精選六一親子活動方案4篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎麼制定呢？以下是小編整理的六一親子活動方案4篇，歡迎大家分享。

六一親子活動方案 篇1

一、活動目標

1、透過開展慶祝“六一”系列活動，用心創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在用心的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

2、讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月三十一日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班佈置“六一”主題畫展）

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）各班準備繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。

（2）排練詩歌表演節目

（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽）

（4）全園親子運動會（準備4個遊戲項目，每位幼兒和家長一齊任意挑選2個遊戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。）

（5）幼兒園準備活動獎品。

（6）各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地安排

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術比賽（摺紙、剪紙、繪畫）。各班佈置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事比賽。地點：各班教室

5月31日：教師和幼兒一齊進行環境佈置歡慶“六一”。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。（資料有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。）強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級爲單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動資料與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；

2、美術比賽。

（1）目的：樂意並能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。

（2）要求：幼兒人人蔘與；各班挑選十五幅作品佈置“六一”畫展。

3、講故事比賽

（1）目的：透過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達潛力的進一步提高；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：幼兒人人蔘與；能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，普通話準確。

以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長用心配合參加。

4、親子運動會

（1）活動目的：使幼兒透過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；

（2）活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個遊戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然後在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最後決出第一名、第二名、第三名並頒發獎品。

（3）遊戲資料及要求：

A：快樂的小推車

目的：透過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調潛力；發展孩子的上肢力量。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提着孩子的雙腳，兩人配合着向前走。比賽哪組家庭先到終點。

B：採蓮忙

遊戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸（或媽媽）放好，家長向前走時每隻腳務必踩在地毯上，由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者爲勝。

遊戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者爲勝

C、親子二人行

遊戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰後拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者爲勝。

遊戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

遊戲玩法：遊戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或媽媽）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一隻沙包學企鵝的樣貌，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然後跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或媽媽）可從小桶內把蛋（沙包）拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點後，把蛋（沙包）放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多爲勝利。

遊戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準用手拿着沙包前行，夾好後再前行。

我們相信，在全體家長的`大力支持和幼兒的用心參與下，這次活動必須能夠取得圓滿成功。

六一親子活動方案 篇2

　　一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。瞭解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題:榜樣 !做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號:

爸爸媽媽有一雙能幹的手;我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我;。好樣的!

我的爸爸媽媽。

　　三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班爲單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備;全體家長繪畫作品繪製(要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求爲家長提供繪畫材料)二人三足比賽(家長和家長，家長和教師自由組合)

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(最好能長期保存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長)

　　四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間: 20xx年6月1日。

3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法:通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展(家長繪製，兒童畫爲主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容說明)”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的:家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力;培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求:每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎:

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳爸爸 ，最佳媽媽。

A、節目表演獎:從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最佳舞臺設計獎:從參賽的節目中評出最佳舞臺設計。C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展

(1)目的：通過家長參加主題繪畫展爲小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的願望。

(2)要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成(可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡) 作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容說明(用“小朋友的語言”進行內容說明)

(3)評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選(建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計)

3、二人三足運動比賽(或者更多)

(1)目的：通過二人三足比賽爲小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關係;體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。

(2)要求：家長與家長 ，家長和老師可以自由組合(幼兒也可參與)

(3)評獎：優勝者得獎

六一親子活動方案 篇3

　　一、活動目的：

讓同學們過一個別開生面、富有意義的六一兒童節！

　　二、活動時間及地址：

六月一日上午9：00

山南新區“兩琴相依”處。

　　三、活動內容：

（一）、主題：“我的節日我做主 環保知識大比武”

淮師附小一（6）班環保小衛士第二期行動

　　1、活動目的：

以舉辦本次環保知識比賽爲契機，讓同學們學習與掌握環保知識。並提供舞臺讓同學們勇於在衆人面前展示自己。

2、活動活動細則：

　　本場比賽分三輪：

第一輪：必答題 第二輪：搶答題 第三輪：必答題

　答題規則：

必答題：由每組上臺的小朋友按事先分號每人分別抽題，並在規定時間內作答，答對者給本對加10分；答錯者，本隊不加分。每組全部人員作答完畢由裁判長宣佈本組總得分，下場。同法進行後續小組比賽。

搶答題：由每組自行選出代表進行舉牌搶答，搶答必須在主持人讀完題目並說“開始”後進行，搶到答題權的小組在規定的時間內共同完成答題（可討論、可由其他人補充）。答對本組得10分，答錯本組扣10分。以此進行所有搶答題，最後由裁判長宣佈每組得分。（未說“開始”即開始搶答的示爲犯規，取消本題答題權）

文明參賽獎：本獎設立的目的，是讓小朋友在觀看別人比賽或表演時，不喧譁，認真聽，並保持所在場地環境衛生，由裁判長給每組酌情打分，分值在1—10分。

按以上規則進行完畢三輪比賽後，由裁判長宣佈最後每組總得分，評出一、二、三等獎後，小朋友分組上臺領獎、並進行合影留念。

注：如果最後得分出現平分的，則以一題搶答題決勝負。

在每輪比賽結束後，穿插各小組節目，節目以小組爲單位提前做好準備。

（二）親子野餐（含自由活動時間，在規定的時間內集合進行下面的親子游戲）。

以組爲單位大家席地而坐，共進午餐。（乾糧、塑料布均以家庭爲單位自行提前準備）

（三）親自活動——擠氣球。

活動細則：以小組爲單位，每組一位家長和一位孩子，按孩子手上的編號排序上場進行比賽，如果有五個小組，那麼第一個擠炸氣球的家庭就爲本小組得到5分。以此類推，直到每小組最後一個家庭進行完畢（現時擠破的得分相同），得出本輪比賽的前一、二、三名。並進行頒獎。

　　四、活動人員設立及分工：

裁判長：辜老師

職責：宣佈得分、每輪成績、總成績與名次。彙總各位裁判的意見，對比賽場上出現的任何爭議做出最後的決定。

裁判：四位家長（待定）

職責：輔助裁判長進行打分，並在比賽場上出現爭議時，進行討論，輔助裁判長給予抉擇。

統分員：一位家長

職責：根據裁判長的宣佈進行分數彙總，並將彙總後的每輪成績、總分、名次報裁判席審覈。

活動攝像、拍照：家長若干名

　　五、活動報名須知：

1、活動報名方式、截止時間：

本活動以自願參加爲原則，願意參加的同學必須有一名家長（媽媽或爸爸）陪同。請致電辜老師報名。

報名截止時間：20xx年5月20日。

報名結束後，辜老師會根據參加同學的人數進行分組，每個小組再進行節目準備，準備的節目可以讓同學們按組自行進行商量討論，每個小組報送一個節目。節目可以是（小合唱、跳舞、詩朗誦等等）。

節目報名時間：20xx年5月25日，

報名地點：辜老師處

2、參加活動的同學和家長鬚自備小板凳（什麼樣式的都行，方便就好）活動現場就坐。

六、環保知識題庫徵集：

請家長在5月15日前，將收集到的環保小知識題目自行發到班級網站，供活動組委會彙總選用，並在25日前發給所有參加比賽的同學（比賽題庫將從班級網站上公佈的知識庫內選用。家長們選擇的環保知識儘量適合同學們學習與掌握，難度不易太大）。

六一親子活動方案 篇4

一、指導思想：

親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、爲家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

山立學校國小部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。

五、親子活動遊戲：

1、推小車

遊戲方法：兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短爲勝出。

2、二人三足跑

遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

3、運球接力

遊戲方法：在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。

4、搖擺車

遊戲方法：在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊爲勝。

5、夾球接力

遊戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

六、發獎：

附：親子

活動報名表

山立學校國小部慶六一家長開放日活動報名表

班級：

家長姓名孩子姓名親子活動項目

推小車二人三足跑運球接力搖擺車夾球接力節目