【精華】實用的製作的作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的製作的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作的作文 篇1

11月23日，德州晚報要組織小記者製作藍莓酥活動，活動地點在樂尚超市二樓，活動時間是當天早上7點。聽到這個消息，我不假思索地報名了。

轉眼就到製作藍莓酥的日子了，我和媽媽早早起牀，急忙奔向活動地點。可到了那裏，其他同學已經開始做了，不過沒關係，我做過幾次黃油餅乾，製作藍莓酥的流程應該和製作黃油餅乾差不多，我想我應該能做得快一點吧。我洗完手，老師正好給我發完材料。材料有一大攤酥油、一些麪粉。我熟練地將兩種材料混和起來：一前一後，沾點麪粉，一前一後，沾點麪粉……大約十分鐘後，酥油和麪粉已經像麪糰一樣了，然後我聽老師說：“現在要用刮刀把麪糰切成長條，再像包餃子一樣，把長條切成小塊，然後揉成小球，放到已準備好的大鐵盤裏，再摁一個小窩，擠上藍莓醬，就做好了。”我試着做了一個，覺得挺簡單，不一會兒，就把麪糰做完了。這時旁邊的姐姐剛好用完藍莓果醬，那我就可以擠藍莓果醬啦！我小心翼翼地對小球上的小窩擠了一些果醬，然後我又屏息凝神地擠了第二個小窩，接着是第三個，第四個……“呼……”終於擠完了。我告訴你們，剛纔我還做了一個三角形的哩，製作的過程是：用刮刀把麪糰切成三角形，再塗上一層藍莓果醬就做好了！這時旁邊的姐姐端着我們的“藝術品”放到了烤箱旁。我急忙問媽媽：“多長時間才能吃上我的.‘藝術品’呀？”媽媽回答：“大約1小時吧。”“1個小時?”要等待的時間太長了吧！

終於捱到了我的藍莓酥出爐，我迫不及待地給媽媽嚐了一個，媽媽說：“味道真甜！”

製作的作文 篇2

這個星期五，老師佈置了一個作業——做小製作。

我坐在凳子上，手託着下巴，靠在桌子上，眼睛盯着前方，別人看我好像在發呆，其實是我的腦子在飛快得運動呢！哦，有了，我想做一個與衆不同的“小熊天平秤”。

我準備的材料有：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、皺紋紙……

說做就做，我先把紫色卡紙剪小熊的身體和；再用金黃色卡紙剪了一個圓圈粘在小熊的'臉上，又用紅色的卡紙剪了一個五角星和兩個小小的橢圓形，把星星貼在右邊的上面，用黑色水彩筆在星星上畫了一道彎彎的眉毛，然後畫上嘴巴，還在小熊的胸口打了個蝴蝶結，一隻漂亮的小熊就做好了。

接下來我用卡紙做成一個刻度表貼在小熊的頭上方，再用白紙捲起來，當作指針。托盤用什麼做呢？忽然，我想到剛纔去超市買東西時，收銀員阿姨給了我們姐妹倆一個水果凍吃，這個果凍殼子不是很好嘛！我們趕緊吃了裏面的果凍，把塑料殼洗乾淨了，然後用針各紮了三個孔，繫上三條線，再貼在橫樑上，一個非常漂亮的小熊天平秤就出現在我們的眼前，我簡直有點不相信這是我做的。

做完以後，我非常高興，我把它拿給媽媽看，我也吃驚地問我：“真的是你自己做的？”我微笑着點了點頭，媽媽給我豎起了大拇指。同時也讓我懂得了一個道理：我們只要找到合適的材料，再認真地想一想，動手做一做，就一定能做成可愛的小製作。

製作的作文 篇3

我的心愛之物是媽媽帶我去製作的陶罐。

在我6歲的那年我讀一年級時媽媽帶我去製作陶罐，那時候我還不知道那是什麼東西，我一到那才明白，原來是製作花瓶和杯子的`地方，我到那後，那裏的叔叔給我講解要先把材料製作成一個自己喜歡的樣子，然後再添上顏色，可以在杯子上寫字畫畫，顏色添好再用火烤成一個完完整整的杯子。

我聽完後就開始做了，叔叔首先給我一些製作材料，我跟着叔叔的指示做出了一個簡單的杯子，不是很複雜，大約做了一個半小時就好了，這時叔叔又給我一些顏料，他說把這些顏料圖上面就行了，叔叔又還可以先用刻刀刻出自己喜歡的圖形，於是我就刻了一些青草，還在中間放刻了一個愛心，然後就該上色了，小草是綠色的，愛心是紅色的，就等着用火烤了，叔叔說需要過兩天才可以。

過了兩天後我和媽媽來了，我問叔叔杯子好了嗎？叔叔說好了，然後給我取了出來，我剛拿着，哎呀！有點重，而且還變小了，我一看我做的杯子邊緣還可厚，雖然看着很一般，但是我已經很喜歡了。

這個杯子雖然不怎麼好看，但是它對我來說是無比珍貴的，這個杯子我幾乎不怎麼用，就放在我桌子上，沒過多少天就髒了，所以我看杯子一髒我便會清洗，一洗都是十來分鐘。

對於我來說，這個杯子是獨一無二的，是我最無比珍貴的心愛之物。

製作的作文 篇4

淺藍色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫着“扎染”。而我們早已等待着活動的開始。

終於開始了，我將布對摺成長方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然後對摺成正方形，斜折後是一個三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來了勁，開始將它一層又一層地捆起來，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個結就可以收工。

拿自己的作品，我們所有人都既激動又期待。當喊到我的名字時，我立馬站了起來，踏着忐忑的步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺得梅紅一片，頓時心裏失落了許多，看着捆綁布的繩子一點一點地補剪開，我心中已經交雜不安。總算是遞到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開，單單是大略地瞧就覺得不可思議。

複雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過去，深梅紅色的線牽動着一些極

淡的'色彩向四周延發，在一定的長度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會有“重影”，餘邊一會兒紅，一會粉，一會兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨着流動，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神聖的十字，在兩條橫着的線上又有一條圓弧作爲裝添。淡色構出的菱形卻是那樣醒目，三角形託着它們，絲毫不失美感。整體看來，就是盛開的花朵，不時地飄落花瓣。我回到座位，繼續帶着欣喜觀賞—

它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗扎染，充滿意義。