《輪椅上的霍金》讀國中後感範文550字
今天,老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
翻開書本的這一篇課文,首先映入眼間的,是那醒目的課題,和那令人印象深刻的插圖,霍金癱坐在輪椅上,頭朝右傾斜,肩膀也左低右高。一頭金髮,深邃的眼睛似乎充滿了智慧,前方戴着一副大框眼鏡,笑容顯得齜牙咧嘴,並不太好看,卻給人一種和藹可親的感覺,周身圍繞着慈祥而又令人敬仰的氣息,盯着他看,彷彿他就在自己的眼前。
這篇課文是一篇名人介紹,剛讀完第一段,我便立刻被他那種堅持不懈,勇於探索科學的精神所感動了。主人公霍金的命運十分坎坷,他在正值花樣年華的年齡裏,不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症,此時,他還正在劍橋大學讀書,後來,又得病迫使他喪失了說話的功能,也正是在這個時候,他開始努力研究科學,研究宇宙,想要爲全人類做貢獻。有句話說得好,既然是顆流星,那就展現自己所有的光和熱。
他通過不懈的努力,被公認爲科學巨人,創作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他並沒有至此鬆懈下去,而是想用自己剩餘的'每一份、每一秒,花在更多的科學研究上去,不斷求索。他不認爲自己失去了什麼,既然失去,就不抱有遺憾;如果擁有,就更應該珍惜,所以,霍金認爲他擁有了許多......
霍金雖然身體殘疾,可是,他有一顆不斷奮進的心,能在艱難的坑坑窪窪的科學之路上獲得成功,他不斷求索,忘我地研究,不屈不饒,這才成就了一個“生活的強者”。他不僅是一位科學天才,還是一個令人敬仰的生活強者。
讓我們向這位科學巨人學習,學習他遇到困難不退縮,堅強不屈,樂於求索的精神吧!
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