電影作文彙編六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的電影作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

電影作文 篇1

星期五那天，自然課的老師帶我們看了《小馬王》的電影。我深深地感受到了電影中的含義，那是多麼感人啊！

《小馬王》主要是說：一匹小馬自由地成長，長大後，不幸被抓。一次逃脫後還帶了個印第安人。後來和印第安人的小母馬生活着。又一次不幸被抓，又被突然出現的印第安人救了，和小母馬回到了母親身旁。

人與人之間有深厚的感情，動物之間也有。難道小馬不想早點回到母親身邊嗎？當然想，因爲小馬也愛自己的家。如果動物沒感情，世界就會缺少一份愛，生活就會不全面。

人與動物也需要感情。沒感情，印第安人爲什麼會被救？爲什麼又要救小馬？是爲了報恩嗎？不是，他是因人與動物之間的感情而救了小馬，他們之間的感情是無法理解的。

我們要保護自然，保護生態環境，讓大自然造福於我們。總而言之，人與自然是最寶貴的。

電影作文 篇2

前天晚上，我和媽媽一起到七中裏看電影。電影的片名叫《地道戰》。我和媽媽找了個最好的地方坐下來。這部電影主要講的是抗日戰爭時期，人民羣衆英勇地抵抗日本鬼子的入侵。起初，八路軍輸了，鬼子把老百姓抓住了一些。第二次八路軍想了一個辦法，他們在村子裏挖了很多地道，準備地道戰。第二次八路軍贏了，鬼子輸了。第三次，八路軍把地道挖得更加神祕。鬼子進來時，八路軍把日本鬼子打的落花流水，一個都不剩。還順便撿了很多洋槍洋炮，好痛快呀！我希望以後能看到更多這樣精彩的電影。

電影作文 篇3

今年寒假，我們全家一起去香港迪士尼樂園遊玩，下午，我們看了一場十分有趣的立體電影。

每個人走進電影院時都要拿一副特製的眼鏡帶上，電影開始了。

這是一場迪士尼家族的大聚會，參加聚會的有：米奇、高飛、米尼、唐老鴨等，他們又唱又跳，有的彈琴，有的吹長管，還有的伸出手來邀請我一同參加聚會。這時我也情不自禁地伸出手去，想和他一起去，可是什麼也沒摸着。這時米尼揮舞着手杖向我頭上敲打過來，我嚇得趕緊縮緊了脖子。聚會上還有自助餐，那些點心、美酒、水果還有鍋碗瓢盆、杯碟刀叉都隨着歡快的音樂聲翩翩起舞，一塊蛋糕飛到我的面前，我張開嘴巴準備吃，可什麼也沒有吃到，再脫下眼鏡看看邊上的爸爸媽媽和周圍的人，他們也個個伸出手張大嘴準備享用美餐。哈哈，我們都上當了！

立體電影真有趣！

電影作文 篇4

小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現爲標準，將孩子輕易定義爲“笨小孩”是一種極不明智的做法。

孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。

一、學校教育方面

學校裏固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。

第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分爲EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認爲是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“衆所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來說是極不正確的。

第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裏，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的`族羣；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。

第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身說法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用溫和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。

二、家庭教育方面

家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。

第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是爲你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母

親獨斷霸道的“爲你好”之下差點淪爲問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是爲你好”，家長們以愛的名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成纔出人頭地？

第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大衆的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有着極高的畫畫天賦，媽媽卻認爲他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！

第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。

三、社會教育方面

社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行爲和發展放置於一個相互聯繫、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：

第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來說更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多說。

第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的羣體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來說，極易產生導向作用。這也是我們社會需要着重思考的一個問題。

總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啓發意義。身爲教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！

電影作文 篇5

夢想總逃不過現實的碾壓，青春走不過指尖的歲月。

在一個新的集體裏，又重溫了一遍《老男孩》，依舊被片尾感動，還記得第一次看是在大學裏。那個時候的我們還都是基情待發，鬥志昂揚的等待着步入社會，等着進入社會完成那個自己的理想。在學校裏的碉堡，到了現實中已成爲沙，也不知道現在有多少人已經實現了它。

歲月流失了許多，理想變換了許多。從國小開始寫作開始談夢想，到現在，有些無數次的改變，從最初的理想想當個老師、美術家、作者等等，到現在，只想找個穩或者好的工作，結婚生兒育女養老。

現實也是很殘酷，在你想着找份令人羨慕的工作，你才發現，恨不 定 自己是個官二代，富二代，有個能幹的爸。然後即使進入了，也要低三下四，自降門檻。

現在的我僅踏入社會一年多，歲月還是可以掌握在自己的手中，雖然理想已經變更了好多，但是理想的本質還是不變，有錢，不論什麼工作，有錢。理想也就被現實扭曲成了金錢。這也就應了歌裏的“ 任歲月風乾理想再也找不回真的我 ”。

就像在社會工作中，有的人在某一行混的風生水起，有的人在自己不喜歡的行業努力的存活，忘掉最初的那個理想和自我。

其實從小被教育，要有自己的理想，要爲了理想而奮鬥。多少年，就這樣被老師們善意的欺騙到了踏入社會。也感謝老師這些善意的謊言支撐我們走到了社會，讓我們有着能欣然面對人生的勇氣。 這一路跑來，丟了什麼我們自己可能都不知道了。從孵化場裏懷揣着夢想走出來，電視上演變成飛鳥的畢竟是少數，太多的大多數人，還是成爲了這座城市的螞蟻。

不過，至少我們還能及時的去調整我們的夢，讓它變得可以實現，或者可以努力一把的去實現一小段，用來滿足一下那小小的失去的願望。這種調動，來自於人不愧是最高級的哺乳動物，隨時隨地的根據情況去定位下一個目標是什麼！

人生是一場苦旅，也是一條無盡頭的長河，但在這場苦旅中，幸好還有那倖存的理想的存在，在支撐，在指引。不論理想被歪曲的面目全非，還是已經破滅，但會有人去相信去堅持一件事，存活下去，爲了生活而生活下去。

電影作文 篇6

“爲了豐富廣大少年兒童的假日生活，青陽縣少兒圖書館利用週末時間開展‘經典動漫電影展映’活動，請到少兒館服務檯領取免費觀影券，滿額爲止。”這是媽媽前天在青陽圖書館的公衆號上看到的信息。媽媽去領了電影票。

今天就是週日，下午2點半的時候，媽媽把我和姐姐還有兩個妹妹一起送到了圖書館。我們來到了少兒館的二樓視聽室，裏面真大真寬敞呀！一排排綠色的座椅，前面一個大大的長方形的大銀幕。我們姐妹幾個在最後一排找位子坐了下來。不一會兒，人就越來越多，電影開始放映了。

電影放的是《瘋狂動物城》。影片講述了在一個現代化的動物都市，每種動物在這裏都有自己的居所，有沙漠氣候的撒哈拉廣場、常年嚴寒的冰川鎮等等。它就像一座大熔爐，動物們在這裏和平共處——無論是大象還是小老鼠，只要努力，都能闖出一番名堂。兔子朱迪從小就夢想能成爲動物城市的警察。儘管身邊的所有人都覺得兔子朱迪不可能當上警察，但她還是通過自己的努力，進入了全是大塊頭動物城的警察局，成爲了第一個兔子警官。但是警察局的同事總是瞧不起她，爲了證明自己，她從野牛警察局長手中搶到了一個失蹤案，然後用她自己的智慧迫使狐狸尼克與自己踏上了冒險旅程。卻發現這樁案件背後隱藏着一個巨大陰謀，他們不得不聯手合作，去嘗試揭開隱藏在這巨大陰謀後的真相。最後，他們取得了成功。

在這部電影裏，善良總是能壓倒一切。每個主人公身上都有着滿滿的正能量和積極樂觀的態度。無論她是一隻普通的小兔子，還是一位高貴的公主，她們都在用自己擁有的能力和永不放棄的精神去實現自我的目標。這讓我明白了：只要付出，善良的人總會獲得回報。

時間過得真快呀，電影很快就放完了，我還沒有看過癮呢！真希望下次還可以看。