(集合)實用的小製作作文4篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的小製作作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小製作作文 篇1
“不好,膠帶斷了,快給我一段膠帶。”“不行不行,這個東西完全裝錯了,快點拆下來,重新做一遍。”你們猜我們在幹什麼?哈哈,我們是在做科學書中的彈力小車。
上個星期,我從學校門口買了一架彈力飛機。我可不是要去玩飛機哦,而是用這個來完成我的小車。
回到家我把飛機拆開,去掉機翼,只留下中間那段。可是用膠帶把它固定在小車上時,卻因爲螺旋槳離地太近,在行駛的'過程中“啪啪”地打到地上,小車一點也沒能前,反而後退了好幾步。我靜下心來仔細觀察:小車這麼小,而飛機的主體那麼大,當然會出現不合的行爲。得把小車加高才行,而小車車身已經不能再高,怎麼辦?對,可以加一個一次性紙杯,加上去小車地重要沒有變重,高度卻變高了不少,真是一舉兩得。
等我改裝好,興沖沖地實驗起來,卻發現效果並沒有我們想象的那麼完美。在行駛過程中,由於前端比後端重,這輛小車一頭栽在地上,小車尾部高高翹起,和前面的情況一模一樣。我百思不得其解,該用什麼辦法?在一旁的媽媽走過來提醒我:出現了這樣的情況,是因爲前後兩邊的重量不一樣,重心不穩。只要讓兩邊的重量一樣,就不會出現這種情況了。我一拍腦門,一邊起身去找東西,一邊說:“我知道了。可以用其他東西來增加尾部的重量,使兩邊重量相等不就行了,就不會發生這種情況。”媽媽向我點了點頭,投來讚許的目光。我先從房間裏找了一個暖寶寶綁在車身尾部,試了一下,發現這樣尾部重量又比前面重了。不行,我又找來一塊橡皮,這下剛剛好,就選你了---橡皮。我把橡皮固定好,試試,哇!有三米多遠。我想比賽時我一定能拿第一。“終於把小車給做好了。”我倒在牀上興奮地說。
我的雙休日就這樣在我的折騰中愉快地度過了。
小製作作文 篇2
前幾天,我們在班級裏自己做萬花筒。老師請兩名同學來示範。
首先,拿出製作萬花筒的材料,珠子、三面鏡子和透明薄膜。先把三面鏡子拼成一個三棱柱,並且鏡面朝裏。這可讓我費了不少功夫,我剛把框架打好,可一面鏡子沒拿穩,順風一倒,倒了下去。於是,我採取了第二種方法,把三角形挪出一點點,用透明膠粘住。接着用薄膜粘住角的一端,然後,把萬花筒的模型也折成三角形,用透明薄膜封住三角形的口子,放入三面鏡子組成的三角形,倒入一半的珠子。就完成啦!拿起自己做的`萬花筒一看,啊,裏面可真美麗,搖一搖萬花筒,裏面五彩的珠子也發生了變化,有的像一朵朵綻放的花朵,有的像一株株三葉草。爲什麼會這樣呢?因爲三角形鏡子(結構)的反光,和外部的亮光使裏面的珠子變成了各式各樣的圖案。
自己做的萬花筒雖然沒有買來的漂亮,但是做起來可真有趣啊!
小製作作文 篇3
我特別喜歡製作一些小製作,有的是我自己想出來的,有的是我從書上看見的`。
我喜歡看書。我看見《中國少年百科全書》中的“宇宙與科技”裏面有一個小燈籠。我看了以後,就決定做一個燈籠,我心想:製作這個燈籠也很簡單,在說家裏也以經有了工具和材料。
我首先拿一個紙盒,用剪刀在四個盒面分別挖出一樣大的口。然後用小刀在泡沫板上割一塊和盒底一樣大的泡沫板,四個邊用砂紙打磨光滑,在中間挖一個跟蠟燭一樣大的小孔,用502瞬間強力膠水把泡沫粘在盒底上,在用線把木筷固定在燈籠上。最後,放上一根蠟燭。這樣,一個燈籠就做好了。
從這件小製作的事激起了我做小製作的興趣。我這樣做就能訓練自己的思維能力和動手能力。
我喜歡小製作,更喜歡自己所做的小製作。
小製作作文 篇4
星期天,我仔細地翻着摺紙書,準備折一件美麗的作品。忽然,我發現了一隻小鹿。“對!就折它吧。”
我拿出第一張黃紙,先折成菱形,再把空白處對摺,又按虛線處剪開,把小鹿的後肢向外折,小鹿的.後肢做好了。接着,我拿出第二張黃紙,先把它也折成菱形,再剪掉虛線部份,又沿虛線向箭頭方向摺疊再翻轉。沒過多久,小鹿的頭和前肢也做好了。我把兩張黃紙粘在一起,嘿!別提多棒了。
可媽媽看了卻說,好像少了些什麼。“啊!原來小鹿的頭和眼睛還沒有呢。”我又拿來一張咖啡色的摺紙,給小鹿做了小角,再用黑筆給它點了個眼睛。
我想,小鹿喜歡吃草,更喜歡在草地上奔跑,那我就給它做個草坪吧!我一邊想,一邊拿出綠色的輕泥,把它捏得扁扁的,我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看!一隻活靈活現的小鹿,正對着我微笑呢!
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