《時間簡史》讀後感(15篇)

當品味完一本著作後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的《時間簡史》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《時間簡史》讀後感1

這個寒假，我讀了著名科學家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之後，我腦中一向縈繞着許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是否以往是一個無限小的點？宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最終會坍縮？宇宙是無限的還是有盡頭？到底廣義相對論正不正確？人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來？人類最遠能到達宇宙的什麼地方？黑洞到底是什麼樣的？物質的最小部分又是什麼？……

可能這一切一切的問題，你或許此刻就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能明白，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不一樣時落地的“真理”呢。可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，可是隨着科技的發展和人類的提高，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原先宇宙真的並不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什麼纔是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。

最終，從這本著作中，我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權威，而是有自我的思想和見解，有時甚至冒着生命的危險才，提出的理論。首先我們應當慶幸自我趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環境來學習，拓展自我的知識，開闊自我的眼界，培養自我的本事。其次我們應當充分利用這樣的條件來努力學習，在學習方面我們也不應當盲目聽從課本上的條條框框，而是應當帶着自我的思想，自我的見解。我們也應當多多向教師請教，畢竟教師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學習的期間我們也應當逐步的走進社會，感受社會，瞭解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養自我多方面思考問題的本事，亦即創新思維的培養。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自我的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自我的住所，他在其中可製造地獄的天空，也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自我內心深處的感悟。

《時間簡史》讀後感2

關於霍金其實我只有一些朦朦朧朧的印象，比如“運動神經元疾病”、“黑洞”、“《時間簡史》”，但是他到底是研究什麼方向的我不知道，他有什麼重大研究成果我也不知道，估計我也看不懂。

可是霍金去世了。

對霍金一點都不瞭解的我卻感到這是物理學的一大損失，我知道還有好多和我一樣不是非常瞭解霍金的人和我有着一樣的感受。想起在圖書館借過的時間簡史只看了一點

想起很多次作文借用你的名字提到要向你學習如何不屈服命運的安排，想起宇宙大爆炸理論的那個宇宙從一個點要擴張到哪裏纔是盡頭，想起媒體上你的那些預言會不會實現，想起你全身癱瘓臥在輪椅上的束縛和你自由的思想會去到哪裏纔是盡頭，想起有人說不了解全部你就沒資格懷緬就想給這羣無知的人一個白眼明明什麼都不瞭解，可還是覺得你的離開有點難過有點惋惜，這大概就是霍金的偉大之處。

科學不同於文學，文學是貼近大衆的，翻開書就可讀的，可是科學不是，科學始終和大衆保持着距離感，大衆看到的科技方面的新聞更多感到的是不明覺厲 這也就使得科學家在大衆眼裏是不熟悉的，有距離感的，可霍金不是，霍金一本《時間簡史》的在青少年中的普及程度幾乎能與幼兒階段的《十萬個爲什麼》並肩，他成功地做到了把科學推向了大衆，大衆也會永遠永遠地記住他。活大爆炸裏再也不會有他客串。很好奇下一個指引人類前進的科學家是誰。

我對高深的物理知識一無所知，但還是感謝他爲科學所做的一切，如果沒有這些充滿創造力的人，我們可能還在農耕時代吧，謝謝所有的科學家，無論是理論還是實踐，感謝你們讓我們期待更好的未來

雖然之前也有很多名人的逝去令人嘆惋，但是霍金先生的離開真的讓我很難受，就像一個長輩和偶像的離去一樣。

一位偉大的科學家大抵也是一位哲學家，霍金一定是這樣的，經歷了這麼多他大概已經不畏懼死亡了，對於霍金，死亡可能意味着解脫與釋放，我們應該爲他感到高興，因爲他終於再也不需要被他的軀殼束縛了。想他的時候，望望星空，他永遠活在那裏。

《時間簡史》讀後感3

昨天晚上終於把它看完了，雲裏霧裏，很多地方不知所云，正如霍金所說的那樣：“在牛頓時代，一個受教育的人至少能夠在梗概上掌握人類知識。但從那以後，科學發展的節奏使之不再可能。因爲理論總是被改變以解釋新的觀察結果，它們從未被消化或者簡化到使常人能夠理解。”嘿嘿，由此得出，自己只不過是個常人罷了……

拿到這本書已經兩個月了，說實話，我不太願意翻開它，雖說是普及版，但過於深奧的內容，作爲一位科學專職的我來說，實在有點慚愧。

我們都知道這是一本普及科學知識爲目的的科學著作，看了這本書後，這本書教會我們如何正確的看待整理界和生活中形形色色的事情。我們可以用科學的眼光看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。看待事物要用科學的眼光，同樣對待學習我們也要用科學的方法。怎麼說呢，科學史上的每一個重大發現無不都是科學家們大膽假設小心論證而發現的，因此在學習方面我們也應該貫徹這種思想方法，不僅是在學習計劃的制定上而且也應該在學習方法的應用上。我們要把霍金的這種精神用到自己工作學習上，作爲一名學生，要不斷地充實自己的知識。一個周全的嚴密的學習計劃對於學習的時間安排是十分合理的，能達到事半功倍的效果，不是有句諺語，"凡事預則立不預則廢"。而好的學習方法，將有助你的聽課，自學，以及課後的複習，預習，這些對於大學生而言是相當重要的。更重要的是，如果我們能養成這樣一種好的習慣，對於將來工作會有相當大的幫助。今後的社會是一個快速發展，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴密的思維邏輯以及科學的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺上盡情地展現自我，實現自我的人生價值。

霍金，這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個電腦發聲合成器，以正常人十分之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學家一樣，用自己的經歷告訴他人：執著的探索精神是生命的最大動力。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰！

《時間簡史》讀後感4

浩瀚的宇宙，神祕的地球，以及那些目前爲止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引着有着強烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長的，人們總是去不斷的學習，爲的是能更好地瞭解我們周圍的各種事物。身爲二十一世紀新一代的青年，我們有責任也更有義務去學習，瞭解，研究我們所處的環境。爲此出於強烈的好奇心，利用週日難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書，讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。

書中告訴我們，現在生活的宇宙有自己的歷史起點，它大約誕生於150億年前，那時，宇宙只是1個點，不佔有空間，也沒有時間的概念。在這一點發生了大爆炸，時間和空間從此開始，物質開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨着時間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質不斷髮生複雜的反應，逐漸形成星系，空間繼續擴大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因爲地球，纔有了人類，有了創造新世界的我們。

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對於這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服。史蒂芬·威廉·霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一，他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這是真正的空前絕後。他的貢獻對於人類的觀念有深遠的影響，所以媒介早已有許多關於他如何與全身癱瘓作搏鬥的描述。所以說，上帝對每個人都是公平的。他有身體上的缺陷，可頭腦聰明的很!不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可製造地獄的天空，也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己!

《時間簡史》讀後感5

讀完了全書之後，腦中一直縈繞着許許多多的問題。

宇宙到底有沒有過大爆炸？

宇宙到底是否曾經是一個無限小的點？

宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮，還是最後趨於穩定？

宇宙到底在時間上要不要有個開端？

宇宙是無限的還是有盡頭？

到底廣義相對論正不正確？

人類到底還能在創造出什麼樣的理論去解決什麼樣的難題？

人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來？

2222年人類的科技又將會達到什麼樣的地步？

人類最遠能到達宇宙的什麼地方？黑洞到底是什麼樣的？

難道光速真的就是速度的極限，以致於黑洞成爲人類無法逾越的鴻溝？

物質的最小部分又是什麼？

所有的問題接踵而來，讓人應接不暇。但是這種種的問號又是那麼的有趣，那麼的吸引我們的目光，讓人浮想聯翩。可能這一切一切的問題，你或許現在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢？可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨着科技的發展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的並不像你想象中的那樣，而是真真切切的正如你眼前所視，此時你可能會有所迷惑，到底什麼纔是真理？沒有人能給你一個滿意的答案，正如沒有人能預測你的未來會怎麼，一切都要交給時間。或許在不久的將來，人類就能進行太空旅行，或許仍然在浩瀚的宇宙面前無所適從。

從這本著作中，深深瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權威，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒着生命的危險，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對於現今這樣一個日新月異的社會，大學被賦予的歷史使命將不同於往，它肩負着培養出下一代有着卓越創新能力的複合型人才，可以說今後國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭。不管是從經濟方面還是武力方面，以往的傳統觀念將不利於更快速的發展，有時甚至會起到阻礙的作用。因此創新將是今後發展的又一個新的歷史潮流，我們國家只有站在風口浪尖，緊握乾坤旋轉，才能永久的屹立在東方。

《時間簡史》讀後感6

我選擇閱讀的書名是《時間簡史》，史蒂芬霍金那本暢銷世界的《時間簡史》以成爲科學着述的里程碑。這不僅歸因於作者迷人的表達方式,還歸因於他討論的令人敬畏的主題:空間和時間的本性,上帝在創生中的作用,宇宙的歷史和將來。

另外霍金在書中寫到，宇宙的誕生源於一次空前絕後的大爆炸，大爆炸大約發生在146億年前，此後便有了空間與時間，而且空間與時間是共生共滅的。大約在50億年前，太陽誕生，爲地球孕育生命提供了有利的保證。大約46億年前，地球誕生。此後纔出現了人類,纔有了一切繁華文明的地方。據天文學家觀測，近地恆星正在遠離我們的地球。這說明什麼?說明宇宙正在不斷膨脹擴大，終有一日宇宙或許還會縮小，逐漸變成一個點，時間與空間都將灰飛煙滅，化爲烏有。當然這是根據“物極必反”作出的大膽的猜測，或許會有些荒謬，但這是後話， 暫且不談, 就由時間來檢驗一切吧!眼下最重要的是把握時機，建設好世界這個大家庭,以抵禦一-切可能突發的變故。

其次，我認爲世界上沒有一-件事情是完美的。比如某些規律被我們發現了,但更多的還是未知的事物.世界到底有沒有絕對準則還是僅僅是個巧合所有的問題我們目前尚還不得而知.但是隨着時間的推移和人們不斷的探索纔有可能解開這一個一個的謎團.而對於我們來說，它給我們的啓發是,沒有最好,只有更好,.就像是學習,猶如逆水行舟，不進則退你無法在學習上達到最高峯,因爲沒有最高峯.你有的只能是不斷的去和別人競爭，和自己較勁,唯有此你才能在自己的學習上取得好成績.同樣，工作中也是如此,成功的企業者有着強烈的競爭意識。現在是適者生存,他們爲了不淘汰而競爭，這也會使社會的快速發展,一舉兩得.

最讓我欽佩的莫過於霍金偉大的精神品格。他在弱冠之年就患上了硬化症，導致癱瘓。此後數十年間始終要依賴輪椅生活，甚至只能靠計算機和語言合成器幫忙。記得他曾經說過:“我的手指還能活動， 我的大腦還能思維; 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有-顆感恩的心。”這是多麼熱愛生活而發出的肺腑之言啊!他是物理學家中的巨人，更是千千萬萬的青年學習的榜樣!

《時間簡史》讀後感7

在茫茫宇宙中，蘊含着神祕的不爲人知的祕密。這些藏在宇宙深處的事物，像磁鐵般吸引着人們，激勵人們的好奇心。在學校開展的科普書閱讀活動中，我有幸讀到了時間簡史這部科學鉅著，它是英國偉大的物理學家霍金寫的。書中介紹了遙遠星系、黑洞、夸克、帶味粒子和自旋粒子、反物質、時間箭頭等，以及宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題，這些神奇的宇宙奧祕在這本書中有了深入淺出的闡述。讀完後，我對神祕的宇宙有了新的認識和發現，甚至讓我對世俗改變了看法。

一開始，我對科學不感興趣，對於我來說，地球、宇宙實在太遙遠了。可是看完這本書，我對千里之外的宇宙充滿了興趣，神祕莫測的黑洞，宇宙大爆炸，一個個字眼在我腦海中刻下了深深的印象。這本影響這世界的偉大著作教會了我們如何用正確眼光去看待世界，看待身邊許多神奇的事物。在21世紀，學會用科學的眼光去衡量身邊的事物是很重要的，不相信歪理邪說，不迷信。所謂的天經地義，只是人們的盲目服從，並不成定果；所謂的天方夜譚，如今已成了事實，並不再是科幻。

我懂得了在如今這個日新月異的社會中，創新是時代發展潮流，只有不斷創新，我們的`社會纔會進步，國家纔會更加繁榮富強，始終屹立在世界的東方，成爲東方不敗。21世紀的青少年，要勇於創新，積極汲取科學文化知識，培養自己的動手能力，開拓自己的眼界，不能只鑽在書本中一味的學書本上的知識，多動手，多觀察，多實踐，是自己的動手能力和思維能力得到創新。長大以後，成爲祖國的棟樑人才，爲建設祖國美好的明天做貢獻。

魯巴金曾說過：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。在別人的思想上建立自己的思想，就是讀書的最高境界。餘秋雨也說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。不被已有的思想而束縛，堅持創新，讓創新在浩瀚的太空中任意翱翔吧。多讀書來充實自己吧，擁有一本好書就是擁有了全部。

《時間簡史》讀後感8

逆時，顧名思義就是時間倒流。

超時，顧名思義就是時間跳躍。

逆時和超時，在大家看來，無非是兩個新名詞，不用提去實現了。但是，假設在宇宙中有蟲洞存在，兩者就可能實現。

超時空旅行，也就是從Ａ時點瞬間跳躍至Ｂ時點，不用再經過Ａ、Ｂ之間的時段。看過《哆啦Ａ夢》的朋友可能會聯想起哆啦Ａ夢的航時機，乘坐航時機可以到達未來或從前的世界。那麼，如何進行超時空旅行呢？

超時空旅行有個前提條件：假設１００是光速，就是要把宇宙飛船加速度達到９９．９９，還差０．０１就到１００。當近光速行駛一段時間後，就會到達將來的一個時段。譬如，小明從８點鐘開始進行超時空旅行，會在９點鐘到達。小軍從９點鐘開始進行超時空旅行，會在１０點鐘到達。當然，你不只有一個小時可以越過，有二、三、四、五、六個小時，甚至一年也可以越過。而且，在未來的世界裏，你可以見到另一個你，另一個你的媽媽、爸爸呢！

逆時空旅行，是從Ｂ時點瞬間返回到Ａ時點。它的前提條件是要超越光速。這似乎無法達到。現在，有家公司製造的火箭能加速到９９．９９，但仍未達到位居第一的光速。唯一的辦法，就是尋找宇宙中具備彎曲空間條件的蟲洞。何謂彎曲空間呢？就是能將時空彎曲的物質，縮短了Ａ、Ｂ之間的距離爲彎曲空間。假設地球與比鄰星之間的距離是２００光年，那麼如果蟲洞存在的話，它可以爲地球與比鄰星之間提供已經縮短了的捷徑：可能是１５０、１００光年，甚至更近的距離。當飛船通過蟲洞飛速行駛時，它一定能打破光速堡壘，回到從前。而且同超時空旅行一樣，能看見當時你的家人和當時的你。遺憾的是，至今科學家沒有在宇宙中找到半個蟲洞。

我相信，在未來，一定有更多驚人的發現和發明，一定有更多的機器會超過《哆啦Ａ夢》中所描述的！

《時間簡史》讀後感9

國小的時候就聽說了，史蒂芬？霍金所著的《時間簡史》，雖早想一窺究竟，但終究功力淺薄而沒有爲難自己。我對於自然科學的喜愛可以追溯到三四歲的時候，至今還記得，夜晚美麗而浩瀚的星空，使我第一次對自然發出了質問與感慨。

如今，歷經十年數理化的修煉，功力激增，雖尚無渾厚殷實之沉澱，卻已能瞭解少許，但有力餘，便欲牛刀小試，有幸於書店中覓得此珍貴之書，便買諸家中，悉心運氣以觀。

此書雖銷量達1000萬冊，創科普著作之奇蹟，引無數觀者摘鏡立目，但仍因其內容之艱深，專業知識之涉域甚廣，使文人墨客欲其書者盡折腰而視之爲“天書”。

霍金在書中系統地闡述了近代科學的發展史以及當代物理領域的最新研究成果，如其中的波粒二相性，宇宙不守恆，量子力學的不確定性原理，反物質理論，黑洞引力論等等，皆爲大學理工科專業內容，常人想以此書作爲茶餘飯後的消遣用具，實非明智之舉。

全爲此書而費盡心思，雖尚不可徹悟其內之深涵，卻也略悉端倪，了明大意，知作者之用心。於此，便欲粗評一二，傾我心之領悟，流我思之感慨。

一、對霍金——終爲大師也

自幼患異症，身不由己，卻意志剛毅，才思敏捷，爲此浩瀚之文，足可見其氣之深廣而奧絕也。此書絕非僅以理科專著自居，更溢人文情懷並與機智修辭。此舉，實深刻記於我心，令我無能忘之。

二、對內容——回味中帶着思考，思考後更是回味

讀書使人明智，此言非虛。《時間簡史》一書就是把讀者引向宇宙的起點和萬物的本源，從而引發我們對個人、對同伴、對事件、對社會、對生命、對世界、對意識等等的思考，進而使我們在自身尋找本質。無意中便提高了思維的深度與廣度。此書從宇宙圖像說起，系統地介紹了時間、空間、量子、自然力、黑洞、蟲洞等內容。我們在與作者一同思索中，墮入了科學的迷幻之網，似乎時而看見一絲亮光，也許那就是未來的可以認識的世界。

《時間簡史》讀後感10

浩瀚的宇宙,神祕的地球,以及那些目前爲止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引着我，於是我利用週末難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書,讀完之後掩卷長思,細細的領略其中的哲理,讓人耳目一新. 我是地地道道的唯物論者,對於那些神怪之類的說法很是反感,而對於能用科學理論解釋奇異事物的書刊雜誌便很感興趣.對於霍金先生寫的這本《時間簡史》便很是有一口氣看完的衝動,但是由於自己認知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解 最吸引我的內容，莫過於是蟲洞，所謂蟲洞就是連接宇宙遙遠區域間的時空細管，在《時間簡史》這本書中，我發現，時間原來真的是可以穿越的，可是，以現在的技術來看，確實頗有困難，霍金先生在《時間簡史》中說到過許多關於時間旅行的實驗，它們無一不深深吸引着我，平時上網過程中，我也會瀏覽一些關於時間穿越的案例，當我看到這一個個案例時，真是目瞪口呆，它們是那樣神奇，宇宙是那樣的神奇。

《時間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書.而對於這本書的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的,在科學成就上,他是有史以來最傑出的科學家之一,他的貢獻對於人類的觀念有着深遠的影響.然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的,這纔是真正空前的——他將不可能變成了可能.身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂.不幸中的大幸,正如霍金本人自述:幸虧我選擇了理論物理學,因爲研究它用頭腦足矣.這正證明了約翰·彌樂頓的名言:頭腦是他自己的住所,他在其中可製造地獄的天空,也可製造天堂的地獄。

《時間簡史》讀後感11

這個暑假，我閱讀了由英國著名物理學家史蒂芬霍金撰寫的《時間簡史》。合上書，我還徜徉在宇宙的三維空間中。

我是一個瘋狂的天文迷，所以我一翻開這一本着作，就像餓狼遇見了鮮活的野鹿，能夠飽食一餐。這一本書，講述了在這部書中，霍金描述了外層空間奇異領域，對遙遠星系、黑洞、粒子、反物質、時間箭頭等進行了介紹，並對宇宙是什麼樣的、空間和時間以及相對論等古老問題進行了闡述，使我初步瞭解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙。

全書中最吸引我的便是關於黑洞的觀點。書上說，我們生活在地球上，地球存在於宇宙，那宇宙又在那裏?科學家認爲宇宙開始於大爆炸，並由於爆炸的衝擊力，宇宙正在膨脹，宇宙光線紅移可以證明。之後就有三種情況出現：一種是星球的引力拉回宇宙，一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態。一種是星球的引力無法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最後消失。最後是宇宙大爆炸的力剛好避過被拉回，但宇宙膨脹的力被無限減弱。而黑洞則是因恆星耗盡能量而坍縮，最後縮到其引力足以影響光、空間和時間，光是最快的，超光速是不允許的。再加上時間都被影響，可見黑洞的力量有多大。又因爲空間也被影響，所以黑洞看起來像一個洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發光或發出其它射線，這點可由星系中心是明亮的來證明，因爲黑洞的引力，周圍的星都被聚集在一起，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞。

這一本書雖然很薄，但我去整整讀了半個月才基本啃下，但還是有一些深奧的部分似懂非懂，就比如說關於時間和空間的章節，三維空間的理解我總是沒有辦法深入分析，因爲我每每靜坐沉思，越是深入思考，卻覺得越有問題，破開一個阻礙，卻出現了更多的阻礙，越往深處走，阻礙越多。我突然明白一些研究時間空間的科學家爲什麼到後來都瘋了，原因是他們研究地越多，悖論也越多，苦思冥想多年，被各方面壓力逼瘋了。《時間簡史》這一本書，僅僅憑着半個月的研究，是絕對不可能全部明白的。

一遍翻完《時間簡史》，我似乎明白了什麼，宇宙，空間，時間等等似乎都展現在了我的面前。這一本書，每讀一遍，都有新的見解和體會。

《時間簡史》讀後感12

這個寒假，我讀了科學家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之後，我腦中一直縈繞着許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸？宇宙到底是否曾經是一個無限小的點？宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮？宇宙是無限的還是有盡頭？到底廣義相對論正不正確？人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來？人類最遠能到達宇宙的什麼地方？黑洞到底是什麼樣的？物質的最小部分又是什麼？……

可能這一切一切的問題，你或許現在就能給出一個“滿意”的答案，可是誰又能知道，你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當時的情境下被人們所認可，但是隨着科技的發展和人類的進步，將會有更多的伽利略站出來，告訴你不是這樣的；也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示，原來宇宙真的並不像你想象中的那樣，此時你可能會有所迷惑，到底什麼纔是真理，沒有人能給你一個滿意的答案，一切都要交給時間。

最後，從這本著作中，我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨，而是有自己的思想和見解，有時甚至冒着生命的危險才，提出的理論。首先我們應該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代，有這樣好的環境來學習，拓展自己的知識，開闊自己的眼界，培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣的條件來努力學習，在學習方面我們也不應該盲目聽從課本上的條條框框，而是應該帶着自己的思想，自己的見解。我們也應該多多向老師請教，畢竟老師的知識和閱歷還更加豐富的。同時在校學習的期間我們也應該逐步的走進社會，感受社會，瞭解社會，這也能更真切地給我們有競爭的意識，培養自己多方面思考問題的能力，亦即創新思維的培養。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂，這是不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學，因爲研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可製造地獄的天空，也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》，更讓我們銘記自己內心深處的感悟。

《時間簡史》讀後感13

在繼續閱讀《時間簡史》時發現，遠沒有想象的輕鬆。爲了迴歸編程學習，我決定放棄認真讀完《時間簡史》的承諾。於是，只草草讀過，留下好多不解。

總體上沒有改變我讀完前兩章得出的結論。宇宙學是荒唐的。大爆炸理論，黑洞假說，可能是無稽之談。探求宇宙的開端和終結是荒謬的。

連霍金自己也改變了想法，認爲宇宙的開端沒有奇點。霍金也說過，所謂黑洞並不存在。

我認爲絕對時間和絕對空間的概念還是有必要存在。拋棄絕對時間是一種度量上的無奈。把時間與空間相綁，是一種量度上的需要。時間無始點無終點，空間無小限無大限，不容懷疑。

人類受可見光可感波的侷限，只能在一定範圍瞭解宇宙。藉助科技手段可以有所突破，但也不是無限度的。地球外宇宙間的生命現象，有可能存在。同時因爲空間無小限，所以甚至地球上微觀領域也可能存在我們看不見的生命。微觀世界也許有類似星系一樣的結構。微觀領域有智慧生命都是有可能的。無非是可見光可感波不是一個量級而已。我們看不見他們，他們也看不見我們。

物理學是近似的理論，超越界限就是謬誤。構建所謂統一的理論也只能在一定範圍內實現。試圖探求宇宙起源和更深層次的微觀世界，只能是狹隘視角的胡亂推斷。認爲宇宙有始終，時間也有始終，微觀世界有基本粒子，更是人類看不到永恆和無限的偏見。

相對論關於光速不變的假定，宇宙學中有關星系距離和速度的測量，我認爲有不可靠的成分。太陽光8分鐘到地球也許可信，N多光年的說法則可能是謬以千里的。這裏的謬以千里是比喻荒唐的說法，真能誤差千里可能是相當精確了。我甚至懷疑，所謂橢圓軌道的說法，都是測量誤讀的產物。實際時間和空間的測量不是件容易的事。這也正是相對論生存的土壤。

人類不能奢望探知藉助一定手段可見可感外的宇宙及微觀世界。否則就是迷信。需要和可能就是我們有作爲的範圍。可知論應該在這個範圍內成立。這個範圍會不斷擴大，但一定會有不可知的範圍。可知論與不可知論需要在人類需要和可能的範圍內統一起來。人類需要警惕的是，在不可知範圍迷信和欺騙氾濫，或做無味努力和浪費。

有時間我會進一步看《時間簡史》。但我必須先告一段落迴歸正事了。

《時間簡史》讀後感14

因爲未知，所以探索

從古至今，人們一直致力於探究宇宙的本源和歸宿：宇宙究竟是有限的，還是無限的？它有一個開端嗎？如果有的話，在此之前發生了什麼時間的本質是什麼？它會到達一個終點嗎？

因爲未知，所以探索，因爲宇宙沒有人知道它究竟有什麼祕密，沒有人知道在其他星球上是否還有別的生物宇宙，就像是一個迷，而正是因爲這麼多未知，科學家們纔會研究，纔會探索，纔會使世界越來越進步，神祕莫測的黑洞宇宙大爆炸，這些字眼相信大家並不陌生吧，從剛開始的好奇到現在充滿了興趣，我想要知道隱藏在黑洞背後的祕密到底是什麼？我想要指導時間，有沒有開端空間？有沒有邊界？

正是因爲未知，我們纔會探索，而這本書讓我懂得了探索的重要性，因爲科學家們的不斷探索，我們纔會知道那麼多的理論，正是因爲科學家們的不斷探索，我們的國家纔會越來越繁榮富強。

作爲學生，我們更要探索，因爲知識是無窮盡的，我們要不斷進取，不斷創新，開拓眼界，只有這樣，以後我們才能在社會上站穩腳跟，只有這樣，以後我們才能爲祖國奉獻一份自己的力量，才能成爲國家的棟樑之才，向史蒂芬霍金在愛因斯坦之後，通過對黑洞紅紅一集微波背景輻射等的探索研究，融合了量子理論，提出了他金融的壟斷宇宙是有限的，但無法找到邊際多麼偉大的成就啊，我們應該學會用科學的眼光衡量一切，不盲目，不迷信，應該相信科學。

讀完這本書後，我更加懂得了探索的重要性，同樣我也明白了未知的意義，如果不是未知，我們還會去探索嗎？這本書圍繞着時間這個核心展開，探究他，我們去遨遊微觀和宏觀的奇異領域，卻仍是遙遠的心細神祕的黑洞及王子和自然的力夸克反物質理解膨脹的宇宙不確定性原理，時間箭頭時間旅行吉大統一理論，我相信只要我們勇於探索，帶着求知的渴望去找事物的本質源頭，我們就能懂得的知識越來越多，我們的生活也會隨之更加豐富多彩！

《時間簡史》讀後感15

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫的《時間簡史》就是這麼一本好書。讀完之後掩卷長思其中的哲理，細細品味讓人耳目一新。

霍金在20多歲的時候得了盧伽雷氏症病，從此被禁錮在輪椅上。到後來他得了肺炎穿氣管手術，剝奪了他說話的功能，但是他並沒有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最偉大的宇宙學說，解開了許多宇宙之謎。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識。以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此，這本書看起來還是有難度的。在這本書中，他帶領讀者遨遊外層空間奇特領域。對遙遠星系、黑洞，夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質等進行了深入淺出的介紹，並對宇宙是什麼樣的，空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間，宇宙的起源的宇宙學的奧妙。

記得在整本書裏面，我印象最深的是：再重複一下，由於時間和空間是相關的，一個和逆時旅行緊密相關的問題是你能否進行的比光還快，這一點也許不會使你驚訝。很容易看出，時間旅行意味着超光速旅行，在你旅程的最後階段做逆時旅行。

令我最感興趣的是蟲洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的，原來蟲洞其實就是一個球形空間，能讓你不必走直線達到，而是通過扭曲路程來達到快速跳躍的過程，so interesting！甚至裏面的主人公回到地球之後已是過了1000多個地球年，而他自己還跟之前一樣年輕，多麼奇妙啊！

在感嘆霍金教授帶給我們的龐大科學信息之餘，更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象、更勇於論證的精神。這種精神，正是我們當代教育引導學生應重點保護的，萬萬不可有意無意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書，不管我們是否能真正理解這本書中的科學原理，但只要你用心閱讀他就總會讓你受益匪淺。讓我們捧起書本來，徜徉在其中，感受宇宙的奧秒，你一定會覺得其樂融融的！