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關於習作的範文內容

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  • 《習作七》教學設計12篇

    《習作七》教學設計12篇

    在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《習作七》教學設計,歡迎大家分享。《習作七》教學設計1...

  • 《習作7》教學設計10篇

    《習作7》教學設計10篇

    作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《習作7》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《習作7》教學設...

  • 語文三年級上冊習作設計

    語文三年級上冊習作設計

    一、教學目標:1、讀懂例文《洗碗》,瞭解小作者是怎樣根據畫面內容寫出洗碗的整個過程。蘇教版國小語文三年級上冊習作1教案設計2、通過討論,進一步明確看單幅圖作文的要領:除了善於觀察,還要適當展開想象。3、能仿照例文的...

  • 習作農村環境調查報告示例

    習作農村環境調查報告示例

    調查目的:通過對家鄉環境情況的調查,瞭解家鄉環境中存在的問題,認識到環境污染的嚴重性,加強我們的環保意識。同時希望通過我的調查和宣傳,提高家鄉農民的環保意識,改善農村環境的現狀,把農村建設成子孫後代嚮往的美麗樂園。...

  • 元宵節習作範文

    元宵節習作範文

    元宵節習作範文1一年一度的元宵節到了,我們家喜氣洋洋的。聽說晚上有一場焰火晚會,我們去看焰火。我和哥哥興致勃勃地早早就來到了海濱公園,想找個好座位,沒想到那些爺爺奶奶都把好座位給佔了,到處人山人海,大概整個湛江市...

  • 六年級上冊《習作八》教學實錄

    六年級上冊《習作八》教學實錄

    一、創設情境,談話導入師:同學們,你們剛剛學了八組。這組元中既有伯牙絕琴的千古佳話,又有《月光曲》的美好傳說,既有《蒙娜麗莎》的永恆微笑,又有藝人學藝的酸甜苦辣……這些既讓我們感受到了藝術的無限魅力,又使我們認識到...

  • 小升中語文習作知識要點彙編

    小升中語文習作知識要點彙編

    [知識要點](1)能寫簡單的記實作文和想象作文,能寫讀後感、書信等常用應用文。(2)能抓住特點,有順序、有重點地觀察圖畫或周圍事物,再寫下來。會編寫作文提綱能按要求或自擬作文題目,做到內容具體,感情真實,語句通順,有一定條...

  • 習作課《考試》教學實錄介紹

    習作課《考試》教學實錄介紹

    (於老師笑容可掬地走上講臺)師:同學們,我姓什麼?叫什麼?生(全體):姓於,叫永正。師:(板書:於永正)這是我的名字。我來自江蘇徐州,是一位國小教師。怎麼稱呼我啊?生(全體):於老師。師:稱我於老師是表示對我的尊重。還可以怎麼稱...

  • 習作課《多角度描寫人物心理》評課稿

    習作課《多角度描寫人物心理》評課稿

    首先,非常感謝**中學九年級年的顏**老師的習作指導,在本節課上,我個人收穫很大。這是一節紮實有效的寫作指導課。整節課教學目標明確,重難點突出,環節緊湊,層層深入,教學效果顯著。首先,導入新穎,鋪墊自然。顏老師以提問背誦爲引...

  • 寫啓事的習作訓練

    寫啓事的習作訓練

    一、教材分析:啓事,是一種應用文,是語文教學的一個新知識點,(習作訓練)《寫啓事》。啓事是常用應用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學寫啓事是一項重要的任務。教材開頭的一段話是寫什麼叫“啓事”,在什麼情況下要寫啓事...

  • 寫清明節的學生習作

    寫清明節的學生習作

    清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關於清明節的詩。清明節是24節氣之一,是一個傳統的民俗節日。下面是寫清明節的作文,歡迎參考閱讀!【篇一:關於清明節的作文】又是...

  • 蘇教版語文第十冊《習作5》教學設計

    蘇教版語文第十冊《習作5》教學設計

    教學目標:1、寫人的習作練習,寫一個“我身邊的小能人”。2、學習用兩三個典型事例反映人物特點的寫作方法。3、弄清徵文啓事的要點,練習向各種兒童報刊投稿。教學重、難點:重點:用一兩個事例反映人物特點。難點:生動具體地...

  • 習作童話故事教學設計

    習作童話故事教學設計

    本次習作着重體現《語文課程標準》中的新的理念:“鼓勵學生寫想象中事物,激發他們展開想象和幻想。”“減少對學生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創意的表達。”在教學時,儘可能地減少束縛,努力爲學生營造一個自由寬鬆的氛圍...

  • 《習作8·關於古詩句的研究報告》教案設計

    《習作8·關於古詩句的研究報告》教案設計

    教學要求⒈認真閱讀古詩句,能瞭解其出處、作者、意思等。⒉會用研究報告的形式寫出來,語言要清晰,表達要準確。教學重點、難點:重點:學會寫關於古詩句的研究報告。難點:用查閱資料的方法,研究古詩句,深刻理解其含義。課前準備...

  • 一堂臨時習作教學課實錄與反思

    一堂臨時習作教學課實錄與反思

    教學過程:一、小小報告會1、同學們剛纔看到了什麼?(教師板書:看到了)2、學生沉思片刻,紛紛舉手發言。生1:我看到了蛇。生2:我看到同學們各種各樣的表情,尤其閔森同學夾蛇時手還在顫抖。生3:我看到張老師眼睛睜得大大的。3、同學...

  • 端午節的習作範文

    端午節的習作範文

    “七年級糕,八年級糉,九年級螺,初四桃,初五插艾……”每當念起這些兒時的歌謠,我就會想起家鄉的端午節來,下面是端午節作文,歡迎參考閱讀!【篇一:端午節】每年農曆五月初五爲端午節,你們知道它的來歷嗎?讓我給你們講一講。從前,有一個愛...

  • 如何巧用信息技術來激活習作課堂

    如何巧用信息技術來激活習作課堂

    現代科學技術日新月異的發展,使人類社會進入了信息時代,多媒體技術的應用,是教育現代化的一個重要標誌。信息技術的應用爲作文教學開闢了新的領域,爲改善作文教學提供了物質條件。運用多媒教學手段進行教學設計,使學生聽覺...

  • 國小語文(習作訓練)《縮寫課文》教學設計

    國小語文(習作訓練)《縮寫課文》教學設計

    (習作訓練)《縮寫課文》教學要點:學習課文,明確這次習作訓練的要求和內容,初步懂得縮寫方法;找出與《三打白骨精》的主要內容關係密切的句子:重點指導一個自然段的寫法,學生作片斷練習。教學過程:第一課時一、懂得爲什麼要縮寫...

  • 習作《插上科學的翅膀》 教學設計

    習作《插上科學的翅膀》 教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編精心整理的習作《插上...

  • 三年級語文下冊蘇教版《習作7》教學案例

    三年級語文下冊蘇教版《習作7》教學案例

    教學要求:(1)通過閱讀例文,激發學生寫日記的興趣。(2)讀懂習作要求,瞭解日記的格式、內容及寫日記的好處。(3)根據自己一天的所見所聞、所想所做,仿照例文選擇一件最有意義的事寫成日記,並逐步培養自己寫日記的習慣。教學重點:能真實...

  • 《習作那一刻,我長大了》精品教案及課後反思(部編本五年級下冊)

    《習作那一刻,我長大了》精品教案及課後反思(部編本五年級下冊)

    【教材分析】本次習作教材由兩部分組成:文字和插圖。文字部分引導學生圍繞“那一刻,我長大了”進行思考和選擇材料,對學生習作和修改提出了具體要求。插圖部分配合文字內容引導學生回憶自己的成長經歷,尋找成長中讓自己受...

  • 《外貌描寫》習作課的教學實錄

    《外貌描寫》習作課的教學實錄

    執教:任爲新(杭州師範大學語文教學法研究所)點評:鄭桂華(上海師範大學)點評:嚴英俊(杭州聽濤國小)師:同學們好,上課時間還沒有到,和大家聊聊天,《外貌描寫》習作課教學實錄。認識一下,我姓"任",這個字用作姓的時候讀第二聲,別讀錯了...

  • 淺談運用信息技術優化習作與口語的教學

    淺談運用信息技術優化習作與口語的教學

    《基礎教育課程改革綱要》(試行)中明確提出“大力推進信息技術與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式的變革,充分發揮信息技術的優勢,爲學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具”。《語文課程標準...

  • 四年級語文上冊《習作四》評課稿

    四年級語文上冊《習作四》評課稿

    今天聽了同年組彭傑老師執教的《習作四》,感受頗深,有許多好的地方值得我學習:1、教學準備充分。能充分利用錄音、多媒體等手段進行教學,較好地調動了學生已有的知識儲備及刺激了多種感官的活躍。2、教師能根據本班學生特...

  • 《習作3》的教學設計

    《習作3》的教學設計

    【教學要求】:⒈觀察插圖,有選擇地描寫景物,注意詳略得當,重點突出。⒉讀懂例文,引導學生地進行景物描寫時,學會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。【教學重點、難點】:重點:想象作畫,並把想象的內容描寫出來。難點:有選擇地...