筆記。幾年裏，他走了上萬里路，訪問了千百個醫生、老農、漁民和獵人。對好多藥材，他都信口品嚐，判斷藥性和藥效，才能編出《本草綱目》這部名著。

想想，其實我也有目標專一，持之以恆的時候。

記得有一次，我有一道數學題解不開了，到底怎麼做呢？誰能告訴哦我呢？我一想，不行，我一定要自己做出來，加油！過了好長好長的時間，我終於想出來了。我明白了，只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

滴水穿石課文讀後感2

學了《滴水穿石的啓示》這篇課文後，我有許多感想。我想：無論什麼事，只要目標專一、持之以恆，就一定能成功。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定能成功。

一提起“目標專一、持之以恆”，我就想到了我學習滑旱冰的那件事。以前，我特別羨慕那些會滑旱冰的人，他們那些優美的`動作和技巧是我不由得讓爸爸給我買了一雙旱冰鞋。可是，滑旱冰可沒我想的那麼簡單，當我穿上它時，好像有一股力量再使勁的把我推到，“刺溜”一聲，我沒有避免摔倒，哪一跤讓我的屁股疼了好長時間。可是我並沒有放棄，一會兒又站了起來，開始靠着牆滑，但另一次摔傷也沒有避免，這時，我有點放棄，不想滑了。但這時，又有一股力量讓我前進、不後退，還是我想到了一句歇後語“鐵杵磨成針——功到自然成”，一想起這句話，我又站了起來，打起了精神，將那些放棄的雜念拋到九霄雲外去了，然後慢慢地滑了起來。不知經過多少次的摔倒、站起來，終於有一次，我成功了。我將普普通通的基本功練紮實了，開始迎接接下來的挑戰。這次成功在我的人生史書上寫下了輝煌的一筆。我這滴“水滴”終於滴穿了一點“頑石”了。

由此可見，只要有專一目標，不半途而廢，就一定可以成功。

滴水穿石課文讀後感3

讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，鍥而不捨而不知難而退，就能一定讓我們學業有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個例子就是用來說明這個道理一樣的。

通過閱讀，我們領悟到作者其實強調了這“滴”與“穿”的過程，強調了科學家們到達理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們注意到滴水穿石的要點：接連不斷、目標一致的“滴”才能達到這令人驚訝的“穿”。作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學家成長的經歷上，而不是其它。不是嗎?如果李時珍沒有跋山涉水，遍嘗百草，數十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無法讓中藥巨典《本草綱目》的問世了。愛迪生從小生活艱辛，但他立志創造發明。是持之以恆的信念和鍥而不捨的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻--在他的一生中完成了一千多項科技發明!

在這裏，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上不都是靠着這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎?”這就象我們讀書一樣，一口是吃不成胖子的`，只有把“滴水穿石”的精神貫穿到我們的學習中去，通過刻苦學習，一點一點地學，一個一個問題的去理解與掌握，才能使得我們學業有成，才能爲長大後報效國家打下一個堅實的基礎。

滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。如果我們能到領悟這一點，並在以後的學習中加以實踐，那麼就受益不淺了。

滴水穿石課文讀後感4

你也許不會相信，滴水穿石的事情真的存在。但是，就在安徽廣德的太極洞裏，就有着“滴水穿石”的景象。那正是因爲在上面的水滴接連不斷地從石縫中滴落下來，時間一長，下面的這一塊石頭就被水滴滴穿了。其實，許多的名人都有着這樣的精神，比如，對電學孜孜不倦的愛迪生，走遍大半個中國的李時珍，每天作畫三幅的齊白石。

反觀起處在21世紀的我們，難免會有些自慚形穢。爲什麼呢？因爲許多同學目標不專一，今天去搞這，明天去搞那，三天打漁兩天曬網，得來一個最簡單的`後果——什麼事都做不了。這不禁讓我想起了一個故事，叫做《“很忙”的母親》。就有這樣的一個母親，帶着兒子來到一家新房子裏，準備住下來，剛剛放下行李，屋裏傳來了孩子的啼哭，她急忙衝進房間，照顧孩子；剛過一小會，她又想起圈裏的鴨子還沒有餵食，又去餵食；喂到一半，又去煮飯，剛洗米，又去鋪牀單。到頭來，什麼也沒做成，卻開始埋怨上天給她的時間太少。

你也許會笑這位母親傻，可在我們身上，誰又敢說自己從來都不三心二意呢？沒像過課本里的“雨水”一樣目標不專一呢？

長江後浪推前浪，我們應該學習古往今來的名人那種“滴水穿石”的精神，“滴穿”我們理想路上的“擋路石”吧！

滴水穿石課文讀後感5

今天，我們學了《滴水穿石的啓示》這篇課文，這篇課文給予我的啓示是：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。

讀了這篇課文讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他雖然雙耳失聰，但是，他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恆的精神。一個夜晚，一位客住在一間簡陋的店裏，欣賞着從樓上傳來的忽高忽低。忽快忽慢。的樂曲，似流水拂過，優美至極。突然，幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來，正好滴在了這名客的臉上。客大驚，便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂家貝多芬。只見他身邊擺了一盆水。原來，是他練琴的時間太久了，手指練得都發燙了，需要用水來冷卻一下。由於太匆忙，水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑着這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂巔峯上的貴冠的`!

我還想到我在四年級時學滑板的事情。因爲我考試得了一百分，所以媽媽給我買了一個滑板。我得到這個滑板，心裏興奮極了，便迫不及待地拿着滑板下樓練習。我先用雙手扶着牆，站在滑板上面一點一點往前滑，漸漸地，我已經掌握了平衡，可以扶着牆快速地滑起來了，然後，我試着慢慢的把手從牆壁上拿開往前滑，可是剛剛鬆開手我就重重地摔在地上。但是，這點小挫折並沒有使我半途而廢，我從地上爬起來繼續練。經過我一次又一次地努力，我終於學會了滑滑板。我就是這樣堅持不懈，持之以恆才取得成功的。

通過了這兩件事，我希望同學們一定要銘記《滴水穿石的啓示》帶給我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

滴水穿石課文讀後感6

今天，我們學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我的感觸很深。

俗話說，雞蛋碰石頭——自不量力，比起雞蛋，水滴的力量可能更要柔弱許得多吧，但是小小的水滴竟然可以把堅硬的大石頭給滴穿了一個洞，真是歷史上的一個天大的奇蹟。這種事發生的機率是非常小的，可是安徽廣德太極洞內的水滴卻真的做到了，石頭上方的.巖縫裏會接連不斷的滴出小水珠，落在石頭的同一個地方上，過了幾百年、幾千年、幾萬年……它終於把石頭滴了個洞。

我覺得這個故事影響的不僅是書上說的那麼多名人，偉人，其實我們普通人也同樣需要這種鍥而不捨的精神，而許多普通人身上也藏着這種可貴的精神。

記得在一次趣味球比賽中，我們全班分成了紅黃藍綠四隊。黃隊的實力原來非常弱，有兩個女生，並且她們都不會打拍球，大家都覺的他們沒有多少勝算。但他們似乎仍然充滿了信心，心裏一直在呼喊着黃隊必勝！黃隊必勝！並且偷偷地反覆練習……功夫不負有心人，比賽那天，他們最終以第一名的好成績漂亮的結束了這場比賽。而擁有強大實力的紅隊卻因爲高傲自大而以倒數第三的爛成績敗給了黃隊。我想黃隊就是憑藉着這種“水滴石穿”的精神“滴”穿了他們這一塊“頑石吧！

目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現自己的夢想。

滴水穿石課文讀後感7

今天，我們學習了《滴水穿石的啓示》這篇課文，我深有感觸。

我國明代著名醫藥學家李時珍，自小立志學醫，爲了編寫《本草綱目》，投入了二十多年心血，訪名醫、嘗百草，堅持不懈；美國發明家愛迪生未受過正規教育，艱苦謀生，但迷戀電學實驗研究，竟擁有一千多項發明；現代著名書畫家齊白石在數十年藝術生涯中，從未停止過揮毫作畫，即使到了晚年，也仍然每天作畫三幅。讀到這些名人的成功故事，我不禁感嘆：堅持不懈簡直就是叩開成功之門的金鑰匙。然而，再回顧一下自己，我簡直羞愧得無地自容。

記得我六歲時，突然對書法產生了興趣，便吵着要學。練習書法是很辛苦的.，我一開始蒙着字帖描紅，倒覺得很有趣；可後來開始仿寫階段，我寫的字簡直像螞蟻爬出來的，一個字要寫很多遍才能寫端正。開始時，我下定決心要好好練字，一天要練習4張，可時間越長，我越是懶、煩，沒事就找各種理由推託：”我作業沒做完。“”我要練琴。“”我實在不會寫。“……漸漸地，我都忘了有練習書法這回事，更別提寫好了。

學習了這篇課文，我終於懂得了凡事要堅持不懈、持之以恆的重要性。”成功＝1分天才＋99分汗水“，不正印證了這個道理嗎？就像課文所說，”目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢“，我們一定要朝着一個理想的方向去努力，堅持到底把它做好，就一定能夠實現我們美好的理想！

滴水穿石課文讀後感8

我們學了一篇課文，題目叫”滴水穿石的啓示“。

”滴水穿石“是什麼呢？它是說一塊石頭經過了幾年，幾十年，幾百年，幾千年，幾萬年······後，終於形成一個光滑圓潤的小洞。如果我們也能像水滴那樣，雖然力量小，但目標專一，雖然微不足道，但持之以恆，我們就一定能夠到達勝利的彼岸。

這篇課文給我留下的印象很深，特別是最後一句話：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這句話就是滴水穿石帶給我的啓示。本文中的李時珍，愛迪生和齊白石，還有很多偉大的人。他們不都是靠着這種”滴水穿石“的精神，最後才實現自己的理想嗎？看到這裏，我不由得想起這樣一件事。那次，我正在家裏畫畫。那時正值放暑假，天熱的出奇。我在書房裏熱得受不了，便出來打開空調，在沙發上看起書來。過了一會，我覺得不那麼熱了，便回書房裏繼續畫畫。可當我回書房時，卻發現我的.畫已經溼了！哦，原來我剛纔把水桶放歪了！這下可怎麼辦呢？我千方百計的想辦法，可都不行。唉，我只好放棄這張，重畫一張。要是當初我有耐心，不半途而廢的去看書，也不會弄成這個樣子。

讀了這篇課文後，我總算認識到了自己的缺點——半途而廢。我發誓，以後一定要做個小水滴，做個不半途而廢，不三心二意的小水滴！

滴水穿石課文讀後感9

今天，我們學習了《滴水穿石的啓示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目標之一，持之以恆。所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣目標之一，持之以恆，就沒有什麼事情做不成的。《滴水穿石的啓示》一文，主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊壯如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷的滴在同一個地方，終於滴穿了石塊，成爲奇觀。明代醫藥學家李時珍，經過了20年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生孜孜不倦，研究電學，有1000多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石‘‘不教一日閒過’’，堅持不懈的創作，技藝達到了爐火純青的境界。爲此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上都是靠着這種‘‘滴水穿石’’的精神取得成功的。我們現在的'學習幾乎都沒有‘‘滴水穿石的精神’’。在家裏不是‘‘小公主’’就是‘‘小帝王’’甚至‘‘小霸王’’；班級裏，一部分人有時不完成作業，有時馬馬虎虎，字跡潦草的寫玩了事，有時甚至還在作業本上‘‘開了一個個小天窗’’，照這樣下去，怎麼能夠‘‘滴穿一塊塊‘‘頑石’’最中取得成功呢？或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標之一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們的理想。

滴水穿石課文讀後感10

今天，我們學習了一篇課文《滴水穿石的啓示》。這篇課文讓我知道了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑、圓潤的小洞，它是由水滴滴穿的。同時我也明白了一個道理：只要我們有目標專一、持之以恆的精神，就沒什麼事辦不成。

明朝有名的旅行家、地理學家徐霞客，他一生去過祖國許多有名的地方，寫下了地理鉅著《徐霞客遊記》。有一次，他因爲盤纏用盡，只能靠野果充飢，但體力不支，暈倒在路上，一個樵夫發現了他，勸他回家，他說：“既然我已經來了，就要做好最壞的準備。”他勇往直前的精神，使他在路上沒有被任何艱難嚇退。他憑着自己的堅持和毅力，將自己的一生獻給了地理科學。

我們班的小畫家朱佳卿，有着驚人的畫技，她每天練習畫畫，經過了許多次的磨難，她沒有放棄，她每天堅持不懈地煉畫，終於，功夫不負有心人，她的畫技有了很大的提高，也成爲了我們班第二名的小畫家，而我，而我的畫技肯定是倒數幾名，唉！

但我覺得我也有一個很大的優點——數學作業質量高，我每天的數學作業做多錯三個，做少錯一個，就是因爲我之前預習過的內容，不然的話，錯的`還要多，我每天都堅持看語、數、英三門課的內容，看到9：30才睡覺，正因爲我們擁有堅持不懈的精神，所以語數英都有所提高。

只要我們又堅持不懈的毅力和勇往直前的精神，就一定可以發現並實現我們自己的美好理想。

滴水穿石課文讀後感11

最近，我們學習了第22課《滴水穿石的啓示》，讀後我感慨萬千。

這篇文章主要寫了安徽廣德太極洞內有一塊石頭，這塊石頭上有一個小洞，這是怎麼回事呢？原來是因爲在石頭上方的水滴一直往石頭上滴，並且總是滴在同一個地方，天天滴，日日滴，幾百年，幾千年，幾萬年過去了，水滴終於滴穿了石塊。然後，文中又列舉了幾位古今中外同樣擁有”滴水穿石“精神的成功人士，他們都和水滴一樣，經歷了許多艱難險阻，經歷了很長時間，有的甚至投入了他們畢生的心血！

讀了這篇文章後，我很驚訝：力量微不足道的`水滴竟然能夠滴穿一塊石頭！在驚訝的同時，我也在思考：爲什麼許多力量比水滴大的多的東西沒有擊穿石頭，而力量微小的水滴卻可以呢？我思考了很久，終於明白了其中的原由：因爲那些力量大的東西都沒有專一的目標，而水滴不是，它目標專一，持之以恆，就是因爲這樣，他才能滴穿頑石。如果水滴沒有堅持下去，那它永遠不會滴穿頑石。

”滴水穿石“的故事使我想起了我參加班上的讀書擂臺賽時，第一次，票數少得可憐，只有7票，第二次，票多了些，第三次時，終於如願以償，當上了讀書狀元。我的這次經歷不正像水滴滴穿一塊頑石的過程嗎？第一次和第二次都沒有滴穿，第三次終於滴穿了讀書這塊”頑石“。

我敬佩太極洞中的水滴，我要向它學習，做一個做事持之以恆的人。

滴水穿石課文讀後感12

最近，我們學習了《滴水穿石的啓示》，我深有感觸。

這篇課文主要講了：安徽廣德太極洞內有一塊被水滴滴穿的石頭，作者想到如果我們像水滴那樣目標專一，持之以恆，沒有什麼事情做不成。作者聯想到李時珍經過不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》;愛迪生畢生孜孜不倦，竟然擁有一千多項發明專利權，齊白石他“不教一日閒過”，技藝才達到爐火純青的境界，而雨水沒有專一的目標，也不能持之以恆，所以滴不穿石塊。

由此我想到了我自己以前學騎車的`事。那時候是寒冬臘月，我想騎車，可怎麼學也不會騎，可是我並沒有放棄，而是繼續努力學。過了幾天，我好不容易可以上車慢慢地騎，可是一不留神，就摔了一跤。我的胳膊肘裂了一口子，可是我並沒有放棄騎車，咬咬牙堅持了下來，還鼓勵自己說：“這點小傷算什麼?”

我又從頭開始學，先是慢騎，漸漸地快起來，摔跤了，再從頭開始學。經過了幾個星期，幾十次的失敗，最後終於像風一樣飛馳起來。這就是目標專一、持之以恆的結果。

由雨水我也想到了我自己，我以前買了一個拼裝玩具，我帶回家拼裝，過了好一會兒，我還拼不出來，這是，我要看的電視節目開始了，我也就扔下拼裝玩具，只顧看電視。過了一會兒，我纔想起來拼裝玩具沒拼好，就繼續拼。拼到一半，突然想起來作業還沒有寫完，就去寫作業，過了好幾天，一直沒拼成。這就是三心二意，半途而廢的結果。

我想：如果我們做任何事都目標專一，持之以恆，沒有什麼事做不成。

滴水穿石課文讀後感13

當我看到這個題目時，我就很好奇，滴水真能穿石嗎？等我看完文章後，就全明白了…….

滴水穿石，說白了就是水滴把石頭滴穿，有些同學可能會說，不可能,小水滴怎麼能把硬幫幫的石頭滴穿呢？原來在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上方有水滴不停的滴落下來，幾千年、幾萬年過去了，水滴鍥而不捨，日雕月琢，終於滴穿了石塊，成爲今天太極洞內的一大奇觀。

水滴的力量是微不足道的，可它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿，如果我們能向水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？

著名科學家魏格納，爲了證明自己的.大陸漂移說，四處奔波，不顧自己的身體，面對人們的譏諷，並沒有打挎魏格納對大陸漂移的研究，他慢慢提供有力證據，人們開始相信他，同時。他也爲找礦和地震預報等提供了科學根據，把地質學向前推進了一大步。

現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室裏，掛着他用來自勉的條幅；“不教一日閒過”。就是到了晚年。也仍然堅持每天作畫三幅。正是因爲白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界……你看：古今中外所有成就事業的人不都是靠着這種堅持不懈的精神才取得成功的嗎？

“目標專一、持之以恆”這八個字我銘記在心，我們要靠這八個字成就我們的一片天地！

滴水穿石課文讀後感14

《滴水穿石的啓示》讓我深刻地懂得了：無論做什麼事情，只有目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，才能實現我們崇高而又美好的理想。

讀完了這篇課文，我的腦海不由自主浮現出一幅幅畫面：用粗糙的麻繩接二連三地在木頭上不停摩擦，最終能把光滑的木頭鋸成兩截；湖中波浪滔滔的湖水，必須經過日復一日，年復一年的寒風呼嘯，鵝毛大雪，纔可以凍成三千尺的寒冰；海邊波濤洶涌的浪花，日復一日地擊打毛毛棱棱的礁石，最終把礁石擊打得裂縫密佈......文中舉了古今中外的三個例子，其中令我印象最深刻的`當然是我國著名書畫家-----齊白石老爺爺。齊白石老爺爺真令人心生敬畏！他四十歲開始學畫，每天堅持作畫三幅，堅持不懈，永不放棄。如果哪天他生病了，第二天便會按時補起。功夫不負有心人，白石老人的技藝終於達到了爐火純青的境界！這麼多的榜樣在閃耀，難道我們不應該多多向他們學習嗎？諾貝爾爲了發明炸藥把整個生命投入到了研究炸藥的實驗中。貝多芬即使失聰了，但他仍然不放棄自我，努力學習，終於完成了《命運交響曲》，鼓勵人們不要被不幸的命運擊垮。

記得去書法班上課時，感覺太枯燥了，我想過要打退堂鼓，但母親的一句話，卻激勵了我，讓我堅持了下來：“你可以不學，這是你的自由，但你對自己這麼不負責任，還缺乏野心和渴求，怎麼能對社會做出貢獻？”這句話刻在了我的心頭，成爲了我無法抹去的記憶。從那以後我每天堅持練習書法一小時，我相信功夫不負有心人，我必定會成功！

俗話說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。也許，夢想和現實離得很遠，但只要有滴水穿石的精神就會成功！