《瓦爾登湖》閱讀分析
一本適合在夜深人靜,萬籟無聲之時細心品味的好書是難得的,《瓦爾登湖》這樣的經典更是不會例外。和梭羅所說的一樣:"湖是風景中最美麗、最富於表情的姿容,它是大地的眼睛,觀看着它的人也可以衡量自身天性的深度。"合上《瓦爾登湖》淡藍色的封面,猶如一股清涼的湖水匯入心間,澄澈見底,將心境盪滌得如一泓秋水。徐遲先生是這樣評價的:"《瓦爾登湖》語語驚人,字字閃光,沁人心肺,動我衷腸。到了夜深人靜,萬籟無聲之時,此書好不晦澀,清澈見底,吟誦之下,不禁爲之神往了。"它只適合在"寂寞和恬靜"時閱讀,靜靜地讀,《瓦爾登湖》能讓你有奔赴山清水秀、未被污染之淨土的衝動。我想,從這個意義上來說,《瓦爾登湖》是屬於心靈的,它是屬於一個人的書,需要靜下心來。
該書的作者是19世紀的美國作家亨利、大衛、梭羅,他在讀完哈佛大學後,28歲的他於1845年7月4日來到距離康科德兩英里的瓦爾登湖畔,獨自生活在自己建造的小木屋裏,漁獵、耕耘、沉思、寫作??是他簡樸生活的全部,從1845年到1847年,大衛.梭羅-瓦爾登湖畔一個孤單的靈魂,在大自然的湖光山色中將思想和文字精心地打磨。並由此寫就了意義深遠的《瓦爾登湖》。它與《聖經》一起被美國國會圖書館評爲"塑造讀者的25本書"。此書在當代美國是讀者最多的散文經典。
《瓦爾登湖》是梭羅融入自然、靜心思考的結晶,全書給我留下了三個方面的深刻印象:
1、《瓦爾登湖》是一幅田園風光的唯美長卷。讀完全書,彷彿跟作者完成了一次難忘的、純美的自然之旅,你會走近湖畔,走進松林,你能看到悠然而過的田野上的飛鳥、欣賞森林深處的蟻羣大決戰、在冰天雪地中傾聽遠處傳來的貓頭鷹的哀鳴;湖水的靜美、雨中的奇景、變幻的雪冰、鄉野的美夢,讓你在真切的體驗中深深沉醉。如果說一篇優美的文字是我們風沙蒼茫的旅程上一處小小的綠洲,那麼《瓦爾登湖》賜予我們的是一片遼闊的草原,我們既可以讓自然和人的心靈探索野馬般狂野地奔騰,又能讓個人體會到自力更生過簡單生活的那些經
驗和感悟,是如何在清晨閃動着露珠的光芒。晨昏照耀下的樹林和季節變幻間的鄉村和田野,水天一色下翩飛的歐鳥和樹叢裏驚恐逃走的小獸,其實它們不僅屬於作家,在我們看似沉悶平淡的生活裏,何嘗不是處處可以一窺它們的背影,而前提是我們必須相信:我們正擁有一個比晨起時更早、更神聖的黎明!
2、《瓦爾登湖》是返璞歸真生活的真實記錄。在湖畔,作者自得其樂地種豆耕鋤、覓食野果、追獵狐狸;在湖上,作者恬淡閒適地垂釣游魚、觀魚戲水、聽湖奏鳴。"在溫暖的暮色中,我常在船中吹起晚笛,看鱸魚圍着我環遊,好像沉醉於我的笛音。月亮徜徉在湖面的粼粼波光之上,湖底倒映着森林的叢叢幽影。"梭羅認爲∶美的趣味最好在露天培養,再沒有比自由地欣賞廣闊的地平線的人更快活的了。說梭羅是"大自然的摯愛者"也許還不夠,他常常和大自然融爲一體,他就是大自然的一部分。他踏在地上的腳印常常是深的,那意示着一個負重者。他不把花從枝子上摘下來,但把汗灑進土裏。種豆、築屋、焙制面包,對大多數享受城市文明的人來說,都是遙不可及的夢想。在今天,城市生活越來越便捷和考究的今天,又有誰嚮往這些呢?而且在地皮越來越緊張,自然生態環境日益萎縮的今天,有此夢想的人又能到何處實現呢?這是多麼令人嚮往的`幸福生活!
3、《瓦爾登湖》是處處靈光閃爍的哲學聖書。梭羅選擇在瓦爾登湖畔生活,並不是簡單的逃避現實,在簡單的生活中,他一直在思考,思考人生、文明、金錢、貧富、生死等大問題,在娓娓道來中悄悄開啓你的心智。那些貫穿在行文中的哲思妙語,會使你在反覆誦讀中,感覺常讀常新,回味無窮。如果我們少一些貪婪,少一些索取,如果人間多一處瓦爾登湖,人類就會多一條後路。這該是《瓦爾登湖》的一句隱語吧。《瓦爾登湖》是影響世界發展的綠色經典,是構成美國性格最重要的書。海南和三環出版社這樣的定位,也是編者的一番良苦用心吧。梭羅在書中這樣表述:"不必給我錢,不必給我名譽,給我真理吧。"我想,這真理該是:熱愛自然,創造生活。
月光一樣的隱居也許是我在這本書裏讀到的最大的收穫,當我們也能在心中勾勒出自己的"瓦爾登湖",我們就會在自己的人生裏獲得這樣恬然的生活姿態,月光般明亮卻內斂,月光般平靜卻非凡,隱居只是一種選擇,是否選擇其實並不重要,重要的是我們日夜風塵僕僕的路途上,心內心外都要撒滿一路月光。他在瓦爾登湖獨居時年紀並不大,但他卻給我們一種長者擁有的廣博、沉穩和智慧的感覺。他與孤獨爲伴,但並不消沉。他那麼熱烈地愛着自然,用孩子般的想象遨遊並描繪着自然。他積極地探索着人與自然的關係,堅定地維護着自然的古典生態。他相信:人類唯有在大自然中才能保有自己的純美天性。所以熱情地謳歌着心中的女神--瓦爾登湖,這又何嘗不是每一個人心中應保留的一塊聖地呢?
作爲一名教師,應像梭羅一樣,不羨浮華,不慕富貴,讓自然和學識使自己不斷豐富,在心靈世界中營造出一片屬於自己的"瓦爾登湖",從而詩意的棲居在校園內,成爲引領學生熱愛自然、創造生活、擺脫世俗、走近崇高的表率。假如我們可以永遠活在現在,善於抓住現在的每一個機會--如同小草不放過滴落在它身上的每一滴細小的雨露一樣;而且不把時間花費在彌補失去的機會上,--這就是我們所謂的盡責,那麼,我們肯定會備受福佑。
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