製作風箏作文(彙編3篇)
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的製作風箏作文3篇,希望對大家有所幫助。
製作風箏作文 篇1
週六上午,小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做遊戲。
這時,有點兒風,小明說:“咱們做風箏吧,這天最適合放風箏了。”小剛把紙做成像門洞形狀似的,又在頭上粘貼幾個穗子,給了小明。小明覺得門洞形狀不好看,所以在前頭加了兩隻眼睛,風箏立刻變成了一條小魚。小明又把風箏上捆了些線,接着把風箏給了小紅。小紅把風箏線系在上面後,第一隻風箏做好了。後來,他們就有信心做了正方形的'、三角形的風箏。他們每人放飛了一隻風箏,玩得可高興了。
要回家了,小紅對小剛和小明:“明天下午還在這兒放風箏吧。”他們兩個很高興地答應了,接着他們依依不捨地離開了。
製作風箏作文 篇2
最近一段時間,學校舉行了以“親近大海”爲主題的系列活動,其中讓我印象最深的是製作風箏。
風箏有着古老的歷史,它源於中國。通過上網查資料和老師的介紹,我知道了世界上第一個做風箏的人是我國古代的墨翟,他是用木頭做成了一個木鳥,因爲那時還沒有發明紙,這個木鳥就是風箏的雛形,墨翟的木鳥風箏“三年而成,飛一日而敗”。老師還告訴我們,《紅樓夢》的作者曹雪芹也是做風箏的高手。我上網查了一下,果真是也。曹雪芹做的是好看的沙燕風箏,很難做,我學不會,最主要的原因是沒有專用工具。
最開始的時候,放風箏不是人們的娛樂活動,是用於軍事和戰爭的。相傳在楚漢相爭時,韓信就命令手下做了一個大風箏,綁上一種可以發出一種楚軍家鄉纔有的音樂,讓楚軍想着逃離戰場,早日回到家鄉,趁夜間,讓風箏飛入楚營,使楚軍軍心渙散……
看了以上資料後,我就動手做風箏,開始綁風箏的骨架,糊紙,畫畫,綁線,粘上尾巴,做完後到戶外試飛。我做的風箏飛是飛起來了,就是飛不高。我又進行修改,試飛,反覆試驗,最後真的飛高了,我高呼:“我的`風箏飛起來了,快看啊!”
風箏,風箏,自由的飛翔吧!帶走我的憂愁和煩惱。放飛我們的心情,在春天裏,在陽光下,讓我們像快樂的小鳥,自由的飛翔吧!
製作風箏作文 篇3
“哇!好漂亮啊!”我看着電視,不斷髮出讚歎。
今天,我就要體驗一次做風箏的樂趣,雖然我以前在電視上看到過別人怎麼做,但今天是我第一次體驗,所以心裏還是有些緊張。
根據電視上的講解,我先拿出六根竹條,三長三短,然後拿出一些細細的毛細,將竹條擺成十字型,再將繩子繞在十字型的交接口,這樣,風箏的“骨架”甲做好了,再把剩下的四根擺成菱形,用細毛細一圈圈的繞起來,再把菱形和十字型連起來,那麼風箏的`多形就做好了,再將紙糊上漿,兩紙將骨架夾在中心,等幹了,再拿毛筆上色,風箏就做好了。
這次趣味橫生的製作風箏,不僅讓我增長了知識,又鍛鍊了我的動手能力,還讓我明白了:只要肯動手,就沒有你做不到的事情。
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