【推薦】親子活動方案錦集八篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的親子活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案 篇1

各位家長、親愛的小朋友：

大家好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，我園對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

春爲四季之首，萬物復甦，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，羣星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個遊戲活動。

一， 宣傳

二， 親子活動訓練

三， 活動場地佈置

四， 抽組工作人員的交流培訓

五， 正式開始

中班

羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。遊戲開始後，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然後將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰爲勝。

要求：羊角球不能脫離地面，人員必須蹲坐在羊角球上面。

吹球進框

桌下放只塑料盒，桌上放幾隻乒乓球，爸爸媽媽和寶寶輪流吹球進框，看誰進球多。

要求：家長和孩子必須輪流吹球。

小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後家長帶着幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

要求：幼兒的腳底必須充分和家長的腳面接觸，脫離者立即按要求重新做好。

大會規則 1、 請全體家長、幼兒遵守大會秩序，按照指定的位置就位。

2、除工作人員外，其他人員一律不準進入表演場地，需要拍照攝像的家長請在我們指定的區域進行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。

3、 請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在表演結束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。

4、 各班請兩位家長負責維持本班的秩序、安全、衛生等工作。

5、家長要保護好每個幼兒在運動會期間的各種安全。

6、爲促進家長、老師和幼兒的情感，每個幼兒的家長（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。

7、 遊戲吹球進框只限幼兒參加，羊角球比賽、小腳踩大腳、男女家長必須報名參加。

8、抽到的家長要積極配合園內工作。

9、 親子運動會期間幼兒的安全由家長和老師共同協助負責。

10、 比賽準備時家長要幫助自己的孩子對每個遊戲的理解，或者可以家中提前演練。

11、 獎品由園內組委會共同頒發。

親子活動方案 篇2

設計背景：

民間遊戲是指流傳於廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動，俗語稱“玩耍”。民間遊戲具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內容具體生動，形式活潑、輕鬆等特點，所以深受孩子們喜愛。民間體育遊戲具有鮮明的民族特色和地方特點，開展不受時間、空間、地點、材料、人數等的限制，易於繼承和發展。民間遊戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、鬥雞、滾鐵環、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手遊戲等。民間遊戲不僅能鍛鍊身體，還能培養交往、競爭、合作、創新的能力，具有健身、健心、健智等功能。

活動前期準備：

隨着經濟的不斷髮展，現在人們的生活也水平都遠遠超出了過去，幼兒隨時隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具，這也導致他們很少能接觸到民間遊戲。我們當前最主要的就是培養幼兒參與民間遊戲的興趣，從而不斷豐富的遊戲的材料，充分保證幼兒遊戲的時間和空間，創設開展民間遊戲的條件，這樣就可以調動幼兒參與遊戲的興趣。

活動前，我們老師在每天入園和離園的空隙時間以詢問討論的方式，讓接送的家長回憶一下小時候的玩過的一些民間遊戲，統計了一下本班幼兒接觸過民間遊戲的數量。

我班有30名幼兒，現在是從小班升中班的第一學期，幼兒對民間遊戲不太瞭解，基本上沒玩過幾種傳統的民間遊戲。孩子動作協調性、敏捷性、膽小缺少運動。()開展民間遊戲，對發展幼兒的敏捷度和協調能力都比較重要。而且遊戲過程中的安全問題也是一個極大的難題。 活動目標：

1、喜歡參加民間遊戲活動，能從中獲得愉快體驗。

2、基本掌握部分民間遊戲玩法，提高身體素質。

3、願意與同伴一起遊戲，並能遵守簡單的遊戲規則。

4、有初步的安全意識，能避開明顯不安全因素。

活動準備：

布條若干（當作尾巴）、長繩2至3條、高蹺若干、獎品若干

活動內容：

一、幼兒理解民間遊戲：（提問搶答式）

1、什麼是民間遊戲？（爺爺奶奶小時候玩過的遊戲）

2、你知道哪些民間遊戲？

二、爺爺奶奶家長展示民間遊戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等

三、分組民間遊戲：揪尾巴、炒黃豆

四、集體親子民間遊戲：拔河、踩高蹺

遊戲附件：

（一）遊戲名稱：揪尾巴

玩法：把短繩系在家長和孩子的後面，每隊都提供一個小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最後統計數量，分別給金獎、銀獎、銅獎和鼓勵獎發放獎品。

（二）遊戲名稱：炒黃豆

玩法：孩子和孩子手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至“翻跟斗”時兩人同時 朝一個方向翻身。家長在一邊協助幫助孩子平穩站立。

老師統計每組翻得次數，最後根據名次發獎品。

提示：翻身時兩手拉緊不能鬆開。

附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

（三）遊戲名稱：踩高蹺

玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過手腳配合向前行走。爲增加遊戲的樂趣，教師特地把幼兒分爲兩組進行活動。活動內容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。

將班級家長和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動。

（四）遊戲名稱：拔河

玩法：將孩子和家長均等分成兩組，老師作裁判，將長繩中央的紅色布條拉過終點線的一組勝利，發放優勝獎，另一組發優秀獎。

親子活動方案 篇3

設計意圖：

閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利於幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達能力的培養。通過閱讀培養幼兒濃厚的學習興趣與良好的學習習慣，對幼兒今後一生的學習非常重要。我們中班每個班級都有“書吧”這樣的區角。爲了培養孩子們從小喜歡讀書，我們開展“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制圖書的親子活動。通過展示幼兒與家長創作、動手製作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成功的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。

一、活動目標：

1．瞭解書的作用，知道書的結構。

2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。

3．培養幼兒熱愛書本的情感，要珍惜書本。

4.培養幼兒讀書的興趣，激發幼兒愛讀書的熱情，使幼兒體會到讀書有益。

二、活動時間：

xxxx年11月25日

三、活動場地：

戶外活動場地

四、參加對象：

全體幼兒

五、活動準備：

班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。

六、活動過程：

1.介紹書的結構。

2.向同伴介紹自己喜愛的圖書。

3．展示老師自制的'圖書。

4.展示家長和幼兒製作的圖書。

5.幼兒分享自己的作品。

親子活動方案 篇4

一、 活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

3、注重探究，培養學生勇於創新的精神。

二、 活動形式

大隊活動(中隊綜合式系列性活動)

三、 活動主題

熱愛科學，創造未來

四、 活動準備

1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。

2、 研究制定學校科技節活動計劃。

3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊幹部擴大會議，研究、佈置(科技節)相關事項。

五、 活動內容

1、 科技手抄報比賽。(3~6年級參加)

2、 科技小製作比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

親子活動方案 篇5

一. 活動目的：

爲了豐富同學們的業餘生活，增強學生體質，營造輕鬆、愉悅、和諧的親子氛圍，讓全體學生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。

二. 活動時間：

20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00三. 活動地點：操場四. 參與對象：啓智部、聾教部全體學生五. 工作人員準備:

1. 每個班的班主任負責組織管理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及遊戲指導工作。

2. 總務處準備獎品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。

4. 少先隊大隊部負責遊藝項目用具。

5. 攝像： 照相：

六. 活動安排：

1．搭雪花片。

活動地點：

指定地點負責老師：

錢建春 遊戲規則：

①家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時舉行4組。

2．小小保齡球活動地點：指定地點負責老師：戴建英遊戲規則：

①在地面上放置一個保齡球區，放置6個礦泉水瓶作爲保齡球，在距離保齡球區若干米處設置出發點，用母球（統一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數計算成績。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。

3．投沙包活動地點：指定地點負責老師：張小鋒遊戲規則：

①家長與孩子各3次。

②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環，靶心與每環間隔均爲20釐米，以沙包最終落點計算環數，如落點在環線上則算高環數，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環數爲15環有獎。

4．託球跑活動地點：

指定地點負責老師：

金 芳遊戲規則：

①家長與孩子爲一組，每次4組。

②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃活動地點：指定地點負責老師：朱繡梅遊戲規則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啓智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺活動地點：指定地點負責老師：楊洪林遊戲規則：幼兒與家長面對面用腳踩着家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。注意點：① 活動參加者憑參與券參加活動，各負責教師撕毀參與券。

②每位同學只能參加兩項活動。

親子活動方案 篇6

一、 活動目標：

1、 通過活動增強孩子們的活動能力，培養同學們和諧、合

作能力。

2、 通過活動增進家長們的互相瞭解，學校與家庭之間的了

解，溝通教育心得。

二、 參加人員：每班每人限報一項，一項每班限報10人。

活動地點：學校操場

三、 活動方式：三個項目分三組同時進行。

四、 活動內容：

1、 親子趣味運動會開賽前老師的動員講話

2、 表演類節目(觀摩廣播操)

3、 親子活動遊戲

五、 活動過程：

1、家長到校，到班主任處簽到。

2、各班組織家長、學生到指定的場地集合。

3、輪到本班遊戲活動，由班主任公佈活動內容、規則，指導開展活動。

七、遊戲方法：

遊戲(一)迎面接力賽：

做法：以班級爲單位，八個班分兩組，每個班對應的孩子和家長各佔一路縱隊，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長後立即站到隊伍的後邊，接到棒的孩子重複以上動作，在最短的時間內最先完成的隊爲優勝隊。

要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應人手中，

2、 沒有輪到的孩子和家長依次站好，

3、 注意交接棒時的安全。

遊戲(二)親子跳繩賽

做法：家長跟孩子在規定的區域內同時跳繩，在規定的時間內計跳繩次數最多的爲優勝家庭。

遊戲(三)跨越障礙

做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最後一個到達終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽着家長的手來完成。

親子活動方案 篇7

爲了促進家園聯繫，增進親子感情，讓孩子在遊戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，我園定於20xx年12月14日上午舉行“親子趣味遊戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關係更加親密。

一、活動主題：

大手牽小手，快樂玩遊戲

二、活動目的：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、讓幼兒感受和體驗與家人一起遊戲的樂趣，達到家園共育的目的。

3、在遊戲中培養幼兒的秩序感、學會等待。

三、活動形式：

親子游戲

四、活動地點：

幼兒園一樓操場、二樓操場、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室

五、活動原則：

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領幼兒參與遊戲。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。

六、活動準備：

邀請函、遊戲展板、道具、音樂、場地

七、活動要求：

教師：

1、各遊戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此遊戲的名稱、玩法、規則、圖片等。認真佈置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。

2、每個項目的負責人安排配合教師負責本遊戲的秩序以及遊戲活動的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。

3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。

家長：

1、家長帶領幼兒持接送卡準時來園參加遊戲活動，每對親子在玩每一個遊戲時要求排隊。

2、遊戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇遊戲內容。

3、遊戲結束後，可與老師進行簡單溝通遊戲感想。

八、遊戲內容及地點：

遊戲名稱：障礙輪胎玩

適合年齡段：大班

遊戲場地：一樓操場北側

負責教師：程佳楠

遊戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線後,幼兒跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者爲勝。（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好後,再跳入下一個,依次進行。

遊戲名稱：“聽話的小球”

適合年齡段：大班

遊戲場地：大二班教室

負責教師：王小英

遊戲玩法：家長、小朋友分別站在場地的兩邊，遊戲開始，家長用腳運球至小朋友處，小朋友接球后與家長背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者爲勝。

遊戲名稱：貼鼻子

適合年齡段：大班

遊戲場地：大三班教室

負責教師：蒲思思

遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

遊戲名稱：過小河

適合年齡段：大班

遊戲場地：大四班教室

負責教師：劉建芳

遊戲玩法：家長與幼兒利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與幼兒的腳不能接觸地面，三個家庭爲一組，先過小河的勝利。

遊戲名稱：親子二人行

適合年齡段：中班

遊戲場地：中一班教室

負責教師：高珍

遊戲玩法：孩子與父母面對面,踩父(母)腳上,走15米往返,先回者爲勝。

遊戲名稱：“兩人三足”

適合年齡段：中班

遊戲場地：中二班教室

負責教師：董婷

遊戲玩法：參加遊戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線，先到者爲勝。

遊戲名稱：爭先恐後

適合年齡段：中班

遊戲場地：三樓多功能廳

負責教師：陳瑞

遊戲玩法：4個家庭一組,家長圍在繩圈內,孩子站在規定的圈內,手拿沙包面對家長,家長爭先恐後拿到沙包後放在自帶筐內,多者爲勝。

遊戲名稱：小袋鼠摘果果

適合年齡段：小班

遊戲場地：小一班教室

負責教師：任晶

遊戲玩法：家長手持筐子，當袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進家長筐子裏，在規定時間及規定距離內扔進的果子多者爲勝。

遊戲名稱：我們一家來

適合年齡段：小班

遊戲場地：一樓操場南側

負責教師：張珂

遊戲玩法：遊戲開始,幼兒向前跑,遇到呼拉圈拿起從頭上套下,跑回,拍家長的手,家長抱着孩子跑向呼啦圈，先站立在呼啦圈裏就算獲勝。

遊戲名稱：矇眼障礙走

適合年齡段：小班

遊戲場地：二樓操場

負責教師：石夢姣

遊戲玩法：家長蒙上眼睛後,孩子帶領家長通過各種障礙,先到達終點者爲勝。

遊戲名稱：踩氣球

適合年齡段：小小班

遊戲場地：小小一班教室

負責教師：李竹青

遊戲玩法:（4組家庭爲一組）家長將氣球綁在自己的腳腕，身背幼兒，聽到口令後遊戲開始，家長揹着寶寶踩其他家庭的氣球，被踩爆即被淘汰。

遊戲名稱：我的寶寶在哪裏

適合年齡段：小小班

遊戲場地：小小二班教室

負責教師：王雅莉

遊戲玩法：幼兒拉手圍圓，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

親子活動方案 篇8

活動目標

1.通過親子活動，引導幼兒養成耐心細緻的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進親子感情。

2.幼兒的創新的思維初步得到發展。

3.初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。

活動流程

一、教師交代親子手工活動意圖

引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。

二、講解制作方法，進行製作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

2.家長與幼兒進行創新制作。

三、手工完成並簡單的深透環保知識

將製作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重複利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

活動反思：

在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在製作，孩子參與的比較少。

值得提出的是，在活動結束後家長們都配合老師帶領着孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃乾淨，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。