範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 讀後感

三國演義家長讀書心得

讀後感1.36W

我們有一些啓發後,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的三國演義家長讀書心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

三國演義家長讀書心得

三國演義家長讀書心得 篇1

懷着激動的心情,我翻開了古典鉅著——《三國演義》。讀着這本書,“啃”着這些文字,就像是時光倒流,我彷彿又回到了那三國鼎立的世界。我彷彿看到“三英戰呂布”的精彩場面,又彷彿看到了“劉備三顧茅廬請諸葛”的那顆誠心。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至最後三國歸晉,共經歷了五大時期,便是黃巾軍之亂,董卓攬大權,羣雄大戰(官渡之戰、赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的智慧和謀略,周瑜的心胸狹窄,關羽的義氣等等。可以說,每一個人物都具有不同的性格,作者羅貫中將他們刻畫的栩栩如生,細細欣賞,讓讀者彷彿進入了書本之中。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的,但是我認爲智慧永遠都會勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。這種例子舉不勝數。書中雖然把諸葛亮和龐統神化了,但卻不能改變歷史:水鏡先生說,臥龍、鳳雛,二者皆得,就可安天下,但事實卻安不了天下。

有勇無謀,大敵當前,只能拼死作戰。呂布、顏良都是典型的例子:如果呂布聽從謀士的計策,就不會被狡詐的曹操吊死在白門樓之上。如果顏良把劉備在河北的事情跟關羽說清楚,哪兒至於被義氣的關羽所斬呢?

讀了《三國演義》,談談國家,魏國,曾經威風一時;蜀國,曾經功成不居;吳國,曾經稱霸江東。這麼看來,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權,稱霸江東。如果說曹操統治的魏國在三國裏是智謀最強的,一點也不爲過。曹操用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是,他們倆都有自己最致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其衝的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智,嫺熟的兵陣,無不讓後人歎爲觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐庶等等一些人物,雖然他們都很有才能,但我認爲都不如諸葛亮。吳國,一個佔據三江六羣的國度,能算得上有謀略的`人也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通佈陣。經過一番刻苦的努力,終於當上了水軍大都督,統領水兵。不過他太過於嫉妒,死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成敗。

仔細想想,武侯諸葛孔明幾次出征打魏國,不也是在侵略嗎?而人們卻認爲是對的。他以先帝遺命爲由,幾次討伐曹操收復中原,就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民個個都可以得以誅之嗎?諸葛亮他可能並不想發動戰爭,但:

1、不出祁山,發展困難。

2、先帝遺命,怎敢不從?

每個人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程的每一段路,相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看着別人成功時,往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。正如冰心說的:成功的花,人們只驚幕她現實的明豔!然而當初它的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!

三國演義家長讀書心得 篇2

閒來無事,捧起一卷《三國演義》,閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引,決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深,記錄下來,也算是收穫。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是 曹操 了,雖然爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。 對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操爲了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯纔是舉"的`用人方針,於公元210、214和217年連續下了三道《 求賢令 》,反覆強調他在用人上"唯纔是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,只要有才能就予以重用。

最值得我欣賞,是他那豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在 赤壁 的慘敗之後,曹操並未一籌莫展,而是笑着說了一句"今北方仍由我所據",並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度。曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇 。

三國時代,英雄輩出,每個男孩子心中都有一位英雄,每個英雄背後都有一串故事。想暢快地做一回英雄夢嗎?讀《三國演義》吧!