2017高中英語學習方法和技巧
(一)學習之前的準備必不可少
1、對照。根據教材譯文,將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照,從中領會每個單詞的意思,對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對不明白意思的生詞就靠對照方法,查出英文生詞的漢語意思,實在查不出的,就依據譯文意思進行猜測,並用漢字標註在英文生詞下面,然後再將答案全記在思考、練習、測試題的後面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多,自然就節省了許多時間和力氣。
2、劃線。每篇課文後的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可以將它們從課文中全部找出,並分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文後就有,以免日後在讀課文時,再胡亂猜測、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會不會先別管它,只是爲了增強感性認識而已。
(二)學習必須要理解
4、細讀。將每個章節細細品讀,力求對每個詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍,對不認識的生詞反覆閱讀兒遍,記住它到底由哪幾個字母組成,以便增加印象,日後再屢次碰到它時,自然就會認識了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一開始就產生畏難情緒。
6、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容,將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體,集中摘記在書的前後,便於一眼明瞭,和教材一樣長期保存。
7、精讀。認真閱讀書中每個字句,甚至序跋,將難題認真思考,逐一解決,力求真正掌握,不留半點疑問。
(三)練習聽讀也很重要
8、光聽。把書扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
9、看聽。一邊看教材,一邊聽磁帶,認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的',心裏跟着默默閱讀。
10、單讀。不聽磁帶,只拿着書自己閱讀。
11、朗頌。拿着教材,自己逐篇大聲朗讀課文,仔細較正自己的口型和發音,尋找正確的感覺。
12、聽讀。拿着書,一邊聽磁帶,一邊跟着大聲閱讀。
(四)好好複習準備考試
13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點,快要考試前十天左右,拼命背誦單詞、語法和摘記。
14、回顧。在考試前一天,將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍,最終達到全面理解,融會貫通。
15、做題。考試前四、五天左右,把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍,以提高自己的應試能力。
高三英語聽力如何提高?
聽力的提高首先是要建立於發音標準的基礎之上的,我們平時所聽到的內容無非是一些兩個人的情景對話,其實這些內容都是一些常用的地道的句子,只要你模仿運用多了,這些語言都成了你的語言,你的聽力還是問題嗎?當然了,這裏有一些技巧:
首先,反覆地聽。反覆!反覆!反覆!反覆的次數究竟要多少遍,這沒有定數,在前期階段,一篇課文通常不少於50遍,多的時候上百遍也不是不可能。爲了保證重複的次數,聽力文章不能太長,以1~2分鐘語音長度爲宜,最好不超過3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音,用其美音版就是了。
第二,持續跟讀。具體實施:前1-3遍可以邊聽邊看文本,同時跟讀,而且要讀出聲來(如果會影響別人就採用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反覆朗誦這個句子若干遍。聽的時候,一定要集中精力,訓練自己對聲音信號的直接反就能力,也就是儘量留心句子的意羣和語調並極力模仿,細心體會語氣和感情色彩,這樣有助於培養語感。跟讀過程中,儘量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習,可以在正常播放速度下跟讀順暢後,將播放器調成快速播放,以進行強化訓練(windows media player的快速播放功能,提速1。4倍,不變頻,聽上去幾乎沒有什麼變聲的感覺)。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度爲止,再轉入下一課的學習。這時,通常已經可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基於語音和聽覺的,而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練後,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長期記憶;還能加深對篇章結構的理解,也有助於閱讀與寫作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓練。
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