有關幼兒園親子活動教案彙編8篇
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園親子活動教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動教案 篇1
1、 引導幼兒爲媽媽送祝福的話,利用各種方式表達對媽媽的愛。
2、 讓媽媽和幼兒一起遊戲,感受親子活動的快樂,增進母子情感。
3、 向幼兒進行感恩教育。
活動準備
錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。
活動組織
開始部分:
今天是三月七號,明天是幾月幾號?是什麼節日?
我們怎樣表達自己對媽媽的愛?
1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌裏唱得一樣,幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎麼辦?
2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、 幼兒動手製作禮物,送給好媽媽。老師個別巡迴指導。老師給你準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品,你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作爲禮物送給好媽媽,讓媽媽更年輕、更
漂亮,更開心。
4、 把自己製作的禮物送給媽媽根據禮物的不同,幼兒選擇贈送方式。
活動結束:
幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。
活動活動中,家長和幼兒的積極性高,充分表現了相互之間的愛,幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂,家長和孩子充分進行了互動,我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、製作禮物等各種形式,表達自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現突出,家長充分起到了榜樣的作用,孩子充分表現了自己的語言表達能力、想象力和創造力。孩子們送上了各種各樣的自己製作的禮物:項鍊、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候,個個奮勇爭先……場景讓我們快樂並感動着……
當然,還要反思自己的活動設計,也敬請家長提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動教案 篇2
幼兒年齡:
5-6歲
設計意圖:
當今的獨生子女,是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的,他們飯來張口、衣來伸手,出門不是乘坐私家車就是由父母抱着代步,放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。
然而培養、發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感,運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題,卻是當今孩子所缺乏的,也是有必要進行培養的。
目的:
1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中,激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感,發展幼兒辨別空間方位的能力。
2、在尋找活動中,鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定並解決問題,並體驗成功的快樂。
玩法:
家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會,引導他們能關注小區大門口的地形圖,並嘗試讓他們根據指令開展有目的地尋找活動。
請孩子在小區的地圖上尋找相應的門牌號碼。(目的:練習方位)
如:我家的門牌號碼是多少?它在小區地圖的什麼位置?那幾條路可以到達?
小玲家的門牌號是37號,在地圖的什麼位置?走哪條路最近?
小紅家的門牌號是108號,在地圖的什麼位置?走哪條路最近?%26#8230;%26#8230;
根據孩子的已有經驗,讓孩子帶着問題實地尋找。(目的:練習實際操作能力)
如:伯伯的家住在58號701室,那麼進入小區該往裏走?請你看看小區的地圖,帶我找到他的家。
小區的兒童樂園在157號旁邊,請你找一條最近的路線,帶小弟弟去玩?
幼兒園親子活動教案 篇3
遊戲目標:1,訓練觸覺和四肢着地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
遊戲準備:山洞玩具
遊戲方法:
1, 成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鑽過來。
2,根據幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標:訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力,有利於促進大腦功能的發展。
準備:每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)
方法:
教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,並放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。
注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動目標:
1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。
2、 初步嘗試使用固體膠。
活動準備:
1、 水果花籃圖人手一張
2、 各種水果造型圖片
活動過程:
1、 教師出示漂亮的水果花籃引題
2、 演示使用固體膠
3、 引導家長與幼兒共同製作水果花籃。
4、 展示作品,分發獎品。
幼兒園親子活動教案 篇4
活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標:
1.通過中秋知識競答的形式,瞭解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛鍊。
4.體驗節日的快樂氛圍。
5.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺爲我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關於中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程:
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結:在一個月的時間裏,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"
1.八月十五又稱什麼節?(b)
a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節
2.中秋節又可以稱爲什麼?(a)
a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節
3.在哪個朝代中秋節纔開始成爲固定的節日?(a)
a唐 b宋 c元 d明
4.月餅最初是用來做什麼的?(a)
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃
5."春風又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什麼樹? B
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳說? D
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節也叫感恩節。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什麼?(a)
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象徵 d身體是否健康
10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節的千古名句,它出自( a )
a 蘇軾《水調歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
遊戲三 《猜燈謎》
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到後,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
爲了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。
流程四:親子製作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿着做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。
過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
小問題:
1.月亮姑娘爲什麼要做衣裳?
2.月亮姑娘爲什麼三次都沒做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎麼變的呢? 故事裏把月亮姑娘比作什麼?
教學反思:
中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
小百科:中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載,“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節才成爲固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成爲中國的主要節日之一。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。
幼兒園親子活動教案 篇5
材料:
“可樂”瓶1個,白紙片,彩色皺紋紙,彩筆,顏料,剪刀。
做法:
1.將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用,把下半部分剪成無數個細條,一直剪到底座處。
2.將細條卷塞進瓶底,這樣,捲毛帽子就做好了。
3.將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下,瓶子部分作娃娃的臉,瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個領結,再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴,並把它們剪下來粘在娃娃臉上。
4.把帶捲髮的帽子蓋在娃娃頭上,一個漂亮的捲毛娃娃便“誕生”在你的手中了。
親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴
吃奶是寶寶的本能,剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領。口舌的運動能力很發達,這時就已經可以做遊戲了!
方法:
您可以輕輕地抑起寶寶,對着他的小臉,先張開嘴,然後伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發現:寶寶先是盯着您,漸漸地張開他的小口,把舌頭伸出來,和你做一模一樣的動作,象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發出細小的聲音。以後,當您一抱起寶寶,他就會伸伸舌頭咂咂嘴,發出響聲來回應您,是不是很在趣?
目的:
培養寶寶的模仿能力。寶寶的一切學習都要靠模仿獲得,口的動作是最容易學習的。從最簡單的做起,您和寶寶會建立起良好的溝通。
幼兒園親子活動教案 篇6
人類在不斷認識、適應和利用自然環境的過程中,得以不斷的繁衍生息。但同時,人類對環境的破壞也達到了驚人的程度,環境污染、能源危機、生態平衡被破壞,一切都直接威脅着人類的生存。因此環境問題日益受到世界各國的重視。環保已經不只是一句口號,一種觀念,而應該是一種生活方式,付諸與每一個小小的行動。
在您欲丟棄垃圾時,是否想過這樣不經意的一揚,所丟棄的是什麼?也許,是一個可再生的資源。許多回收的廢棄物,都潛在着被塑造的'條件,等待你的彗思巧手,將它們“化腐朽爲神奇”吧!下面讓我來介紹一些環保的親子小活動,供各位家長參考。
活動1:瓷磚畫(給愛我和我愛的人)
活動目標:
1、利用廢舊的瓷磚作畫,增進幼兒與母親之間的情感交流。
2、培養幼兒的表達與表現美的能力。
活動準備:油畫棒、瓷磚、抹布等
活動過程:
1、準備一塊瓷磚或地磚。清洗乾淨,保持乾燥。
2、活動中由家長和孩子共同使用油畫棒,完成一幅瓷磚畫。
活動2:變廢爲寶
一、小小作坊
活動目標:
1、利用各種回收物,進行手工製作,使幼兒理解變廢爲寶的意義。
2、培養幼兒的動手能力。
活動準備:回收物,各種紙剪刀、膠水、雙面膠等
活動過程:
在成人的指導下幼兒利用回收物完成一項作品。
二、紙袋機器人
活動準備:各種紙袋,彩紙,剪刀、膠水、雙面膠等
活動過程:
1、準備各種包裝袋一個(可以是紙袋、紙盒等)
2、用紙條製作機器人的手。
3、貼在紙袋上,完成。懸掛在家中,美化環境。
活動3:種子小鏡框(父親的禮物)
活動目標:
1、感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2、動手爲父親做禮物,培養幼兒的動手能力。
活動準備:各種種子(小米、赤豆、黃豆、綠豆等),雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程:
1、收集照片
2、製作“種子鏡框”,將紙剪成愛心狀,在愛心的周圍貼上各種種子。
3、把爸爸的照片貼在愛心的中間,並送給父親。
活動4:小小蛋殼畫
活動目標:
1、使用蛋殼作畫,使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。
2、進一步增強孩子的環保意識。
活動準備:鴨蛋、蠟筆、彩泥
活動過程:
1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出,用水沖洗乾淨,並晾乾。
2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內容。
3、 用彩泥作爲底座,固定站立,成爲家中美麗的小擺設。
幼兒園親子活動教案 篇7
大龍球
主要目標:練習寶寶手眼協調能力,使寶寶感受肢體運動的樂趣。
活動材料:大龍球、空花球。
音樂:舒緩、優美的音樂。
指導要點:讓寶寶趴在大龍球上,在寶寶前方的地上放一個小空花球,家長雙手握住寶寶的小腿,向前方滾動大龍球,使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時,大龍球往後滾動,寶寶即成半站立姿態。再把寶寶手中小空花球放到地上,遊戲繼續重複進行。當寶寶不願再玩時,可以讓寶寶斜躺在球上,家長向前後左右方向慢慢地滾動大龍球,使寶寶全身肌肉放鬆。然後,家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。
爬過山坡拍響鈴
主要目標:練習手膝爬行過障礙。
活動材料:響鈴若干個,鬆緊帶l根2。3米長,山坡(自制)。
指導要點:①家長與孩子同坐在地毯上的一端,面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說:“寶寶,老師這裏有好玩的響鈴,爬過來,玩響鈴吧。”家長鼓勵孩子爬過山坡拿響鈴,家長要重點指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長扶着身體用腳踢響鈴,使響鈴發出響聲,家長與孩子共同遊戲,根據孩子的興趣可反覆進行2~3次。
建議:①自制的山坡一定要穩固,以免孩子翻過山坡時摔下來,把孩子弄傷。②在家裏,家長可用牀上的枕頭做障礙,在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動作,促進寶寶肢體的協調能力。
找皮球
主要目標:練習改變方向爬行。
活動材料:小皮球若干個。
指導要點:教師拿出一筐小皮球,將球拋撒在活動室裏,並對孩子們說:“快爬過去撿皮球呀。”家長在寶寶快要追到球時,再輕輕將球踢開,鼓勵孩子繼續爬。在活動中要根據孩子的體質狀況掌握運動量,不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后,家長要及時鼓勵寶寶。
爬大山
主要目標:練習爬行翻越的能力,通過親子游戲,增強親子情感。
指導要點:家長躺下當做大山,邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然後爬下山。
兒歌
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上風光美如畫。
幼兒園親子活動教案 篇8
一、禮貌寶寶:網小魚
(一)活動目標:
在家長的幫助下嘗試與別人交往,願意揮手與別人打招呼。
(二)活動準備:用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。
(三)活動過程:
1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。
2、教師自我介紹,與寶寶揮手問好。
3、介紹點名遊戲“網小魚”。
玩法:老師用呼啦圈當漁網,邊走邊唱“許多小魚游來了”,當唱到最後一句“快快抓住”時,被漁網套住的寶寶就向同伴揮手問好,介紹自己。(也可請家長一起介紹)然後大家一起拍手說:“xx x|xx x|歡迎你!”
4、集體遊戲“網小魚”,介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手,不退縮。
二、快樂寶寶:小魚遊
(一)活動目標:學習跟隨兒歌做動作,體驗語言遊戲的樂趣。
(二)活動準備:音樂
(三)活動過程:
1、教師示範表演,導入活動。
2、引導寶寶學做“小魚遊”。
家長指導:第一遍家長握住寶寶的手腕,隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以誇張的語調和動作來激發寶寶的遊戲興趣。
3、家長念兒歌,寶寶自己站起來表演。
小魚遊
河裏小魚遊呀遊,
搖搖尾巴點點頭。
一會兒上,
一會兒下。
好像快樂的小朋友。
三、智慧寶寶:玩嵌板
(一)活動目標:
練習二紙捏的能力,感知一一對應的關係,嘗試玩圖形鑲嵌。
(二)活動準備:
人手一份長方形嵌板,收玩具音樂。
(三)活動過程:
1、教師取出工作毯,並介紹如何拿、卷、擺放工作毯。
2、取出裝有嵌板的托盤,念兒歌,幫助寶寶理解端托盤的動作。
兒歌:兩手端住大托盤,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。
提示家長:耐心引導寶寶感知每個圖形的不同;如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中,要鼓勵寶寶慢慢嘗試。
4、教師完成後,收回托盤及工作毯。
5、寶寶自主操作,教師觀察寶寶及家長的操作情況。
提示家長:操作前要先取工作毯再取托盤,每次只取一份玩具,玩好後必須先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音樂,提醒家長和寶寶一起收回玩具及工作毯。
四、健康寶寶:網小魚
(一)活動目標:
學習朝一定的方向跑,感受集體遊戲的快樂。
(二)活動準備:
紗巾一塊。
(三)活動過程:
1、教師演示遊戲玩法,兩位老師各執紗巾的一端,家長和寶寶站在線上。
指導重點:當唱到最後一句“快快抓住時”時,被漁網罩住的家長和寶寶就算被捉住了。
提示家長:跑的時候不要太快,要注意避讓要其他人,保證寶寶的安全。
2、集體遊戲“網小魚”。
五、巧手寶寶:我給小魚穿花衣
(一)活動目標:
學習簡單的粘貼,訓練手指的靈活度,並體驗完成作品的成就感。
(二)活動準備:
剪成魚的形狀的卡紙每人一張;膠水;彩色的圓形小紙片。
(三)活動過程:
1、教師出示完成的作品讓幼兒欣賞。
2、提供材料介紹製作方法。
3、寶寶與家長一起製作。
家長指導:膠水不要沾過多,彩色紙片應粘在魚身。
六、乖乖寶寶:說“再見”
寶寶在家長的帶領下用比較完整的語句與老師和其他寶寶再見。
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幼兒園親子讀書會活動方案
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