童年的讀後感15篇

品味完一本名著後，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的童年的讀後感，歡迎閱讀與收藏。

童年的讀後感1

“在一間昏暗而擁擠的房間內，我的父親躺在地上，緊靠窗口……”這便是，高爾基筆下的自傳體小說三部曲之一——《童年》的開頭。

小說的三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學》。它們共同講述了高爾基童年、少年和青年時代的生活。

在讀《童年》時，我知曉了作家高爾基艱辛坎坷的童年，看清了在那個時代的人民處於一種怎樣的生活狀態。

高爾基的童年，是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭環境中度過：4歲時的他，失去了父親，與他的母親和外祖母來到了自己的外祖父家。外祖父經常毒打高爾基，若不是慈愛的外祖母處處護着他，他或許早已在絕望中死去。

年幼的高爾基過早地感受到人間的痛苦和醜惡，小小的心靈也因此受到許多打擊。而讓他承受這些打擊的力量，正是外祖母和那些如外祖母般的衆人，所給予高爾基的保護和支持。

該小說生動形象地展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢得令人窒息的生活，讓我們深深體會到沙皇專制制度時的腐敗，還有醜惡，體會到當時老百姓們身處黑暗而不知奴性和麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求光明和自由的艱苦過程。

和高爾基的童年相比，我們的童年是美好的、燦爛的，是無憂無慮毫無壓力的。爲什麼孩子還是認爲自己的童年是痛苦的，是黑白的呢？這，或許就是因爲他們並不知道，還有許多人的童年，比他們還要悲慘吧……

就拿高爾基的童年和我們的相比吧。高爾基從小就失去了父母，還在外祖父的打罵下生活。而我們呢？天天都在父母的寵愛之下生活：自己想要什麼，就給你買什麼。如果自己和別人打架，父母肯定會先問你有沒有受傷，然後再訓斥那個和你打架的人。

光用這幾個例子來做對比，就已經可以看出父母對你的愛，你所過的生活十分幸福，還有你的童年如此美好。爲何我們不願珍惜這般美好的童年呢？

來，用你的雙眼，看見童年的色彩；用你的雙手，捧起、擁抱童年，感受剩餘的童年時光，珍惜那所剩無幾的美好童年！

童年的讀後感2

我們總是要長大的，伴隨着時間的推移，我們期許變成自己想要的模樣，也終歸要和稚嫩的自己告別。——題記

童年充滿了我們美好的回憶，洋溢着青春與幸福，常常令我們心馳神往。最近我閱讀了高爾基自傳體三步曲中的《童年》，從中我看到了不一樣的一個童年。

小說講述的是：小主人公阿廖沙，三歲喪父，充滿稚氣，不懂世事的他，尚還不懂死亡意味着什麼。後來，他由母親和外祖母帶到染坊主的祖父家裏。他的祖父脾氣暴躁，自私貪婪，祕密接受典當，經常毒打外祖母。阿廖沙的兩個舅舅天天鬧分家，爲爭奪財產而不惜頭破血流。雅科夫舅舅的兒子也經常幹壞事，慫恿阿廖沙把一塊白桌布染成了藍色，因此而遭到一頓毒打......

最令我覺得惋惜的是小茨岡，年紀輕輕卻及其能幹，力大無窮，大人們都對他呼來喚去，最後卻被十字架給砸死了，即使這樣，也沒有人關心他。

她慈祥和藹，長着圓圓的，頭大眼睛也很大，鬆軟的鼻子，也許令人覺得很可笑，她就是阿廖沙的外祖母，但是正是這樣一個人給小主人公帶了了僅有的一絲溫暖。在外祖父要打阿廖沙時，是她挺身而出，愛護他，疼愛他，講那些有趣的故事......

他的童年童年充滿了黑暗、冷漠和勾心鬥角，讓人快要窒息，但他並沒有因爲這惡劣的環境而變壞，這應該就是“出淤泥而不染”吧！“逆境能打敗弱者而造就強者”，通往成功的道路必定充滿坎坷，成功也不可能一蹴而就，需要我們付出最大的努力，正所謂，“一分耕耘，一分收穫”。

阿廖沙的童年是那麼不幸，而我們如今生活在這麼好的環境中，豐衣足食，有着許許多多親人朋友的關係與呵護，尚還不能滿足，難道這不是在去苛求別人，而放任自己嗎？也許是因爲時間久了，讓我們漸漸忘記了初衷，忘記了我們如今擁有的，已經是最好了的。去珍惜當下，珍惜已經擁有的一切吧！

看完這本書，我暗下決心，也要通過自己的不懈努力，將成功道路上的絆腳石變成墊腳石，對於困難，勇敢去面對，對於勇敢的人，再大困難也經得起風浪！

即使沒有觀衆也要努力成長，世間很多美麗的風景，都在努力成長的路上。——後記

童年的讀後感3

世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼裏，是陽光、幸福和快樂，但是，讀罷高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆。外公嚴厲而暴躁，經常打他；兩個舅舅更是不喜愛他；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產，走上社會，獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教他做一個樂觀、善良，富有同情心但不向醜惡現象低頭的人。

阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，他在書中說道：小的時候，我想象自己是一隻蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩裏，他們儘自己所能，慷慨超多地豐富着我的心靈。這種蜂蜜常常是骯髒而味苦的，但只要是知識，就是最好的蜜！

這段話充分表達了當時俄國的孩子多麼渴望學習啊！當時的學校少得可憐，大多數孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許啊。他們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比起來，我們此刻簡直和他們是天壤之別。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明几淨，空調電視，投影儀電腦，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責，循循善誘的老師，我們此刻的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞，估計想都不敢想，但我們很多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。

讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們就應珍惜此刻的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

童年的讀後感4

童年是快樂的，童年是幸福的，童年是溫暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，馬克西母高爾基的童年卻是悲慘的、殘酷的，令人不堪設想的。

讀完《童年》這本書後，我感慨萬分。合上書後，書中敘述的一幕幕仍然在我的腦海裏重複地播放着。書中的故事情節如音樂時而輕快、時而深沉，而我的情緒也跟隨着它的波折跌宕起伏。

阿廖沙彼什可夫三歲喪父後，由母親和外婆帶到外公家。在這個新的家庭裏，瀰漫着一層人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙在這個家庭裏每天看到的是令人作嘔的醜事，但幸運的是，阿廖沙得到了外婆的疼愛。另外，那個善良、樂觀、富有同情心的"小茨岡"，那個忠厚老實並且教導阿廖沙要做"真正的人"的老廠長格里戈裏，那個獻身科學進步的知識分子"好事情"等等，都成爲了阿廖沙的良師益友。後來，阿廖沙闖出家門，來到了外面的世界。而童年的經歷則賦予了阿廖沙對生活的積極態度和對醜惡的反抗精神。

我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善惡分明、敢愛敢恨，對一切充滿了憐憫和關愛，對自己的生活充滿了信心。而更重要的是，阿廖沙在面對困難的時候沒有選擇退縮，因爲他堅信黑暗終將過去，光明的未來終會到來。

對比主人公的悲慘童年，我的童年和現在的生活要幸福多了。有父母的疼愛，有一起玩樂的同伴，有豐足的食物，還有良好的學習環境。這樣的一番對比後，我開始覺醒：要珍惜當下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懶散地對待學習，再也不會想當然地接受父母親提供的優越條件。我決心以阿廖沙爲榜樣，學習他自尊、自強、自力並樂於奉獻的精神品質，做一個對社會有用的人！

童年的讀後感5

《童年》這本書，講述了男孩阿列克賽悲慘的童年經歷，讀完這本書，我的心情久久難以平靜。

阿列克賽的童年是從他爸爸去世的那個時候開始的。他目睹了外婆和母親的悲傷，與他們一起搬到外公家住。

在這個大家庭中，只有慈祥善良的外婆，才能給阿列克賽一點僅有的溫暖。其他的人和事，他都無能爲力。當母親也因爲病痛死去後，阿列克賽的童年也結束了。

讀完這本書後，令我印象最深的地方，是祖父最後說的話：“你可不是獎章，不能老掛在我脖子上，走吧，到人間去謀生吧！”是啊！阿列克賽不是獎章，他不能一直依靠祖父而活，他要自己養活自己。

也許是我和阿列克賽生活的年代不同，他童年結束後，就必須去工作，而我卻可以等到大學畢業後，去找工作。

我和他的童年也截然不同，我的童年是在爸爸和媽媽的陪伴中度過的，每到週末，只要天氣晴好，爸爸和媽媽都會帶我出去玩，有時去遊樂場；有時去看電影；有時和小夥伴約到一起在公園裏玩捉迷藏，打沙包；有時去郊區的農家樂裏吃野味，玩滑沙，體驗新鮮果蔬採摘等等。

那年春天，春風輕撫着破土而出的新綠，空氣裏瀰漫着春天泥土的芳香。我提議，全家人一起去廣場放風箏。

到了廣場後，爸爸先將風箏檢查了一遍，確定沒有問題後，他抓住我的小手開始教我放風箏了。爸爸說先借助風的力量，讓風箏慢慢起飛，根據風的大小，轉動着風箏線。我按照爸爸的指揮方法，手裏握着風箏線，一會兒向前轉動，一會兒向後轉動，眼睛盯着空中飄搖不定的風箏，擔心它隨時會跌落下來。爸爸像貼身警衛員一樣的跟在我的身邊，他既怕我跌倒，又怕風箏會掉下來。就這樣我和爸爸在廣場上隨着風箏飄動的方向，來回的跑動着。在爸爸的幫助下，空中的風箏漸漸平穩了，越飛越高，直到它在空中縮成一個小黑點。媽媽站在一旁用手機拍下了剛纔那個精彩的瞬間，當我們一家人的眼神在空中相撞時，都露出了幸福的笑容。

通過讀《童年》這本書，讓我懂得了，要珍惜現在美好的親情和生活。努力刻苦的學習本領，長大後，做一個對國家有用的人才！

童年的讀後感6

在寒假，我讀了許多課外書，在這麼多書中，最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運開始了。他的行動都被他的外公監視着，外公不准他這樣，又不准他那樣，他好象在地獄中生活。

他雖然小時候生活在如此惡劣的環境下，但是競然還能成爲一位如此傑出的人，真是了不起！高爾基曾經被沙皇逮捕過，但是，因證據不足獲釋，可他還被警察祕密監視。他發表過的文章數也數不清。在一九二八年時，高爾基還不放棄那可貴的光陰，於是他在一九二八年至一九三六年寫了一部卷帙浩繁的長篇小說《克里母。薩姆金的一生》，這部小說他臨終前都沒有完成。這部小說作品再現了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基於一九三六年六月十八日於哥爾克病逝。

讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種黑暗，當時人民生活的痛苦。我曾經想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認爲，如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的祕訣”。我們現在有如此美好的環境，是多麼難得呀！這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我以前是一個特別調皮的“假小子”，有時間還和小朋友打打鬧鬧，特別貪玩。但是，自從我看了《童年》這本書以後，我開始愛惜時間，我知道時間的重要性。所以，現在我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢來，循序漸進。我們的學習也要慢慢來，不能太急於求成，揠苗助長，這樣便會前功盡棄。因爲現在要求爲學生“減負”，人們對自己孩子的學習更加輕視了，讓他們在外面無所事事。現在的家長多數都認爲只要有錢有勢，他們的兒女就一定能夠考上大學。其實，光靠錢和勢力是不行的，在二十一世紀這個正在前進的中國已經將這些通過關係上大學的事一掃而空了。

童年的讀後感7

童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是值得回憶的，而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可憐的高爾基三歲喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母來到外祖父的一個小染坊，從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

後來高爾基結識了知心朋友小茨岡，兩人成了很好的朋友，結下了深厚的友誼。可是，好景不長，可憐的小茨岡被兩個兇狠的舅舅害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼，毆打自己的老婆，還天天鬧着分家產，兄弟之間一點也不團結，薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，高爾基就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。這“一家子蠢貨”，外祖父卡什林性情暴躁，貪婪，自私，兩個舅舅也是粗野，自私的，連小孩也與他們一起熱烈地參與了一份。只有善良的外祖母讓他生活在這種環境下又一絲絲的安慰。

我最喜歡的是外祖母。她似乎有特殊的親和力，她是那麼愛她的子女，即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也沒有讓外祖父怎樣嚴厲的處罰他們。一個善良的人，又怎麼喜歡讓家裏發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一直在忍受。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，是沒有什麼值得回憶的，在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。現在的我們豐衣足食，要什麼有什麼，又是父母的“心肝寶貝”，哪能和高爾基的悲慘童年相提並論。年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們的童年來之不易啊！高爾基在那艱苦的環境下，都能成爲一代名家，我們一定要好好學習，實現自己的理想。

童年的讀後感8

假期，我看了一本好書，這本書就是高爾基寫的名著-----《童年》。

《童年》生動地描述了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭裏，幼小的阿廖沙體會到了人間的痛苦、骯髒和醜惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器。

看到書中主人公的悲慘遭遇，不覺我感慨萬千。

阿廖沙其實就是高爾基本人，他藉助阿廖沙這個人物來描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在幸福而又美好的21世紀。沒有親人一個個死去，沒有兄弟姐妹的奚落，沒有骯髒的房屋，沒有補滿補丁的衣服。阿廖沙和我們不一樣，我們可以無憂無慮的玩耍，但他不能；我們可以安靜的學習，可他不能；我們擁有一件件嶄新的衣裳，他沒有；我們能吃到可口的飯菜，他不能。就在那種環境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環境裏，還停留在考試及格這種層面上，怎麼能對得住我們的物質條件？

“環境可以創造一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會裏，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒有動搖，沒有被污染，反而更加寬闊、執着。阿廖沙在外祖父家裏，就像是伸手不見五指的黑夜，見不到一絲光明，一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受着外祖父的訓斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜裏尋找光明。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來尋找光明，雖然他不能改變命運，但他可以改變自己。

同學們，連幼小的阿廖沙都可以承受怎麼多，那我們還有什麼做不到的呢？我們要珍惜現在的美好時光，不管你生活的環境多麼黑暗，只要你的心足夠亮，一樣能驅逐黑暗。長大後努力工作，不讓這種事重新上演在我們的生活中。

今天我們生活在蜜一樣的生活裏，有關心我們的老師，呵護我們的雙親，每天坐在溫暖如春的教室裏上課，回家有爸爸媽媽端上香甜可口的飯菜，身上穿着永遠都很保暖時尚的衣衫：怎能不珍惜今天的幸福生活？我們沒有理由不好好學習。

童年的讀後感9

童年每個人都經歷過。童年這樣美妙的，童年這樣快樂的，童年這樣幸福的，童年這樣值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

之後高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。但這樣，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾這樣魔鬼，歐打自我的老婆，還天天鬧着要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也這樣粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她這樣那麼愛她的.子女。即使這樣米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裏發生戰爭呢？應對外祖父毫無人情的打罵，她也這樣一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我們此刻豐衣足食，要什麼有什麼，又這樣父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不一樣就這樣這差別，一個這樣天堂，一個這樣地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！

童年的讀後感10

暑假裏，我和兒子一起讀了譚旭東的兒童散文《童年的月光光》，讀後受益匪淺。

打開這本書，首先被優美、純正的語言所吸引，一個個童年生活的場景寫的是那麼逼真、形象，彷彿把我又帶進了自己的童年，讓我身臨其境。這本書有兩部分組成，一是童年的月光光，一是書的氣息。

在第一部分童年的月光光裏，所描寫的童年的一個個生動形象的畫面，真實、樸實。讓我情不自禁地也想起了自己的童年。家鄉的後面有一座山，山上最多的樹就是柏樹。山坡上是我們的樂園，在那裏，我們捉蛐蛐，逮螞蚱，山坡上的每一寸土地都留下了我們的腳印。

最有趣的是去山坡上摘酸棗。山坡上長了很多很大的酸棗樹，從開始發芽，長葉，開花，結青棗，我就盼啊盼啊，什麼時候棗子才能變紅？有時候覺得時間過得真慢，終於等到棗子熟了。一粒粒的紅棗子在太陽的照射下像一顆顆紅寶石。我摘下一個嚐了嚐，啊！真甜！有時候，一棵酸棗樹上的棗子有紅的、青的、青裏透紅的，非常誘人。越是陡峭的山坡上，酸棗樹結得棗子越大越甜，摘得時候就越費力。酸棗樹上有刺，不怕被扎的危險，想要去摘，總會得逞。

如果運氣好的話，一上午能摘一小塑料袋，算是自己以後不錯的零食了。那時，我們姐妹三人摘了很多，把它放在玻璃瓶裏，倒上一些酒，製成酒棗，留着冬天吃。現在想起來，嘴角里還會流出口水來。童年生活是那樣的美好，是一首詩，是一幅畫，是一首歌。

在第二部分書的氣息，作者描寫了自己讀書的方法，字裏行間流露出了對書的喜愛之情。在這紛繁嘈雜的時代，靜下心來，讓讀書成爲一種習慣，就像吃飯刷牙一樣。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，閱讀優秀的文學作品，不但能發現一個美麗的世界，還能教會人審美。讓我們一起多讀好書，享受書帶給我們的快樂，開啓一次文字之旅。

童年的讀後感11

童年這本書記述了高爾基從4歲到10歲這一時期這一時期的生活片面也就是他少年時代的生活，表現了一個來自底層孩子生活的艱辛和革命意識覺醒的過程。

阿繆沙4歲喪父後寄居在外祖父家裏。外祖父卡西林是一個小染房主家境已經敗落。嚴酷的生活使這個本來就性情怪異，吝嗇的小老頭變得更加古怪，貪婪，暴躁。他喜怒無常，脾氣極壞，經常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私。粗野的市繪。

爲了爭奪財產，或爲了一點小事爭吵，甚至打得頭破血流。兩個舅舅之間經常像狗一樣大打出手；父子之間也不停的鬥毆；外祖父鞭打阿繆沙，竟把他打得失去知覺；外祖父瘋狂的毆打外祖母，致使頭髮上的髮針深深扎進她的頭

皮裏；兩個舅舅因嫉妒把阿繆沙的父親騙到野外進行毒打，並狠心地把他推進冰窟窿裏；米哈爾舅舅因爲無聊，唆使小孩把燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮弄。加害這個長工；兩個舅舅要工人“小茨岡”去擡沉重十字架，活活的把工人壓死；雅科夫舅舅無端打死自己的老婆……一件件醜事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人慘不忍睹。

在外面，大街小巷裏，一些小市民的殘酷的行爲，有時達到更加瘋狂的程度，他們侮辱可憐的乞丐和殘疾人，無端毆打鄉下人，把人打得遍體鱗傷，血肉模糊；還有那個豢養打手的伯爵小姐，也專門打窮人，並把打手借給地主去毒打農夫。農婦……令人髮指。

阿繆沙就是在這種黑暗。令人恐懼的環境中度過了自己的童年。阿繆沙在外祖父家，雖然目睹了並且感受了那麼多的醜陋。殘忍，但是，阿繆沙並沒有被這種黑暗的醜事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒，所毀滅，反而成長成了一個堅強。勇敢。正直和富有同情心的真正的人。

所以我喜歡這本書。

童年的讀後感12

讀了高爾基寫的童年這本書，我對裏面的主人公 ------阿列克塞，深感同情。他有一個非常不幸、悲慘的童年。他親眼目睹了他爸爸、茨岡、彼德大伯和他媽媽的死。比一般的小孩兒經歷了更多殘酷的現實。再想想現在的我，與阿列克塞真是有着天壤之別。現在的我，吃得飽，穿得暖，有時甚至還與自己的父母耍一些小性子。而阿列克塞失去了自己的父母，不能與自己的父母說一說心裏話，有時還要看別人的臉色過日子。

小說敘述了阿列克塞整個不幸的童年。從小他就死了父親，母親因此非常傷心。過了好長一段時間，母親的心才漸漸平靜下來，但壞事總是接連不斷地發生。沒過幾天，在廚房裏用餐時就爆發了一場爭吵。母親的兩個弟弟正在強烈要求姥爺分家，姥爺不同意。有一天，米哈伊爾舅舅就跟那個眼睛快瞎了的格里高裏搞一個惡作劇，結果不小心搞到了姥爺，姥爺非常生氣，把薩沙暴打了一頓。後來，由於阿列克塞的調皮，姥爺把他打得大病了一場。接着，他又親眼目睹茨岡被壓死。過了一段時間，就連和他非常要好的彼德大伯也死了。這一幕幕使人聽着就提心吊膽，更別說是經歷了。

故事的主人公經歷了很多不尋常的事，那麼小的年齡就失去了雙親，可是他並沒有自暴自棄，還很堅強，繼續去尋找自己的人生。但還好他有一個愛他的姥姥，在他最無助，悲傷的時候，或許還能給他一點點溫暖。阿克列塞有着一般人所沒有的堅強，不管生活是多麼的艱難，他始終都沒有放棄，我自己的童年是在爸爸媽媽，爺爺奶奶的呵護下成長的，並沒有遭受過很大的挫折，更沒有經歷過失去親人的痛苦，不知道那是什麼滋味。他的堅強令人佩服，大多數的人肯定會自嘆不如，他那麼小的年齡能承受那麼多，這是一個非凡的人啊！做人一定要要有信念，要有希望，要堅強，要不然你活着的每一天就是在浪費人生，甚至有可能會讓人失去生命！

同時他也非常愛學習，儘管他家裏窮，但這也阻止不了他對學習的興趣。雖然他才上了幾年書但畢業後，但他也得了不少的獎狀。看到阿可列塞這樣的學習態度，我也該好好的改改自己的學習態度，使自己的學習成績儘快提高上去。

阿克列塞的堅強面對生活的精神還有熱愛學習的態度，值得我們每一個人學習，他就是我們的榜樣！

童年的讀後感13

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲着這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因爲我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣醜陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是醜陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈裏。當然那個善良、樂觀、富於同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何應對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫺熟的藝術技巧，根據自己的親身經歷，成功地再現了阿廖沙作爲一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難於相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因爲在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿期望，那麼這一點點微弱的火光就能夠被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無產階級努力的方向，至這天還在繼續……

童年的讀後感14

每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時光。對於我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年就應是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因爲高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了孃家。可惜外公是個自私而又專橫的小業主，但是資本主義俄國的發展打斷了外公發財的好夢，從此破產以至於貧困潦倒。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我爲自我慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自我沒有失去父母……我很幸福，因爲我有一段完美的童年。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎樣這些游泳票少了這麼多的？”媽媽問了問我，說：“不明白，我女兒說她沒有拿。”姨媽奇怪地問：“這麼此刻才只有五張啊。”媽媽重複地問了我好多遍，媽媽說：“不明白。”媽媽用安慰的對我說：“你有沒有拿到啊？怎樣姨媽說會不見了的？”我哭着說：“我反正沒有拿，你不相信我就算咯。”之後，姨媽打電話對媽媽說是姨丈拿，媽媽之後向我說了對不起，我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜此刻所擁有的一切

看了《童年》這本書，我有很大的啓發，書中告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、用心的態度對待學習和生活！

童年的讀後感15

童年對於我來說是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門開，一個又一個場景跳躍着顯現出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。 高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經歷磨練了他超與常人的毅力，最終成爲偉大的文學家，成爲一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。 小說主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶着他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地裏放，祕密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。 阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因爲爭奪家產而爭吵不休，以至於毒，折磨死了舅媽。

阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環境裏艱難地生活着。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。 生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心裏充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難並沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。 我們生活在一個物質豐富的時代，大多都是獨生子女，享受着祖輩和父輩綿綿不斷的愛，過着衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像溫室的花兒，無法經歷暴風雨的洗禮。 《童年》給了我深深的啓示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生纔會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶着這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。