【精品】親子活動方案模板合集七篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的親子活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

親子活動方案 篇1

一。活動背景

親子活動一直是小小宇宙教育教學的一部分，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利於學生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農場主》的活動是由菜籃子集團聯合小小宇宙樂高教育機構組織開展的一次親子活動，爲了讓家長和學生都充分體驗親子活動的快樂，使機構和學生家庭間更爲融洽。

二。活動目標

① 讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的名稱和特徵，讓孩子愛上大自然；

② 通過觀察、參與種植、採摘等活動，讓孩子認識產品到餐桌的過程，加強食品安全認識；

③ 通過活動增加孩子、家長、老師間的互動和感情，爲學生打造一個良好的教育環境。

三。活動時間

20xx年3月23日（雨天順延至3月30日）

四。活動地點

浙江菜籃子集團青少年農業科普教育基地，位於美麗的錢塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農業出口創匯基地，設有精品水果基地、優質蔬菜基地、特種水產養殖基地。

五。活動過程

Ⅰ。9：30———9：50 莊主帶領大家漫步參觀農莊，並告知學生哪些地方要注意安全。

Ⅱ。9：50———10：10 有中國農業大學的研究生給孩子們上一堂精彩課程《神奇的土地》。

Ⅲ。10：20———11：20 組織學生種植體驗（讓孩子學會團結互助的精神，獨立自主的能力，家長在這一環節可不參與，可自行遊玩或垂釣）

Ⅳ。11：30———12：00組織學生和家長分組採摘蔬菜。

Ⅴ。12：10———13：10 大家一起享用農莊美味的午餐。

Ⅵ。13：30———14：15午後休息時間。

Ⅶ。14：30———15：30 遊戲環節 《蔬菜變變變》孩子們發揮自己的想象力和創造力，利用採摘的蔬菜、水果和工具，製作一些有趣的造型。

Ⅷ。15：30———16：00 蔬菜造型展覽，評選出做的最好的同學，有莊主頒發獎品。活動結束，集合回家。

六。蔬菜變變變

1。討論、分享活動，知道蔬菜名稱，瞭解熟悉蔬菜的明顯特徵。

2。欣賞蔬菜造型，瞭解製作方法，激發興趣。

3。親子製作蔬菜造型。

七。作品展示

組織先完成作品的學生將製作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。然後合影留念。

八。活動要求

1。請小朋友和家長在活動當天穿便裝以及運動鞋；

2。活動將在戶外開展，請各位家長在活動時注意孩子的安全；

3。請家長準備好孩子所需的用品；

4。本期活動限30名小朋友和家長參加。

親子活動方案 篇2

活動時間：

5月13日週六或者5月14日週日（根據5月12日週五的最新天氣預報，確定最終活動時間）

活動地點：

濟南市森林公園（張莊路321號，臨近濟南市茶葉批發市場）

第一部分：母親節開篇

這是最辛苦的職業，也是最幸福的職業；這是不求回報的職業，也是播種滿滿的職業。這個職業就叫----媽媽。媽媽：很幸運您是我的媽媽，我也很幸運做您的寶寶。讓我們一起攜手，一起成長！母親節到了，祝願天下的母親健康平安！

第二部分：“小禾苗”簡單介紹：

大家好！我們是山東女子學院公益小禾苗家庭教育機構！ “小禾苗”源自我們美好的初心：構建和諧親子關係，用專業的知識幫助更多家長，在家庭教育領域爲各位家長解疑答惑，讓千千萬萬個家庭受益。“小禾苗公益組織”以公益性爲基本原則，以幼兒教育（0～6歲）的“諮詢、示範、指導”爲核心，關注幼兒與家長的共同成長。

“小禾苗”特色：專業師資、“面對面”交流、成長存檔、跟蹤服務。

小禾苗公益組織活動模式：

（1）通過微信公衆賬號分享幼兒領域的前沿成果。

（2）建立微信羣、“面對面”溝通交流、成長存檔、跟蹤服務。

（3）通過線上線下爲更多家庭提供服務。

第三部分：母親節公益親子活動簡介

特別說明：活動過程中，家長可以隨時到諮詢處有序排隊並跟各位家庭教育專家面對面交流育兒話題，尋求專業支持！各位老師均來自於高校，多年來致力於家庭教育領域的教學和研究工作，理論和實踐功底深厚，歡迎大家前來交流。

@以下活動如果家長無法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志願者幫助一起活動。

@活動結束後孩子可選擇一個喜歡的氣球扎破，看氣球中的紙條選取相應的禮物。

@家長和孩子要遵守活動規則。

活動前，親子一起活動身體。

活動內容如下：

1.活動名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：無

活動內容：寶寶脫了鞋踩在家長的腳上一起向前走 先到達者勝

活動規則：小腳不能離開大腳哦～限6歲以下寶寶參與

2.活動名稱：歷盡萬難“找到”你

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：無

活動內容：家長在起點快速轉五圈 跨過志願者組成的障礙（就是s形跑）跑到 終點 抱住寶寶

活動規則：限6歲以下寶寶參與

3.活動名稱：小小搬運工

活動參與者：每組兩位家長一個孩子

活動準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木

活動內容：家長A端着裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，家長B端着空藍 在家長A對面坐下。家長2說：“寶寶，請到家長A藍中找出黃色三角形，送到 家長B這兒來！”孩子先重複家長B的話，然後找圖形送過去，並說：“黃色的 三角形送家長B！”如此類推。 每組要找三個圖形，先完成者勝。

活動規則：志願者儘量不要提示寶寶，讓寶寶獨立完成 限5歲以下寶寶參與

4.活動名稱：我是小小領路人

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：矇眼布，礦泉水製造的障礙物

遊戲內容：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿 躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的爲勝出者。

遊戲規則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點處重新開始。寶寶年齡不 限

5.活動名稱：合力運球

活動參與者：每組一個孩子一位家長

活動準備：氣球

活動內容：家長和孩子根據主持人的要求合力運球，一起將氣球送到終點。

活動規則：氣球掉地要從起點重新開始。家長不可一人完成，要和孩子一起 哦～寶寶年齡不限

6.活動名稱：蘿蔔蹲

活動參與者：家長和孩子

活動準備：供選顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

活動內容：每人選擇一種顏色，代表一種蘿蔔顏色;主持人指定一人開始，被 指定的人說：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”(例：紅蘿蔔蹲，紅蘿蔔蹲， 紅蘿蔔蹲完黃蘿蔔蹲);被叫到的那個顏色的蘿蔔，蹲下重複指令，以此循環; 最後留在場上的選手勝出;

活動規則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽着手圍成一圈，給每堆人以 顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定 別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。寶寶年齡 不限

7.活動名稱：智力遊戲對對碰

活動參與者：每組一個孩子和一位家長

活動準備：紅色、綠色、 藍色、黃色色卡。

活動內容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳

舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音；

活動規則：在活動中孩子和家長要迅速作出相應的動作。做錯的一組寶寶要 演節目（若無法表演，可以表達一下對家長的愛）寶寶年齡不限

活動結束後，孩子和家長互相按摩。

第四部分：結束語

我是第一次來到這個世界，您是我最親愛的媽媽，未來的日子，還請多多關 照！

更多家庭教育諮訊，請掃上面的二維碼哦～我們會不定期推送美篇。

寶媽們，帶着寶寶一起來參與我們吧，讓我們一起帶領孩子感恩母親、玩轉親 情、共享歡樂、建立和諧的親子關係！

親子活動方案 篇3

一、 活動目的`：爲了豐富同學們的業餘生活，增強學生體質，營造輕鬆、愉悅、和諧的親子氛圍，讓全體學生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。

二、 活動時間：*年10月16日（星期四）下午1：00至2：00

三、 活動地點：操場

四、 參與對象：啓智部、聾教部全體學生

五、工作人員準備：

1. 每個班的班主任負責組織管理本班學生參加遊藝活動。班主任給學生做好安全、衛生宣傳及遊戲指導工作。

2. 總務處準備獎品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負責現場調控。

4. 少先隊大隊部負責遊藝項目用具。

5. 攝像： 照相：

六、 活動安排：

1．搭雪花片。

活動地點：指定地點

負責老師：錢建春

遊戲規則：

①家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時舉行4組。

2．小小保齡球

活動地點：指定地點

負責老師：戴建英

遊戲規則：

①在地面上放置一個保齡球區，放置6個礦泉水瓶作爲保齡球，在距離保齡球區若干米處設置出發點，用母球（統一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數計算成績。

②家長與孩子各一次。

③家長和孩子擊倒的個數合起來滿6個有獎。

3．投沙包

活動地點：指定地點

負責老師：張小鋒

遊戲規則：①家長與孩子各3次。

②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環，靶心與每環間隔均爲20釐米，以沙包最終落點計算環數，如落點在環線上則算高環數，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環數爲15環有獎。

4．託球跑

活動地點：指定地點

負責老師：金 芳

遊戲規則：①家長與孩子爲一組，每次4組。

②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃

活動地點：指定地點

負責老師：朱繡梅

遊戲規則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啓智部）5個（聾部）有獎。

6．踩高蹺

活動地點：指定地點

負責老師：楊洪林

遊戲規則：幼兒與家長面對面用腳踩着家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。

注意點：

① 活動參加者憑參與券參加活動，各負責教師撕毀參與券。

②每位同學只能參加兩項活動。

親子活動方案 篇4

一、主題說明：

自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳爲名句。

在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、羣體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”爲主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子們學習換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對準我們身邊的城市，對準美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

二、活動目的：

1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關係相處更加融洽、協調。

三、作品要求：

1：活動採用親子方式進行，幼兒製作爲主，家長指導爲輔。

2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

3：作品要附上文字說明。

四、獎項設置：

在收集上來的作品中，我們會本着公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳溫馨獎，最佳製作獎等

五、作品展示階段：

1：通過家園聯繫欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示

2：鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。

六、活動時間：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

七、活動流程

(一)宣傳發動階段：

1、各班級通過家園聯繫欄、海報、家校互動、個別家長約談等方式，向家長宣傳活動的開展情況和要求。

2、各班教師擬定活動通知，併發放給每位幼兒家長。

(二)作品收集階段：

幼兒作品以班級爲單位，先由班級老師挑選出優秀作品，再交到專業組美術室進行二次評選。

(三)作品展示階段：

1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。

2、通過家園聯繫欄、家校互動等多種途徑對獲獎作品進行展示交流。

3、鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。

親子活動方案 篇5

一、活動目標：

1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國慶節，並度過一個難忘的節日；

2、在戶外清新的環境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發展；讓家長在工作忙碌之餘與孩子放鬆心情，共同分享活動的樂趣，增進親子情；

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動時間：20xx年日上午9：00——16：00

三、活動地點：鬆鳴巖雲海閒庭渡假村

四、參加人員：報名幼兒及家長

五、組織人員：小天使幼兒園教師

六、活動準備：

（一）材料準備：

1、橫幅1張、國旗30面、耳麥、照相機、小水桶、禮品。

2、百米長卷的畫布、水彩筆、油畫棒等

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

4、各活動音樂、音響等。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、提前對家長講解活動配合事項，要求每位家長自覺配合。

4、教師與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發。

七、活動人員安排：

1、主持人：

2、紅隊成員：（隊長）

藍隊成員：（隊長）

3、發獎品負責人：（請負責人提前兩天準備好所需材料後，由副園長再次負責清點材料是否齊全）

八、活動程序：

1、10月1日上午9：00參加活動的所有人員準時在幼兒園內集合，9點10分準時出發。

2、到達無公害的蔬菜種植基地進行參觀、採摘活動。活動用時30分鐘。

3、到達目的地雲海閒庭後稍事休整，教師做好活動前相關準備。

4、10：30教師舞蹈《最炫民族風》開場，親子表演等。

11：00進行“祖國媽媽生日快樂”的百米長卷活動。

5、中午吃飯休息。

6、下午2：00 開展遊戲活動，主持人需說明遊戲規則後方可開始遊戲，每項遊戲結束後休息5分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續性。具體遊戲有：

（1）拔河

①家長組，分紅隊和藍隊，每隊 人，拔到線的那一對獲勝。 ②幼兒組，分紅隊和藍隊，每對 人，拔到線的那一對獲勝。

（2）踩氣球

選出8位家長，抱着孩子，腳上套上氣球，音樂響起就去踩別的家長的氣球，音樂結束時，主持人數家長腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。

（3）尋寶

教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說開始後家長可攜帶幼兒去尋找，找到後到主持人那“鑑寶”，四件全部找到後活動結束。

（4）互揪尾巴

家長和幼兒爲一對，兩隊爲一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長揹着幼兒，主持人說開始後，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。

（5）兩人三足

每組六對，家長和幼兒爲一對，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點準備好，主持人說開始後就開始走，先到終點的獲勝，評出前三。

（6）動物媽媽運寶寶

本次遊戲爲接力賽，分三隊，每對四組，先給幼兒準備頭飾，然後家長抱着幼兒在接力點準備好，主持人說開始後，家長就學動物的樣子快速的走到接力點，接力的這一組的幼兒帶上頭飾後就快速到下一個接力點，全程接力完成比賽結束，先到終點的那一組獲勝。

7、家長休息，觀看幼兒團體操表演。

8、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

9、幼兒和家長留影，清點人數，返程。

親子活動方案 篇6

一、課題的提出

0-3歲嬰幼兒時期是人生的最初階段，也是人生成長的關鍵時期，這一時期是心理髮展的敏感期，更是心理髮展的最佳年齡期。前蘇聯教育家馬卡連柯曾指出：“教育的基礎主要是在5歲以前奠定的，它佔整個教育過程的90%，在這以後教育還要繼續進行，人進一步成長，開花、結果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經綻蕾”。

掌握有關0-3歲嬰幼兒成長髮展的規律和各年齡段發展的特點，就可以以此爲依據確定適當的教育內容和方法，就能正確地組織各項活動，就能科學地實施早期教育，有利於促進嬰幼兒的心理髮展。然而，這一切，在當今時代，在社會上及廣大家長中的認識程度是參差不齊的。

主要表現在：

①有些家長認爲對0-3歲嬰幼兒來說，他們的主要任務是生長髮育，是長身體，等他們會說話會走路之後再進行教育也不遲，這部分家長主要還沒有正確認識到0―3階段嬰幼兒發展的重要性；

②有些家長認爲現在只有一個孩子，一切都應該提供最好的，他們不僅提供孩子成長髮展所需要的各種物質條件，並往往從自己的理解、自己的興趣出發，這部分家長主要是憑經驗對孩子實施所謂的教育，因此他們實施的所謂教育帶有極大的盲目性和隨意性；

③更多的年輕父母由於他們不瞭解孩子，不瞭解孩子的成長規律，而且在嬰幼兒的成長教育過程中又缺乏專門的機構可以進行指導和諮詢，因此未能和嬰幼兒一起共同成長，無形中喪失了教育的良機。

以上種種表現，究其根本原因，第三條是最主要的，即研究嬰幼兒的生理、心理髮展特點，指導父母如何進行有目的、有針對性的教育，普及社區0―3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，使家長和孩子在共同活動中，一起成長，這是當前0―3歲嬰幼兒教育的當務之急。因此我園依據本園及本社區的實際情況，在區教育局《幼兒園0-3歲親子教育活動的研究》課題組的帶領下承擔“幼兒園1-2歲幼兒親子教育”的子課題研究。

二、課題研究的理論依據

（一）以腦科學理論爲依據

英國的一份教育文告中明確指出：“如果你不能加強孩子3歲前的教育，就很難確保他未來的發展。”這也說明0-3歲是孩子潛能開發的決定期。簡單地說，潛能開發就是腦部開發。從生理解剖方面講，新生兒出生時腦平均重量爲390克，3歲時增加到1000克左右，而成年人的腦重爲1200-1400克。從這組數據可以看出，0-3歲時人的腦發育已達60%，是一生中腦發育最快的階段，這一時期，大腦皮層的抑制機能增強，而且神經興奮和抑制兩個過程趨於平衡。如果能多給嬰幼兒一些新的信息、新的刺激，腦細胞便會長出一個新的神經突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潛能便越能發揮到極致。

（二）以現代兒童心理學理論爲依據現代兒童心理學研究結果表明，0-3歲是培養孩子良好行爲習慣的最佳時機，是學習做人的關鍵時期，也是對孩子進行素質教育的有利階段。

我國最早從事兒童心理研究的陳鶴琴先生說：“從出生到七歲，是人生最重要的一個時期，什麼習慣、言語、技能、思想、態度、情緒都要在此時期打一個基礎，若基礎打得不穩固，那健全的人格就不容易建造了”。兒童從初生到3歲，是智力發展十分重要的時期，也是個性傾向開始萌芽的時期，神經可塑性大，嬰幼兒容易接受影響和教育，並將留下深刻的痕跡，這時良好的教育將使孩童終身受益。

親子活動方案 篇7

一、設計意圖：

要使幼兒得到全面發展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的，還必須調動家長的積極性，正是本着這樣的理念，在我們小班級組老師們的精心策劃下，本次親子運動會閃亮登場。本次運動會，每班都張貼海報，幼兒與家長自發報名參賽。本次運動會我們還充分地發揮家長力量，組成家長裁判團，爲本次活動進行公正地裁決。本次活動我們宏揚“友誼第一，比賽第二，重在參與”的主旋律，真正地爲每位孩子創設展現自己才能的機會，從而增強孩子的自信心。

二、活動過程：

1、致歡迎詞

“在這秋風送爽，丹桂飄香的日子裏，我們迎來了小班級組“歡樂蹦蹦跳， 健康哈哈笑”親子運動會，首先對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎，對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。

2、大小運動員、裁判團入場。

3、熱身運動。

4、比賽正式開始，由教師宣佈第一、第二個遊戲規則及參賽名單。

5、中場家長拔河比賽。

6、繼續第三、第四個比賽。

7、共跳“健康歌”結束活動。

三、活動評析：

本次親子運動會營造了寬鬆、愉悅的活動氛圍，賽場上小朋友們你追我趕，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動的家長都表示，幼兒園的這次運動會搞得非常好，既鍛鍊了孩子的體能、培養了競爭意識，又增強了孩子與家長的交流與合作，真正體現了親子的深刻含義：共同參與、相互配合；共同體驗，相互促進。

整個比賽過程組織嚴密，安排合理，特別是能調動家長參與活動的積極性，組成家長裁判團，各位家長裁判認真到位，一絲不苟，再配上家長主持的詼諧幽默，本次運動會獲得了圓滿成功。