【精選】親子活動方案模板集錦6篇
爲了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的親子活動方案6篇,歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
活動目標:
1、通過和爸爸媽媽一起採桔子、挖山芋、放風箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
時間:10月25日(週一)
地點:操場。
方式:集體活動和分散活動相結合。
參加對象:小、託班幼兒和家長
參加形式:自願報名
活動流程:
1、小、託班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。
(1)集體活動一:家長和孩子放風箏。
(2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流。
4、以家庭爲單位,進行分散自由活動。
附:小班親子游戲
剝桔子
目標:
1、鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一隻桔子
玩法:1、幼兒人手一隻桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
託班親子游戲:
蹦蹦跳跳摘糖果
目標
1.喜歡和老師,同伴一起做遊戲
2.學習跳起摘糖果
3.激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:1教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
採蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1. 教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“採蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去採“蘑菇”,回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。
親子活動方案 篇2
活動時間
20xx年3月
活動地點
幼兒小班
活動準備
親子小遊戲若干、音樂、通知家長、佈置場地
活動目標
1.增進與家長之間的交流,讓家長了解孩子在園生活、遊戲情況,從而能主動配合,加強家園互動。
2.增進親子間的情感交流,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3.鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。
活動流程
1.教師致歡迎詞,簡單介紹本次活動的目的及親子游戲的作用和意義。
2.家長和幼兒在老師的示範、講解下玩親子游戲。
活動一:手指遊戲“拍手歌”
活動二:手指遊戲“頂鍋蓋”
活動三:體育遊戲“袋鼠”
活動四:音樂遊戲“碰一碰”
活動五:音樂遊戲“小手爬”
活動六:親子製作“美麗的魚”
親子活動方案 篇3
親子活動設計:小雞捉蟲
遊戲目標
1、根據提示,進行簡單的肢體運動。
2、能在遊戲中感受到快樂。
遊戲材料準備
錄音機、磁帶
遊戲場景佈置
雞媽媽頭飾 狐狸頭飾
遊戲過程
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂、手肘運動)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們要踮着腳輕輕地回家去。”
2、練習踮腳走的動作,提示幼兒要踮腳慢慢走,輕輕走。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸(家長扮演)後踮腳走回家。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同數數自己的同伴。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:踮着腳出去躲雞媽媽的後面,等雞媽媽把同伴救出後一起踮腳回家.(注意不要撞到同伴)
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,快樂地唱着歌。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回爸爸媽媽身邊。
親子活動方案 篇4
活動名稱:可愛的小蝌蚪
活動目標:
1、觀察認識小蝌蚪的外形特徵。
2、願意跟着老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。 活動準備:
供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉籤、抹手布、糖果若干。
活動過程:
一、 問候遊戲:(家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座)
1、認識老師,跟老師打招呼。引導寶寶願意說:“老師好!”
2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵,並引導寶寶學說禮貌用語:“謝謝老師!”
二、 認識小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領寶寶自由說說看看。)
2、教師出示製作的小蝌蚪,引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領寶寶回到座位上。)
3、說說小蝌蚪長什麼樣?(顏色、頭、尾巴??)
4、學學小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽着音樂跟老師一起學學小蝌蚪。(結合方位:前、後、高、低等)
兒歌:小蝌蚪
小蝌蚪,真可愛;
黑黑的腦袋細尾巴;
游來游去找媽媽:
“媽媽,媽媽,你在哪兒?”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、 畫畫小蝌蚪:
1、教師示範畫小蝌蚪過程:用棉籤蘸一下黑色顏料,點到畫紙上畫一個圓,
然後輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!
2、寶寶操作,家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高,手髒了可以擦在抹布
上。
3、活動結束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做遊戲。
親子活動方案 篇5
活動時間:20xx年9月1日 上午 7:45——11:30
7:45——8:20晨間來園:
目標:幼兒願意向老師問好,教師熱情接待每一位幼兒,仔細觀察幼兒的情緒,與幼兒、家長作簡單的交談。
7:45——8:20晨間活動:塑料圈。
家長觀看晨間活動
(內容:組織幼兒玩皮球,嘗試各種球的玩法,體驗集體活動
帶來的樂趣。)
8:30——8:45晨間談話:夏天的水果
1、夏天可以吃到什麼水果?
2、如何安全、衛生的吃水果?
8:45——9:00:喝豆漿:
鼓勵幼兒愉快地吃完自己的'一份點心。吃完後會收拾自己的茶
杯、盤子。
9:00——9:15早操
要求幼兒有精神地聽音樂與老師一起做操。
9:15——9:40集體活動
9:50——10:10 親子活動
10:10——10:40 遊戲活動
10:40——11:00 餐前準備
11:00——11:30 幼兒進餐
親子活動方案 篇6
主題領域:藝術
活動主題:《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員:小班組5個班幼兒及家長。
活動目標:
1、通過開展親子同樂美術創意活動,讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗藝術活動的美好過程,充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準備:
1、每個家庭準備120釐米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或溼巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉着手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:
(1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛生。由於場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進行拍照,活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象爲孩子的爸爸或媽媽,儘量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全,家長在協助孩子作畫時,要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷。活動結束後,各班教師將幼兒帶回,其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相,攝影師會爲你們留下那經典的一刻,永生難忘!
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