範文齋關於聽紀的範文內容
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![聽紀連海演講有感]( "聽紀連海演講有感")
聽紀連海演講有感
暑假的某天打開電視，突然看到某臺正在組織一些知名人士進行演講。某臺請的人都是各行各業的大腕兒了，有姚明、鄧亞萍還有一些其他的成功人士。但或許是同行的一些話語更能打動我吧，我唯獨對紀連海老師的演講產生了更大的...
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![聽音樂聽雪有感]( "聽音樂聽雪有感")
聽音樂聽雪有感
當晉平把《聽雪》分享到微羣時，正值南京下起今年的第二場碎雪。這麼美的配樂朗誦，多好的怡情享受。——題記一粒，二粒，三粒，無數粒的銀雪，像細鹽一般從天上撒下，在天爲銀豆，迷濛了天空銀灰茫茫；在地爲雨滴，一滴二滴匯成千溪萬泉...
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![聽聽歷史的心聲]( "聽聽歷史的心聲")
聽聽歷史的心聲
時間鑄就了一段段往事，一段段往事敘述了一個個人物；一個個人物創建了一次次繁華；一次次繁華寫成了一本歷史。一本歷史也同樣敘說了無限的往事，人物與繁華，也同樣傾訴了它的心聲。我是悲涼的。因爲我富有。我承攬了一盡人類...
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![《紀昌學射》聽課有感]( "《紀昌學射》聽課有感")
《紀昌學射》聽課有感
首屆“綠荷杯”賽課進行到第二天了。在第一天的聽課中，總覺得我們的語文課有些不理想：或幫助學生理解內容有些過頭，或者過於強調思想內涵上成了思品課，或者教學過程落實不到位體現不出享受過程的樂趣等，感覺欠缺了一種讀悟...
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![聽聽雨的聲音作文]( "聽聽雨的聲音作文")
聽聽雨的聲音作文
天氣漸漸的變涼。在多雨的南方，即使是秋高氣爽的季節，也能下起雨來，這不在這個星期天就下雨了。午後，本是陽光明媚的午後，突然陰沉沉的，不一會兒就下起了豆大的雨滴，從雨滴眨眼間就下起了淅淅瀝瀝的大雨。有的人討厭雨天，因爲...
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![《聽聽那冷雨》讀後感]( "《聽聽那冷雨》讀後感")
《聽聽那冷雨》讀後感
細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編幫大家整理的《聽聽那冷雨》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。《聽聽那冷雨》讀後感1見它從打印機...
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![紀念屈原]( "紀念屈原")
紀念屈原
汨羅江邊,披頭散髮,一代賢臣,置身潮水."舉世渾濁,而我獨清,衆人皆醉,唯我獨醒,滿載豪情|欲報國,卻鬱郁不得志,君主無能,奸臣當道,如此的世風,怎能不讓他痛心,爲了區區楚地,他付出了所有,結果卻不是他所預料的.他的忠...
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![聽《呼風喚雨的世紀》執教有感]( "聽《呼風喚雨的世紀》執教有感")
聽《呼風喚雨的世紀》執教有感
11月11日，我們一行4人去杭州參加了“千課萬人”全國國小語文“新常態課堂”研討觀摩會,非常感謝學校領導給我這個學習機會。4天學習，非常充實。觀摩了各個名家的精彩語文課堂，儘管一天聽10節課，身體很勞累，但是每一堂課，像...
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![聽寫酷聽寫的感受]( "聽寫酷聽寫的感受")
聽寫酷聽寫的感受
今天登陸後，突然發現瀏覽過自己部落的滬友激增，還暗自猜想昨日聽了84篇聽力還真是有用（實在慚愧，目的有點不純，衝着大獎聽了3個多小時的短句，差點到吐），有這麼多朋友關注我啊。後來看自己的郵箱才得知中了頭等大獎。真的不敢...
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![紀律委員違紀檢討書]( "紀律委員違紀檢討書")
紀律委員違紀檢討書
導語：紀律委員違紀了，檢討書該怎麼寫?下面是小編整理編輯的相關內容，歡迎閱讀!紀律委員違紀檢討書今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行爲的深痛惡絕及再也...
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![《聽聽那冷雨》教後記]( "《聽聽那冷雨》教後記")
《聽聽那冷雨》教後記
我們一起來“聽雨”___《聽聽那冷雨》教後記。今天，我們學習《聽聽那冷雨》，這是著名詩人余光中先生的一篇散文詩。課堂結構我是這樣安排的：一、解題導入：板書課題後我問：“雨，大家都聽過嗎？”“聽過。”學生紛紛回答。“那...
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![《聽聽這冷雨》評課稿]( "《聽聽這冷雨》評課稿")
《聽聽這冷雨》評課稿
余光中先生的《聽聽這冷雨》處在了蘇教版必修二“慢慢走，欣賞啊”這一專題中，那種歲月的漂泊帶給人們的滄桑感，那種永遠都不會改變家國之思，感動了許多人，文中的語言美也打動了更多得人。但要上好這節課，對我們語文教師而言...
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![會議紀要]( "會議紀要")
會議紀要
在日常學習、工作或生活中，越來越多人會去使用會議紀要，會議紀要是記載和傳達會議情況和議定事項時使用的一種法定公文，是下行文。那麼你有了解過會議紀要嗎？以下是小編幫大家整理的會議紀要，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。會...
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![聽《唯一的聽衆》有感]( "聽《唯一的聽衆》有感")
聽《唯一的聽衆》有感
聽《唯一的聽衆》有感山東省濱州市鄒平縣長山鎮大由國小徐豔首先肯定彭老師的課在教學理念的轉變上很值得我學習，讓我很受啓發。有幾點疑惑提出來讓我們共同思考：一、缺乏衆矢之“的”一篇課文，不管它寫了什麼，還是怎樣寫...
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![聆聽海的召喚——遊“奉賢海灣世紀林”作文]( "聆聽海的召喚——遊“奉賢海灣世紀林”作文")
聆聽海的召喚——遊“奉賢海灣世紀林”作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的聆聽海的召喚——遊“奉賢海灣...
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![聽聽聲音教學設計]( "聽聽聲音教學設計")
聽聽聲音教學設計
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的聽聽...
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![聽聽音樂作文]( "聽聽音樂作文")
聽聽音樂作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的聽聽音樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。聽聽音樂作文1“小煩惱有什麼大不了，唱不了...
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![聽聽秋的聲音作文]( "聽聽秋的聲音作文")
聽聽秋的聲音作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的聽聽秋的聲音作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![學生聽報告違紀的檢討書範文]( "學生聽報告違紀的檢討書範文")
學生聽報告違紀的檢討書範文
週五，在學校廣場全體學生聆聽法制教育報告會。因種種原因，有幾名學生榜上有名（被班長記下名字，原因是報告會期間不守紀律），於是乎我讓他們每人寫一篇反思。現將某同學的反思呈現如下：在十月十二號，也便是上週的星期五，我再次犯...
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![聽聽這冷雨評課稿]( "聽聽這冷雨評課稿")
聽聽這冷雨評課稿
余光中先生的《聽聽這冷雨》處在了蘇教版必修二“慢慢走，欣賞啊”這一專題中，那種歲月的漂泊帶給人們的滄桑感，那種永遠都不會改變家國之思，感動了許多人，文中的語言美也打動了更多得人。但要上好這節課，對我們語文教師而言...
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![聽夏紀梅老師談教學有感]( "聽夏紀梅老師談教學有感")
聽夏紀梅老師談教學有感
很榮幸在鄭州師院和夏紀梅教授近距離接觸，聽她聊一聊“新課標新理念新教材新教法新課堂新教師一體化”的諸多話題，在這樣輕鬆、博學的氣氛中感受英語教學的別樣魅力！她不愧爲我們學習的榜樣！夏教授從英語新課標的核心導向...
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![聽聽那冷雨讀後感]( "聽聽那冷雨讀後感")
聽聽那冷雨讀後感
認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的聽聽那冷雨讀後感，希望能夠幫助到大家。聽聽那冷雨讀後感1《聽聽那冷雨》先從故鄉...
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![聽夏紀梅老師談教學有感範文]( "聽夏紀梅老師談教學有感範文")
聽夏紀梅老師談教學有感範文
很榮幸在鄭州師院和夏紀梅教授近距離接觸，聽她聊一聊“新課標新理念新教材新教法新課堂新教師一體化”的諸多話題，在這樣輕鬆、博學的氣氛中感受英語教學的別樣魅力！她不愧爲我們學習的榜樣！夏教授從英語新課標的核心導向...
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![紀念歷史]( "紀念歷史")
紀念歷史
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看着這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷着一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故...
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![聽雨]( "聽雨")
聽雨
聽雨1“淅淅瀝瀝———”，聽，又下雨了。從原野上望去，只覺一片迷茫，不斷下着的雨形成一道輕紗般的天幕，剎那間，一切景物都變得模糊不清，只聽得幾隻鳥雀兒急促的叫聲，循聲望去，忙碌的身影在大樹重重疊疊的枝葉中時隱時現，一會兒...
