【熱門】親子活動方案集合九篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的親子活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案 篇1

一、活動時間：20xx年6月1日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1．通知爸、媽來園參加親子活動。

2．準備遊戲需要的材料。

3．佈置活動場地。

4．獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式

放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞。

3、領導講話。

4、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

5、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

活動一：大班遊戲：《釣瓶子》（5—6歲）

目的： 培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料： 飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法： 用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多爲勝。

活動二：

1、遊戲名稱：兩人三足走

2、遊戲準備：繩子、小紅旗

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗纔可往回走，哪隊先返回起點處爲勝出者。

活動三：

1、遊戲名稱：小小領路人

2、遊戲準備：矇眼布，礦泉水制的障礙物

3、參加人員：幼兒和家長

4、遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的爲勝出者。

5、遊戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

活動四：找媽媽：

目的：讓幼兒和家長的關係更密切。

玩法：家長坐在椅子上，矇住雙眼，手背後，不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把矇眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動五：

1、遊戲名稱：投球

2、遊戲準備：自制的球數個，小框框數個

3、參加人員：幼兒、家長（4個家庭爲一組）

4、遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數爲準，限時2分鐘,哪隊進球最多者爲獲勝者。

5、遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多着爲勝。

活動六：夾豆子比賽:

目的：可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

5、爲幼兒及家長頒獎

6、活動結束。

活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

幼兒園親子活動方案

猜爸爸媽媽（４－６歲）

目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備： 小椅５－６把，矇眼巾５－６條。

玩法： 幼兒５－６人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： １：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。

大西瓜、小西瓜（５－６歲）

目標： 增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最後未被淘汰者爲勝。 每二次遊戲開始後，互換角色進行。 注意：

１：此遊戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種遊戲。

小雞出殼

一、遊戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。

二、遊戲目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

三、遊戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

四、遊戲方法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人爲優勝。

傳達室動作（４－６歲）

目標： 體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悅。

過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。 注意：

１：至少三人蔘加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。

２：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲（4至6歲）

準備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，爲了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

活動一： 踩氣球

利用資源： 水池

參加對象： 10個大班家庭

目標： ①鍛鍊幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品）

三、水中踩氣球：

1、 把氣球仍進水池裏：母（父）子比賽，看誰仍得遠。

2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球？

四、放鬆身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

建議： 爲幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：箇中班家庭

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備： 自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動身體：重點下肢運動

二、摘果子：

1、看一看樹上有什麼果子？

2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。

建議： 教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

幼兒園親子方案

親子音樂遊戲活動《乘着白雲盪鞦韆》

活動目標：

1、通過親子游戲訓練寶寶的節奏感和身體動作的協調性。

2、在幼兒已有的生活經驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現樂曲風格。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

活動準備：音樂、紗巾、彩虹傘

活動過程：

1、 律動進場。

2、 欣賞、感受音樂。

3、 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現音樂。

4、 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。

（1）、教師啓發幼兒使用紗巾表現彩雲。

（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩雲的輕盈和飄逸。

5、親子游戲：盪鞦韆

在老師的引導下親子之間相互配合做盪鞦韆的遊戲

6、親子音樂遊戲：彩虹傘

跟着音樂的節拍和節奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現音樂。

幼兒園親子活動方案

幼兒園親子 活動方案的目標：

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

幼兒園親子活動方案的活動準備：

提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。活動安排：一、分班班區角活動展示

展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。

在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的遊戲。如：

分班親子游戲：

1、送綵球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。（2）活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。 規則：一共爲十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點爲勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲爲兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

親子活動方案 篇2

一、時間： 3月11日上午9:30正式開始

二、地點：碧桂花城學校校園

三、具體安排

1、報名階段：已接受13位學生家庭報名，名單如下：一一班王文熙、五三班蘇梓淇、六一班洪子盈、三二班周嘉琳、三三班萬康博、一四班邱浩軒、一二班施柏君、五三班羅芊曦、一二班廖宣頤、一三班鍾志宏、六一班樑嘉欣、一一班張躍瀚、二一班陳睿。

2、準備階段

a、週四下午前，團委確定好植樹的位置，並做好相應標記；

b、週五下午4:20，召開植樹動員會，有時間的家長參加，強調植樹注意事項，儘量帶工具，帶相機，可以自行設計親子卡或牌等立於樹旁，要求穿志願者服裝；

c、總務處準備三箱水、50個甜柑（楊主任）

d、橫幅：碧桂花城學校親子植樹活動（張峯）

e、大屏幕：本週日上午九點半我校舉行親子植樹活動（吳鵬）

3、植樹過程：

a、11日上午九點半到一樓大廳集中，團委書記作簡短講話，強調植樹事宜及意義；

b、分發樹苗，到指定地點植樹，植樹過程中，分發水和水果。

c、合影留念，活動結束

四、參加人員：

趙定國、劉志偉、張峯、黃志輝、13戶家庭。

五、後續新聞報道：劉XX

親子活動方案 篇3

活動目標：

1.通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。

2.感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。

活動準備：

1.圖片

2.小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現場參與活動。

活動過程：

一、談話導入。

師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？

師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過頭去教教你的爸爸怎麼坐最神氣，小腳要怎麼樣？手要放在哪裏啊？

二、理解故事內容，感受父愛的多面性。

1.分頁欣賞故事。

（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？

大獅子長的什麼樣子？

大獅子的爪子是什麼樣的？（一起說"尖尖的"）大獅子的頭是什麼樣的？頭上有什麼？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什麼？

師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？（獅子寶寶）

（2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪裏？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪裏不一樣？

（教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放圖2）獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式髮型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什麼樣的髮型啊？（"超酷的爆炸式髮型"請爸爸們幫忙回答）（播放圖3）獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長出什麼樣的尾巴啊？

（播放圖4）獅子寶寶長大後還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。

2.完整講述故事。

（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什麼呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！（書名：像爸爸一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。

獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以後，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式髮型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！""還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"

3.說說自己爸爸的外貌。

師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪裏像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手裏都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪裏長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。

4.說說自己爸爸的本領。

師：獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什麼本領呢？

5.說說自己爸爸的情緒。

（1）提問：爸爸有很多本領，很神氣、很能幹，但神氣能幹的爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎麼啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎麼做呢？

（教師引導寶寶、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎麼哄爸爸開心的？

（播放圖10 撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！

師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！

師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的'時間，爸爸心裏的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。

三、互動遊戲，體驗父親的力量。

師：爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個"大吊車"的遊戲吧！

師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！

親子活動方案 篇4

一、內容與要求：

⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶們的節目。

⒉瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，懂得要愛自己的媽媽，

⒊通過手工和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。

4.樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。

二、重點和難點：

知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、準備：

⒈小中班組玩親子游戲，遊戲由各班級定，送到教研組長，審覈遊戲。

2.大班組親子手工活動。

3.教研組長根據此方案制定各年級組活動方案。

四：活動要求：

1.活動時間xxxx年3月8日下午16：:00

2.參與人員：請孩子的母親或者奶奶、外婆、阿姨等參加。

3.活動地點：小中班組在操場，大班組在音體室。

4.分發活動邀請函。

5.遊戲內容、材料各年級組自行準備。

親子活動方案 篇5

活動對象：

2歲3個月到2歲6個月的寶寶及家長。

設計意圖：

我所帶的孩子年齡在2歲4個月左右，他們已經有了初步的觀察能力和表現能力，對自然界中新奇的事物有強烈的好奇心。夏天，孩子們到小區乘涼，有時看到天空中是一輪彎月，而有時看到的是一個圓圓的月亮，孩子們對這一自然現象非常好奇，於是，我以孩子的興趣爲出發點，結合孩子的發展特點，以一個主題的形式將五大領域融入其中，設計了這一有趣而生動的親子游戲活動“月亮”。

活動目標

家長目標：

1、能以飽滿的情緒帶動幼兒遊戲。

2、能正確引導寶寶參與遊戲。

幼兒目標：

1、學會輪流和等待，懂得遵守共同遊戲規則。

2、在遊戲中體驗關愛他人，獲得快樂。

活動一、你好嗎？——星星寶寶在哪裏

活動目標：

1、能在成人的提示下介紹自己的名字和年齡，並問好。

2、體會老師和集體對自己的關注。

活動準備：漂亮的星星小貼紙、月亮頭飾一個

活動過程：

1、教師帶上月亮頭飾，面向集體問好。

2、教師語言指導：月亮媽媽要找她的星星寶寶，誰願意做她的好寶寶呀？

3、給大膽到前面介紹自己的寶寶貼上漂亮的小星星，星星寶寶相互問。

家庭延伸：家長要鼓勵寶寶大聲說出自己的名字，對於膽小、內向的寶寶不要強迫，家長可以帶着他說，相信慢慢的寶寶會自己介紹自己的。

活動二、智慧樹——“月亮”

活動目標：

1、認識月亮的兩種形態，知道晚上才能看見月亮。

2、提高對自然界的觀察力和想象力。

活動準備：

彎月亮與圓月亮圖卡若干

活動過程：

1、教師出示彎月亮卡，請寶寶說說這是什麼？引導寶寶認識月亮的兩種形態。

2、將兩種形態的月亮圖卡發給寶寶，寶寶看一看、摸一摸，家長引導寶寶分別指出圓圓的月亮和彎彎的月亮。

3、教師帶寶寶說“圓圓的月亮”“彎彎的月亮”，請寶寶觀察月亮像什麼，還像什麼。

4、小結：月亮媽媽會變魔術，有時她是圓的，有時又變成彎的，她還會變出其它的不同摸樣，不信你晚上看看。

家庭延伸：兩歲半的寶寶已經有初步的觀察能力，引導寶寶觀察月亮時可以豐富寶寶的詞彙，如：彎彎的月亮、圓圓的月亮，等等。

活動三：小健將——“月亮船”

活動目標：

1、提升小腦的平衡覺。

2、體驗與媽媽一起遊戲的快樂。

活動準備：

兒歌“月亮船”

活動過程：

1、教師介紹活動目的與兒歌。

2、準備動作：家長分腿盤坐，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕，寶寶面對家長並坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側。

3、教師請一名寶寶做示範：

1）第一、二句：家長邊念兒歌邊隨兒歌節奏左右搖擺。

2）第三句：隨兒歌內容先左搖，再右搖。

3）第四句：翻轉90度後坐起，寶寶依然坐在家長雙腿中間。

家庭延伸：家長在搖擺的過程中逐步增加搖擺的幅度，在最後翻轉時要儘可能向又側倒，再用慣性立刻調整方向，促進寶寶的小腦平衡感的發育。

活動四、多來咪——“月亮媽媽”

活動目標：

1、體驗參與音樂活動的快樂。

2、鍛鍊手腕的靈活性。

活動準備：

月亮頭飾一個、星星頭飾若干

活動過程：

1、家長先了解活動目的與方法。

2、老師先戴好月亮頭飾，扮做“月亮媽媽”，聽音樂做表演，激發寶寶參加音樂活動的興趣。

3、請家長幫寶寶戴上星星頭飾，並和同伴們手拉手圍成圈圈，把“月亮媽媽”圍在中間。隨着音樂的節奏左右晃動身體，當唱到“星星跑來陪媽媽”時，家長幫助寶寶把圓圈縮小，同時伸起手臂，唱到“掛在天上亮閃閃”時，小手打開，手腕轉動，以示閃亮。

家庭延伸：家長自身要投入到遊戲，用鼓勵的語氣激發寶寶自己參與遊戲，以自身的情緒感染寶寶。

活動五：生活活動——月亮月亮頭碰頭

活動目標：

1、練習穿鞋，會區分左右。

2、萌發初步的自我服務意識。

活動準備：

兒歌“兩隻小鞋”、每名寶寶兩個相對的半月亮相對的貼在寶寶的鞋上

活動過程：

1、請寶寶觀察自己鞋子上的兩個“半月亮”，想一想怎樣把它們組成一個圓月亮？

2、教師邊念兒歌邊做動作，引導寶寶自己也嘗試着穿鞋、碰月亮。

3、家長念兒歌引導寶寶區分左右。

家庭延伸：要培養寶寶的自我服務意識就要讓寶寶大膽的去嘗試、去動手做，不要過於的包辦代替。

活動資源:

兒歌：

月亮船，船月亮，

船上坐者小寶寶。

左歪歪，右倒倒，

搖來搖去搖不倒。

歌曲：

月亮媽媽

1＝c3／4

345·5︱565—︱454·2︱333—︱

月亮媽媽去上班沒有人陪真孤單

345·5︱565—︱454·2︱331—‖

星星跑來陪媽媽掛在天上亮閃閃

兒歌：

兩隻小鞋，一對朋友。

穿錯吵架，生氣歪頭。

穿對和好，碰頭拉手。

親子活動方案 篇6

一、活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。

二、活動流程：

1、“愛我你就親親我”開場

“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟着音樂抱一抱，親一親。

“歡樂蹦蹦跳”

播放本學期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領下，一起學做託班早操。

2、遊戲伴我行

分班級表演遊戲

親子游戲：

A、親子游戲——羊角球

適合年齡：2~3歲兒童

遊戲目標：培養親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。

遊戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領寶寶一起往終點跳。

B、毛毛蟲

玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳併攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。

C、小腳踩大腳。

玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏。

D、親子過小河。

玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱着寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手裏的海綿墊向前扔作爲過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。

3、放風箏活動(時間安排：10：30

事先請家長帶好風箏，在放風箏活動中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風箏，體驗和爸爸媽媽一起遊戲的快樂。同時，請寶寶說說你放的是什麼風箏?說說你看見天空中有什麼風箏?

4、親子自助餐活動

A、事先請父母爲孩子帶好自助餐(麪包、餅乾、水等食品)

B、在餐前請寶寶用溼的紙巾擦乾淨小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。

C、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。

親子活動方案 篇7

活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月19日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情

活動內容：

遊戲，繪畫，做手工。

活動時間：

20xx年 6月19日16：00—19：00

活動地點：

中百倉儲門口(尚隆地球村附近)

活動內容：

到場後孩子們先簽到，領取活動通行證，然後去各區域進行活動。

1、遊戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作爲障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

3、手工區：與爸爸一起做模型，用活動方提供的材料，和爸爸一起製作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做爲紀念。

親子活動方案 篇8

一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。

三、活動時間：20xx年xx月xx日(週二)

四、參加對象：全園託、小、中、大班幼兒、教師和家長

五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊

六、活動準備：

(一)制定方案(負責人：張園、主任)

(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)

(三)幼兒園準備工作

(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)

(四)各年級準備：

1.各班選出3名家委會家長自願者和1名攝影，協助活動的組織

(負責人：各班級班主任教師)

2.遊戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)

3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。

(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。

4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

5、全體教師生必須穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

7、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。

8、進園後，要聽老師及導遊的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、遊玩時儘量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。

七、活動流程：

8:00出發前動員及準備

8:00-8:30大小操場集中整隊，全園依次出發。

9:50左右分別到達目的地，稍作休整。

10:00-11:10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，佈置親子作業

11:10-14:45分散活動【長鹿休閒度假農莊】

午餐自理

14:45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回。

親子活動方案 篇9

一、活動目的：

1、親近自然，開拓幼兒視野，感受生活，感受春天的美麗，同時增進親子情感。

2、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。

二、活動準備：

1、各班教師做好親子游活動的通知。

2、着裝準備：穿輕便鞋子、適宜的衣服。

3、表演準備：音響、照相機等。

4、生活用品準備：垃圾袋、毛巾、食物等。

5、班牌、簽到簿、雙面膠、彩色卡紙、幼兒家長通訊錄等。

三、活動時間：

四、集中地點：

五、活動流程：

1、家長帶着幼兒於3月27日下午2：00在岡上公園集中，併到班主任處簽到。

2、拍集體照。

3、分成三個方陣席地而坐。

4、引導幼兒觀察春天公園的景色。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什麼？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什麼顏色的。（這裏是爲了培養幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，並感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）

5、表演節目。

（1）小班

（2）中班

（3）大班

6、幼兒分享食物。

教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生的好習慣。

7、製作標本。

家長和孩子觀察一下公園裏的花草樹木，同時將掉落的花、花瓣或樹葉撿起，和孩子一起製作成標本。

8、親子留影。

9、活動結束。

六、安全保障措施：

1、加強管理和監督措施。本班教師全面負責幼兒出遊的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。

2、班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4、注意言行文明，愛護市民廣場的花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

6、人員安排。