控制作文精品(6篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的控制作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

控制作文 篇1

多多少少，人們，無論男女老少都有一絲控制慾。往大了說，是控制別人，很強硬，很霸道。往小了說，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實也是人的本性，特別好理解的。

因爲，年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數情況下是不希望別人知道的。這個時候，出現的就是控制自己，一個很自由的想法。而他人呢，可能一方面出於好奇，還有一方面就是出於關係是很密切的，關心的慾望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關係其實是衝突的，是有矛盾的。每個人都希望有屬於自己一個人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受着一個人的'美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時。每一個都有一點點想去控制別人的意願，順從自己的心意。想象着心想事成，一個人對自己百依百順。簡單來說，就是一個向內，一個向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質。

其實說實話的仔細想想呢，想要自由，無非也不過是自己需要的表達，也是基因的先天的決定，和後期的個人經歷的變現。其實也是不受現在的自己的精神控制的，只是確實的自己所需要的。也可以理解爲，潛意識的表達吧。同理可得，別人的控制慾，其實也是來源於，以上提到的一些因素的影響，想到這裏，是不是有一種豁然開朗的感覺呢。可能你也會有一絲的疑惑，因爲感到此時的關係可能不再是衝突了，平行性又會強一點。確實，只是層面不同，關係自然也就大不相同。

我們不需要特地的做出什麼，只需要繼續保持就可以了。維持現狀，保持常態。

控制作文 篇2

時間過得很快，轉眼間，我已經六年級了。要是我能控制時間那該多好啊！這樣我就可以回到過去和去到未來。

如果我能控制時間，我一定要回到以前考試不上九十分的時候，回到那個時候我好好複習，爭取考到一百分，就算考不到一百分，基礎知識和閱讀題也要寫對。

如果我能控制時間，我一定要回到古代，去看看，我們的古代人民的.幸福生活。

現在，還有很多未解之謎，如果我能控制時間，我一定要回到現在未解之謎的時代，去找到答案，帶回現在。

如果我能控制時間，我也一定要去到未來，看看未來的我長什麼樣，工作怎樣。還要看看我自己的房子，還要看看我們的生活怎樣了，看看我們的科技是不是排在全世界的第一。

如果我能控制時間，我一定要去到幾百年後，去看看我們人類有沒有認識外星人，看看人類是不是已經搬扦到其他星球去了。

如果我能控制時間，那該多好啊！

控制作文 篇3

一天，小樂拿到了零花錢後，捏着錢向他做夢都想去的地方——年年有餘披薩店跑去。

進了店後，小樂要了一份鎮店之寶——炸雞披薩。

“咦，這是什麼呀？”小樂看到披薩里有一個像手錶一樣的東西，便把它摳了出來。

小樂摳出那個手錶模樣的東西，找來一張衛生紙，將上面的披薩屑都擦乾淨後，再仔細一看，驚訝地說道：“我的老天，這是什麼東西啊！”原來那個“手錶”不像正常手錶那樣有分秒鐘三個指針，而是隻有一個指針。正常手錶錶盤的一圈刻的都是數字，而這個手錶周圍刻的都是一些地名，指針就這樣不停地繞着地名在轉。小樂一眼就在錶盤上看到了他第二熟悉的一個名字——開心鎮，他第一熟悉的是自己的名字。

小樂發現在錶盤的旁邊還有兩個鍵，一個寫着“暫停”，一個寫着“調時”。由於小樂的好奇心太強了，太想知道把暫停鍵摁了以後會發生什麼。於是，小樂便等指針走到了“開心鎮”後，摁下了那個暫停鍵，擡起頭，真的耶，小樂透過玻璃門看到，廚房裏正在烤牛排的火焰就停在半空中，一動不動了，再看看就餐的人，他們也一動不動了，有一位顧客喝水時不小心掉下去的那滴水珠也懸停在了空中。

小樂又摁了一下暫停鍵，指針離開了“開心鎮”，一圈圈地又轉了起來。火焰又呼呼呼地冒了起來，餐廳裏就餐的人們又開始動了起來，那滴水珠也吧嗒掉在了地上。

忽然，小樂的腦子裏閃過一道亮光，爲什麼不用這個神奇的手錶去考試呢？

小樂就開始用那個“調時”鍵調撥錶盤上的那個小小的液晶時間顯示框，他把時間撥到了下個禮拜五——期會考試的時間。剛撥好時間，他就發現自己身上的衣服變了，也背上了書包，小樂在確定自己的書包裏都裝好了考試用品後，就進了學校。

這次小樂可沒有把考試放在眼裏，便只是胡亂一填就將試卷交了上去。

過了兩天，試卷發了下來，他把題打在計算機上，將答案搜了出來，再找出了家裏僅有的.一張U盤儲存卡，將答案全都複製到儲存卡上。

小樂在家裏找出那個U盤帽，這個U盤帽是小樂的鄰居，那個愛吃果凍的科學家“果凍博士”在小樂上次生日時送給他的生日禮物。小樂把儲存卡插進了U盤帽的接收孔，然後打開了開關。突然，他的腦袋裏充滿了剛剛在計算機上查找的數據。

弄完這些後，小樂又急忙把手錶上的時間調回到了正常時間。小樂發現自己還站在年年有餘披薩店裏呢！

一天天過去了，正常時間裏的期會考試來了。小樂在考試那天穿上了和用時間控制儀到達考試這天一樣的衣服，充滿信心地去迎接了考試。

成績出來了，當老師讀到小樂的分數時，全班同學都不相信，他們不相信小樂會進步得這麼快，一下從零分到了一百分！事後，學校讓小樂又考了一次。因爲這次的考題變了，小樂又回到了零分。最後，老師宣佈小樂作弊，分數爲零。

放學後，小樂悶悶不樂地把時間控制儀扔進了自己的儲物箱裏，扔進去後，小樂好幾次都想把時間控制儀取出來，但每次想到這次自己的成績突然變好，複試後又是零分讓自己丟了人，也失去了同學們和老師對他的信任時，他就又把時間控制儀扔到了一邊。

其實時間控制儀因爲反覆地被他扔來摔去，它的作用早就沒有了，所以，就是小樂打算再用一次，時間控制儀也不能幫他完成心願了。

控制作文 篇4

一塊湛藍的幕布掛在天上，上面繡着一小塊金黃的圓形，還有一大片的白色的雲。

我慢慢地地舒展開我的魚尾，張開雙臂，游到水面上。山坡綠色帶黃，大樹直挺挺地站在山坡上，成片地沐浴在金黃色的`陽光下，它們的樹葉更加翠綠，樹枝也變得更粗、更長，給大自然增添了許多綠色。

草地上，嫩綠的小草彎着腰，聽從風的命令，一起做早操。旁邊的小花似乎覺得這很有趣，也學着小草靦腆地做起操。那風呢，一邊命令小花小草做早操，一邊給這個早操伴奏，一切都是那樣的和諧。

突然，不遠處工廠的排污管裏流出了黑色的污水，污水蓋住了清澈的河水，正迅速的向我涌來。

我一驚，拼命地遊向河水下游。這時我才發現，我的同伴們也成羣結隊地向遠處游去。我也加入了它們的隊伍。

遊着遊着，突然感覺不對勁，於是我用鰓聞了聞，一股惡息直飄我的心頭。果然，過了一會兒，眼前一黑，污水淹沒了我們。

我一睜開眼，感覺身體沒有一點力氣，反身平躺在水裏。向四周一望，同伴們被衝散到了四周，也平躺在水面上。

“快起牀，遲到了！”耳邊傳來爸爸的叫聲。我朦朧地睜開雙眼，才發現我原來做了一場夢。

許多工廠的排污管裏放出的污水，嚴重影響了水質，不僅如此，河內的所有生物也因此而漸漸消失……

控制作文 篇5

“一個人最難戰勝的不是別人，而是自己。”這條真理想必誰都知曉。而在繁亂紛擾的現代社會，隨着世界的大流，人人都急着投入一場轟轟烈烈的人生浩歌中，多少人被迷失得不知所蹤。面對生活中的大小事，能做到很好地自己的情感，才能戰勝自己，戰勝生活。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這些人之所以成爲偉人，想必他們每個人都有着極強的力。在失敗時自己的傷感，拾起勇氣；在成功時，過度的喜悅，一路前行；面對別人的嘲笑，憤怒，一往無前……在人生的'每一個關卡，他們都能喜怒哀樂，給人生的每個階段都畫上一個完整的句號。

回望歷史長河，那些偉人身上都彰顯着克己的魅力。有“士可殺不可辱”的士大夫；有不爲五斗米折腰的陶淵明；有自我放逐，對權貴嗤之以鼻的竹林七賢；更有爲正義而犧牲的俄國貴族……他們的感人事蹟都在告誡我們：自己的情感慾念，不管世界如何改變，也要堅持自我，不爲所動。

然而，高速化的現代社會以排山倒海之勢向人們襲來，有多少不知所措之人被捲入其中！微博控，蘋果控，沙發控……我不禁感慨，這樣一些小小的慾念就能將人活活生生禁錮住，人的高貴從何談起？想到那個在故宮銅缸上刻字的樑齊齊，憤怒他素質低下的同時，我也爲現代人剋制力的缺失而心寒。

所以，從今天起做個精神貴族吧！學會自己的感情，讓自己看清人生之路。我們不妨學學楊絳先生，她已逾百歲。一個人能經歷人生喜怒哀樂、愛恨情愁，健康地踏過一百多個春秋是很不容易的，從做錢家媳婦的諸事含忍，到國難中的忍生活之苦，以及在名利面前深自斂抑，“甘當一個零”，楊絳先生善於內心，淡然處世，忍生活之苦，保存天真，最終讓她的生活如此幸福。

佛語有云，心隨境轉是凡夫，境隨心轉是聖人。學會並不是要讓你成爲衛道士，而是要讓你成爲清心寡慾、淡然處世的精神貴族。

控制作文 篇6

時間有時在我們指尖悄然流走，而我們絲毫也沒有察覺到。有的人碌碌無爲地過完一生，但他留下了什麼，寫了怎麼樣的人生篇章呢？他只不過，留下一個個遺憾罷了。

早上，我發現手邊有一顆碧綠的寶石，我拿在手裏仔細端詳。“咦！這不是奇異博士的時間原石嗎？”我興奮極了，時間原石可是我夢寐以求的啊！正當我興奮時，時間原石飛了起來，射進來了我的.右手，霎時間，我的右手便出現了綠色的圓環。這時，樓下的媽媽叫道：“起牀，要遲到了！”我不禁心煩意亂，心想：好煩啊！又要去上學。

突然，我想起了時間原石。“對啊！我可以讓時間禁止啊！我這不是捧着金碗討飯吃嗎！”我伸出右手，“啪”地打了個響指。我趴在窗戶上，發現樓下的一切都靜止了：行人站在街上一動不動，路上的汽車也停住了，枝頭的鳥兒保持着欲飛未飛的姿勢。我走下樓，看見媽媽也像個蠟人似的一動不動。

我走出家門，跑到學校，看到老師正坐在進臺上，一個念頭便在心頭升起。我拿起筆，左一撇，右一捺，在老師臉上畫了個正宗的八字鬍，又在老師臉上畫了五十多個雀斑。我端詳了一陣，又拿起粉筆把老師的臉塗了個遍，又在老師額頭上畫兩隻角，感覺差不多了，才坐到位置上，又打了個響指，世界立馬又活動起來了。同學們看到老師這副模樣，全都笑瘋過去了，老師感覺奇怪極了，拿起手機一照，立馬像被燙了似的跳起來，衝進廁所了。而我這個“罪魁禍首”正在座位上笑得正歡呢！

正當我想着接下來要做點什麼的時候，突然感到眼一黑，昏了過去。當我醒來時，發現自己正躺在牀上，手上的圓環也不見了，看來，是一場夢啊！