高一英語學習有什麼需要注意的

高中學習英語需要注意哪些地方的呢？只要我們瞭解清楚了，對症下藥。以下是小編爲大家蒐集提供到的關於高一英語學習有什麼需要注意的範文。歡迎閱讀

1. 在學習每單元前，先集中識詞。

在學習每單元課文內容前，能正確朗讀新單詞，並強記單詞詞義和拼寫。

2. 每單元教學主要拆分爲四個板塊進行，在對每個板塊進行聽說讀寫的訓練後，再集中對新單詞的具體用法和各板塊的語法進行講解。

在每個板塊教學前，做好預習，熟記本板塊的單詞，做到學習過程中沒有詞彙障礙，從而做到積極投入到語言能力訓練中。在聽詞彙和語法的講解時，認真做好筆記，做到眼到，手到，心到。

3. 單詞聽寫在早自習，課管及晚自習進行。每單元的聽寫也主要依照四個板塊的劃分先分別進行，單元學習完後再集中聽寫。聽寫內容包括本單元的新單詞及出現的短語。

提前準備，聽寫合格率不足總量的百分之八十者，將從新聽寫。

4. 每單元學習完後集中進行習題訓練。

及時歸納總結本單元的`生詞，短語和語法。在練習時加深記憶和理解。

5. 每單元教學完後要安排測驗一次。

認真準備應考。

6. 每單元安排一次集中閱讀訓練，時間暫定爲晚自習。

7. 每單元安排一次以大學聯考題型爲準的聽力訓練，時間暫定爲早自習。

8. 每位同學準備一本以大學聯考題型爲準的閱讀訓練。

閱讀難度適合高一年級新生，或適合自己的實際閱讀能力。每天閱讀一篇。

新高一的學生談到英語學習會這樣說，“九年級的學習方法和複習方法不很適用於高中，國中時念唸書就有長進，而在高中多做題未必帶來明顯效果。”他們有一種共同的感覺，高中英語難度提高，考題靈活，考試成績下降，同學們在學習中存在着某種不適應。這種不適應的原因在於，九年級複習階段的學習表現出應試教育的典型特徵：與考試相關的就學，無關的就不學，國中三年所學的內容完全可以壓縮成幾頁紙，這點東西不斷地反覆直到老師和學生對會考都胸中有數，死記記,硬背背,完全可以應付考試的。但這樣的結果是學生英語能力不高，掌握的詞彙也有限，高分並不等於高能力。一到高一，這種英語學習的缺陷暴露無疑。而高中英語學習是從語言知識向語言能力轉移的，更重視綜合的語言知識與能力的運用，需要紮實的基礎，需要投入更多的時間，更大的精力、更巧妙的方法，國中那種應試下的“投機取巧”的學習方法是完全不適應的了。

瞭解到初、高中英語學習的變化，也就自然懂得了爲什麼國中的學習方法不能完全適應於高中，由於高中學習環境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富於指導性，學生們的學習更趨於個體化，學習方法和策略也就應該根據個人的實際情況不斷地加以調整。

(一)語法知識的掌握與自我訓練方法

語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不着邊際，句法學習則相對單一，有規律可循。

(二)語言能力的培養與自我訓練方法

語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。國中學習強調聽說，高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發展，高一是學習能力鍛鍊發展大好時機，一定要珍惜和充分利用。

(三)安排好學習的各個環節

學習的各個環節指預習、聽課、作業、複習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。

1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，瞭解重點語法內容，閱讀重點課文並回答課文後的問題。

2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。

3.作業：作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業，與“軟”作業即讀、背、複述、對話及預習、自習等，不要只重視“硬”作業，輕視“軟”作業，因爲語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

4.複習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。

5.測試：準備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補上?今後注意什麼問題可降低錯誤率?

(四)巧妙安排學習時間

想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這裏有16個字：化整爲零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習按要求做作業，睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。週末總結、複習。每天零敲碎打，並不多佔多少娛樂時間，但如果你能有規律、有毅力地學習，必然得到回報。

(五)苦加巧，有成效

“苦”就是學習刻苦，肯下氣力，“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，最大問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。

掌握了科學有效的英語學習方法，講究學習的策略，國中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了，也就能輕鬆地學好英語。