【推薦】親子活動方案集錦十篇
爲了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家收集的親子活動方案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
設計意圖:
物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的,如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題,我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在製作玩具的同時,爲了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展,我爲幼兒提供了難易不同的操作材料,讓幼兒自己動手動腦自制玩具,獲得成功的喜悅。
活動目的:
1、感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象,培養幼兒探索精神。
2、激發幼兒自制玩具的興趣,培養動手、動腦能力和克服困難的精神,體驗成功的喜悅。
活動準備:
1、塑料袋、沙包、紙張、夾子若干
2、難度不同的半成品材料,降落傘範樣
活動過程:
一、操作、探索
1、探索塑料袋與沙包上拋的不同現象
2、讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體
3、探索紙與夾子上拋不同現象
4、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象
5、探索怎樣使紙能快一點落下的方法
6、留下餘興:讓幼兒思考用什麼辦法能使夾子下落的速度慢一些
二、幼兒自制玩具
1、討論:怎樣能使夾子下落的速度減漫。
2、鼓勵幼兒通過觀察探索自己製作玩具。
3、幼兒製作玩具,教師個別指導。
三、玩玩具,體驗成功的喜悅。
小班親子游戲活動方案4
活動目標:
1、認識家中常見的植物、
2、感覺照顧植物的樂趣、
3、瞭解植物成長的過程、
活動準備:
1、幼兒用書:我家的植物;、
2、掛圖:我家的植物;、
3、班級裏栽種的各種植物、
活動流程:
展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸
活動過程:
一、展示掛圖:
請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面,教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物;
二、思考問題:
看到了圖上的許多種植物後,請幼兒思考以下問題:
─哪些植物會發出香味?你們家裏有能發出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什麼有趣的事?
─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什麼顏色的葉子呢?
─哪些植物會攀爬?這些植物學會開花嗎?開什麼顏色的花呢?
─哪些植物常在房間、客廳裏看到呢?
三、照顧植物:
請幼兒想一想我們應該怎樣照顧植物:
─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。
─整株拔起生病的植物,更換土壤、曬曬太陽。
─當土壤表面幹了的時候,就需要給植物澆澆水,直到噴底有水漏出來爲止。
─開花的植物放在陽光下,觀葉的植物一星期1—2次太陽即可。
四、活動延伸:
學習孵豆芽的方法並觀察豆芽成長的過程。
親子活動方案 篇2
活動目的:
1、閱讀經典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯繫實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學生了解自己與父母之間的關係,同時也瞭解班裏的學生與父母之間的關係。
4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧,如關心、體諒、溝通、表達等。激發學生髮奮學習,努力向上,不辜負家長的期望。
5、讓家長更多地瞭解孩子,瞭解學校,瞭解老師。
活動準備:
1.佈置黑板和教室。
2.蒐集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。 活動過程:
人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛,人間最無私的情
感莫過於父母對子女的情感。爲了我們的明天,父母付出了多少,操心了多少;至爲了給我們起一個好聽的名字,也是絞盡腦汁;因爲父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在裏面。誰願意說一說自己名字的含義嗎?
一、 介紹自己名字的由來
1、 學生自由發言,介紹自己名字的含義
2、 在每次寫名字的時候,你想到父母的期望了嗎?
在我們成長過程中,發生的事太多太多,你不一定都記得,但爸
爸媽媽卻銘記在心,讓我們共同來分享我們的成長經歷吧!
二、 展示照片,講述故事(配樂:親親我的寶貝)
1、 家長自由發言,講述孩子的故事
2、 學生髮言:在父母講故事的時候,你體會到了他們的愛嗎? 三、 問卷調查 播放音樂《感恩的心》
(學生卷)
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?
2、下班回家後,還要爲你做些什麼?
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每月工資是多少?爲你花費多少元錢?
5、你與自己父母的關係怎樣?
6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?
8、你能爲父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎?
9、你會爲父母做家務活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎?
(家長卷)
1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?
2、放學回家後,孩子做些什麼?
3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?
5、你與自己孩子的關係怎樣?
6、孩子會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
8、孩子能爲父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什麼嗎?
9、孩子會爲父母做家務活嗎?
10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?
11、你知道孩子對你的希望是什麼嗎?
答卷之後家長孩子互相閱讀
從剛纔的調查結果中可以看出,我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多麼微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這,埋怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!
四、詩朗誦:《孩子,我爲什麼打你》
1、孩子們,聽了之後你有什麼想說的?
2、請家長敘說自己的心聲。
五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》
六、親子游戲:兩人三足
長大了的兒女都有一顆感恩的心,希望能爲父母儘自己的一份心意,把我們誠摯的祝福送給我們的親人。
七、贈送祝福卡
學生們走向自己的父母,送上了他們親手製作的祝福卡,並與家長緊緊擁抱。
親子活動方案 篇3
主辦方:XX繪本館
協辦方:XX歡樂餐廳
親子DIY的活動意義
“注意力集中培養的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據心理學的“遷移理論”,他們在以後的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工製作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創造的一系列的過程。而且又屬於孩子非常喜歡的項目,對於引導孩子積極思維,大膽創造,培養創造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索慾望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行爲上真正地實現獨立性和自主性。
通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教於樂的目的。對於智商的提高和情商的培養具有很好的效果。
孩子利用手工材料,藉助輔助工具,發揮一定的想象與創造能力,並通過手的操作,製作出佔有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對於提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因爲在活動過程中孩子們人人可以動手,作品完成後個個都有成就感。
活動目標:
1、瞭解西方的飲食文化,知道披薩的由來及製作過程,體驗節日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發揮想象力,做出創意披薩來。 活動時間及地點:
11月1日週六下午4點 文水凱奇比克利歡樂餐廳
活動準備:
1、 環境創設,氣球,萬聖節音樂,拱門,卡通形象人, X展架
2、 披薩原料,熱飲料
3、 披薩的由來,製作過程,及注意事項,編號處理
4、 條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬聖節的大南瓜》,小獎狀,碳素筆
5、 耳麥,披薩名字記錄
6、 開場白
(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)
活動流程:
1、 三點半小哈佛繪本館集中出發。
2、 到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、 繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店裏的叔叔阿姨爲我們佈置了這麼美的環境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什麼事?然後隆重介紹我們的披薩師傅。
4、 披薩師傅介紹披薩的來源,製作,所用的餡料
5、 注意事項的講解。
6、 孩子們動手製作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可以做出自己的創意來。
7、 安排好編號
8、 烤披薩的時候,由繪本館老師爲孩子們講繪本故事《萬聖節的大南瓜》。
9、 故事講完,披薩出爐,由店裏的師傅評選出最佳廚師獎,最佳創意獎,最佳表現獎。
10、 頒獎儀式,由店裏師傅爲孩子們頒獎,發放禮品。
11、 一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、 分享完披薩,會員合影。
13、 與店裏的叔叔阿姨道別。
活動結束後,總結這次活動。
親子活動方案 篇4
一、指導思想:親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的.配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,提高學生的身體素質,充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性,培養學生的競爭意識,體現團結協作的競賽風格。
二、參加對象:某校二年級學生及家長,自願報名(每個孩子陪同一名家長),孩子統一校服,便於管理。
三、活動時間及地點
時間:xxxx年4月某週日,上午8點半——11點
地點:xx雜技文化公園
集合地點:雜技文化公園正門(南大門)
四、活動項目
1、遊園踏青:感受春的美麗(30分鐘)。月亮橋拍合照。
器材準備:數碼相機、隊旗、遮陽帽、家庭相機、手機
2、打“保齡球”(噴泉廣場)
器材準備:礦泉水瓶40個,實心球8個。
規則:4個家庭一組。家長和孩子站在起點線(距離6米),手持實心球打不遠處的保齡球(礦泉水瓶),家長和孩子各投一次,打倒的瓶子,按倒的多少計算成績。
3、“袋鼠”運“蛋”(噴泉廣場)
器材準備:足球8個,小凳子4把。
規則:4個家庭一組。在相距25米的場地兩端,起點處(以凳子爲界)站着家長和孩子,聽到“開始”口令後,家長揹着孩子,孩子抱住足球跑向終點處,繞過終點處的凳子往回跑,把手中的球傳給另一組家庭。統計得分。然後另一組家庭前行,以此類推。
4、齊心協力(噴泉廣場)
器材準備:跳繩10根。
規則:4個家庭一組。由大人帶着小孩進行雙人跳繩,1分鐘時間內以跳繩的個數計算成績。
5、夾“豆”蒸“饃”(公園沙地)
器材準備:一次性筷子和餐碗10套。
規則:4個家庭一組。孩子和家長進行夾“豆”接力,各2分鐘,以數量記分。然後孩子和家長合作裝沙,扣“饅頭”5個。饅頭美觀成型者,記4分。
五、報名及獎勵方法
1、將報名家庭編號。
2、每個遊戲分4組比賽,按名次得分。第一名4分,第二名3分,第三名2分,第四名1分。
3、累計計分,一等獎3個,二等獎6個,三等獎若干。
4、報名截止時間爲xxxx年4月15日。
六、活動安排
1、集合整隊,宣佈注意事項(謝主任)
2、致詞及宣佈開幕(邀請劉局長、劉校長參加),合影
3、學生和家長進行比賽
4、活動結束,全體集合,宣佈成績,頒獎
七、人員分工
組織活動:xx縣青少年活動中心
競賽組組長:謝主任
裁判:謝主任、張老師、於老師、翟老師
活動策劃:張老師
組織成員:於老師、翟老師、政教主任、班主任
攝影:於老師
宣傳報道:張老師
八、注意事項
1、做好家長接待和配合工作,教育學生遵守遊戲規則和紀律,注意安全,服從裁判。
2、家庭可自帶飲用水和零食,但需注意清潔,不亂扔垃圾。
3、全體教師要有高度的責任心,把關注孩子的安全放在第一位。
4、參加活動人數較多,場地較大,遊戲中提醒各位家長帶好自己的孩子,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。遊戲中遵守規則,加油助威,不隨便離開場地,聽從老師安排,做文明小觀衆,文明小選手。
親子活動方案 篇5
活動目標:
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。
活動準備:
事先與太湖綠光農場聯繫。
活動過程:
一、集中點名,請家長留下聯繫電話。
二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及遊玩要求:
1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。
2、積極參與各項遊戲,培養幼兒的主動性、積極性。
3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯繫,共同組織家庭間的遊戲,自由活動以前儘量不要單個家庭活動。
4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)
三、感恩父母活動
1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學着關愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽製作並送“感恩卡”。
四、整隊出發
沿途引導幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特徵明顯的建築、田野裏的蔬菜等。
五、集中活動
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內圈。
(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
1、抓尾巴
目的:觀察幼兒的反應能力
規則:家長馱着孩子,孩子腰間繫着尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組爲勝。
材料:5個尾巴
2、吹泡泡
玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做遊戲。
3、袋鼠親情接力
活動人數:八個家庭(每個家庭一大一小)爲一組,每組分兩排對面站(間距爲十米)共兩組。
活動內容:幼兒剝糖果餵給家長吃,然後雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即爲勝利隊。
4、踩氣球:
玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最後,沒被別人踩破的爲勝。
5、開飛機:
玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活動
1、請幼兒將爲同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,並且大聲說出謝謝你。
2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閒好時光。
3、清理場地:帶領幼兒撿起活動後的垃圾,培養幼兒愛護環境。
七、感恩自然活動
1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,並且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子採摘:組織家長和孩子一起採摘新鮮的黃瓜。採摘黃瓜時,要互相幫助,團結友愛。把自己親手採摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。
3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。
八、集中,返回幼兒園。
親子活動方案 篇6
爲了增強孩子們的環保意識,培養幼兒的想象力,創造力和動手能力,表演能力,增進家長與孩子的情感交流,體現合作互動。讓孩子們在親子娛樂中,讓節日真正的迴歸到孩子手裏,大班級部特舉行“創意·環保·親子秀”旨在讓孩子們度過一個有意義的六一,活動方案如下:
一、活動主題:
以環保爲主題,通過DIY的形式展現孩子們豐富的想象力,張揚孩子們的個性發展。
二、活動目的:
認識環保,變廢爲寶,發揮想象,個性張揚,展示自我,親子互動,寓教於樂。
三、活動對象:
大班級部全體幼兒及家長。
四、活動時間及地點:
20xx年5月29日下午3:OO
塑膠操場
五、活動意義:
以開展宣傳“環保”的活動爲引導,爲幼兒提供展示想象力,創造力,表演能力的舞臺空間。將創意,環保,親子DIY融入服飾文化展現中。通過親子互動設計製作環保服飾,增強孩子的環保意識,陶冶孩子的藝術情操,增強幼兒及家長的親子感情,展現孩子健康活潑,積極向上,體驗創新的精神風貌,倡導低碳生活,培養藝術文化涵養。
六、活動要求:
1、參與幼兒在家長幫助下,根據自己的創意,自行選擇準備所需材料,如:舊報紙,舊布料,舊衣服,樹葉,環保塑料袋,皺紋紙,易拉罐等等設計服飾可用道具。
2、要求作品形象健康,環保生動,活潑創新,充分展示孩子的個性風采。
七、活動流程:
1、5月xx日---5月xx日爲準備階段,各班教師做好家長宣傳,報名工作,統計好幼兒報名人數並做好記錄。
2、xx日確定表演主題,準備表演音樂,劃分製作場地,並按出場次序進行彩排。
3、xx日活動正式開始,提醒家長幼兒團結互助,共同成長,並強調注意安全,衛生,管理好所用的剪刀膠水等危險工具,注意保持場地衛生。
親子活動方案 篇7
爲豐富孩子們的課餘生活,加深孩子們和家長們的互相瞭解和團隊意識,普及動物知識。經家委會商議決定,特組織本次戶外親子活動。
時 間:20xx年9月xx日上午9:00
地 點:五泉山公園
人 員:2級4班所有自願參加的同學和家長
一、前期準備及分工
1、材料採購
(1)班級名字條幅一個
(25)8-12面彩旗 (用於表示分組)
(3)氣球xx個
(4) 小型 擴音設備2套(可借)
(5)因在戶外舉行活動,請自備鋪地的野餐墊方便就坐
2、獎品採購
文具 、不乾膠貼紙 、玩具、書、日用品
3、家長志願者招募及分工
(1)活動主持:
(2)督導:
(3)攝影:
(4)攝像:
(5)報名收費:
(6)財務記錄:
(7)活動策劃:
(8)物品採購:
4、活動經費:本次活動根據實際發生金額按參加小朋友人數平攤,報名時按50元/生預收,活動完後多退少補。
二、行程安排
1、9:00活動地點集合
2、9:00—11:30 活動準備,現場佈置
3、2:00以後可自由活動,準備收工
三、活動安排:
1、暖場
以家庭爲單位,做自我介紹。
2、參觀五泉山公園,重點遊覽動物園。
3、小朋友以分組介紹動物園的動物(家長與小朋友提前準備介紹資料)
6、活動完有時間,大家可以玩打沙包,或自備戶外運動設備玩耍
四、獎項設置
1、設“最佳參與獎”(每位小朋友)
2、設“最佳表現獎”(總積分領先者)
視參與人數可適當增加獲獎人數
五、注意事項
家長作爲孩子的監護人,一定要履行好監護責任,切實保障孩子的安全。活動完後,要清理乾淨垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。
請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。
報名電話:
活動諮詢:
親子活動方案 篇8
一、活動目的:
1、培養孩子對圖書的興趣,希望通過這次活動,讓孩子和家長對閱讀有一個新的瞭解,認識到讀書的樂趣所在。
2、增進孩子們之間的瞭解,爲以後開展更多的活動打好基礎。
二、活動地點:
帝都國際親子圖書館
三、活動時間:
20xx年9月1日(星期日)上午9:00
四、活動準備:
活動圖書:綜合各位家長的意見由小虎媽媽挑選出來
五、參加對象:
2歲—6歲兒童及家長
因爲是第一次搞活動,需要磨合,人數控制在10——15個孩子。
六、活動流程:
1、音樂律動,吸引小朋友的注意
2、小虎媽媽致一簡短的開幕詞,主要針對家長。沛沛主持孩子們的開幕詞。慶祝天使寶貝成長小組親子讀書會活動的開幕。
3、故事表演欣賞,由家長出面進行表演。報名!
詢問小朋友是關於哪本故事書的內容,並鼓勵小朋友去尋找這本書(事先將書放在一個特定的位子,並準備好禮物作爲獎勵)
4、由某位家長對本故事進行延伸,涵蓋面要求要廣,引起小朋友對涉及的事務感興趣,並且引發孩子樂意去尋找相關書籍。報名!
5、家長與孩子分開活動。
家長方面邀請教育成果顯著的家長做演講,關於孩子在這個年齡段的興趣愛好特別是閱讀方面的培養,如果從小孩子玩樂狀態轉型到對書籍知識的興趣培養上。圖書館方面重點介紹圖書館的特點及以後結合讀書會的發展方向。
兒童方面:讓孩子們選擇自己喜歡的讀本帶到活動室,席地而坐 ,在主持人的帶領下開始閱讀, 閱讀完後講理解到的故事內容。儘量以動植物爲主,爲九月進行的王城公園觀察動植物活動激發興趣點。主導方向爲觸摸、觀察、繪畫。
七、活動時間爲兩個小時。
更多有關閱讀的問題:
一、我們身邊有多少成年朋友,現在已經很難捧起一本書,來慢慢品味啦?
孩子讀第一本書的國際平均年齡是0.5歲 ,中國孩子讀第一本書的平均年齡是4歲
二、我們缺少的是書,還是讀書的習慣?
德國的一項調查表明,如果一個人在15歲以前沒養成閱讀的
習慣,那麼這個人終身與閱讀無緣
三、養成讀書的好習慣有什麼好處?
我們已經進入知識時代,80%的知識來自於閱讀。一個人可以失學於學校,但不應該失去閱讀習慣。
四、讀書能和刷牙洗臉一樣成爲習慣嗎?
可以,如果父母每天都抽出固定時間陪孩子讀書,孩子就能養成讀書習慣。
五、讀書習慣從什麼時候開始培養,用什麼辦法培養?
從0歲開始培養,從引起他對書的興趣開始培養。
六、閱讀也有敏感期嗎?
閱讀準備期(0-4.5歲) 閱讀敏感期(4.5-5.5歲)
播下一個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。
親子閱讀,從美麗的繪本開始,早一點開始,多好多收穫!
親子活動方案 篇9
活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。
2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。
活動時間:X年X月X日 (上午/下午)活動主題:“大手牽小手,一起來運動”
活動準備:1、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。
2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法,提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。
4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。
活動流程:
1家長入園簽到,到各班主任處報到。
2播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。
3主持人宣佈活動開始:
1、教師致辭:尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!迎着春日的陽光,我們迎來了20xx年X季親子趣味運動會。而今天最爲值得高興的是,我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友,你們說是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!爲了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練。經過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來爲自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞,強調“友誼第一,比賽第二”並宣佈運動會開始。
活動順序:1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示:各班室外“XX”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:……;大班:……
親子活動方案 篇10
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵,培養幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2.讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3.加強家園聯繫,增進家園間的彼此交流。
活動時間:
20xx年4月28日上午8:30——11:30
活動地點:
義烏市厚廚百姓農莊
活動準備:
1.提前在微信羣裏通知相關活動內容;
2.班級成員提前分組,所帶材料分組自由協商。
3.班級兩名爸爸爲此次活動監管安全負責人。
4.班級教師對幼兒進行秋遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
活動過程:
一、指定地點集合
1.幼兒8:30 集中在厚廚百姓農莊,在班級老師處簽到,因集合地點到燒烤地點有一小段路孩子們要徒步,所以徒步前要求清點人數,在此強調活動要求:教育幼兒注意安全,注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
二、安全抵達燒烤場地,按分配桌入座
1.安全抵達燒烤場地。引導孩子們留意自然景色、感受農莊的氣溫變化,感知秋天大自然的景色變化。
2.按分配桌入座。家長自備材料統一擺放組裏所分配位置。
三、燒烤活動進行中,請家長朋友時刻照看好孩子
四、結束愉快行程
11: 00 準時整理場地,整隊清點人數,家長到班級老師處簽名後再離開各自返程,安全到家各自微信羣裏報平安。
五、待班級孩子全部接送完畢,再向經老師彙報
安全保障措施:
1.加強管理和監督措施。老師是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,組織好幼兒活動。
2.班級教師對幼兒進行秋遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3.保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4.秋遊活動期間一切行動聽指揮。
注意事項:
1.請不要給幼兒穿繫帶的鞋。鞋子的大小、軟硬要適中。
3.配合老師對幼兒進行安全教育。活動時要緊跟老師和家長,一旦找不到老師了,要停留在原地,不到處亂走,更不能跟陌生人離開。
4.活動當天聯繫人的電話一定要保持暢通。
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