關於《曹劌論戰》評課稿的範文內容

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《曹劌論戰》評課稿

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義...
曹劌論戰教學實錄

1.教學目標：知識與能力：(1)相關文學常識(2)課文大意的理解和重點詞句(3)課文的結構和詳略安排。(4)課文的朗讀和背誦情感態度與價值觀：通過學習課文，充分認識到戰爭的勝負取決於民心的向背。同時鼓勵學生在生活中像曹劌一...
關於曹劌論戰的課堂實錄

1.教學目標：知識與能力：(1)相關文學常識(2)課文大意的理解和重點詞句(3)課文的結構和詳略安排。(4)課文的朗讀和背誦情感態度與價值觀：通過學習課文，充分認識到戰爭的勝負取決於民心的向背。同時鼓勵學生在生活中像曹劌一...
曹劌論戰的教學實錄

《曹劌論戰》通過曹劌與魯莊公有關齊魯戰爭問題的對話和指揮長勺之戰的史實，闡明瞭作戰必須取信於民，並運用正確的戰略戰術，掌握戰機才能取勝的道理。今天我們就一起來看看曹劌論戰的教學實錄吧！曹劌論戰的教學實錄1、學...
《曹劌論戰》知識點總結

一、文學常識1、《左傳》，舊傳爲春秋時期左丘明所作，近人認爲是戰國時人所編，是一部史學名著和文學名著。2、出處：選自《左傳?莊公十年》二、註釋(1)伐：攻打(2)間(jiàn)：參與。(3)鄙：鄙陋，。這裏指目光短淺。(4)何以戰：即“以...
《曹劌論戰》讀後感

當閱讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《曹劌論戰》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《曹劌論戰》讀後感1《曹劌論戰》主...
《曹劌論戰》教學設計(15篇)

作爲一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《曹劌論戰》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《曹劌論戰》教學設計1教學設想文...
曹劌論戰原文及翻譯

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》。講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。小編今天推薦給大家的是曹劌論戰原文及翻譯，僅供參考，希望對大家...
曹劌論戰翻譯

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》。講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。文章說明了在戰爭中如何正確運用戰略防禦原則——只有“取信於...
《曹劌論戰》教學設計15篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《曹劌論戰》教學設計，希望能夠幫助到大家...
曹劌論戰讀後感

認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家整理的曹劌論戰讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。曹劌論戰讀後感1曹劌論戰出自左傳，記載春秋年間...
曹劌論戰會考試題閱讀答案

曹劌論戰《左傳》十年春，齊師伐我，公將戰.曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未?蹋?窀ゴ右病！憊?唬骸拔??癲??ジ壹...
曹劌論戰作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的曹劌論戰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。曹劌論戰作文1魯莊公...
曹劌論戰教學設計(15篇)

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的曹劌論戰教學設計，希望對大家有所幫助。曹劌論戰...
曹劌論戰教學設計

作爲一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的曹劌論戰教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。曹劌論戰教學...
關於曹劌論戰課後反思

新課標指出：閱讀是學生的個性行爲，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐。在教學《曹劌論戰》時，我提出問題：“讀了課文後，你們怎麼看文中的兩個主要人物?”快速看書複習後，一學生回答：“曹劌能遠謀，而莊公則是‘肉食者鄙，未...
曹劌論戰優秀課堂實錄

《曹劌論戰》是《左傳》中的一篇文章，出自《左傳·莊公十年》，題目是後人所起。下面是小編爲你帶來的曹劌論戰優秀課堂實錄，歡迎閱讀。(一)啓發談話，導入新課師：同學們，在我國曆史上有很多以少勝多的著名戰役，我們今天要學的...
曹劌論戰譯文

《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》。講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論。下面的曹劌論戰譯文是本站小編爲大家精心整理的，歡迎閱讀借鑑。更多內容盡在聘才網。曹劌論戰譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我...
關於《曹劌論戰》的教學實錄

《曹劌論戰》是一篇文字簡潔、蘊涵豐富的史學散文。爲了激發學生的學習興趣，使學生更好地走進課文，在掃除了字詞障礙之後我選擇了從課文題目切入，具體做法是：１、學生概述課文內容，引導學生把握兩條線索：第一，人物活動的線索，即...
曹劌論戰教學設計15篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的曹劌論戰...
《曹劌論戰》教學設計

《曹劌論戰》是人教版九年級下冊第六單元的一篇文言文。選自《左傳·莊公十年》。下面就是小編整理的《曹劌論戰》教學設計，一起來看一下吧。教學要點：一、認識要想取得戰爭的勝利，戰前必須做好政準備——取信於民的道理...
《曹劌論戰》課堂的實錄

一、回憶複習，導入新課。（放古典音樂，投影課件封面）師：在古典音樂中我們來複習課文。先回答我三個問題，第一個問題，曹劌和誰論戰？誰是主人公？全班：魯莊公、曹劌。師：第二，論的是哪一次戰役？全班：長勺之戰。師：請一位同學回答，課文三段...
曹劌論戰課堂實錄

《曹劌論戰》記敘了齊魯長勺之戰，是魯國抵抗齊國進攻的一次戰役。如下是精心爲你挑選的.曹劌論戰課堂實錄，歡迎大家踊躍閱讀！一、回憶複習，導入新課。（放古典音樂，投影課件封面）師：在古典音樂中我們來複習課文。先回答我三個...
曹劌論戰的課後反思

新課標指出：閱讀是學生的個性行爲，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐。在教學《曹劌論戰》時，我提出問題：“讀了課文後，你們怎麼看文中的兩個主要人物?”快速看書複習後，一學生回答：“曹劌能遠謀，而莊公則是‘肉食者鄙，未...
曹劌論戰教學課堂實錄

一、介紹背景，導入新課(十面埋伏音樂響起，教師走上講臺。)師：在十面埋伏音樂聲中，我們一起走進春秋，走進古戰場。春秋初期，齊襄公政令無常，他的兩個弟弟公子糾和公子小白分別逃到魯國和莒國，齊襄公被殺後，公子小白搶先回到齊國...