《送給老師的心靈雞湯》讀書心得
教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥伴。教師每一天在神聖與平凡在行走,爲未來和現在工作。教師首先是一個人,他有自己的喜怒哀樂,有自己的油鹽醬醋,他必須做好一個人,爭取做一個大寫的人,一個能夠影響學生健康發展的人,一個永遠讓學生記住並學習的人。 所以教師一定要利用業餘時間多多閱讀,豐富自己的內心世界,適時用智慧和內心的力量調試自己的心理,給自己減壓。
《送給老師的心靈雞湯》是一本獻給教師的心靈之書,書中選取了七十餘篇充滿溫情、智慧,富有啓發意義的精短美文。它們呈現給教師的,不僅僅是成功的教育理念和高超的教學智慧,更多的是對生活的感悟和對人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦,用一首首激情澎湃的教育詩篇禮讚教師工作的'神聖,用一個個平凡而真切的故事撫慰教師的心靈。
下面文字是書的序,與大家一起分享。
生活中的每一次滄海桑田,每一次悲歡離合,都需要我們用心去體會、去感悟。如果我們的心靈是暖的,那麼眼前出現的一切都變得那麼愜意和甜美——燦爛的陽光、晶瑩的露珠、繽紛的落英和飄蕩的白雲······生活中的每一次滄海桑田,每一次悲歡離合,都需要我們用心去體會、去感悟。如果我們的心靈是暖的,那麼眼前出現的一切都變得那麼愜意和甜美——燦爛的陽光、晶瑩的露珠、繽紛的落英和飄蕩的白雲······
無論生活多麼清苦、艱辛,我們都會感受到來自心底的快樂;而心若冷了,再熾熱的烈火也無法給這個世界帶來一絲溫暖,我們眼中也將充斥着無邊的黑暗、冰封的雪谷、殘花敗絮般的淒涼。
善待心靈,從打開心窗開始。打開房間的一扇窗,清風就會越過窗臺,吹拂到我們的臉上;花香也會隨之而至,使整個房間充滿香氣。而打開我們的心窗,將真實的自己展示給衆人,接納別人的見解與主張,就能在與他人的分享與交流中感受歡欣與喜悅。
善待心靈,要學會調整自己的情緒,用樂觀自信的態度面對這個世界。生活中總會遇到一些風風雨雨,總會面對各種各樣的壓力,你可以選擇自怨自艾,讓它們成爲一段不堪回首的記憶,一道道心底抹不去的傷痛;也可以選擇悉心地調節自己的情緒和心情,用陽光驅散心底的陰霾。
善待心靈,要輕輕拂去心底的塵埃,用一顆善良的心去關懷每一個愛我們的人和我們愛的人,用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。
善待心靈,就要學會感恩。感謝父母給了我們最寶貴的生命,感謝朋友在我們患難之際伸出了援手,感謝對手在競爭中促使我們獲得進步;感謝春天的花香,感謝夏日的細雨,感謝秋天的紅葉,感謝冬日的瑞雪;感謝這個世界賜予我們的一切。
善待心靈,就要對苦難報以淡然的一笑。人生就像一個調味盤,有甜蜜也有苦澀,缺失了哪一樣,生命都不能算是豐盈和完美。苦難是上天賜予我們的人生財富,這筆財富可以使我們的意志更加堅強,使我們的精神更加豐富。對於這筆財富,我們應該微笑着接受,並盡數收入自己的行囊。
善待心靈,就是體味平平淡淡的快樂,尋覓點點滴滴的幸福。生活中並不缺少快樂,而是缺少發現的眼睛與心靈。花朵綻開的剎那、蜻蜓點水的瞬間、炊煙飄散的過程、與家人團聚的時刻,是那麼平凡,又是那麼真實,只要我們打開心靈之窗,就能從平凡生活的細微之處感受最真實的快樂與幸福。
《送給老師的心靈雞湯》凝聚了七十幾位老師的教育理念及方法,而且教育對象廣泛——從國小生到大學生,從義務教育到成年教育。它不僅對年輕教師適用,從中學習教育學生的教育方法,對老教師也適用,可以從中吸取新的教學理念。這本書讓我不但要呵護學生的心靈,也要呵護自己的心靈。書中一個個短小精悍的故事,是那麼樸實見真,啓人心智,讓人感動,令人溫暖。我想我會努力工作,廉潔自律,不愧對教師這份的職業。要加強閱讀,加強自身學習和提高,揚師德、強師能、鑄師魂,做人民滿意的教師,以積極進取的精神風貌和教書育人的實績,爲貫徹落實教育規劃綱要、推進教育事業科學發展作出新的更大的貢獻!
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