精選親子活動方案範文錦集七篇
爲確保事情或工作順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎麼制定呢?下面是小編爲大家收集的親子活動方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子活動方案 篇1
親愛的家長朋友,老師,小朋友們:
大家上午好,新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱着大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領着我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,爲了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯歡活動。
活動安排如下:
活動時間 :20xx年12月24號
活動地點 :勝利幼兒園大一班
活動主持人:齊琛老師
一、本班特色展示:
1、英文報數,自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇遊戲:“健康蔬果的祕密我知道。”
二、親子游戲活動:
1、“我學你做。”
遊戲準備:動物或生活物品圖片若干。
遊戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取然後做出相應的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語。”
遊戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
遊戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對着家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。
三、歌曲表演展示:
1、“我幫奶奶數雞鴨。”
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂:“新年好”
四、幼兒給父母送親手製作的新年賀卡。
五、結束詞:
歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶裏,爲我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝願大家新年快樂!
也祝願我們勝利幼兒園的明天更加輝煌,再見!
親子活動方案 篇2
活動目標:
1、通過和爸爸媽媽一起採桔子、挖山芋、放風箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項:
時間:10月25日(週一)
地點:操場。
方式:集體活動和分散活動相結合。
參加對象:小、託班幼兒和家長
參加形式:自願報名
活動流程:
1、小、託班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。
(1)集體活動一:家長和孩子放風箏。
(2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流。
4、以家庭爲單位,進行分散自由活動。
附:小班親子游戲
剝桔子
目標:1、鼓勵幼兒爲爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一隻桔子
玩法:1、幼兒人手一隻桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,並說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向
前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
託班親子游戲:
蹦蹦跳跳摘糖果
目標:1.喜歡和老師,同伴一起做遊戲
2.學習跳起摘糖果
3.激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:1教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。 2 請幼兒看看、說說自己摘到什麼“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
採蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:1. 教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“採蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去採“蘑
菇”,回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內擡着回家給家人。
親子活動方案 篇3
一、活動宗旨
爲了延續首屆讀書月濃郁的讀書氛圍,進一步鞏固書香校園的建設,豐富孩子的校園文化生活,通過活動,引領師生與書籍爲伴,與經典爲友,開拓視野,從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂,感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽,具體安排如下:
活動主題:沐浴書香共同成長
二、參賽對象:
一至五年級自願報名
三、參賽時間:
6月19日下午
四、參賽地點:
多媒體教室
五、參賽形式:
親子朗誦
六、參賽要求:
1、家長要高度重視,認真選材,儘量創新形式,豐富內容。
2、以家庭爲單位參加誦讀比賽。
3、脫稿,誦讀時間:3~5分鐘。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。
七、評分標準(總分10分)
1、主題內容(2分)
含義深刻,富有感召力。
主題鮮明,充實生動,有真情實感。
2、普通話(3分):語音準確;語速恰當、聲音洪亮;節奏優美。
3、表達(3分):表達自然流暢,與文本內容協調一致,動作設計合理,表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創意、誦讀引人入勝。
4、颱風(1分):上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象(1分):舞臺表演優美和諧,整體效果很好。
八、獎項設置(根據實際報名人數進行調整)
本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
親子活動方案 篇4
一、活動主題:親子共讀,營建書香家園
二、活動對象:大八浪中心國小全體家長和孩子
三、活動時間:20xx年9月——12月
四、活動目的:
爲了推進學校圖書室的輻射作用,構建有特色的書香校園文化和書香家庭,特舉辦此活動。
五、活動過程
(一)啓動:
1.環境創設。
(1)顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用,激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動,充實班級圖書角,各班圖書冊數達到人均一本及以上,美化圖書角。
(2)隱形環境的創設。班級要營造一個寬鬆、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境,是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情,鼓勵學生保留自己的閱讀見解,使閱讀趨向感性化。在親子共讀中,不佈置或少佈置作業,保證孩子和家長的共同閱讀時間。
2.共讀準備:
教師方面:各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。
(1)學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄;
(2)每位語文老師提前閱讀相關書籍,並提出具體意見和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀後,各由一位老師拿出讀書方案),在家長會上給予家長指導;
(3)召開家長會,向家長宣講親子閱讀的重要性,以及必要的方式方法;讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力,使家長和老師站在同一戰壕,爲親子閱讀羣策羣力;
家長方面:參加家長會,並與孩子共讀圖書。
(1)購買教師指定的'圖書,可通過家長組織完成。
(2)參加家長會,明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜,簽訂“讀書協議”,制訂了“家庭讀書計劃”,明確各自在活動中的責任。
(二)共讀階段:
1、在家庭:
(1)營造親子共讀的氛圍,堅持讀書每天有不少於30分鐘,雙休日每天不少於1小時的讀書時間。
(2)建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。
(3)家長填好“親子共讀反饋表”,由學生帶到學校,如實反映孩子在家的閱讀情況。
(4)學生和家長讀書以後,要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;
(5)在家長中開展“我和孩子共讀書”徵文比賽,交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍,怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導孩子閱讀,怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。
2、在學校:
(1)板報評比。爲烘托讀書氛圍,各班輪流出以“我讀書,我快樂”爲主題的黑板報或手抄報,進行評比活動。
(2)教師和孩子一起看書、聊書。
(三)總結表彰:
1、班級“書香家庭”評比。
每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務,都能評爲班級“書香家庭”。
2、學校“書香家庭”評比。
爲樹立學生身邊的榜樣,通過班內推薦,每班評選出3——4戶“學校書香家庭“,學校進行表彰,獎勵。
我們期盼着,在書這個精神食糧的引領下,在各位家長的支持下,我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭,讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。
親子活動方案 篇5
活動時間:
上午9:15~10:15(時間可自擬)
活動目標:
1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,加深對爸爸的瞭解和愛。
2、 通過遊戲體驗親子間的快樂,感受爸爸的力量、能幹和偉大。
活動準備:
1、 事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作,並準備介紹詞;個別爸爸準備自己工作時的錄像。
2、 爲爸爸製作小禮物:我和爸爸的合照。(各班事先準備好)
3、 場地的安排和佈置:椅子、編制小短繩、鼓等。
4、 提前做好家長的通知工作,讓爸爸做好時間的調整和工作安排。
5、 主持:XXX。
活動過程:
1、 開場:教師致節日賀詞。
爸爸是一隻船,載着我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,爲我們遮擋風雨和嚴寒;爸爸是一盞燈,給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂!工作順利!越來越棒!
2、 介紹我的好爸爸:鼓勵孩子牽着爸爸的手走到臺上面對大家,聲音響亮地介紹自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作單位)上班。他有——本領”。
3、 錄像:我的好爸爸。
4、 爸爸代表1~2人作自我介紹,談談對孩子們的希望。
5、 (誰最棒?)幼兒齊:我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。
6、 歌聲送給好爸爸:
XXX班級:我是星星你是太陽。
7、 遊戲1“我最高”。
玩法:孩子騎在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前進,以接力的形式進行。(班級間競賽)
8、親子合唱:爸爸去哪裏
9、遊戲2“抓尾巴”。
玩法:孩子褲子裏夾小尾巴,爸爸在後面追,揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進行遊戲)
10、爸爸演唱:親親我的寶貝
11、我給爸爸送禮物。孩子們爲爸爸獻上自己親手製作的合照畫,對爸爸說句悄悄話,如:“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”
12、親子舞蹈:快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子,合影留念。
親子活動方案 篇6
一、活動目的
親子春遊活動,讓幼兒體驗親情的樂趣,同時讓家長有一個放鬆及和子女親近的機會,在大自然中體驗生活的美好。
二、活動具體計劃
活動時間:20xx年4月16日
活動地點:孤島附近槐花林
活動準備:
1、 租旅遊車一部:所有家長與幼兒於7:30到幼兒園集合,準時出發
2、 自帶食物、如麪包、火腿、牛奶、水果等,儘量不用明火,預防森林火災。
3、家長自備相機、錄像機。
安全保障措施:
1、 加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。聘請苟珂瑋家長爲志願者醫護人員,負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員吳燕老師,保障出遊的安全工作。
2、對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、 活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
5、 注意言行文明,愛護公物,自帶垃圾袋裝垃圾,不隨地亂扔垃圾。
6、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
7、春遊過程中如果發生事故,應根據幼兒受傷情況,派車輛將幼兒送到附近醫院及時診治,避免留下後患。
活動程序:
7:30 自幼兒園準時出發
8:30--9:30自由活動,欣賞槐花
9:30--10:00幼兒、家長節目表演、小遊戲
10:00--10:30野餐
10:30--11:00致植物園
11:00--12:00 參觀遊覽植物園
12:00 準備返回工作,清點物品及人數
親子活動方案 篇7
一、指導思想:
爲了推進我校“書香校園”的建設,提高學生的閱讀興趣和閱讀能力,學校決定舉辦“親子閱讀”活動,讓讀書活動從學校向家庭延伸,讓校園濃郁的書香飄進家庭。“親子閱讀”活動的舉辦有利於營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居,也有利於提高家長的明理水平,更有利於培養孩子的閱讀習慣。爲此,我校擬開展“親子共讀,營造書香家庭”的活動。通過活動推動學校的大閱讀活動,讓孩子能夠有時間、有精力、有指導地閱讀更多更好的書籍。
二、活動目的:
1、通過“書香家庭”創建活動,讓家長、學生都喜歡讀書,讓書成爲他們的朋友。
2、指導家長、孩子共同開設“家庭圖書架”,並按學校推薦書目購買家庭圖書。
3、通過活動,營造良好的家庭讀書氛圍,提升家庭文化品味,提高家長和學生的綜合素質。
4、讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
5、通過活動,使家長掌握家庭教育藝術,成爲孩子人格的榜樣,成爲孩子知心的朋友。
三、推薦書目
1《父母必讀》河南省教育廳推薦
2《給兒子的信》蘇霍姆林斯基
3《做最好的家長》李鎮西
4《好父母好孩子》盧勤
5《好父母好家教》魏書生
6《好父母好方法》孫雲曉
7《好孩子好習慣》孫雲曉
8《與孩子一起成長》孫雲曉
9《培養真正的人》董進宇
10《十幾歲,決定孩子的一生》孫雲曉李文道
注:給學生的推薦書目可參照年級或班級規定,有計劃地進行閱讀
四、具體措施
1、營造“書香家庭”氛圍:
(1)家中爲學生配置寫字檯、檯燈、書櫃等用品。
(2)家長每月帶孩子逛書店不少於1次,購買自己喜歡的書。
(3)家中沒有打牌、賭博場所。
2、建立“家庭圖書架”
每個家庭要準備一學期要精讀的書3-6本。
3、活動開展:
(1)家長、孩子共同制定家庭讀書計劃。
(2)家長每月帶孩子逛書店不少於1次,購買自己喜歡的書。
(3)堅持每天讀書15分鐘,持之以恆養成習慣。
(4)學生和家長可根據自己的需要和愛好,讀各自喜歡的書籍,也可以選擇共讀的形式,做好“親子共讀”。
(5)根據學校推薦書目,選擇一本或幾本書籍,和孩子一起閱讀,共同交流,反思自己的家庭教育方法並寫出讀後感或育兒心得。
4、家長和教師要保持聯繫,對學生閱讀的狀態進行細緻地觀察,以保證本次活動能夠保質保量地完成。
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