關於製作小製作的作文彙總10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的製作小製作的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

製作小製作的作文 篇1

週末，老師佈置了一項作業：讓我們做自己的小製作。

星期天，我和媽媽一起在家裏做我們的小製作。

我們找來了需要的'材料：剪紙樣板、水彩筆、彩色摺紙、剪刀、雙面膠、大白紙。

材料準備好後，開始製作，先把彩色摺紙照着樣板在彩色摺紙上，畫上一隻美麗的天鵝圖案。接着對摺幾次後，在用剪刀按着畫的圖案小心翼翼的剪，心裏生怕它被剪壞掉，手心都冒汗了。終於剪好了，然後塗上自己喜歡的顏色，貼在大白紙上。還剪了小女孩，可愛的小麻雀。最後，一幅作品終於完成了。

看，我的作品多美啊！我對我的作品非常滿意！

製作小製作的作文 篇2

我曾經用蛋殼做過不倒翁，用卡紙折過飛機，還用藥瓶做過筆筒……可最讓我難忘的，還是用普通的一次性紙杯做一隻可愛的卡通烏鴉。用紙杯做烏鴉！你可能頭一回聽說吧？那就讓我來告訴你這個奇妙又有趣的製作吧！

需要的材料很少：一個普通的一次性紙杯、一把剪刀、一張卡紙和一卷膠（ｊｉāｏ）帶。

第一步，在卡紙上剪兩個大小一樣的三角形，把兩個三角形對摺，用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處，這就形成了烏鴉的嘴（注意：杯底朝上，杯口朝下）。

第二步，先在卡紙上剪出烏鴉的兩隻眼睛，分別貼在嘴的上部；然後剪出兩個翅膀貼在杯身的兩側；最後剪些羽毛貼在杯底和杯身上。

第三步，也是最難、最複雜的`一步了，需要用卡紙剪6個大小一樣的小正方形，再把每個小正方形都捲成棍狀，接着把每3支用膠帶粘在一起，這就形成了烏鴉的兩隻爪子，最後，將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的位置。一切做完了，一隻可愛的卡通烏鴉就神氣十足地站在你的面前了。

僅憑一個普普通通的紙杯、一張卡紙，竟可以做出栩（ｘǔ）栩如生的小烏鴉，多有趣啊！小朋友們，如果你感興趣，就按我的方法做一做吧！

評：

小作者將製作卡通烏鴉的方法寫進作文，具有較強的可操作性，讀後，感興趣的同學也可以做一做。

在介紹卡通烏鴉的製作方法時，小作者能夠按照順序，分三個步驟逐一來寫，並且每個步驟各爲一段，條理十分清晰。

語言簡潔、準確，比如“用膠帶把兩個對摺後的三角形貼在紙杯壁的中間處”，“將這兩隻爪子分別粘在杯口邊緣相應的位置”等，讓人一看就明白。

開頭和結尾自然、親切也是本文的優點。

製作小製作的作文 篇3

今天，媽媽給我買了一盒橡皮泥，我迫不及待地把它打開，心想：“今天，我用橡皮泥捏個什麼呢？”我想了一會兒，突然，眼前一亮：“可以捏我吃過的漢堡包呀！”說幹就幹。我先拿出橙黃色的橡皮泥，把它擀成一個片，然後在橡皮泥上撒了點芝麻，當作麪包片。我又用紅色橡皮泥做了一塊“雞肉”，把它擱在麪包皮下，再用綠色橡皮泥做出“生菜”擱在“雞肉”下面，最後做了一個麪包片，把這個麪包片擱在“生菜”下面。這樣，一個美味的'漢堡包就大功告成了！媽媽看到我的小製作，不住地誇我心靈手巧呢！

製作小製作的作文 篇4

明天，我準備去千島湖玩啦！爸爸說：“我們自己做風箏吧！”說着就從家裏的木棍堆裏找到兩根一模一樣的兩根木棍來。我想：自己做風箏也不錯！不僅提高了手工能力，而且質量也比外面的好呢！於是我說了一聲：“行！”爸爸馬上開始準備材料，天啊！他驚人的速度如同閃電俠一般，幾分鐘後，雙面膠、剪刀、硬卡紙……能用的全上來了！

可以開工了，不過，做風箏看着簡單啊，做起來可難啦！我和爸爸先得架好竹籤。我們挑選了幾根又細又薄的'竹籤，不僅保證了足夠的支撐力，也保證了風箏的重量比較輕。我們再往上糊一層桃花紙，上面畫上自己想要的圖案。最後，還要在下面繫上魚線。做這一步時，我怎麼都做不好，魚線很難固定住，所以我和爸爸被搞得暈頭轉向的。我很想放棄，但爸爸說：“做什麼事情都不能半途而廢，要不然你以後什麼事也做不成！”我一聽，嚇壞了，繼續開工，最後終於完成了。

眼前的這隻風箏彷彿在一陣風中，越飛越高，越飛越遠！

製作小製作的作文 篇5

大家做過小製作嗎?我就做過，其中我最得意的就是不倒翁，想知道它是怎麼製作的嗎?來聽聽吧——

我先找好材料：一個雞蛋，各色水彩筆，若干白色卡紙，剪刀，一根小針，膠水。準備就緒，我先拿小針把雞蛋扎一個小洞，拿一個小碗接住蛋液，用清水把剩下的雞蛋殼洗乾淨，拿到陽臺上曬乾。然後，我剪下一片做頭髮的卡紙，用水彩筆塗黑 ，用膠水貼到雞蛋殼的小洞上，這樣不僅把頭髮做好了，還更美觀了一些。接着，我剪好了不倒翁的'眼睛、嘴巴 、鼻子，各塗上了不同的顏色：眼睛塗黑色，嘴巴塗粉紅色，鼻子塗淺黃色，貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個長方形，包在雞蛋殼的身體上，貼好，再在上面畫上領子、領帶，塗上顏色，就成了不倒翁的衣服了。這時，我的不倒翁也就做好了，真是好看極了。

我把它立起來，輕輕地一碰，它歪了一下，但立馬又不斜不歪地“站”在我的面前。我興奮得一蹦三尺高，因爲，我成功了!

原來，不倒翁的重心比較低。當你將它傾斜以後，不倒翁的重力與它的落地點之間就產生了一個力矩，由於這個力矩的作用，使不倒翁要恢復原來的狀態，所以不倒翁就不停地搖擺起來，就是不會倒下去。所以，重心一低，穩度也就大大地提高了。

製作小物品，不僅讓我們享受到了玩的樂趣，還開發了我們的智力，真是一舉兩得呀!

製作小製作的作文 篇6

國慶節，我做了一個“公文包”。別誤會，這個“公文包”呀，是用紙做的。

首先我找來了兩張A四紙，把兩張紙的四個面折起來。我想把這個公文包做的像真的公文包一樣有拉鍊，可是我不會做拉鍊，怎麼辦呢？正在我心急如焚的時候，我靈機一動，想到了一個好辦法。我不會做拉鍊，但可以把紙剪開，就成了一個可以直接從正面拿東西的公文包了，這樣不只是“說剪就剪”，我立刻拿來剪刀，可是這個大口子要剪在中間，怎麼辦呢？問題真是接踵而來。我左思右想，有了一個辦法。於是我把紙對摺，再用剪刀剪，公文包的“大嘴巴”就做好了。最後，我剪下一個長條，貼到公文包的上面，終於完成了！

別看只有這幾個步驟，對於只憑想象做公文包的.我來說，就像是做了一個真正的公文包一樣難。不過看到做成的公文包，我開心的笑了。

製作小製作的作文 篇7

星期六的晚上，我的媽媽閒來無事，一邊看電視，一邊吃桔子，看着一張張桔子皮，我眼前一亮，決定做一個小桔燈玩一玩。

我準備好了做桔子燈的材料，水果刀、桔子、針線。 我正要把桔子的上端用水果刀切掉的時候，媽媽說小孩子拿刀很危險，所以這部由媽媽來完成。接着媽媽用水果刀在桔子皮上輕輕地劃出一道痕，我用手把劃出的痕扒開一半，一個完整的桔子果肉坐在散開的'桔子皮上，像一位善才童子坐在蓮花寶座上似的，然後再把果肉小心翼翼地取出來。散開的桔子皮像一朵盛開的睡蓮，合起來像幾隻小企鵝圍在一起取暖。接着媽媽拿起針線在每一片桔子花瓣上都穿上線，再把我的蘋果蠟燭放到裏面點燃，剛一點燃，線就被燒斷了，我急忙把火吹滅，好險!媽媽又找來了細鐵絲，按照穿線的步驟用鐵絲穿好，點上蠟燭，桔子燈做好了，我覺得這一盞燈不結實，軟軟的桔子被火烤得“吱吱響”，我決定重新做一個，這次我改用橙子做，我沒有把皮扒開，而是直接用勺子挖果肉。我剛挖到一半，橙子的汁水順着勺子流了出來，我一邊挖，一邊喝着美味的橙汁，費了我九牛二虎之力終於挖好了。然後用剩餘的鐵絲穿在橙子皮上，穿好三根鐵絲後。我拿來了一隻筷子，把鐵絲拴在筷子上。“小橙燈”的外表做好了，該點蠟燭了，我點燃了蠟燭。覺得新的“小橙燈”一點也不亮，媽媽笑了笑，拿起我桌上的鋼筆套子，吹滅了蠟燭，在小燈上刻上了幾個不規則的圓孔，重新點燃蠟燭。火光透過圓孔照亮我和媽媽的臉，我高興地笑了。

今夜，我想讓“小桔燈”伴我入眠。

製作小製作的作文 篇8

昨天，老師佈置了一個特殊的作業，叫我們做小製作。我想了想，我挺喜歡做手工的，那我說做手工吧。

放學回到家。我找好了材料有剪刀、尺子、彩色卡紙、固體膠、素描紙。就動手了，先剪個花籃的形狀，用剪刀在花籃上剪幾條長口子，再用桔色卡紙剪出一條條紙條插在花籃的一道道口子裏，就成了一個有格子圖案的花籃。接下來做葵花，在一張黃色的`紙上先畫兩個一大一小的圓圈再剪下來做花心。在兩個圓形的花心上也剪幾道口子，插上一條條紙條。再剪一些花瓣、花莖和葉子。最後，把它們小心翼翼地貼在白紙上，好了，一副剪貼畫完成了。

我看着這幅剪貼畫，滿意極了。

製作小製作的作文 篇9

今天，老師佈置了一項作業，就是做一個環保小製作。我要做的是光盤陀螺，做光盤陀螺的材料只需要一個廢舊的光盤，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤的表面上，接着再畫些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最後把準備好的水彩筆插在光盤中央的圓洞裏，這樣我的光盤陀螺就做好了。

看着不停旋轉的陀螺，我覺得在這次的'製作過程中我不僅學了小製作的知識，而且又多了一個小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來，我真的很開心啊!

製作小製作的作文 篇10

放學後，同學們都在討論老師佈置的作業，老師讓我們每個同學都做一件小製作，有的同學做小花藍；有的同學做紙燈籠；有的同學做風車；有的`同學做吸管自行車；還有的同學做小木屋等等。

我的小製作是一個小花傘，要用的材料有：五根細鐵線，一根粗鐵線，和一個軟的彩色卡紙，一張硬的彩色卡紙。首先把軟的彩色卡紙用剪刀剪成一個圓形，把硬的彩色卡紙剪成一朵朵可愛的小花。把那些剪好的花朵用膠水把它貼在軟卡紙上。然後，把粗線條的最底邊，把它弄彎一點，這樣小花傘的把手就做好了。把細鐵線底部圍着粗鐵線的頂部繞一圈，再把第二根，第三第四第五根也這樣做，在細鐵線的上面貼上膠水，最後把彩色卡紙貼上去做傘頂。一把精緻、漂亮的小花傘就呈現在眼前。我把它放在客廳櫥窗裏，媽媽非常喜歡，說我的小製作是一件藝術品。

怎麼樣？我的小花傘做得不錯吧！只要我們多動手，多思考，就一定能製作出許許多多的作品來。