《時間簡史》讀後感[經典12篇]

當賞讀完一本名著後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《時間簡史》讀後感，歡迎大家分享。

《時間簡史》讀後感 篇1

國小的時候就聽說了，史蒂芬·霍金所著的《時間簡史》，雖早想一窺究竟，但終究功力淺薄而沒有爲難自己。我對於自然科學的喜愛可以追溯到兩三歲的時候，至今還記得，夜晚美麗而浩瀚的星空，使我第一次對自然發出了質問與感慨。如今，歷經十年數理化的修煉，功力激增，雖尚無渾厚殷實之深澱，卻已能瞭解少許，但有力餘，便欲牛刀小試，有幸於圖書店中覓得此珍貴之書，便買諸家，悉心運氣以觀。此書雖銷量達1000萬冊，創科普著作之奇蹟，引無數觀者摘鏡立目，但仍因其內容之艱深，專業知識之涉域甚廣，使文人墨客欲其書者盡折腰而視之爲“天書”。

然也。霍金在書中系統地闡述了近代科學的發展史以及當代物理領域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇稱不守恆，量子力學的不確定性原理，反物質理論，黑洞引力論等等，皆爲大學理工科專業內容，常人想以此書作爲茶餘飯後的'消遣用具，實非明智之舉。至此，四周時光，全爲此書而費盡心思，雖尚不可徹悟其內之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。於此，便欲粗評一二，傾我心之領悟，流我思之感慨。對霍金——終爲大師也自患異症，身不由己。卻意志剛毅，才思迅捷，爲此浩瀚之文，足可見其氣之深廣而奧絕也。

此書絕非僅以理科專著自居，更溢人文情懷並與機智修辭。此舉，實深刻記於我心，令我無能忘之。文中多有將深艱科學原理設喻爲普通生活場景之實例，其構思之絕妙，設喻之恰分，使人歎絕，不禁復感於霍之迅捷才思。如有幾例：霍將自旋爲2(即旋轉一圈兩次重複自身)的粒子比喻爲撲克牌中Q，仔細觀察不難發現，Q正是旋轉一圈後，兩次回到自身。又如，霍將時間無序度的箭頭成比作打桌球，打一杆後，原先有序的桌球，被分散爲無序，而再打一杆使之重新回到有序的狀態是極不可能的。由此而揭示出時間作爲熵的熱力學箭頭。如此之例，不勝枚舉。

作者使一本原先註定對常人繁雜、枯燥、乏味的理論科學知識專著，變得如此豐富，多彩而有趣，實在值得稱頌與敬佩。讀書使人明智，此言非虛。《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源，從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等等等的思考，進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖象說起，系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者一同思索中，墮入了科學的迷幻之網，似乎時而看見一絲亮光，也許那就是未來的可以認識的世界。

《時間簡史》讀後感 篇2

時間是什麼，時間有沒有盡頭，宇宙從何而來……這些問題，我們大多數人都不知道，也不會去研究。但有一個人，卻熱衷於這類的科學研究，他，就是大名鼎鼎的史蒂芬·霍金。

如書上說的，命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學就讀時，患上了盧伽雷氏症，導致全身癱瘓。1985年，他又因肺炎做了手術，從此不能說話。40年過去了，霍金的身體已嚴重變形，只得終身坐在輪椅上，只能用全身唯一能活動的三根手指叩擊語音合成器來說話。儘管如此，他還是沒有向病魔屈服，沒有像命運屈服，更沒有向生活屈服。他坐在輪椅上，卻完成了連健全人都完成不了的事。從宇宙大爆炸到黑洞的奧祕，哪一樣不是高深莫測，但他卻在裏面任意“翱翔”而不迷路。並且根據自己的推算寫出了科學鉅著《大設計》《果殼中的宇宙》《時間簡史》等等。可以說，病魔禁錮了他的身體，卻沒有禁錮住他的思想。

我十分佩服霍金，佩服他的人格力量，也佩服他的學術廣泛。他在輪椅上做了四十年，卻從來沒有忘記過學習。也許，正是這種精神，才能讓他成爲“宇宙之王”他這種精神，是我們許多人都熟悉但卻沒有的。從這位科學巨匠的身上，我不僅看到了熱愛學習，不屈不撓的精神。還學到了不向命運低頭的品質。事實上，我們很多時候會被命運束縛，但只要像霍金那樣束縛命運，就是一個成功者。

而我讀的《時間簡史》和那些其它的科學鉅著比起來，當然是冰山一角。但當你翻開他時，哪一頁不是如同珠穆朗瑪峯那樣“難以攀登”。以至於你讀完時，每一頁上都畫滿了問號。這樣的著作，除了霍金，恐怕就只有牛頓才能書寫了。

《時間簡史》中，精彩的知識很多，而且還有很多的設想。這些設想雖異想天開，但卻能讓無數人難以捉摸。其中，我最感興趣的就是黑洞這一章，書上說：“一個收縮的恆星增長的引力場對周圍空間的效應可以將想象的空間具體化爲一張敏感的`彈性的紙。物質越重，凹入處就越深。此處見到的最終引力內爆代表黑洞的奇性。”這句話，到現在我都無法理解，但它卻體現了《時間簡史》的高深莫測。

《時間簡史》把時間和宇宙用文字書寫了出來，他讓我們能更深的瞭解宇宙，發現宇宙。是一部耐人尋味的鉅著。雖然讀《時間簡史》可能像在讀小說，隨便就能閱覽完，卻只能讀懂九牛一毛。但只要不斷的學習，我相信，我一定能讀完他所有的“毫毛”。

《時間簡史》讀後感 篇3

儘管人類已經發展到了信息和航天時代，可是人們對時間和空間的認識還停留在一千多年以前的水平，時間和空間到底存在不存在，時間和空間到底是什麼，一千多年來，人們一直苦苦追問。人們對時間和空間的困惑是現代科學探索迷茫與混亂的主要原因。時間和空間問題是擋在科學理論發展道路上的兩座高山，不逾越這兩座高山科學就無法向前發展。

在人類社會的早期，人們將一年分割爲春夏秋冬四個季節，中國還將四季細分割爲24個節氣;人們將一天分割爲上午、中午、下午、傍晚、午夜、黎明，中國還將一天細分爲多個時辰。

霍金先生是如何看待“時間”這個觀念的呢?文中說過“直到本世紀初，人們還相信絕對時間。也就是說，每一事件可由一個稱爲“時間”的數以唯一的方式來標記，所有好的鐘在測量兩個事件之間的時間間隔上都是一致的'。然而，對於任何正在運動的觀察者光速總是一樣的這一發現，導致了相對論;而在相對論中，人們必須拋棄存在一個唯一的絕對時間的觀念。代之以每個觀察者攜帶的鐘所記錄的他自己的時間測量——不同觀察者攜帶的鐘不必要讀數一樣。這樣，對於進行測量的觀察者而言，時間變成一個更主觀的概念。”

遠古人類有了簡單的思維活動後，從白天黑夜的交替，月亮圓缺的交替，季節冷熱的交替，逐步產生了日，四季，年的認識，這些都是個體對時長的感覺與認識，還沒有上升到時間的概念。

牛頓對時間感覺是正確的，但是，牛頓認爲"時間是客觀存在的東西，無疑是錯誤的。宇宙並不存在時間這種東西，時間是人爲的產物。

下面我們再來聊聊空間。通過閱讀，我明白了，我們這個世界是二維空間，和三維空間很相似。打個比方，一隻螞蟻要從紙的這頭到紙的那頭，不能往前也不能向後。假設紙無限大，那麼螞蟻就永遠到不了地點了。那麼如果說螞蟻將紙用口水破出一個洞來，是不是就可以瞬間到達他要去的地點呢?對的!這也就是四維，五維甚至十維、二十六維的奇蹟!

有人堅信只要科學家們夠努力，是有五六維空間的;有人說，我們最多也就只是能夠接近五六維空間，但並不能真正找到;還有人認爲，什麼五六維空間啊?根本沒有這回事兒!雖然也有人贊同二三點，但是更多的人、更多的科學家都還是贊同第一點的。

今天，我深深地和大家一起了解了時間與空間，其目的是爲了讓大家更好地瞭解相關聯的一些科學知識。例如：相對論......霍金先生在坐在輪椅上時還能完成如此偉大的著作，有如此頑強的毅力，怎能令人不佩服?

《時間簡史》讀後感 篇4

從小時侯，我就常常擡頭仰望星空，那些亮閃閃的小點給人一種神祕的感覺，讓人想去不斷探索，不斷揭開其中的奧祕。

到現在，我的心裏又有了一些疑問：宇宙有沒有邊界？如果有，那宇宙的外面又會是什麼？它會不會消失？沒有宇宙之前有沒有時間？時間的本質又是什麼？這些問題在我心裏蒙上了一層厚厚的紗。在《時間簡史》這本書裏，霍金先生對這些問題以通俗易懂的語言進行了探討，讓我明白了更多的知識。

初讀此書，我就被霍金先生那簡單有趣，而又充滿着道理的語言給折服了，他把那些複雜，枯燥無味的公式，還有科學道理給分析的非常易懂，讓人一看就能明白其中的奧祕。整本書的編排從淺顯到深入，讓我讀了還想讀，讓人慾罷不能。

雖然我只讀懂了一小部分，但我依然可以從霍金先生幽默的言語中發現他對生命、自由與死亡的獨特見解。霍金先生總是用最平易的語言向我們闡述時間與空間的本質以及宇宙的發展。他以簡單的例子解釋着黑洞理論，反粒子和虛粒子的概念。這本書加深了我對宇宙知識的瞭解，聽到了一些一起全然不知的名詞，讓我懂得了很多知識，我對宇宙的興趣也更濃了。

宇宙，這個對於我異常神祕的世界，我也開始了對於它的探索。

搬出天文望遠鏡，調整好焦距，把鏡頭對準了一個我觀察了很久的星星——土星。看到視野中出現了一個模糊的小點後，我開始了微調。視野中的圖像越來越清晰，一個帶有光環的黃色星星展現在我的眼前，看到它，我不禁高喊起來：“我成功啦，我看到了土星！”在那一刻，我又不禁想起中國在天文領域的發展：2.16米天文望遠鏡被譽爲中國天文學發展史上一個里程碑，是我國自行研製的、迄今爲止國內最大、也是遠東最大的光學望遠鏡，19xx年榮獲國家科技進步一等獎，xx射電望遠鏡，是目前世界上最大的射電望遠鏡，還有數不勝數的'火箭、衛星等等，都代表了我國天文領域的重要發展，也體現了我國的科技技術的提升。

隨着技術的發展，更多的問題接踵而來，讓人應接不暇。但是這種種的問號又是那麼的有趣，那麼的吸引我們的目光，讓人浮想聯翩，覺得神祕無比。這些問題一定會隨着時間的流逝，科技的發展而解開。現在，就讓我們將這一切留給時間吧！

讀了這本書，我已經置身於廣闊的宇宙，期待解開更多的謎題……

《時間簡史》讀後感 篇5

霍金的《時刻簡史》是那樣的富有想象力，讀完後。大腦一片空白，什麼也沒留下，想象的東西還是有的。時刻，空間，物質，在加上主觀活動意識，或許就是對整個自然世界的抽象了!

時空，這個概念在百度百科裏面有更爲詳細的解釋，愛因斯坦提出的新詞，他將現實世界的空間抽象爲三維，在加上時刻一維，四維時空。在那裏邊，關於空間的爭論不一。那裏邊也不乏想象的東西。咱們能夠感知的空間就是長，寬，高，以及時刻也能被感知。時刻，是空間中的物質變化有了一個合乎咱們邏輯的秩序，規律。笛卡爾的座標系的提出，這個貢獻對人類有着太大的貢獻了，高中時，咱們的數學老師常感嘆，有了座標，只有你高興，能夠把所有的東西放到座標中!

那是，一句在平凡但是的話了，可此刻才明白那裏邊的包含的思想!可惜的是，咱們從此不再領悟數學了!把整個整個世界放到座標系中，不違揹他的意思。但是，爲了到達想要到達的目地，就需要在這個目標上對其進行抽象。我也不知道，要幹什麼的，因此也不知道怎樣抽象!姑且，先加個簡短的廣告吧!央視那個《堅信品牌的力量》的廣告很有美感。融中國傳統水墨藝術與現代氣息，漂亮!計算機的領悟，是我瞭解到了它的'製作原理!先看頭頂的電棒吧!它欺騙了咱們的眼睛!

高中時，還是那位數學老師告訴咱們的!那時尚小，也就認爲就是那樣的!如果，用時刻與電棒的電流圖像表示，它是間斷的!離散的!不連續的!但自然的界的所有物質的變化的時刻函數是一個連續的線(找不到一個嚴密而又科學的詞來表達此點，任何物質都是有存在週期的，因此要有兩個端點，但它不是線段，這個曲線段還比較適宜些)。如果，電棒是二維座標上的小騙子，那麼，那個漂亮的廣告動畫就是在三維座標上的大騙子了!同樣的以一個視覺暫留!換湯不換藥!這個廣告長了些!如果把咱們空間全部的看作平面的話，咱們也是平面人，在有關神話的電視劇中看到過這種藝術手法!這個假設實現了所有期望成爲演員人的一個夢想!在此，所有的人都是演員!可在那個未知的世界中不知又沒觀衆?

朱光潛老先生的那篇《看戲與演戲》中有這樣的一句話，只要有人演戲，就必須有人看戲，有人看戲，就必須有人演戲!這是一種辯證法!因此，未知中好像有觀衆!但是，我的假設是不成立!前提是咱們是不是平面人!當咱們看到所有的觀點都藐視正確的時候，所有觀點的出發點也就是立場或是基礎的正確性，需要個性的注意!

《時間簡史》讀後感 篇6

這個宇宙是充滿神奇與奧妙的，它就如一場夢幻般的魔術表演，將一切的一切顯化，無論是“人”這一天地靈秀的產生，或是人類所生活的地球的產生，又或是宇宙中無時無刻不在進行着的誕生與破滅，人類在數千上萬年的與自然與宇宙的交流中所得知的也不過是滄海之一粟，那麼這個世界的本質到底是怎麼樣的，這個宇宙又有着多少我們所不知道的奧祕，而我們已經生活了好久的地球之上或之外，又是否存在足以毀滅人類的危機，這一切都需要去探索，即使在我們日常生活中可能不會遇到需要這些知識的場景，但作爲一個生活在地球上的、生活在人類社會中的人又怎麼能對這個世界一無所知呢?在霍金的《時間簡史》中便將一些這樣的科學知識，以一種最簡單的方式闡述了出來。

《時間簡史》一書中解答人類最古老的命題，時間是有始有終的嗎?宇宙是怎樣誕生的?它從哪裏來，又到哪裏去?

傳統思想認爲，宇宙在空間上是無邊無際的，在時間上也是無始無終的，但霍金認爲宇宙有自己的歷史起點，它大概誕生於一百五十億年前，那時宇宙只是以一個點的形式存在，不佔有空間也沒有時間概念。後來這個點發生了大爆炸，時間與空間由此開始，物質逐漸形成，併成爲了太陽系九大行星之一，宇宙繼續膨脹，將來也會膨脹，直至今日。

大約在距今五十億年前太陽形成，大約在距今四十六億年前地球形成，併成爲太陽系的.九大行星之一，宇宙繼續膨脹，將來也會膨脹，可能在膨脹到一定程度後，宇宙會逐漸收縮，最終有收縮成一個不佔空間的點，這代表時間的結束。而宇宙究竟會不會收縮爲一個點，還沒有人能給出確切的答案，這就是霍金的宇宙大爆炸的理論基礎。

而我想宇宙之外仍存在某些人類無法探索的物質，而宇宙也是有生命的，它會不斷汲取外面的物質用來促進自己的成長，而宇宙誕生之初他也許便是將某些未知物質先儲存起來聚集好足夠的可以令其極速發展的能量，形成大爆炸之勢，而後各種物質之間不斷融合或者誕生，從而使宇宙不斷成長。

最後在本書中有這樣一段話，讓我感觸頗深，希望與諸君共勉。

我們對這個日日生活的世界知之甚少

我們幾乎不會去思考使生命得以實現的陽光的產生機制

…………

宇宙從何而來，它是否一直存在

時間是否有朝一日會倒流

人類的認識是否有一天會有終點

物質的最小組成部分是什麼

爲何我們記住過去而不是將來

爲何存在宇宙

《時間簡史》讀後感 篇7

霍金先生在今年3月14日離開人世，但是他的思想成果永留人間。《時間簡史》是一部非常成功的科普書，迄今已經發行了2500萬冊。早就知道《時間簡史》，但是自以爲這是一部比較難懂的作品，所以一直都沒看。最近，喜歡上了物理科普作品，翻開了《時間簡史》。

《時間簡史》並非是一部很難看懂的作品，霍金先生將深奧的物理學知識寫的生動易懂，讀完此書像做了一次奇妙的旅行，新奇震撼。我的視野一下變得開闊，開拓到宇宙的視野。我們對於宇宙充滿好奇，宇宙究竟是怎樣的？探索宇宙本身就是非常新奇的一件事，而《時間簡史》正是帶我們進行一次宇宙探索之旅。

當然，我們會因此書而重新認識時間。我們可能認爲生命是有限的，而時間是無限的。往回追溯，我們所知古代、蠻荒時期、恐龍時代......似乎可以無限追溯無法窮盡，而往後時間也不知有無盡頭。，經過科學家的不斷探索，霍金和彭羅斯證明了時間有一個開端--宇宙大爆炸，而時間也相應的會有一個終結。人類是看不到終結的時候，但是，終結的狀態卻可以預言，終結點應該和宇宙大爆炸時點類似。所以，我們只要探索出時間的開端，也就能預言時間的終結；兩大哲學問題，從哪裏來？到哪裏去？也就能回答了。

讀這本書的收穫不僅僅是知道了物理知識，還開拓了眼界，以及瞭解科學家們探索世界的思維方式。當我們站在宇宙的視野審視自身時，渺小不足以形容，無限小也許更合適；因此，我們會懂得謙卑，相比於宇宙，也許我們身邊發生的'那些雞毛蒜皮的小事真的不足爲道。有些時候有些問題我們無法理解，也許是我們所站的高度不夠。

人類探索世界是一個連續的過程，雖然，牛頓，愛因斯坦個體的偉大，但是他們也是建立在前人研究的基礎上，思考發現。科學的探索，讀後感是在尋求某一理論能夠準確的描述我們現實大量的觀測，也能對未來的觀測結果做出明確的預言。牛頓、愛因斯坦等科學家，就是因爲現有的理論無法解釋某些觀測了，而去尋求新的更合適的理論以解釋觀測。這也給我們一個啓示，當現有理論和實際觀測有所不符時，我們要有質疑理論的勇氣，不要因爲某一理論是大神，而不敢質疑。

看《時間簡史》收穫的絕對不僅僅是獲得了一些物理科普知識，而是一次有趣、奇妙的思維旅行。雖然，我看的是中文版，但是其文字充滿閱讀愉悅感，我想英文原版的文字應該更有魅力！

《時間簡史》讀後感 篇8

假期到了，老師讓我們讀兩本散文和一本小說，然後任選其二寫兩篇讀後感。然而我感覺讀這些浪漫主義的文章屬實對人生的意義不大，於是改讀了《時間簡史》。

《時間簡史》給我的感觸很大，同時也爲我帶來了許多問題和猜想，而本文就將探究並說明衆猜想之一——宇宙的構成規律。

宇宙的構成是有規律可言的。閱讀中，我發現了一個大多數人都發現了的規律：電子繞原子核做的運動就像行星繞恆星做的運動，這就像是在說明宇宙的基本規律是不變的。曾有一句話：“一花一世界，一葉一菩提。”將這句話與這個規律聯繫起來，我做出了一個猜想：“是否每個原子都是一個星系，每個星系都是一個原子？”也許這個世界是無限大也是無限小的，在分子中有一個比我們的宇宙小的多的另一個宇宙，而在更大的世界中，也許我們的地球僅僅是一個未被其他生物觀測到的質子。如此解釋，這個世界彷彿變得很簡單，無限大的無數世界和無限小的無數世界相連，從而形成一個無底洞一般的系統，而生命或人類也許只是系統中的“生成物”或“漏洞”。

在讀完有關夸克的一章，我更想證明世界並沒有科學家們想象的那麼複雜了。

第五章《基本粒子和自然的力》寫道，中子和質子由六種分別叫做“上”“下”“奇”“粲”“底”“頂”的夸克構成。換句話說，構成質子和中子的夸克大體上僅僅只有六種。六種夸克通過不同的組合變成不同的中子和質子，從而構成世間萬物。這似乎從一個物理問題變成了電腦編程的問題。

讀到這裏，我突然想到曾在哈爾濱遇到的一位智者告訴我，可能世界的構成就像電腦編程一樣，通過“0”和“1”的不同組合，編出五花八門的事物，組合成宇宙。而我們完全可以想到，六種夸克類似於“0”和“1”一樣的編程代碼。

可是在一段時間後，我又想到，夸克的內部仍有許多層夸克，於是我推測，最外層的夸克僅僅是已經由最內部的“0”和“1”夸克構成的“001”或者“100”之類的半成品。我們世界的構成代碼也許比想象的困難，也可能是另一種意義上的`更加簡單。

那個人還曾說過一個我很認同的觀點，就是在人類所能觀察到的事物愈接近於無限時，便愈容易產生一種類似於“系統錯誤”的、無法觀測的狀態。就拿黑洞爲例，物質在坍塌時，質量變得無限大，於是便產生了可以吸入並毀滅一切物質的能力，這多像電腦中出現的BUG！宇宙還有許多無限的東西，例如物理題中經常出現的無限勻速直線運動，反比例函數中的無限接近於0，或是圓周率π……

宇宙無限，無限到小孩子不願觸碰，無限到大人仍在探索。幼稚的我只是在巨人可能錯誤的結論上利用自己可能錯誤的理解能力得出可能錯誤的猜想。

是啊！我也僅僅是會用幼稚的思想表達成熟的見解罷

《時間簡史》讀後感 篇9

步入大二初便計劃閱讀這本書，不同的年齡段去閱讀這本書其實是有不同心境和思維方式的，在以往我會覺得這樣的書會非常乾澀，讓人難以讀懂。就如同我在閱讀《瓦爾登湖》時，其實是不太明白其中內涵的。

但現在閱讀就會感慨原來如此。

《時間簡史》這本書讀的人可能不多，但我相信只要讀過這本書的人就一定有這樣一種感覺：窺探茫茫宇宙，人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡，何不到茫茫宇宙中暢遊一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游於天地，渺滄海之一粟”，既然從古自今即使如此，我們又何必再爲此小事而傷神呢？

《時間簡史》所闡述的大部分內容都會牽動你的每一根神經，讓你爲之動容，爲之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就註定有那麼多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂，更有讀不完的追求。回首往日，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無窮空間，在被填充滿滿的生活中，我還能找到什麼呢？對，也許那是對的，當一個空間束縛你時，你需要做的不是逃離這個空間，而是在另一個高度去享受它。達到這個高度需要不是一本書的閱讀，而是對一本書的感悟。

《時間簡史》一本科學界的劃時代著作，爲何被冠以人生的禮讚。不有一位名人說的好嗎：有一百個人讀《紅樓夢》，會有一百零一個觀點去洞悉這部偉作。一部科學著作除去它身上的科學價值外，還有它那不可或缺的文學光環。科學留給理性的人，而文學留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時間簡史》就會有不同的思維火花碰撞出來，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語。

忽然間我發現平日裏的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知爲何忙碌，爲何心驚膽戰。如今換個高度，你會有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會心碎，因爲一切已變得那麼淡定，那麼從容；生活依舊殘酷，壓得喘不過氣來，但你不會放棄，因爲你早把一切盡收眼底。原因在於你站得高度不同，把生活的.高度比作宇宙空間的長度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細究起來，還是頗有意味的。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個輕鬆的有心人，不要等到自己累壞了，才知道自己在做無用功。

《時間簡史》一部科學著作折射出不同的人生理論史，準確的觸及了自己人生的感悟，能夠更好地明悟自己的道路，很多理論的變更都給了自己處世之道開導，很多困擾都一一化解，看長遠點明白自身所想，其實才免了愚弄。

《時間簡史》讀後感 篇10

課餘時間，我饒有興趣的簡讀了一本暢銷全世界的科學着作—《時間簡史》，其作者是當代著名的宇宙學家、理論物理學家—斯蒂芬？威廉？霍金。這本科學着作可以說的上是將愛因斯坦的《廣義相對論》和量子力學結合的最完美的一本書，出這點之外，此書還詳細的闡述了黑洞效應和大爆炸及宇宙奇點問題。

倘若這本書以數學公式、證明過程和科學術語爲主，那麼我認爲它不可能這麼暢銷全世界。這本書正是以它通俗的語言文字、幽默的插圖、強有力的論證過程和獨特的思維方式將讀者帶入廣漠無垠的宇宙，去體會黑洞邊緣的神祕，去感受大爆炸的壯闊，發人思考，引人入勝。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認爲宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質的溫度非常高。在隨後過去的一秒鐘中，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度，於此同時也在不斷地膨脹，就使得正電子和反電子（帶正電荷的電子）互相碰撞以此湮滅，並釋放出大量光粒子，來維護宇宙的平衡。到了後來，得以有強力的作用從而使物質不斷聚攏，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質。我們的`地球，也是通過這樣的物質聚攏才形成的。

而書中的另一偉大成就是對黑洞的研究，黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測，他假設如果存在一空間的曲率非常大，物體的逃逸速度非常快，快到連光也不能逃離這樣的空間。那麼這樣的空間可以稱之爲“黑洞”。但他認爲既然連光也不能逃離黑洞，那麼我們也無法觀測到它，它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結合了愛因斯坦的相對論和量子理論後提出：黑洞其實不“黑”，它可以放射出正反粒子，而且它還有這很高的溫度。正因爲它放射出的正反粒子互相湮滅了，所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量，當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發生強烈的爆炸，並在宇宙中消亡。

從這本書中我不僅獨到的是宇宙物理知識，我還讀到了一種敢於同命運抗爭，頑強不屈和樂觀向上的人生態度。衆所周知，霍金出這本書時已是全身癱瘓，可以活動的僅是3隻手指。在這樣的條件下他憑着那充滿智慧與知識的大腦，毅然對宇宙發出思索，對真理髮出挑戰。最後他成功了，出版了這傲然屹立於科學文獻之林的偉大着作。讀完此書我受益匪淺，我學到的東西遠遠不止那些，而更多的精華還有待於我更深一步的閱讀，更深一步的探索。最後我引用牛頓的一句話來結尾：“我不知道世人怎樣看待我。我只覺得自己好像是在海邊玩水的小孩，偶爾是到美麗的貝殼，就高興不已。但面對真理的浩瀚大海，我仍茫然不知。”

《時間簡史》讀後感 篇11

最後，從這本著作中，我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒着生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對於現今這樣一個日新月異的社會，大學被賦予的歷史使命將不同於往，它肩負着培養出下一代有着卓越創新能力的複合型人才，可以說今後國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭，不管是從經濟方面還是武力方面，以往的傳統觀念將不利於更快速的發展，有時甚至會起到阻礙的作用，因此創新將是今後發展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風口浪尖，緊握乾坤旋轉，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對於21世紀的大學生而言是不可推卸的，首先應該很慶興的是我們趕上了這樣一個好的時代，有這樣一個好的環境來進一步求學，拓展自己的知識、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣一個好的條件來努力學習，在學習方面我們也不應該盲目相信課本上的條條框框，而是帶着自己的'思想、自己的見解來求知問道。我們也應該多多向老師求教，畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的，這對於正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成爲未來的建設者，書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該多多讀一些課外雜誌，多學一些知識，對於自己的提高也是極其有好處的。同時在校學習的期間我們也應該逐步的走進社會、感受社會、瞭解社會，這對於將要走進社會的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養自己多方面思考問題的能力，亦即創新思維的培養。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對於這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻對於人類的觀念有着深遠的影響。然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這纔是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可製造地獄的天空，也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。

好書，好感！

《時間簡史》讀後感 篇12

時值暑期，正是充電的好時候。上網一查，100本書一字排開，再仔細一看，我的眼球立刻被一本書吸引了，那本書正是《宇宙簡史》。茫茫書海獨見一書，此書當然不同凡響。自己平時一直喜歡看一些科普類的書，對《時間簡史》也早已有所見聞，適逢暑假，又恰見這本仰慕已久的書的姐妹篇，當然立即拍案決定購買此書。這是一本寫給普通人的科學鉅著，用最簡單的語言闡述了最深奧的宇宙原理。在不斷汲取着新知識的同時，從書中我也收穫了許多其他的東西，這些已超過了知識本身給我帶來的啓迪。《時間簡史》已給我帶來了一輪強烈的衝擊，而《宇宙簡史》把這股衝擊延續了下去……

我喜歡這本書，因爲我漫步在知識的世界中。曾幾何時，自己對於宇宙充滿了無盡的幻想和渴望，想着天上的星星，想着天上的月亮。現在，我依然喜歡眺望星空，看着顆顆流星，看着五彩的星座。從書中，我瞭解了更多關於黑洞的故事，揭開了反物質神祕的面紗，知道了更多遙遠星系的奧祕。從書中，我掌握了許多天文學的知識，讓自己與遙遠的未知更近了一步。

我喜歡這本書，因爲我從中學會了一種對待人生的態度。“我們之所以看到宇宙是這個樣子，只是因爲如果他不是這個樣子，我們就不會在這裏去觀察它。”從書中，我感悟到的是那顆對科學執着嚴謹的'心，那顆對一切充滿好奇的心，那顆刨根問底的心。科學家們的不懈追求，爲的是人類科學文明的進步，特別是對於外太空的探索，從不曾止步。所以讀罷此書，我更感受到的即是這種孜孜不倦的精神。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本好書。而我更是被作者霍金先生的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的：他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻對於人類的觀念有着深遠的影響，然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這纔是真正空前的。

簡練的語言，播撒着浩渺的知識;睿智的語言，體現着博大的智慧。這次的閱讀，讓我長了知識，增了視野，也讓我學會了嚴謹的態度。這些對於我來說都是無價的至寶，因爲他們將成爲我得墊腳石，對我以後的發展打下穩固的基礎。這一點一點的積累，如繁星般，無邊無際地閃耀在知識的夜空中，廣袤無垠地漫布在思想的宇宙中……