高中英語學習方法-學習英語有什麼技巧

學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。下面本站小編爲您整理了高中的英語學習方法，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。

高中英語學習方法

聽力的提高首先要有發音和語調做基礎，然後多聽多背多講就能見效。

語音是一門語言的基礎，只有學好發音，正確的讀出來，纔會聽得懂對方在說什麼。在聽聽力的時候，如果發音不標準，會聽不清個別的單詞，就會導致聽不懂整個句子的意思。

專心聽懂一段英語對話比囫圇吞棗的聽了長篇文章的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。

根據自己的英語水平，購買權威的學習材料。在學會精聽之後，建議挑選一些認爲典型的材料進行聽寫。或者進行跟讀，聽一句複述一句，水平高的人就可以跟着錄音一起讀。這樣的效果不比聽寫差，而且節約時間。

看電影和聽實時廣播都是泛聽，儘可能接觸更多正常的原始音頻。只要不停頓就是泛聽。泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，語調。關注只有連續說話纔會有的連讀、略音等等。

英語聽力並不是聽的時間越長就越好，而是需要效率，時間太長只會讓你覺得耳朵變得遲鈍，大腦反應變慢。所以我們貴在精，而不在多，每天你可以只聽一個小時，甚至半個小時，但你一定要保證這半個小時你是完全做的有用功，而不是無效的僅僅是在於需要一個量的安慰。

聽不懂是很自然的事情。提高聽力是需要時間的，也沒有什麼捷徑可走。慢慢練習，堅持每天聽一定時間的英語，把自己融入英語的世界裏，隨着時間的流逝，你會看到成績的。

注意事項:

用“耳朵”記單詞比用“眼睛”記單詞，更有效果，印象更深刻。

建議：

讀的材料選擇新概念，從簡單的開始，逐漸加深。

聽力的話，可以選擇普特英語，或者可可英語。

高中英語學習方法

一、要把基礎打好

就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以後遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然後是常用口語，常用單詞。

做到這些很難嗎?其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課後適當練習，學英語真的很簡單，對於我們應付會考來說。就看同學們有沒有心了。

二、敢說多練

國中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎麼會學會說話呢?因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口並用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

三、重在培養語感

學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好;把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利於保持記憶效果。

除了背誦，同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試着聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然後再對照原文，看看自己哪裏出錯了。當然這是在自己認識單詞範圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發。

四、多寫

鼓勵大家寫英語日記;用自己學過的單詞和語法表達自己的想法。國中的詞彙不多，大家學的詞彙可能不夠表達自己的想法，這個時候換一種方法：學會用自己學過的表達，只要表達出來就可以了。堅持每天都寫，你會發現自己所學的越來越多，可用詞彙越來越豐富，表達起來越來越方便了。這對我們會考的寫作是很有幫助的。

五、拓展學習，培養興趣

培養英語學習興趣的方式有很多。閱讀英語故事，短篇小說。遇到不會的就查詞典;記錄下來;看英語動畫電影。

學習英語還有很多具體技巧，我們今天在這裏着重給大家強調的是整體上對英語學習的興趣、動力、基礎，只要基礎打好了;學習有興趣;才能快樂學習，一切問題都不在話下。

聽到“專八”這個字眼，你是不是覺得很厲害的樣子?

雖然只有英語專業的學生才能考專八，但其實英語真正厲害的人，並不一定是英語專業的。想要有一口流利的英語口語、活詞典一樣的詞彙量、地道的寫作水平，靠的是正確的'方法和堅持不懈的努力。

一起來看看威斯頓英語給大家分享的方法吧：

1、學習英語或任何外語的最基本的方法是什麼?怎樣才能高效率的學習英語?

答：是熟練或熟習。

想想我們的母語，你就會明白，我們從小並未特意學習卻能進行自由的交流靠的就是不斷的聽別人說和模仿而自然獲得的一種技能。

這種技能已經深深紮根於我們的大腦之中，成爲我們的天性。因此，對於母語，我們不需太多的學習，不需刻意去聽就能聽的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因爲母語已經成爲我們的一種習慣，可以即聽即懂，可以隨意發揮，隨心所欲。對於學習外語也同樣是這樣，需要把陌生的單詞片語和句型不斷的熟悉和熟練，使之成爲我們的一種習慣，把她變成我們的第二天性。這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語了。因此，重複重複再重複，熟練熟練再熟練，是掌握一門外語的不二法門。

2、怎樣或用什麼方法才能最大程度的熟練或熟習英語?

答：這個問題可能因人而異。因爲有人對聽敏感一些，而有些人則對閱讀更感興趣。

就我的經驗來看，多聽可能是比較現實的一種方法。因爲說和寫是一種對語言的再創造，是一種輸出。它們需要有大量的輸入，即聽和讀來做爲基礎。而聽可以增加我們對語音的熟悉程度，增強語感，減少記憶的難度。我們在學習母語時往往已知道一個詞的發音和詞義，而不知如何拼寫。學外語則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶。這也是我們學習外語比學習母語困難的一大原因。所以從聽入手可以減少語音方面的記憶困難，集中精力對付詞義和拼寫。另一方面隨身聽，MP3等也爲隨時聽外語提供了方便條件。平常可以進行泛聽，有時間就要把泛聽中沒聽懂的逐一找出，進行必要的記憶。對於那些看文本認識，卻未聽出的地方，就是你聽力方面的薄弱環節，要定期總結歸納吸取教訓。看是由於自己發音不準，還是片語句型不熟造成的。針對弱點要集中予以克服。

3、背誦對於學習英語必要嗎?

答：很有必要。

因爲背誦是一種對語言最大的熟練方式，只不過由於背誦往往是一種短期的，記憶時間稍長就會忘記。雖然背過的內容我們可能忘記，但對英語的句型和習慣用法則不會徹底忘記。通過背誦，會潛移默化的影響我們對語言習慣的認同。只要時常對背過的文章聽一聽讀一讀，把短期記憶轉化成長期，記憶效果會更佳。

4、如何背誦課文呢?

答：一般宜分二步來進行。

首先，應對要背誦的材料進行精聽，可以一邊聽一邊跟着念，直到不看書也能順利的跟讀下來爲止。這樣可以最大限度的減少背誦的難度。具體背時又分三種方法：

一、關鍵詞提示背誦法：即把課文中的關鍵詞寫下來做爲提示進行背誦以減少背誦的難度。

二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語，再根據漢語倒議回英語。這種方法對於理解英漢差異，自覺避免中國式英語以及英漢互譯能力都會有很大的幫助。

三、關鍵句背誦法：即將所學課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄進行背誦。這種方法可以最大的節省時間，高效的進行學習，是時間緊張者學習英語的好方法。

5、我是一個業餘學習英語者時間有限應該怎樣學習英語呢? 如何做到聽說讀寫齊頭並進?

答：對於大部分用業餘時間來學習的人，白天要上八小時的班，下班後還要有其他事情處理，留給學英語的時間本不多。

實踐表明對於一個沒有語言環境的學習者來說每天只學習一到二個小時，鄭州口碑比較好的輔導機構：鄭州威斯頓英語口語培訓理念，學英語不只是爲了學習，而是學會。語言需要保持，我們有學員終身免費學習的課程。針對學員的英語需求，我們爲學員量身定製課程。

因爲每次學過的東西需要花數倍的時間來複習，才能把短期記憶轉化爲長期記憶。語言才能在我們的頭腦中固化下來，因此要集中有限的時間以聽讀聽寫或閱讀爲突破點，先行發展爭取在較短的時間突破單詞和閱讀關，然後以點帶線以線帶面去發展說寫的能力。這樣也比較符合語言的規律，即聽和讀是輸入，是基礎，有了大量的輸入，纔能有輸出，即說和寫。當然也可以針對一篇自學資料同時進行聽寫聽讀背誦複述寫摘要等練習，使聽說讀寫各方面都同時得以提高，但千萬不要針對聽說讀寫分別找四本教材一起來學。

高中英語學習方法

高中英語，在難度上面有了較大的提升，有一些同學學習起來是較爲困難的。學好高中英語，有一些門檻需要跨過去。下面跟小編一起來看一下，學好高中英語需要過好哪三關。

聽力關

高一同學來自不同的國中，由於各方面的條件限制，很多同學語音、語調很差，音標也不過關。鑑於這種情況，高一學生剛開學必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音，過好聽力關，每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽，下午活動時間學生自戴耳機隨意聽，這樣日復一日，學生的語音、語調慢慢地就會有所改善，同時也訓練了聽力，增強了語感，對於其他方面的學習也有百利而無一害。

單詞關

高中英語的詞彙量與國中英語的詞彙量相比增加了許多，所學的單詞也幾乎全部都是極爲常見和常用的單詞，對於它們就是要做到一個“背”字，要背得滾瓜爛熟，不僅要見英語知漢語，還要見漢語說英語，也就是過好單詞關。如何過好這一關呢?在每一學期開始，花上一週左右的時間，以半學期的單詞量爲單位學單詞，每天記一單元，一週後進行專門的單詞測試，這樣就給同學們預習課文掃清了單詞障礙。

在接下來上課文的過程中，重點就放在了詞的理解和應用上了，同時也起到了對單詞的複習作用。爲了確保單詞記得牢，每次月考、期中、期末考試前，要把所學的單詞再抽出來進行復習測試，這樣就確保過好了單詞關。只要記住了單詞，無疑對學生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用，也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關是必要的。

背誦關

關許多同學對“勤朗讀多背誦”不以爲然，只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法，從學生到我自己的親身體會，勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶，所以高一學生必須過好“背誦”關。首先，對於教科書的每一篇文章都要求背誦，俗話說“書讀百遍，其義自見”，更不用說是背誦了。

但這種背誦並不僅僅以背誦爲目的，而是要通過背誦熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感，同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”裏鍛鍊着聽力、練習着口語，每天所需的時間並不是很多，半個小時左右足夠了，只要天天堅持，把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上，效果就會明顯地體現出來，也只有這樣，纔有可能做到出口成章，給寫作積累下更多的素材。