電影小孩不笨觀後感範文

一部感人的影片往往能讓人不斷回味和深思。坐在外院的禮堂裏，一部來自新加坡的《小孩不笨》讓我們一百五十多人一會笑，一會哭。

這是一個講述兩個孩子成長的故事，主人公是一個8歲的男孩子和他15歲在正處在青春叛逆期的哥哥。影片以孩子的口吻講述，以孩子的視角看待父母家人乃至社會。

片中有一個一無是處的父親，打架、坐牢，不會教育孩子，只用拳頭作爲自己的教管方式。他有一句令人深思的話：“不是爸爸不愛你，是爸爸不會愛你。”愛孩子，相信每個父母都會傾盡全力、達到自我的極致。爲了孩子哪怕失去生命也在所不惜，這就是來偉大的自父母的愛。但如何去愛孩子，卻不是每個父母都清楚的，也不是每個父母都能做好的。片中兩個孩子的父母每天都忙忙碌碌，他們自認爲努力工作掙很多錢給孩子創造良好的經濟條件就是最大的愛。每天面對孩子的'需求充耳不聞，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行爲，一味地說教、指責、訓斥，這些在他們爲人父母的看來，就是最好的愛。影片中用了一個有趣的誇張手法，父母的說教被卡通成了無窮無盡的“唾沫星”，源源不斷地灌入兩個孩子的耳中，又被兩個孩子“左耳聽右耳冒”而拋棄了出來。看來，父母苦心的說教，在孩子的心裏其實就如同垃圾一樣無用，甚至污染大腦，影響“腦容”。

8歲的孩子第一次偷竊，是爲了攢錢買爸爸的一小時時間去看自己的演出。國小生的一場演出在成人看來非常普通，無所謂，但在孩子幼小的心裏卻是展現自我，向社會表達自我價值的一種方式。父母親的忽略，讓孩子倍感失落。看到這裏，相信每一個人都會跟着落淚，我們在心中可憐這個孩子的同時，也爲同樣是成人的我們忽略孩子的正當情感需求而慚愧。

影片中孩子有一個位學生操碎了心的符老師，爲了讓學生學好華文自己掏錢爲學校橫購買字典。但他卻忽視了中學生的心理需求和情感需求，學生們不斷叛逆，整天一付學不學習都無所謂的樣子，最後淪落爲打架、退學、加入流氓團伙……

值得慶幸的是符老師再以爲你年輕老師的“點撥”下，最後醒悟到自己畸形的教育方式，試着去發現學生們的優點，用鼓勵、讚揚的方式去教育，不僅使後進的頑劣學生體驗到了被欣賞的快樂從而變得積極，同樣也是符老師自己嚐到了讚揚別人給自己帶來的快樂和不一樣的教育收穫。

影片開始時有這樣一段話：你最後一次讚揚別人是什麼時候，你最後一次被別人讚揚又是什麼時候……

將思緒拉回到我們實際的幼教工作中，發現孩子的閃光點，找到他們身上的優點、長處，去讚揚、去鼓勵，也許，今天我們這樣做了，但明天、後天，我們是否也會這樣做呢？

小孩不笨，真的不笨。

作爲心智成熟大人們，作爲經驗豐富的教育工作者們，不要去做“苯”事呀。