關於壁虎的範文內容

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小壁虎借尾巴教學設計(15篇)

作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小壁虎借尾巴教學設計，歡迎大家借...
小壁虎借尾巴的教學設計範文

作爲一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的小壁虎借尾巴的教學設計範文，歡迎大家分享。小壁虎借尾巴的教...
《小壁虎借尾巴》評課稿精選8篇

《小壁虎借尾巴》評課稿1今天聽了雷霆老師的《小壁虎借尾巴》，感覺非常棒。《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事，語言生動，感情色彩濃重。這篇課文有以下2個明顯的特點：1、文章的3、4、5段是並列段式，並且以小壁虎和...
課文《小壁虎借尾巴》教學實錄

【教學目標】1、會認9個生字，會寫6個生字。2、有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。3、瞭解一些動物尾巴的作用。【教具準備】多媒體課件;小壁虎等頭飾若干;“搖、甩、擺”三張生字卡片。【教時安排】第一課時：創境入...
小壁虎借尾巴語文教材理解

說小壁虎會“借”尾巴，在常人看來，真是聞所未聞，匪夷所思，然而這種奇妙的構思恰恰是童話藝術趣味的“酵母”。這篇知識童話，正是通過“小壁虎借尾巴”的故事，生動地介紹了魚、牛、燕子尾巴的不同作用，特別是壁虎尾巴自我保護...
《小壁虎借尾巴》評課稿

霍金說得好：命運是可以挑戰的。語文教學同樣可以挑戰。李xx老師總能對自己的教學發起挑戰，並不斷戰勝自己。在語文課上切實促進學生的發展，讓課堂充滿生命的活力。一、一堂好課要全員參加、以學生爲本，實現有效交往。時間...
《壁虎借尾巴》的教學片斷實錄及評析

師：（課件展示：小壁虎在牆上爬來爬去）師：它叫小壁虎，大家觀察一下它有什麼特徵？生：它有四條腿。生：它還有一條小尾巴。生：你們知道爲什麼人們叫它小壁虎嗎？生：因爲它能在牆壁上爬。師：真聰明，它腳趾有吸盤，可以附在天花和牆壁上爬行，經...
小壁虎借尾巴教學設計

作爲一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的小壁虎借尾巴教學設計，歡迎大家分享。小壁虎借尾巴教學設計1一、教學目標1、會認8個生字，...
小壁虎借尾巴的評課稿

聽了曹老師上的《小壁虎借尾巴》一課後感受頗深。學生的閱讀訓練離不開理解，也離不開朗讀，兩者互爲促進、補充。因此，教學一開始，周老師就讓學生帶問題讀課文，達到初步感知課文的目的，隨着教學深入，採取不同方法，以讀促思，以讀...
小壁虎借尾巴教材

說小壁虎會“借”尾巴，在常人看來，真是聞所未聞，匪夷所思，然而這種奇妙的構思恰恰是童話藝術趣味的“酵母”。這篇知識童話，正是通過“小壁虎借尾巴”的故事，生動地介紹了魚、牛、燕子尾巴的不同作用，特別是壁虎尾巴自我保護...
觀察壁虎作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的觀察壁虎作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。觀察壁...
小壁虎借尾巴教學的設計

教學目標1.自主探索，瞭解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。2.在語感訓練和表演中深入理解課文內容。3.培養學生的口語表達能力和語文實踐能力。4.給學生充分的想象空間，發展想象能力。教...
《小壁虎借尾巴》教學分析

教學反思一古人云："讀書百遍，其義自見。"只有多讀，才能真正地理解課文內容和掌握閱讀方法。教學《小壁虎借尾巴》時，我給學生足夠的讀書機會，採用多種形式，如：自由讀文、小組讀文、朗讀、齊讀等，不求形式統一，只求學生真正投入...
小壁虎借尾巴教材理解

說小壁虎會借尾巴，在常人看來，真是聞所未聞，匪夷所思，然而這種奇妙的構思恰恰是童話藝術趣味的酵母。這篇知識童話，正是通過小壁虎借尾巴的故事，生動地介紹了魚、牛、燕子尾巴的不同作用，特別是壁虎尾巴自我保護的功能和可以...
關於壁虎作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關於壁虎作文，希望對大家有所幫助。關於壁虎作文1夏天，...
語文《小壁虎借尾巴》教學實錄

第一課時師：今天，我們學習第三十五課《小壁虎借尾巴》。（揭示課題，介紹壁虎。）你們看見過壁虎嗎？（拿壁虎的標本給學生看，在課桌的行間來回巡視，讓學生看清壁虎的外形。玻璃瓶裏的壁虎標本不易看清。放映出壁虎的幻燈。）壁虎是什...
《小壁虎借尾巴》的教學實錄

第一課時師：今天，我們學習第三十五課《小壁虎借尾巴》。（揭示課題，介紹壁虎。）你們看見過壁虎嗎？（拿壁虎的標本給學生看，在課桌的行間來回巡視，讓學生看清壁虎的外形。玻璃瓶裏的壁虎標本不易看清。放映出壁虎的幻燈。）壁虎是什...
《小壁虎借尾巴》評課稿通用

作爲一名人民教師，時常需要編寫評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢？以下是小編爲大家整理的《小壁虎借尾巴》評...
小壁虎借尾巴故事-國小語文教材

導語：作者林頌英，本文多次入選國小語文教材。【作者簡介】林頌英，1930年3月生於上海。著名童話作家，上海作家協會會員。以下是小編爲您收集整理提供到的範文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!小壁虎借尾巴故事_國小語文教材...
《小壁虎借尾巴》的課堂實錄

引導語：相信大家對於壁虎都不陌生，亦有很多人看過壁虎，那麼要怎樣找一份《小壁虎借尾巴》的課堂實錄呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！第一課時師：今天，我們學習第三十五課《小壁虎借尾巴》。（揭示課題，介紹壁虎...
國小語文《小壁虎借尾巴》教學實錄

《小壁虎借尾巴》這篇課文，不少特級教師以此作爲做課範例，許多青年教師也把它作爲參加優質課大賽的最佳選材。聽說潘曉曼老師要講此課，我想，這篇課文最好講，但要講得有創意不容易。聽完這節課後，我從內心發出了讚歎：新穎獨到...
調皮的小壁虎作文

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的調皮的小壁虎作文，歡迎閱讀與收藏。調皮的小壁虎作文1調皮的小壁虎今天中午，...
《小壁虎借尾巴》評課稿(8篇)

《小壁虎借尾巴》評課稿1《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。課文較爲簡單、易懂，在教學中...
小壁虎借尾巴教學設計15篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的小壁虎借尾巴教學設計，僅供參...
《小壁虎借尾巴》教學實錄範文

第一課時師：今天，我們學習第三十五課《小壁虎借尾巴》。（揭示課題，介紹壁虎。）你們看見過壁虎嗎？（拿壁虎的標本給學生看，在課桌的行間來回巡視，讓學生看清壁虎的外形。玻璃瓶裏的壁虎標本不易看清。放映出壁虎的幻燈。）壁虎是什...