【推薦】親子活動方案模板合集9篇
爲保障事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編整理的親子活動方案9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
親子活動方案 篇1
一、活動時間:
3月26日週六早上9點(請提早15分鐘到達現場)
二、活動地點:
森林公園
三、集合地點:
森林公園南門口統一集合
四、活動對象:
金鈴童畫學員和父母
五、寫生主題:
《春天的故事》
六、活動流程
8:45 在森林公園南門門口統一集合,大家統一拍照留念
9:00 準時入園。(過時不候)
9:15 學生到帶隊老師處領取繪畫材料
9:30寫生活動正式開始
11:00 寫生結束
11:15 統一拍照留念
11:30活動結束,大家可自行遊覽觀光園
七、畫材工具:
畫室提供畫具材料。
八、家長注意事宜:
1.家長給孩子自備水及適宜溫度的衣物 2.寫生期間需陪同孩子一同完成作品,禁止孩子隨意走動或帶孩子離開活動指定地點 3.因爲路程較近,請家長自行安排交通工具
九、家長志願者:
爲了活動更好的開展,歡迎家長們報名志願者,活動時協助老師分發材料和維護現場次序。
十、非內部學員參加:
需繳納活動費100元,本次活動是課程內的課時安排,請學員按時參加。
親子活動方案 篇2
一、活動主題:
繽紛童年、放飛夢想——20xx手繪風箏節。
二、活動目的:
追夢園少兒美術基地舉辦此次活動讓廣大孩子描繪繽紛的春天、放飛夢想,增進孩子們和家長之間的交流,激發孩子的活力,張揚每個家庭的個性以及相互間的協作能力,增強寶貝的自信心與集體榮譽感 。描繪春天,釋放孩子們的靈感,點燃童心,放飛希望!具有一定的教育意義和成長價值。
三、活動時間:
5月13日(週六)下午:5:00——7:00
四、活動地點:
錦繡城寬廣超市後大廣場
五、主辦方:
追夢園少兒美術創意思維繪畫
六、活動準備:
1、追夢園圍裙三件套(圍巾、頭巾、套袖)
2、畫具用品(勾線筆2-3支、水彩筆、蠟筆)
3、自帶報紙或紙盒若干(用於墊畫)
因天氣原因請各位家長給寶貝自行戴遮陽帽和飲用水。
七、家長鬚知:
1、本次活動需家長全程陪同,請各位家長照顧好您的孩子。
2、繪畫過程中孩子會安排在相應的繪畫區域。活動結束前,請所有人員不要中途離場。如若離開,請聯繫帶隊老師。
3、請大家注意保護環境,不要亂扔垃圾。
八、相關事項說明:
1、本次活動組織人員多,難度大,外出時請按照時間節點集合,少數服從多數,個人服從集體。
2、本次活動可能遇到參加人數多,羣衆多等突發性困難和問題,請各位家長給予理解和配合。
3、家長是各自孩子的監護人,請做好全程看護,並承擔責任和安全責任。
4、由於天氣原因等不確定因素,有主辦方追夢園另行通知。
5、本次活動不予補課,感謝各位家長的配合支持。
親子活動方案 篇3
爲了豐富學生課餘生活,增強學生體質,增進家庭和諧,促進家校溝通,四年級組特舉辦親子趣味運動會。讓學生與家長在運動中找到快樂,在快樂中培養默契,在默契中體會團隊精神。
一、 活動時間:11月17日(星期天)早上8:30—12:00 注:如天
氣問題地點改在禮堂。
二、 活動地點:沙溪鎮中心國小運動場。
三、 參加對象:四年級組師生與家長
四、 活動安排
(一)親子趣味運動會開幕式(8:30—9:00)
1、各班按區整頓好位置。
2、學生按做操隊伍到指定位置列隊好;
3、家長進場站在孩子的右手邊;
4、學校代表發言;
5、運動員家庭發言;
6、宣佈親子運動會開始。
(二)親子運動會
A.親子趣味運動會活動集體項目的安排
1、 背靠背夾球迎面20米接力(9:00)
比賽規則:每班派10個單位,1家長和1小孩爲一單位,先分兩組相對間隔20米, 家長和小孩背靠背夾着球跑向對面組,然後對面組接力返回跑,如此來回迎面接力,到最後一單位完成接力爲止。
吸管傳情 (9:30)
比賽規則:每班派10個家庭(1家長1小孩),利用吸管把橡皮圈傳遞一遍,按速度進行排名。 3、
親子投球 (10:00)
比賽規則:父子或母子爲一單位,孩子在侷限的場地內投球,家長在侷限的場地內接球,每個班選5單位。每單位限投10個球,記錄員記錄每單位投中數後統計全班總數。按總數賽出各班名次。 4、
跳大繩 (10:30)
比賽規則:每班派5個家庭跳繩,2個家長搖繩,每班有兩次機會,以次數最多那次爲成績。按次數進行排名。 B.親子趣味運動會活動雙人項目的安排: 1、1分鐘跳繩(11:00) 注:跳繩自備
比賽規則:一家長帶一孩子雙人齊跳,1分鐘之內以跳繩次數爲比賽成績,按成績排前6名。
2、二人三足(30米) (11:00)分組進行,每組取最好成績進行排前6名。
3、1分鐘踢毽子 (11:30) 注:毽子自備
比賽規則:一家長帶一孩子,1分鐘之內以踢毽次數總和爲成績,按成績排前6名。
4、夾球跑(20米) (11:30)
比賽規則:一家長和一孩子爲一組一個隊員用筷子把盆內的乒乓球夾起,另一個隊員隨時準備用盆接乒乓球,2人合作把球運到目的地,夾住的乒乓球不能掉在外面,只能掉在同伴的盆裏,當球掉到盆裏時,必須停止前進,等夾好球后再行。
(三)所有比賽項目結束,按班級原地就餐。
(四)宣佈成績頒發獎狀f
1、雙人項目比賽頒獎:跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項獎勵前6名)
2、集體項目比賽頒獎: 五、 具體分工
(一)策劃組
組長:劉桂香 附組長:方北孟
組員:伍煜獻、郭麗梅、鍾小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任老師
(二)裁判組 總裁判:黃強、劉桂香
(三)祕書組:方北孟、以及部分家長
(四)後勤組
醫療:李梅葆、餘慧中以及部分家長 音響: 拍攝:路華
六、 同意參加的家庭請填寫以下回執:
(在報名項目下打 “√”,每家庭限報2項雙人單,2項集體項目。
班別:_______ 姓名:_________ 家長簽名
親子活動方案 篇4
指導思想:
爲貫徹執行我校“親子跳繩比賽”活動通知精神,以豐富親子活動內容,深化家校共建,增進親子之間的感情交流爲活動宗旨,結合一年級學生年齡特點及家長參與情況,特制訂本次活動方案,具體內容如下:
一、參加人員:
一年級全體師生及家長
二、人員分工:
學生組織:班主任老師及搭班教師
小組計數:每班家委會代表
比賽計時:體育教師(及賽後成績公佈)
三、活動時間:
4月19日上午
四、活動地點:
鳳鳴湖畔
五、活動形式:
以個人組、家庭組、班級組等形式進行
六、器材準備:
單人跳繩若干根、長繩一根、長布條一根
七、比賽項目:
1.學生組:“一分鐘單搖”
要求:每班限報3名學生,分三組進行,每組7人,一分鐘內單搖數最多者爲勝。
2.家庭組:
①.親子單搖(由一名家長和一名學生組成)
要求:每班限報3組家庭,分3組進行,每組7個家庭,一分鐘內單搖數最多者爲勝。
②.家庭2人組兩分鐘單搖跳接力(由一名家長和一名學生組成)
要求:每班限報3組家庭,分3組進行,每組7個家庭,學生先跳1分鐘單搖,家長後跳1分鐘單搖,計時爲2分鐘,記家庭連續跳的'數量。
3.班級組:
“我是大力士”
要求:每班限報1名家長,分6組進行。兩個家庭組成一個比賽小組,以淘汰賽的方式進行。
比賽形式:兩個家長背對背相隔半米距離站立,用繩子圍在兩人腰間,聽到哨聲後兩人分別向前方用力行走,在最短時間內,走出1米線外者爲勝。獲勝者將進行第二輪比賽。
活動策劃:一年級級部
親子活動方案 篇5
活動準備:
一、小班家委會開會討論並制定親子春遊活動計劃
二、前期準備工作
1、錄音機、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎品。
3、小遊戲用具:球8個、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會人員照相。
5、親子活動橫幅。
5、通知家長:
① 集合時間:20xx年4月13日(週六)上午8:30
(要求必須準時,並在各班家委會主任處簽到,以班級爲單位集合)
② 集合地點:方山大門口大石頭處(自行前往、結束後自行離開)
③ 春遊準備:自備午餐、水、水果、相機、玩具等(需要燒烤的,提供聯繫電話,自行提前聯繫)
④ 家長必須有爸爸或媽媽一人蔘加活動。
三、活動流程
時間活動內容備註
8:40~9:00各班點名簽到集合各班家委會主任處簽到
9:00~9:20集體操按班級,家長參與
9:20~9:30休息(飲水、小便)注意環境衛生
9:30~10:40親子游戲老鷹捉小雞遊戲中間安排10分鐘小休息
鑽山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10:40~11:00各班拍集體照集體照後自行離開或自由活動
四、安全保障措施:
1、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
2、家長一定要注意自己孩子的安全,教師、家委會成員、家長三方監管。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時集合。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
親子活動方案 篇6
爲了緊密和家長溝通,結合家長做好學生思想工作,加強學生管理,特組織本次活動。
一、活動目的
1、加強和家長聯繫,取得家長的支持,加強學生的管理。
2、通過本活動達到,學生親子體驗,端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識,調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動:通過鼓掌、仰臥起坐,相互鼓勵,突破自我。
2、盲人啞巴:通過肢體交流完成任務,體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗:通過愛的體驗,學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流:家長鼓勵學生,學生答應家長,內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長:發邀請函,個別電話邀請,耽誤一天,失去的可能是100-200元錢,但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間:20xx年X月X日 上午9點 歷時:3小時
3、活動場地:教室
4、活動記錄:錄像、照相
5、活動道具:牀墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)
2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻燊講座)
3、人員:李春青老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)
4、場地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把擺在四周,中央空出來作爲活動場地。
5、攝像:曾慶志 攝影:天成順
6、邀請人員:
7、 道具:眼罩、杆、墊子(學生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
五、活動過程
項目名稱:暖場
項目任務:讓大家鼓掌,爲家長鼓掌、爲孩子鼓掌、爲自己鼓掌。
項目流程:
1、尊敬的各位家長,我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們,爲了感謝父母的到來,用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長,“我要做優秀的”。
3、各位家長、老師,用掌聲告訴孩子你們是我們的希望,用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長,今天我們一起做一次遊戲、一次體驗,我們是遊戲的參與者,請放下我們的身份,盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗,敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個團隊,用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣,您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點,讓我們拉起手,圍成一個圈,拍一拍,揉一揉,“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?
附錄二:仰臥起坐
項目名稱:仰臥起坐
項目任務:最大限度完成仰臥起坐,再加5個、3個,要有鼓勵。
項目流程:
1、介紹規則:
學生、家長抓住一根杆,共同完成20個(家長)、40個(學生),對應父母學生按住腳,不能完成的學生10個俯臥撐。完成後再加5個、3個,按住腳的給與鼓勵
2、順序:學生開始 家長開始
項目交流:
1、只要努力,仰臥起坐我們可以做的再多幾個,其他事我們可以做的更好呢,道理是一樣。
2、學生是需要鼓勵的不是指責,家長也是需要鼓勵的,孩子你做過嗎?
3、不用說話,用肢體語言鼓勵一下自己的孩子。
4、如果有懲罰:孩子,當你犯錯誤時,你知道誰在替你受罰嗎?
附錄三:盲人啞巴
項目名稱:盲人啞巴
項目任務:啞巴引導盲人跨越障礙。
項目流程:
1、規則:家長扮演啞巴,學生扮演盲人,雙方都不能說話,啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線,跨過障礙路線完成任務。
2、障礙:包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。
3、活動開始前,父母不交流,分組,孩子盲人、家長啞巴。
4、活動結束後,家長孩子拉着手,用肢體交流,在總結體會中體會感恩。
項目開場:當我們在安然入睡時,家長卻在外面忙於生計,家裏突然燃起大火,你在大火中,雙眼失去了光明,而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時,再也說不出話來。最後家長在一個角落找到了你,現在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中,不許說話……
項目交流:
1、孩子你小的時候,父母是這樣扶着學走路的。
2、家長用肢體語言鼓勵一下孩子,孩子用肢體語言感謝父母。
附錄四:愛的體驗
項目名稱:愛的體驗
項目任務:在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。
項目流程:
1、翟鴻燊的愛的體驗
2、家長孩子相對而坐,閉上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去體會。
3、全體一起做。
4、不要擦拭眼淚,讓眼淚自然流淌
項目交流
1、孩子用肢體語言感謝父母。
2、家長表達孩子你是我的希望,也是我的驕傲。
3、孩子告訴父母今後如何做。
3、全程客服拍照
親子活動方案 篇7
一、活動主題:親子共誦古詩詞,書香墨韻沁心扉
二、活動對象:水心國小一至四年級孩子和家長
(每班一個節目,至少一位孩子和一位家長參加)
三、活動時間:20xx年3月23日下午1:40
四、活動地點:水心國小二校區階梯教室
五、活動目的:
爲了讓家長能和學生一同閱讀,一同朗誦,一同成長,創設良好親子閱讀、互動氛圍;也爲了弘揚中華民族的傳統文化,感受傳統文化的博大精深,體味傳統文化豐富的人文內涵,豐富學生的課餘生活,提升現代家庭的文化品味,根據我校讀書節活動要求,決定在學校一至四年級家庭中開展經典古詩詞親子誦讀活動。
六、活動內容和要求:
1、參賽家庭自選中華經典古詩詞一篇或若干篇進行串聯組接,一至四年級每班一個節目,至少一位學生和一位家長參加,每班可以幾個家庭聯合組成一支隊伍,朗誦時間在3分鐘以內,不強調脫稿朗誦。
2、所選作品要求內容健康向上,有優秀民族文化底蘊。
3、以表現語言藝術爲主,可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝,表現手段多樣、效果好。要求語言流暢,吐字清晰,感情投入,感染力強。
七、報名辦法:
1、報名時間:20xx年3月14日前
2、報名辦法:凡報名者按規定填寫報名表後送各校區大隊部。
八、總結表彰:
擔任評委:鄭建萍 李維鳴 張虹 林茜茜 林懿
林小珍 葉蘇朋 陶鷗
獎項設置:按班級設一、二、三等獎,頒發證書。
攝像:徐挺
我們期盼着,在讀書節這個活動的引領下,在各位家長的支持下,“親子共誦古詩詞”會帶動一大批書香書庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇8
活動設想:
幼兒教育已經不僅僅侷限於幼兒園的教育,形成了家庭、幼兒園、社區三位一體的大教育觀。家長對於幼兒園的教育教學也越來越關心,家長在我們幼兒園教育中的作用也越來越重要。爲了讓家長有更多的機會參與幼兒園的各項工作,並結合主題開展的需要,我們設想了本次的“親子共製作”活動,本次活動,旨在發揮家長們的聰明才智,幫助幼兒園共同創設爲幼兒發展服務的良好環境,同時,通過親子製作,增進孩子與家長之間的感情,增進家長與幼兒園的感情。
希望在這些活動中,孩子與家長共同參與共同製作,共同獲得成功和發展,讓我們家園走得更近,更好地爲了孩子的成長,更好地促進孩子的主動發展!
活動主題:我長大了
活動時間:6月9日
分三段進行:啓動階段——製作階段——展示階段
活動對象:
小小班段家長和孩子。
活動形式:各班自行開展
活動準備:
1、集體討論活動的有關事項,擬訂此方案。
2、教師可準備相應範例供需要的家長參考。
3、家長自己準備幼兒出生至今各個階段的單人照,尺寸不限。
活動目標:
1、通過活動,讓家長和孩子在共同製作中,更好地感受親子製作的快樂。
2、通過家長和孩子共同收集照片的過程中增進與孩子的溝通和交流。
3、通過活動讓家園的距離更近,更好地進行家園的溝通和情感交流。
活動操作:
1、啓動階段:
6月6日——6月9日
向家長進行宣傳,發動。
2、製作階段:(6月9日)
1)以家庭爲單位親子製作。
2)製作要求:美觀、大方。(寫上班級、幼兒名稱,具體內容可以與各班教師商議)
3)作品完成即可交於班主任,班級設置展示臺進行展示。
3、展示階段:(6月10日——6月20日)
1)在幼兒園大廳設置專櫃展示。
親子活動方案 篇9
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結合各種感官進行操作,加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法,通過製作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關係,也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1.鞏固對各種水果的認識,體驗創作的樂趣。
2.知道多吃水果有益健康。
3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年3月18日
四、活動準備
1.事先同家長交流活動的內容,並讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。【幼兒園親子水果拼盤活動方案】
2.家長各帶洗淨的所需水果,水果刀一把,盤子、牙籤(使用時要注意安全)、圍裙、桌布等等。
3.可自備相機
五、活動過程
1.開場舞《水果拳》
2.採訪幾名幼兒,請幼兒說說所帶水果的名稱。
3.播放音樂,家長與幼兒共同製作水果拼盤。
4.將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
5.活動結束。
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