親子活動策劃書合集15篇

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編收集整理的親子活動策劃書，希望對大家有所幫助。

親子活動策劃書1

活動目的

1、通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行爲習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。

2、創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。

3、家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題

我在快樂中成長。

指導對象二年級（2）班學生以及學生家長。

活動內容與說明

1、我最棒

（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項爲必選項目，10人爲一個小組，分5個小組，每個小組前5名爲優勝者，得分100分。後5名得分50分。）

2、過河

（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者爲勝得分100分，第二名得分爲50分。）

3、同心協力

（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙着眼睛揹小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者爲勝，得分100分。否則得50分。）

4、我做你猜

（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。）

5、小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。

（此項是必選項目，不評分。）

活動準備

1、豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裏是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？

2、帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。

3、積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。

4、豐富遊戲材料。

a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。

b、老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5、佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成爲教室裏活動的風景線。

活動過程：

一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲？爲什麼？

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能爲他們做些什麼呢？

生：我要爲他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦？

生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……

（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接着整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎？

由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意？

第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）

第二輪始由學生與家長參加。

（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。）

老師變換角色，採訪學生：你剛纔做遊戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因爲是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）

四、我做你猜

請小朋友到這裏來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！

（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學着大象的樣子勾着“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什麼小製作？誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難？怎樣解決困難？

（同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。）

六、活動評價、總結、發獎。

引導學生自我評價，相互評價。

（1）今天，你們快樂嗎？爲什麼？

（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？

（3）下次你想玩什麼遊戲？爲什麼？

親子活動策劃書2

活動目的

1。通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行爲習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐，做到：真正形成家庭、學校教育的合力。

2。創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。

3。家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。

活動主題

我在快樂中成長。

指導對象

二年級（2）班學生以及學生家長。

活動內容與說明

1。我最棒（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項爲必選項目，10人爲一個小組，分5個小組，每個小組前5名爲優勝者，得分100分。後5名得分50分。）

2。過河（說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者爲勝得分100分，第二名得分爲50分。）

3。同心協力（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙着眼睛揹小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者爲勝，得分100分。否則得50分。）

4。我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分。滿分100分。）

5。小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。（此項是必選項目，不評分。）

活動準備

1。豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裏是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？

2。帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。

3。積累表示人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。

4。豐富遊戲材料。

a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。

b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。

5。佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成爲教室裏活動的風景線。

活動過程：

一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲

“我最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲？爲什麼？

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能爲他們做些什麼呢？

生：我要爲他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦？

生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……

（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接着整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）

結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。

三、過河、同心協力

師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎？

由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力） 師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意？

第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）

第二輪始由學生與家長參加。

（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。）

老師變換角色，採訪學生：你剛纔做遊戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因爲是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動結束：家長與學生交流感受。

師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）

四、我做你猜

請小朋友到這裏來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！

（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學着大象的樣子勾着“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。

五、小作坊

你們做了些什麼小製作？誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難？怎樣解決困難？

（同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。）

六、活動評價、總結、發獎。

引導學生自我評價，相互評價。

（1）今天，你們快樂嗎？爲什麼？

（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？

（3）下次你想玩什麼遊戲？爲什麼？

親子活動策劃書3

一、活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

二、活動地點：松江月圓園藝術園

三、活動人物：教師(*名)、幼兒(*名)、家長(*名)

四、活動時間：週一

五、活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

六、集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

七、親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的爲勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多爲勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭爲一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完爲勝。

八、活動反思：

此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶着孩子們和家長在藝術園裏慢慢地散步，吸一吸藝術園裏新鮮的空氣;踏一踏藝術園裏鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裏無邊的風光，遊一遊這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜着一雙雙明亮的眼睛捕捉着美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受着春天給他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲爲孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

親子活動策劃書4

一、活動目的：

我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受着，爲愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區裏的老年人裏的老父親們快樂地渡過這一天，並與家人一起在活動中得到快樂。

二、活動時間：

20xx年6月21日

三、活動地點：

社區會所一樓

四、活動對象：

社區老年父親及其家人和社區幹部

五、活動內容：

"感恩老爸 我拍拍愛”。社區將於6月21日發出通知，徵集社區居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，並隨附一句以"感恩父親"爲主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片於6月13日前交到社區。於6月15日父親節當日社區活動中頒獎。

說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月21日父親節當天，我們請社區裏願意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。並由社區送予父親節日禮品。

親情趣味活動。

快樂滿筐：準備汽排球與筐子，子女拿着筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。

運乒乓球：用乒乓球拍運着乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

猜謎接力：自由組合成爲二組，每組六人，組成爲三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

圈圈傳情：自由組合成爲二組，每組六人，組成爲三對父子(女)。用嘴巴咬着塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

4、"父親節感恩賀卡"設計大賽，自己動手製作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。

5、"爸爸，我愛你"三個一行動：爲爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句"爸爸辛苦了"。從小事入手，體會孝道。

親子活動策劃書5

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

（一）熱身----大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

（二）盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭爲單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人蔘加)

3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽着子女的手從場地的啓始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作爲家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

（三）廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

(1)領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片爲內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間爲3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

(2)統一發給每個小組一份製作道具用的材料。

(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

（四）畫圖遊戲----我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭爲單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併爲這個家命名。時間爲5分鐘，並同大家分享你們的想法。

（五）尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動策劃書6

一、活動目標：

1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂。

2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展中小幼兒身體的協調性和靈活性，增強中小幼兒的體質鍛鍊。

3、激發孩子參與親子運動會的興趣，感受和父母一同運動的快樂。

二、活動準備

（一）組織工作

1、向全館家長和中小幼兒發出活動倡議。

2、各年齡階段教練商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。

3、組織親子報名工作。

4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習。

5、做好運動會上的人員分工。

（二）經驗準備

幼兒和家長事先了解各項目的玩法，在家中或晨區體育活動中進行練習。

（三）物質準備

1、運動場佈置，活動橫幅，環境創設等。

2、各運動項目所需的用品。

三、活動方案及流程

(一)活動時間：20xx年3月25日下午兩點半準時開始

(二)活動地點：西夏區青少年活動中心一樓（風雨操場）

(三)活動主題：幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”

(四)運動會工作人員分配：

總指揮：雷教練 王教練

仲裁、場地負責人：雷教練王教練 馬教練 李皖寧

裁判長、裁判：雷教練 王教練 馬教練李皖寧

倪老師 葛老師 王 箏雷 林

主持人：倪老師

拍照：吳霜

比賽前運動器材準備：雷教練

音樂：雷佳

計分：各項比賽負責人

統計：各項比賽負責人

安全、後勤：王富

(五)獎項設置：

項目獎項設置：

集體分別爲第一名1個，第二名1個，其他爲優秀獎

個人

分別設爲：運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等

(六)頒獎：白園長 郭園長 高園長 姜園長

(七)退場。

(八)開幕式：

1、宣佈運動會開幕

2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》

3、運動員入場。

4、全館師生唱國歌。

5、運動員(幼兒)代表講話。郭旭陽或者楊浩宇

6、家長代表講話。

7、館長致詞，宣佈運動會開幕。

(九)注意事項：

1. 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2. 各班級教練管理好本班學生，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。

(十)比賽項目及規則： 小班運動會項目

一、集體運動會項目：

1.袋鼠接力(集體遊戲)

人數：八個家庭(每個家庭一大一小)爲一組，每組分兩排對面站(間距爲十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即爲勝利隊。

2.螃蟹夾球（集體）

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者爲勝。

3.接力跑

玩法：親子兩人遊戲。2聽口令，幼兒手執接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執棒跑向終點。速度最快的一組爲獲勝者。

4.夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者爲勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

二、個人親子項目：

1.踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始，家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2推小車

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到爲勝。

3.可愛的'袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳着地向前爬，先到終點者爲勝。

4.穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，同家長一起穿上鞋子，家長拉起孩子跑向終點。

5.我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長

手中的簍子投去。家長配合接沙包。最後比一比誰投中簍子的沙包最多爲獲勝者。

三、一家三口的遊戲

1.運氣球

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四隻，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓並打結(不可以小於氣球範樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，遊戲反覆進行，在規定時間內，以氣球數量多者爲勝。

規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

2.兩人三足

準備：繩子若干

玩法：爸爸媽媽與孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，三人一齊向前跑，看誰先跑到終點爲勝。

親子活動策劃書7

爲了促進家園聯繫，增進親子感情，讓孩子在遊戲活動中陶冶情操、獲取知識、培養能力，我園定於xx年x月x日上午舉行“親子趣味遊戲”活動，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞，促使親子關係更加親密。

一、活動主題

大手牽小手，快樂玩遊戲。

二、活動目的

1、培養孩子對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2、讓孩子感受和體驗與家人一起遊戲的樂趣，達到家園共育的目的。

3、在遊戲中培養孩子的秩序感、學會等待。

三、活動形式

親子游戲。

四、活動地點

xxx

五、活動原則

1、安全第一，保證每一個孩子的安全。

2、全園孩子齊參與，每個家庭一名家長帶領孩子參與遊戲。

3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂。

六、活動準備

邀請函、遊戲展板、道具、音樂、場地。

七、活動要求

教師：

1、各遊戲負責人在活動場地比較顯眼的位置展示有關此遊戲的名稱、玩法、規則、圖片等。認真佈置好自己的活動場地和道具，教師分工配合。

2、每個項目的負責人安排配合教師負責本遊戲的秩序以及遊戲活動的記錄(親子參與程度、完成程度、反響情況等)。

3、各樓層、大門、部室等負責人必須時刻警惕，安全第一。尤其大門口嚴把入、離園關。

家長：

1、家長帶領孩子持接送卡準時來園參加遊戲活動，每對親子在玩每一個遊戲時要求排隊。

2、遊戲以一個班級一個親子游戲開展，家長帶領孩子在同年齡段自由選擇遊戲內容。

3、遊戲結束後，可與老師進行簡單溝通遊戲感想。

八、遊戲內容及地點

1、遊戲名稱：障礙輪胎玩。

2、適合年齡段：大班。

3、遊戲場地：一樓操場北側。

4、負責教師：x

遊戲玩法：家長與孩子每人手持一個輪胎,同時向前滾動輪胎,至終點線後,孩子跳,家長向前挪動輪胎,先跳回起點者爲勝。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個輪胎放好後,再跳入下一個,依次進行。

親子活動策劃書8

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。爲此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

二、活動目標

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00

四、地點：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃遊戲

2、擴音器、哨子及遊戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

七、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)綵帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球

(4)金雞獨立(5)

4、分享食物。

5、自由活動。

親子活動策劃書9

活動概況

XX年聖誕節親子活動，主題爲親子才藝晚會。本策劃以聖誕節晚會爲主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，爲了整臺晚會辦得有生有色，對主持及後臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應用到活動互聯的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網條件的學校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不同區域，不同單位集團親子們都可集體參加。

活動背景

XX年聖誕節的節日氣氛濃，小朋友們對聖誕節有期待。

活動目的

本活動特別適合親子們，給父母及小朋友提供一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，通過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互瞭解。

活動時間

1、XX年11月24日之前，網上報名聯絡

2、XX年11月24日，或XX年11月25日晚上，現場活動

活動地點

影劇院或校園內，只要有場地和舞臺的地方都可。

面向對象

適用於12歲以下的小朋友及父母。

活動主辦方，協辦方

學校或單位集團

活動贊助

對晚會需要的設備的支持，及親子們需要的道具的支持。

1、舞臺佈置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等)

2、音響設備

3、獎品

4、主持人

5、攝像

宣傳策略

1、通過網絡進行宣傳(包括親子網論壇)

2、通過發傳單(邀請卡)

3、通過張貼傳單

活動流程

1、活動準備，包括準備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現場佈置(必要時彩排一下晚會流程)、應急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設備)

2、做好跟親子們的溝通(包括節目安排的秩序、親子們所需後臺支持及接待)

3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品)

4、活動現場秩序的維護人員確定

5、活動完後現場清潔工作的人員確定

6、活動現場的節目單的準備

親子活動策劃書10

一、活動時間

20xx年x月x日8：45-10：00

二、參與對象

13—36個月的幼兒以及家長、教師

三、活動總負責

xx

四、活動形式

將幼兒按照13-18個月、19-24個月、25-30個月、31-36個月分成四個年齡段，分別在四個活動室參與區域活動和集體指導活動。

五、具體時間安排及內容

(一)8：45——9：00簽到、測量身高體重、領取入場卷(工會主席、保健老師負責)

(二)9：00——9：10熱身律動，宣佈活動開始(家教組長作歡迎詞，宣佈活動開始;向大家宣佈開放室內活動區域)

(三)9：10——10：00遊戲活動(家長帶領孩子到相應的活動室參加活動)

(四)10：00——10：20清場，結束活動。(放一段音樂後，廣播宣佈活動結束)

六、具體遊戲內容

(一)戶外活動(兩位教師負責，一位組織體育遊戲，另一位關注幼兒玩小器械的情況，指導家長注意安全，並能將物品物歸原處)

l體育遊戲——紅綠燈(xx)

活動目標：

1、會根據標誌走或停的動作，能在行進中控制自己的身體和動作並站穩。

2、鞏固對紅綠燈作用的認識。

活動地點：室外

活動準備：孩子會用圓盤當做汽車方向盤“開着汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標誌牌。

活動指導：

1、鞏固對紅燈、綠燈作用的認識。

出示紅燈標誌問：這是什麼?

……綠……這像什麼?

談話：當汽車和我們過馬路時看見紅燈就要怎麼樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)

2、遊戲進行。

3、媽媽和孩子扮演司機開汽車，教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機”走走、跑跑與停。

l小型運動器械

讓幼兒自主的選擇一些運動器具，家長和孩子一起玩。

(二)室內區域遊戲

活動室(一)：小1班年齡段：13-18個月指導教師：xxx

l區域活動1：美術遊戲——蛋炒飯(xxx)

活動目標：

1、學習用手指撕紙的方法。

2、發展幼兒的動作協調能力。

3、樂意和家人或同伴合作遊戲。

活動準備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個。

活動指導：

1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進幼兒小肌肉的發展。

2、父母引導寶寶用膠水將米飯貼在碗裏。

3、父母引導寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

l區域活動2：體育遊戲——拔蘿蔔(指導教師：xxx)

活動目的：體驗親子游戲的快樂。

活動準備：娃娃一個，墊子若干

活動指導：

1、教師用娃娃示範，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿蔔的動作。

2、讓娃娃雙腿膝蓋合着節拍反覆彎曲、伸直，當說“拔出來啦”，動作誇張地拉直娃娃的腿，然後“洗蘿蔔”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)

3、家長與寶寶遊戲，注意與寶寶進行眼神交流，動作誇張但要適度，不能用力過大，避免拉傷。要及時顧及寶寶的情緒，用快樂的情緒感染寶寶。

l集體遊戲——合作拋球(xxx)

活動目的：練習拋接的動作，體驗合作遊戲的快樂。

活動準備：塑膠球若干、毛巾若干

活動指導：家長和孩子兩個人各執毛巾的兩角，毛巾上面放一個輕便塑膠球，兩個人上下抖動毛巾把球拋起來。第一，指導家長提醒孩子抓好毛巾的兩個角，別讓球掉下來。第二，指導家長鼓勵孩子與他同時把球往上拋。當孩子領悟到，好好玩下去必須靠兩個人的合作時，遊戲便饒有興趣了。

親子活動策劃書11

一、活動主題：

祖國好，家鄉美

二、活動目的：

1。邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

2。舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3。各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

三、活動內容：

1。新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任於5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。

2。表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月15日前上報少先隊大隊部。

3。文藝匯演活動。

（1）每班準備4個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月15日前將節目上報到少先隊大隊部。

（2）學校定於5月22日下午進行彩排。

四、活動時間和地點：

20xx年5月29日學校操場

五、參加人員要求：

1。全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2。各班做好各種形式的表演準備工作。

六、活動步驟：

1。校長講話。

2。教管中心領導講話。

3。少先隊員（生）代表講話。

4。村委會領導講話。

5。新少先隊員入隊儀式。

6。文藝演出。

7。表彰儀式。

七、注意事項：

1。注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2。各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

3。安全管理員做好各種安全。

親子活動策劃書12

活動目的：

1.加強家長與子女的溝通，促進他們之間的親情。

2.使家長與子女參與到“我能行，體驗創新活動”中去。

3.讓孩子瞭解一些“三八“婦女節的知識，並用自己的實際行動向婦女同志表示慰問及祝賀。

4.讓孩子在社會實踐中受到愛國主義、集體主義教育;在社會實踐中開拓視野，增進友誼，提高自主自動的能力;在社會實踐中學會探索，在探索中學會做人。

活動步驟：

1.着手調查，瞭解情況。

通過調查研究，實地考察，資料蒐集等形式對“三八”婦女節的歷史進行調查，完成調查報告。

a、“三八”婦女節的由來。

b、中外傑出婦女人物。

c.身邊的好媽媽，好老師，好阿姨，好外婆等。

2.拿手絕活，自制禮物。

讓孩子利用廢舊飲料瓶，泡沫塑料，廢布料等一些材料自制一些小禮物。

2.出手宣傳，宏揚新風。

“三八”婦女節那天，在陸一小區設點，進行喜慶“三八”婦女節的活動。

a.家長批來康乃馨，孩子進行賣花活動。

b.把自制的小禮物送給過路的女同志。

c.利用自制小報宣傳尊重婦女的新風。

3.手繪藍圖，設計未來

a. 召開“婦女未來形象設計”家庭討論會，歡迎爸爸一起。

b. 完成“新時代，新婦女”集。

活動注意事項：

1. 當孩子在調查研究時，家長要儘可能的多提供一些資料。

2. 當孩子在做小製作時，家長要提醒他注意安全。

3. 當孩子在賣花時，家長要告訴孩子保管好錢物，不要和路人發生矛盾。

活動感受：

通過這次親子活動，拉近了家長與孩子距離。讓孩子知道了婦女的光榮歷史，同時也爲自己是個女孩而感到自豪。特別是賣花活動，孩子興趣很高，當活動結束時，她不僅把花都買完了，還小小地賺了一筆。

親子活動策劃書13

一、活動目的

6.1是可愛的孩子們的節日，天真無邪的他們，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

二、活動要素

活動時間：5月31日——6月1日。

活動範圍：全國範圍內的所開發的項目（社區及在售項目銷售中心）。

活動對象：社區業主。

三、活動主題

主題建議：無煙日；

主題建議：6.1無煙日；

宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香菸，在藍天白雲中與孩子更親近。

四、無煙健康趣味親子活動

活動建議：1、寶貝健康爬比賽；2、無煙有力吹氣球運球比賽；3、家庭齊心協力跳繩比賽。

五、倡導無煙社區活動

活動規則：由社區業主在“無煙社區”的展示板上簽名，表達對無煙社區的支持，並由物業工作人員或社區小朋友爲簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡樂卡通人物伴你成長

6.1日開展卡通人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友玩耍及合影。

七、社區飄蕩着歡快的歌聲活動

期間，在銷售中心和小區內部廣播播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛。

親子活動策劃書14

目標：

激發孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅。

準備：

硬卡紙約8×16釐米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

玩法：

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一隻鳥和一個鳥籠。

2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啓發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。

(筷子快速搓轉，由於視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。)

5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧祕。

幼兒園小班親子活動方案二：歡樂蹦蹦跳

活動目標：

多種形式幫助幼兒發展跳的動作

活動準備：圈

活動玩法：

1。可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

2。家長幫助寶寶學跳。

1)扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2)抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中鬆軟的地方跳，並初步學習從高處往下跳。

親子活動策劃書15

爲了活躍本班氣氛，加強老師、家長、孩子之間的溝通，增進老師、家長、孩子之間的感情，我們在校方的大力支持下，徵求了家長及老師的意見，本班將組織一次有意義的親子活動，活動主題爲“迎新餃子會”。具體內容如下：

一、參加對象:一（2）班全體學生、家長及老師。

二、活動時間:20xx年12月29日（週六）10點至13點。

三、活動地點：XX國小食堂。

四、承辦單位：小超人家長委員會。

五、協辦單位：XX國小一（2）班教師團隊。

六、活動流程

（1）活動會場現場佈置:

①佈置：會場桌椅按[ ]型擺放。會場頂部用彩色氣球和綵帶裝飾；前面主牆貼上：“迎新會”三個紅字；物料可行的話也可以將中間柱子用綵帶裝飾；如果有家長可以提供聖誕節剩餘物品也可以用於現場裝飾。（裝飾物料由後勤部完成採購）

②佈置時間：提前一天（具體時間待定），由活動組織部全體成員，對活動場地進行現場佈置（包括桌椅到位）。

（2）活動會場簽到準備：

早上9點20分，活動組織部人員代表準時到場，負責學生及家長的入場簽到工作。提前將入場簽到所需的簽到桌、簽到表、筆、抽獎號碼及抽獎箱準備到位。

（3）活動人員入場簽到：

9點半-10點，活動人員陸續入場簽到。由活動組織部出3位代表負責該項工作。

（4）迎新會活動流程：

10點整，由主持人宣佈活動正式開始。

主持人人選：必須能帶動氣氛的家長代表。（由會長安排落實人選）相關臺詞及輔助人員及音響設施由主持人按需確定。整個會場現場流程的控制由活動組織部出3位代表負責。

①第一項活動：包餃子（皮和餡由學校提供的）

大約10點至11點爲親子包餃子時間。（每位學生和一位家長合作完成）

②抽獎環節：

在10點至11點的包餃子期間爲活躍氣氛，家委會設置了幸運抽獎環節。會抽取產生三等獎8人，二等獎3人。每位學生及其家長在進場簽到時都會人手領取一個號碼參與抽取。本着人人蔘與抽獎的原則，所有工作人員和老師也都會領取一個號碼。在大家包餃子期間會邀請老師來爲大家從抽獎箱內抽取幸運獎項。

③親子游戲環節：

在餃子包完後，11點-12點期間，餃子交由校方統一燒煮。而與會的全體人員將在會場進行親子游戲環節。預估時間大約控制在50分鐘左右。在大家按組有序清洗好手之後（期間由工作人員有序帶領大家分組進行），由主持人宣佈遊戲環節的開始。

遊戲一：搶凳子

每場分成大人一組，小孩一組。分三場進行（學號1-12號、學號13-24號、學號25-35號）（現場工作人員可以輪流參與）。每組準備8個凳子，之後爲5個、3個、1個依次淘汰選手。每場將決出一位優勝學生、一位優勝家長。

獎項設置：參與獎（小孩人人有獎，去除獲獎選手共32份）、優勝獎（每場決出的一位家長、一位學生，去除超人獎獲得者共4份）、超人隊（一位家長、一位學生，共2份）

遊戲二：三隊的PK環節-投籃

在搶凳子游戲中獲勝的6位選手（3個孩子、3個家長），抽籤分成三隊，進行PK，決出超人隊。準備海洋球若干，小桶三個。家長捧着桶，小孩來投籃。看規定時間內，投入桶中的球最多隊獲勝。特殊情況說明：如果當天家長多爲爺爺奶奶級的，將取消家長的搶凳子游戲，由小孩單獨進行，單場獲勝的小朋友可以邀請家長來合作進行投籃比賽。

備用遊戲：你演我猜

時間允許的情況下，可以邀請大家（自願報名）參與你演我猜活動。（假如沒有人報名，就請出抽獎環節中的二等獎的三個獲獎家庭來參與；假如報名人太多就以哪個小朋友先舉手的前三名爲參與者）。準備拼音詞卡三組，每組5-6個（看時間定），小朋友來做動作，家長來猜，以完成時間最短的家庭獲勝。

此環節準備禮品三份（3個檔次）。

④吃餃子環節

遊戲結束後（校方通知餃子已經煮好），由工作人員將餃子、水果分發到每張桌子。大家一起開心地進食。

期間，爲了避免氛圍沉悶，我們將抽出幸運大獎一名（大獎的禮品要好點）。該名獲獎家長或學生將爲大家表演節目一個（可以找替員，比如小孩不願意的家長上，家長不好意思的孩子上，也可以家庭親子一起上）。期間主持人也可以邀請活躍的愛表演的小朋友來爲大家表演節目，表演節目的小朋友都可以獲得精美禮物一份。

（5）與會人員退場

大家吃好餃子，由工作人員統一收拾碗、勺等。與會人員在歡快的氣氛中陸續離場。

備註：離場時，是否需要與會人員填寫意見表，還是在事後QQ中收集反饋意見（由部決定）

（6）活動結束、整理會場

活動結束，由後勤服務部整理好食堂，打掃衛生。

七、相關物料準備

（1）餃子皮、陷由校方統一準備。

（2）現場音響由校方提供，信息技術部負責調試及現場維護。

（3）簽到表、號碼牌、簽到筆由活動組織部準備。

（4）每桌水果若干、部分家長可以志願帶些特色小食。

（5）遊戲環節的物品：海洋球、桶、詞卡

（6）包餃子時的工具：裝陷的盆、取陷的勺；吃餃子的餐具：碗、勺；洗手液

（7）會場佈置物品：彩色氣球、綵帶、拉花、大字、抽獎箱

（8）禮品準備：各個獎項的禮品（此環節可以請活動組織部協助）

以上（4）至（8）項均由後勤服務部負責在12月28日前準備到位。

八、相關工作分配

（1）此次親子活動的相關宣傳、號召，與會人員的統計（尤其關注有的家庭家長無法參加的情況，由誰來管理好該名孩子。確保當天小朋友都有一個大人配合，沒有的由老師代替）由宣傳協調部負責完成。宣傳協調部人員不夠時可以向家委會會長請示請後勤服務部幫忙統計與會情況。

（2）活動的策劃、流程控制、會場佈置、現場組織及裁判，由活動組織部完成。活動組織部內部人員分工請明確，最好分AB兩組以便活動中可以相互替補。

（3）相關物料的準備由後勤服務部負責。（包括採購及部分家長提供）

（4）現場的拍攝、安全問題（尤其注意小朋友和老人的安全）由信息技術部完成。信息技術部人員不夠的話可以向家委會會長請示請宣傳協調部來協助現場的安全問題。

（5）會場結束後的善後衛生工作由後勤服務部負責。

（6）此次活動的滿意度調查、活動的意見反饋由獻計獻策部完成。獻計獻策部將相關信息彙總反饋給活動組織部。

（7）主持人及其臺詞準備：由家委會會長協助安排。推薦有口才的家長報名。