精選親子活動方案彙編7篇
爲了確保事情或工作紮實開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢?以下是小編爲大家整理的親子活動方案7篇,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1活動目的
1、指導家長以遊戲的形式幫助寶寶初步感知、分辨紅、黃、綠三色。
2、鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。
環境創設
1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。
2、紅、黃兩色的木珠,小段橡皮筋。
3、教師事先串好的一條紅黃相間的手鍊、範例圖。
方案設計
活動流程
對家長的指導
一、看看說說:
1、情景引入。
1)師:寶寶們,今天老師請來了三個朋友,它們穿着不同顏色的衣服。先請出第一位朋友,看看她穿什麼顏色的衣服,你們認識嗎?我們一起來說一說好嗎?(紅娃娃)
2)依次出示、認識黃娃娃、綠娃娃。
3)反覆出示各色娃娃,讓寶寶辨認。
2、親子互動。(發現並分享家長在指導中好的方法)
3、教師小結:寶寶真聰明,認識了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃,這些娃娃想找朋友做遊戲了。
各位家長朋友,大家上午好。今天的活動內容是《快樂紅黃綠》,目的是讓你的寶寶在遊戲的情景中初步感知、分辨紅、黃、綠三種顏色。在此基礎上,鼓勵寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。發展寶寶的手部小肌肉。
家長反覆出示各種顏色的娃娃,讓寶寶認一認,說一說。
目的是感知、辨認三種顏色。
二、做做玩玩:
(一)搖搖樂
1、教師示範:瞧!這是什麼呀!(積木)分別認識三種顏色的積木。
2、紅娃娃說要請紅積木做朋友,請寶寶把紅積木拿出來,搖搖看,有什麼聲音?哎,真好聽會發出沙沙的聲音。
紅色紅色搖搖搖,沙沙沙!依次類推,黃色黃色搖搖搖,沙沙沙!綠色綠色搖搖搖,沙沙沙!
(教師念小兒歌,幼兒操作)如:紅色紅色搖搖搖,沙沙沙!
2、親子互動。
3、教師小結(發現並分享家長在指導中好的做法)。
多次出示三種顏色娃娃,讓寶寶按照家長的指令去搖搖積木,念念兒歌。
目的是進一步鞏固對三種顏色的認知程度,培養寶寶的語言表達能力。
(二)串串樂
1、教師講解。我知道寶寶們很能幹,不僅小眼睛亮,小手也是很靈巧!瞧!這是什麼?(手鍊)我的手鍊上有哪些顏色呢?(紅、黃)
2、教師示範:看看我是怎麼串的喏?
3、寶寶操作。老師也爲寶寶們準備了紅色和黃色的小珠子,還有橡皮筋,你也來試試看,用一個紅色一個黃色,一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鍊好嗎?
4、教師小結。
在寶寶先串好一個珠子後,家長打結固定,再讓寶寶按規律串。
當寶寶碰到困難時,家長不時地用語言來提醒寶寶,或者讓寶寶學看圖例,按規律穿手鍊。
小結:今天的活動中,我們以遊戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色,很好地調動了寶寶興趣,平時我們也可以用諸如此類遊戲幫助寶寶感知色彩、形狀等。
家庭拓展
建議
各位家長,其實在家庭裏,我們也可以進行一些快樂認色活動。
如:1)說說玩具的顏色、認認衣服的顏色等。還可以有意識的放點色彩在周圍。
如:1)爲寶寶鋪上色彩鮮明的牀單。爲寶寶選購色彩鮮明的日用品等。
同樣在家裏也可以安排一些活動來鍛鍊寶寶手部肌肉如:撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等,作爲家長要善於抓住生活中的一些契機,從小培養寶寶的各種能力。相信你們的寶寶個個會心靈手巧,惹人喜愛。
親子活動方案 篇2帶孩子下廚房
父母可以和孩子一起做的事情很多,通過《母唱子隨》,大家可以來韶一韶自己和孩子一起完成的趣事,當然還可以寫點感想體驗啊!本期網友QQ蟲帶着自己的.女兒走進廚房,爲孩子“入得廚房,出得廳堂”打好堅實基礎。
網友QQ蟲分享:
伊伊三歲的時候就對廚房很好奇,總是跑進來這個看看、那個摸摸,我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。後來我試着教伊伊做一些簡單的菜,如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會先給她示範,讓她熟悉整個過程,再讓她自己動手做。現在伊伊上幼兒園大班了,在廚房,她可是我的好幫手。廚房水開了,伊伊會喊我,她還會幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開心。
親子廚房開張了
在日本,“廚房教育”一直備受歡迎。近日,在東京就開設了一家“親子料理教室”。教室可以容納6戶人家一起學習,孩子們穿着小圍裙,戴着小袖套,在老師的指導下拿起菜刀,按照大人的指導學習如何烹調。上課的內容包括淘米、洗菜、切菜等技巧,小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進碗裏、不能用肥皂清洗小海貝等細節,孩子們都要一一學習。據主辦者介紹,“親子料理教室”本來是以國小生爲對象舉辦的,可是如今越來越多的幼兒前來報名參加學習,最小的孩子只有兩歲。
親子效果:
讓孩子在廚房裏擇菜、洗菜、淘米煮飯,甚至學會煲湯、炒菜,可以讓他們感到自己是可以被信賴、被依靠的,對於安全感、自信心、獨立性都有助益;從小就接觸菜刀、火,風險意識比較強;三歲小朋友的身體活動能力已經較強,他們渴望擴大獨立活動的範圍,不斷嘗試去獨立完成新的事情,同時做飯本身也是一項基礎生存技能,學學又何樂而不爲呢。
和寶寶一起下廚房 3點需注意
在孩子眼裏,下廚房做飯更像是一項遊戲,也就是說他們只會想着玩,不太會注意到角落裏暗藏的危險,例如刀具、熱水、明火等。那麼,要讓孩子盡情的享受下廚房的樂趣,媽媽們就一定要跟孩子立好規則。
1、下廚房要講衛生
要告訴孩子,下廚可不像在花園裏玩泥沙,髒了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手,並且在烹調結束後,也要幫助媽媽一起打掃乾淨才能結束。這樣既能培養孩子講究衛生的好習慣,也能讓他們做事情有始有終。
如果有條件的話,可以給孩子佩戴一條專屬的圍裙,戴上一頂小小的廚師帽,這樣不僅可以保證衣服不被油污弄髒,還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽感。
2、別碰菜刀、火和熱水
這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環。菜刀、火和熱水是廚房中最危險的三樣東西,在做飯前,媽媽們就應該態度嚴肅的和孩子說明這件事的嚴重性,讓孩子有這個印象。當然,媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險的任務,讓他們洗洗菜、拌點涼菜沙拉、做個饅頭、包個餃子這類的工作是安全不會接觸到廚具、明火、開水的,所以就很適合孩子。
3、別讓孩子單獨下廚
這裏說的是和孩子一起下廚房的親子活動,所以孩子的身邊要時刻有家人的陪同,安全的問題是重中之重。細心呵護健康成長。
親子活動方案 篇3一、活動目的
通過舉辦親子春遊活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計劃
活動時間:
活動地點:孤島附近槐花林
活動準備:
1、 租旅遊車一部:所有家長與幼兒於7:30到幼兒園集合,準時出發
2、 自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等,儘量不用明火,預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請苟珂瑋家長爲志願者醫護人員,負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出遊的安全工作。
2、對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、 活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。 5、 注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春遊過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下後患。
活動程序:
7:30 自幼兒園準時出發
8:30--9:30自由活動,欣賞槐花
9:30--10:00幼兒、家長節目表演、小遊戲
10:00--10:30野餐
10:30--11:00致植物園
11:00--12:00 參觀遊覽植物園
12:00 準備返回工作,清點物品及人數
二一二年四月六日
大一班、大三班
親子活動方案 篇4一、活動名稱:
森林探險——解救小動物
二、活動目標:
1、通過遊戲,練習孩子鑽爬、投擲動作,發展孩子手眼協調能力,初步萌發孩子樂於助人的意識。
2、通過親子游戲增進親子之間的情感,體驗親子游戲所帶來的樂趣。
三、活動準備:
綵帶、球框(或紙簍)8個、獨木橋、墊子、氣球、扇子(可以用紙板代替)、沙包、高蹺
四、活動過程:
“在森林裏的一間小木屋裏,住着小白兔的一家,家裏有四隻兔寶寶,因爲兔媽媽出去找吃的不在家,可惡的大灰狼就把兔寶寶們抓了起來,兔媽媽回來後找不到兔寶寶了,那怎麼辦呢?小朋友們,你們願意幫兔媽媽找到兔寶寶嗎?”
遊戲玩法:小朋友們踩高蹺,腳不能着地,爸爸媽媽,手拿武器(沙包),取氣球用小扇子扇着過獨木橋,幼兒過獨木橋時,爸爸或媽媽這時把沙包放到幼兒頭頂,走完獨木橋,幼兒取下沙包,爬過草地(墊子),家長跳過障礙,媽媽與幼兒背對背把氣球擠破,之後幼兒用沙包投擲到框中,擊敗大灰狼,救出小白兔,原路返回。最先回原點的勝利。
規則:媽媽扇氣球時不能讓氣球着地,幫幼兒把沙包放頭頂時,可以手拿氣球,除規定外,不能動手幫助幼兒,遵守遊戲規則。共同體驗親子游戲帶來的快樂。
親子活動方案 篇5活動主題:變廢爲寶 創意無限
活動原則:以環保、美觀、創意、耐用爲原則,充分利用各種生活廢舊材料,設計製作成有創意性的玩具或手工藝品。
活動參加對象:中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)
活動形式:親子共同製作
活動要求和活動說明:
1.活動與以往簡單廢舊材料的製作有所區別,此次製作的作品除了在幼兒園進行展覽外,還將用於“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創意性。
2.活動製作材料不限,以生活中常見廢舊材料爲主,可以以組合的形式出現。
3.活動應該是親子共同參與制作的過程,既體現家長與小朋友的創意,同時也培養小朋友動手實踐能力,最終達到讓小朋友明白綠色環保的重要性。
4.活動將評選出“最具創意獎”若干個,將頒發獎狀。
5.活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)
6.建議家長們提前構思、有意識地收集材料,並與本班老師交流,作品繳交時將統一填寫製作者的班級、幼兒姓名、作品創意說明(材料及用途)等。
親子活動方案 篇6活動人物:點點一班全體幼兒及家長
活動地點:點點一班教室
活動主題:《快樂的遊戲》
活動時間:x年7月30日(週五)3:20準時開始
活動流程如下:
活動一:《打招呼》
(教師逐一向幼兒問好,並請其他家長和幼兒一起拍手說:++小朋友歡迎你!)
目標:培養幼兒的言表達能力、能在衆人面前介紹自己。
活動二:親子游戲:《拽尾巴》
材料準備:一米長的繩子若干
活動目標::培養家長與幼兒親子之間的關係,讓幼兒樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
活動三:遊戲《運木頭》
材料準備:1、積木塊若干
2、筐子若干
3、拱橋、小地墊若干
活動目標:培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動:手指遊戲《大象蓋房子》
2-3歲親子游戲:踩小車
目的:
1、發展腿部肌肉,提高運動能力。
2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。
玩法:
1、孩子與家長相對而坐,雙手體後支撐,兩腳腳底互頂。接着家長一腿繃直,一腿彎曲,孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩,類似踩自行車的動作。
3、兒歌:
齊:大腳碰小腳,我們踩小車。
家長:車子開到哪裏去?
幼兒:車子開到***去。
家長:車子經過什麼地方?
幼兒:車子開到***去。
提示:遊戲過程中,家長要根據幼兒的能力定遊戲時間,切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大,以免傷筋。
親子活動方案 篇7家長開放日——親子活動“好吃的鐘水餃”鍾水餃是四川獨特濃郁的風味小吃,幼兒對如何包鍾水餃及動手操作有着濃厚的興趣。根據中班幼兒的年齡特點,設計《鍾水餃》這一活動。
活動目標:
1.有感受親子活動的興趣,在操作活動中,體驗分享的樂趣。
2.通過觀察、動手操作,感受(集體)勞動帶來的快樂,能和家長共同分享勞動成果。
3.有愛衛生、講清潔,輕拿輕放的良好操作習慣。活動準備:風味小吃圖片若干張、盤子、籃子、手帕、碗等材料物品若干份。
活動重難點:讓幼兒感受包餡的份量要適度。
活動過程:
1.讓幼兒觀看四川風味名小吃圖片,教師啓發幼兒對名小吃的創意,激發幼兒熱愛家鄉。
2.讓幼兒觀看鐘水餃的操作過程,鼓勵幼兒大膽操作,教師全面觀察操作情況並做記錄。
在觀察過程,教師對幼兒進行適時恰當的指導:
(1)餃子時,餃皮太乾時,在四周用食指蘸點水。
(2)包餡時注意份量不宜太多,也不能太少,剛好包在餃皮中間。
(3)用拇指食指兩邊一捏,餃皮就包好了,如不小心弄髒了手,可用手帕擦一下。
3.煮水餃。幼兒和家長一起分享勞動成果——吃水餃。
4.教師小結。
活動分析;通過《好吃的鐘水餃》這一活動培養了幼兒熱愛家鄉情感,延伸了幼兒對四川的瞭解,加深了幼兒對親子家庭活動的熱愛,讓幼兒懂得尊老愛幼的中華民族的傳統美德,使幼兒在德智體美勞等方面等到了身新和諧的發展。使幼兒愛父母、愛家庭、愛勞動,並把自己的勞動成果、勞動的快樂分享給大家,並對這一類活動保持濃厚的興趣是可享而知的,從而培養了幼兒的自信心、成就感。在配合家園式的教學中起到了良好的效果。
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