精選親子活動方案模板集錦六篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的親子活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動方案 篇1

金秋時節，秋高氣爽，爲了讓孩子們和家長們儘快相互認識，增進交流，一年級一班決定組織 “進大自然，擁抱秋天”秋季親子遠足活動。本次活動的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在相互嬉戲和玩耍中相互認識，增進了解，儘快融入班集體生活，也爲家長們互相認識和交流提供一個平臺，也標誌着我們一年級一班雛鷹小隊活動的正式啓動。

一、活動時間：10月13日（本週六，上午8：00-下午3：30）。

二、活動地點：章丘植物園。

三、參加人員：一年級一班全體師生和家長。

四、活動主題：走進自然，擁抱秋天。

五、活動原則：自願報名。

六、就餐方式：自備午餐。

七、活動內容：

（一）上午

1、啓動儀式、合影。

2、以孩子自我介紹爲主，各小組原地分組開展活動，主要是讓孩子們儘快互相認識，增進了解。

3、趣味拔河比賽，鍛鍊孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

4、趣味廣播操比賽，讓孩子們在大自然裏舒展筋骨，大膽展示自我。

（二）午餐

快樂閤家餐。大家將自備午餐統一放置在由家長和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嚐，盡享野餐盛宴。（請大家自備野餐墊，如果有）

（三）下午

以自由活動爲主。

活動結束後，統一按原車返回。

八、組織領導。爲了確保此次活動的順利開展，本次活動成立以家委會成員爲主的活動領導小組。

組長：華晴（龐濟慈媽媽）

組員：朱瑾（劉潤筱媽媽）、張婷（王炳清媽媽）、樊明玉（樊雅文爸爸）、危東（危子涵爸爸）、黃鑫（黃灝媽媽）。

九、注意事項。

1、由於本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。請在集體活動期間不要隨意走動、擅自離隊，有事情要給組委會請假，請認真遵守本次活動紀律。

2、本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶着，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐儘量以方便、快食、健康爲主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。

3、出行方式。爲了讓孩子們充分感受集體的氛圍，也爲了便於集中統一管理，本次活動採取統一乘座大巴車出行的方式。集合地點：山師附小東北門接送孩子處。（如有特殊情況需要自駕車前行的，請提前通知組委會）

4、活動方式：本次活動由於人數衆多，我們在出發前將進行分組，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責本組的組織和協調活動，活動現場均以小組的形式進行。

5、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，並密切關注天氣情況，適當穿衣。另外，秋季乾燥，請勿必爲孩子帶足飲用水，可適當帶些水果。

6、活動結束後，我們將統一按原車返回。

爲確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協力，統一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，爲今後活動的開展積累經驗，開一個好頭，也爲我們的孩子們做一個榜樣和表率。活動過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今後更好地開展工作。

親子活動方案 篇2

一、活動目標：

1、通過親子迎元旦活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受元旦的歡樂和喜悅。

二、活動準備：

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音樂。

三、活動流程：

一、主持人開場白

親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好！因爲您的孩子，我們走到了一起，形成了一個溫暖的大家庭。彷彿就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都爲寶貝們的進步感到由衷的高興！

新一年的鐘聲即將敲響，今天我們全體家庭相聚在這裏，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20xx年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣佈迎新年親子活動開始！

二、師幼家長表演：開開心心做體操

冬天到了，天可真冷啊！現在就讓我們一起跟着音樂動起來吧！請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三、家庭節目表演

爲了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裏，爲大家獻上他們自編自演的節目，爲了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節目……

四、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲：

我們的小朋友們唱的可真好啊！我們給他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體驗一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂！

1、擡花轎

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊？今天，請爸爸媽媽爲我們搭一頂花轎，擡我們去玩好不好？下面這個遊戲就是“擡花轎”。

遊戲準備：牀單3條

遊戲規則：

以班級爲單位進行接力比賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發出指令後，每組的第一個家庭擡着花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組爲勝！

2、疊疊樂

主持人：擡花轎的遊戲真好玩啊！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫“疊疊樂”。這個遊戲是這樣玩的……

遊戲準備：易拉罐18個

遊戲規則：

6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。發出指令後，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組爲勝（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

3、找寶寶

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好！接下來還有一個考驗默契的遊戲“找寶寶”……

遊戲準備：牀單8條

遊戲規則：請幼兒圍上花牀單（從頭到腳全部圍住），伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的爲勝。

4、踩圈圈

（每組9個家庭，分班級進行遊戲）

主持人：搶椅子的遊戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的遊戲“踩圈圈”。遊戲的規則類似於搶椅子……

遊戲準備：準備9個呼啦圈

遊戲規則：遊戲的規則類似於搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽着音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內）。

5、毛毛蟲遊戲

主持人：（出示毛毛蟲圖片）小朋友看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今天毛毛蟲也要來和我們玩遊戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲遊戲。……

活動準備：地墊若干連成3長條

參加人數：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

遊戲規則：家長手、膝着地爲幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最後一位幼兒爬過後，最後一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續爲幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線遊戲即可結束。

六、教師家長表演：

遊戲真的很精彩啊！你們玩的開心嗎？新年到，真熱鬧，爲了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《祝福你》，掌聲歡迎。

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！

七、結束語

歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，爲我們共同的願望揚帆起航！感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園——迎新年親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年裏，快樂平安！

親子活動方案 篇3

活動時間： 11月2日週五 下午2:30

活動地點：幼兒園一樓操場

活動內容：

一、足球操《快樂寶貝》。

中三班小朋友與家長着統一的服裝跳親子足球操。

二、親子足球嘉年華

1、遊戲：快樂傳球

十個家庭爲一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站在標誌物旁，依次把球傳過去，最後一位參賽者將球踢進球門，速度快的那隊爲獲勝者。

2、遊戲：趣味運球

十個家庭爲一組，每組家庭用棍子將球夾住，帶球繞杆往返一次，將球交給下一組家庭，哪隊先到達終點爲獲勝者。

3、遊戲：胯下傳球

十個家庭爲一組，每位參賽者按照大人小孩的順序站成一隊，將球從胯下傳給下方，最先將球傳完者爲獲勝。

4、遊戲：三足射門

十個家庭爲一組，每組家庭兩人三足前進到射門區，用被綁住的腳將球射進球門（球必須踢進球門），兩人三足返回原點，哪隊先到達終點獲勝。

5、遊戲：極速運球

十個家庭爲一組，每組家庭的小朋友坐在拉式滑板車上，家長將孩子拉至取球點，孩子抱球（一人一球）坐拉式滑板車上，家長將孩子拉回原點，哪隊先到達終點爲獲勝者。

三、親子足球對抗賽5VS5

由6位小朋友和4位家長分成兩組進行足球對抗賽。

地點：幼兒園足球場

裁判：白老師

參賽人員另外通知

四、頒獎儀式。

親子活動方案 篇4

1、遊戲名稱：丟幣說動物

遊戲目標：拓寬孩子的知識面，培養歸類的能力。

適合年齡：5歲起

參加者：孩子和媽媽

遊戲準備：一枚硬幣

遊戲方法：

遊戲開始前，確定遊戲規則，如規定硬幣的正面爲“海洋”，反面爲“陸地”。由媽媽拋出硬幣，如果正面朝上，讓孩子說出一種生活在水中的生物，如鯊魚；若反面朝上，則讓孩子說出一種陸地上的動物，如獅子、猴子等。

互換角色，由孩子拋硬幣，媽媽說出動物的名稱。注意：說過的動物名稱不能重複。通過這個遊戲，培養孩子的歸類能力。

兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，愛吃小蟲和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。小青蛙，呱呱叫，專吃害蟲護莊稼。小肥豬，胖嘟嘟，吃飽飯，睡呼呼。小孔雀，真美麗，身穿一件花衣裳。衣服乾淨又整齊，我們大家喜歡你。

小貼士

可以細化遊戲規則，以增加遊戲的趣味性。

2、遊戲名稱：繞口令遊戲

遊戲目標：培養孩子的語言能力。

適合年齡：4歲起

參加者：全家

遊戲準備：若干繞口令

遊戲方法：

和爸爸媽媽一起比賽，看看誰能以最快的速度重複繞口令，聽到那些可笑的口誤，孩子們往往會笑破肚皮。

遊戲開始前，跟孩子講明遊戲規則：選擇一個繞口令（家長和孩子可以選擇難度不同的），反覆念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸媽媽可以拿着秒錶爲孩子計時。誰說錯了就要受懲罰，約定好獎懲辦法。

繞口令：

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

坡上立着一隻鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。

北邊坡上白家有個伯伯，家裏養着一百八十八隻白鵝，門口種着一百八十八棵白果，樹上住着一百八十八隻八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我鵝！我鵝！

小貼士

孩子很喜歡這種繞口令的遊戲，不僅有趣，而且能提高孩子的語言能力。

3、遊戲名稱：鼻子、鼻子

遊戲目標：增強孩子的模仿能力和應變能力。

適合年齡：4歲起

參加者：孩子和爸爸

遊戲準備：無

遊戲方法：

告訴孩子要玩一個關於五官的遊戲。

當爸爸喊“鼻子、鼻子”時，爸爸與孩子一起輕輕點着自己的'鼻子。當爸爸喊“下巴、下巴”時，爸爸的手卻摸着自己的耳朵。此時，孩子如果用手指着自己的下巴，就算孩子贏了；如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵，則爲失敗。

多做幾次遊戲，孩子就會發現，不能跟着爸爸的動作來做，必須根據爸爸發出的指令做動作，纔不會被爸爸誤導。

根據孩子的接受程度，可以將遊戲範圍擴展至四肢和身體其他部位。

衍生遊戲：椅子

當爸爸喊“椅子”的時候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；當爸爸喊“地板”時，兩人要一起摸地板，反應慢或摸錯東西的爲失敗。

小貼士：

通過遊戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱，而且能訓練孩子的反應能力。

4、和寶寶一起找“押韻”

遊戲目標：指導孩子跟讀兒歌，找押韻詞，發展孩子的語言能力。

適合年齡：3歲起

參加者：孩子、爸爸或媽媽

遊戲準備：兒歌若干首

遊戲方法：

家長找到一首押韻的兒歌，與孩子一起反覆吟誦。

比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎沒打到，打到小松鼠。松鼠有幾隻，我來數一數”。

經過幾遍的熟悉後，家長可以放慢自己呤誦兒歌的速度，讓孩子自己完成句子。

如：一二三四五，上山打……（孩子：老虎），老虎沒打到，打到……（孩子：小松鼠）。

引導孩子說出“老虎”、“松鼠”。

在兒歌的基礎上，家長給孩子一些提示。

比如：兒歌中除了“松鼠”，還有一個詞跟“老虎”押韻——“數一數”。

孩子找到押韻詞後，遊戲正式開始。由孩子提出一個新詞，家長給出押韻詞，可以是一個，也可以是多個。家長可稍作講解，幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧。

小貼士：

遊戲開始前，家長可有目的地找些兒歌，幫助孩子做好遊戲前的熱身。

5、舉牌遊戲

遊戲目標：開發孩子的反應能力，在瞬間做出判斷。

適合年齡：6歲起

參加者：孩子和爸爸

遊戲準備：紅、黃牌子

遊戲方法：

孩子和爸爸面對面坐着，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌，爸爸發佈命令，孩子做出動作。

命令：舉起紅牌；放下黃牌；不要放下黃牌；放下紅牌；不要不放下紅牌；不要不舉起黃牌；舉起紅牌；舉起黃牌；千萬不要不舉起黃牌；不要放下紅牌；不要不放下黃牌；千萬不要不舉起紅牌；站起來，舉起雙手，原地跳一下，然後放下黃牌。

起初命令可以簡單，而且說話的速度緩慢，隨着遊戲的進程，命令可以越來越複雜，說話的速度也可以越來越快。

兒歌：造飛機

造飛機，造飛機，來到青草地。

蹲下去，蹲下去，我做發動機。

蹲下去，蹲下去，我做飛機翼。

彎着腰，彎着腰，飛機做得好。

飛上去，飛上去，飛到白雲裏。

小貼士

集中注意力聽並快速思考，做出準確的反應。

6、串詞鏈

遊戲目標：提高孩子的組詞能力

適合年齡：6歲起

參加者：全家

遊戲準備：無

遊戲方法：

先告訴孩子游戲規則。例如：偉大—大海—海洋—洋娃娃……讓孩子在練習中熟悉規則，接下來正式開始遊戲。

爲了增加串詞鏈遊戲的趣味性及難度，可以依孩子年齡大小、掌握詞彙量的多少，提出不同的要求，如：不能包括天上飛的動物或只能用名詞等。

待孩子掌握了一定詞彙量之後，可將串聯的字詞鎖定在成語範圍，繼續鍛鍊孩子思維的靈活性。

小貼士

豐富孩子的詞彙量，提高孩子的組詞能力。培養髮散思維。

7、有何區別

遊戲目標：引導孩子集中注意力，提高短時記憶的能力。

適合年齡：5歲起

參加者：孩子、爸爸或媽媽

遊戲準備：無

遊戲方法：

跟孩子說，爸爸媽媽要說出兩個很相似的句子，但又有一點不同，請他幫忙找一找這兩句話有什麼不同，並且確定遊戲的獎懲辦法。

先從簡單的句子開始，爸爸或媽媽說：“天上有個太陽”和“天上有個月亮”。如果孩子能很快發現不同，接下來就可以提高遊戲的難度。比如：“一隻兔子一張嘴”和“兩隻兔子兩張嘴”。看看孩子能否發現句子的變化。

如果孩子能順利作答，可以角色互換，由孩子自己造句，請爸爸媽媽找出句子間的變化。

小貼士

短時記憶能激發孩子的學習興趣，提高學習效率。

8、模仿動物的聲音合唱

遊戲目標：通過有趣的模仿遊戲增加親子間的互動。

適合年齡：5歲起

參加者：全家

遊戲準備：動物叫聲的錄音

遊戲方法：

與孩子一起回顧白天參觀動物園的情景，談及各種動物的叫聲，如獅子、老虎、猴子等。

接下來和孩子做“模仿合唱”的遊戲，即每個人都選擇一種動物，然後模仿它的聲音，將動物的叫聲作爲基本音來演唱歌曲。

比如孩子可以模仿青蛙的叫聲，就用“呱呱”聲來演唱。

爸爸喊“停”，大家靜下來；喊“起”，每個人再選擇另一種動物，繼續模仿。

模仿動物聲音的同時，可以模仿動物的標誌性動作，增加遊戲的趣味性。

小貼士

遊戲的時間不宜過長，否則孩子的嗓子會受不了。遊戲的間歇，注意讓孩子喝水。

親子活動方案 篇5

一.活動目標

通過本次活動，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

二.活動時間： 20xx年x月x日下午

三.活動對象：一年級全體學生和家長，特邀校級家委會成員

四.活動地點：學校操場

五.活動內容

一)篇章一：童謠傳唱

1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動作等藝術表現形式)

2、家長全部在司令臺前觀看。

3、二到五年級家長智囊團進行評分。

二)篇章二：童心同樂

1、活動名稱：心連心

活動對象：父(母)女、父(母)子

活動內容：每次參加遊戲分兩隊，每隊的人數爲10人(5位學生，5位家長)，學生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，遊戲道具爲中號呼啦圈，當裁判員宣佈開始時，從第一位將身體鑽過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最後一位，每對隊有裁判員宣佈用時，用時短的小組爲勝。基本上每個班級共有40人，共有8組，在8組的用時上分出最棒的!

2、活動名稱：乒乓球接力

活動對象：父(母)女、父(母)子

活動內容：每小組需派出20名運動員(10位學生、10位家長)參加該項比賽。比賽開始前，每10名運動員在賽道兩端站隊，第一對運動員手持勺子準備比賽，比賽開始後(以哨聲爲信號)，由第一對運動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進，行進中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達賽道另一端後，將球和勺子交給接力運動員，20名運動員依次接力完成比賽，用時最短的小組爲贏。

3、活動名稱：親子拍球

活動對象：父(母)女、父(母)子

活動內容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下換個人，時間規定在一分鐘內，由裁判數數，累積多者爲優勝。中間過程中，球可以落地，但是時間照算，等重新再開始拍的時候，繼續累積數目。時間一到，裁判喊停止，即可結束。

4、活動名稱：二人三足

活動對象：父(母)女、父(母)子

活動過程：每輪活動由五隊參加，參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線後，聽到口令，一起跑向終點，然後返回，先返回終點的爲勝利者。

5、活動名稱：歡樂沙包

活動對象：父(母)女、父(母)子

活動內容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令後，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。

七. 名次及獎勵

1.童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。

2.童心同樂：根據各活動獎勵優勝者。

親子活動方案 篇6

結合市中區書法月及我校讀書月活動，學校於11月舉行書法比賽，現將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生及家長。

2、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體，三、四年級學生須用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由教務處統一規定。用學校統一印製的書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號，時間30分鐘

（二）軟筆：楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種，並用毛筆書寫。參賽作品規格不小於四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

3、要求使用規範漢字，不得有錯字、別字。

4、學生作品註明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不捲曲。

二、比賽時間安排及形式

大賽活動爲兩個階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽，時間爲：下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成。（請教師提前將書寫內容出示於屏幕或寫到黑板上）

2.書寫內容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1.軟筆書法比賽（三、四年級）

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間，學生完成毛筆作品。

2.書寫內容：

學生： （蘇軾祠楹聯 ） 一門父子三詞客 千古文章八大家

三、獎項設置及數量

1.參賽書法作品設一、二、三等獎。

2.學生：硬筆作品各班在本班內按（30% 40% 30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10:00前上交一等獎作品參加學校評選。

3．獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分爲班級加分。

4. 優秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。