小製作作文合集【4篇】
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的小製作作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小製作作文 篇1
今天我的工作是小製作。準備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。
我的第一個製作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子,在杯底鑽了六個小洞,之後又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來,這樣就做好了。我實驗了一下,把其中一個杯子灌滿水,水自然從六個小洞中流了下去,就成爲一個水漏。這個實驗成功了!
我的第二個製作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什麼都能幹。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然後用一根長毛線綁在吸管上,給一個紙 杯鑽一個小洞,把長毛線插進小洞裏。最後,把長毛線打個結,用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的`。我提着吸管把“多功能杯”甩來甩去,感覺沒有問題的時 候,就在杯子裏放了點兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞裏流了出來。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終於弄好了,實驗了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”裏裝上了我愛吃的糖:小酸酸。
俗話說:熟能生巧。只有不斷動手做,才能從中獲得知識和樂趣。
小製作作文 篇2
今天我上美術課特別開心,因爲這節課的內容是做胸卡。
中午飯後休息了一下,上課鈴就響了,美術老師在我們的期待中走進了教室裏。美術老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀,還要拿出美術材料裏的紙。交代完需要的材料之後,老師就讓我們先把圖案畫在薄一點的紙上,然後把這些畫上的圖案剪下來。爲了不讓薄的紙掉下來,老師還讓我們再按照圖案加一層厚的`紙上去,這樣就不容易掉下來了。最後我們還在紙上寫下我們每個同學各自的班級、名字、愛好、願望。在老師的指導下,我和我的朋友們認真地做着胸卡。
不知不覺,時間很快就過去了,當下課鈴響時,還有些小朋友沒做完胸卡,於是老師就讓我們帶回家繼續做完,然後讓媽媽幫忙穿針引線。最後,我回家之後,在媽媽的幫助下,順利地完成了胸卡的製作。
學做紙板風力發電機
今天老師說學校要舉行科技節了,希望大家都參加,給大家二天時間準備科技節作品。我找到了一本科技雜誌裏面有關於一些小的科技作品,其中有一個小型紙板的風力發電機比較簡單,所以我就和爸爸學着做起來了。
我和爸爸先找來所有需要的材料有二根吸管,一張大紙板,一個大盒子和兩個小盒子,兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙,然後剪出一個像星星形狀的螺旋漿,接着把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好,再把大盒子上面剪好洞插上吸管,還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個簡單的風力發電機。
雖然做了一個晚上很累,但是我們很開心,因爲這是我和爸爸辛苦做起來的作品,也是我們勞動的成果。
小製作作文 篇3
“呼——”微風吹來,柳樹搖擺,有一張桌子,一把椅子,幹什麼呢?原來,我在這兒!
拿出跳棋,準備擺好棋。擺一個什麼形狀呢?哦,有了,紅色的棋擺成一個菱形,中間沒有放棋,取出黃色的棋擺成5顆黃星星;綠色的棋擺成杆子,棋臺用黃色的棋擺好,一個嶄新的`“紅旗飄飄”就做好了。
不料,一陣風吹來,把“紅旗飄飄”吹亂了,“這可怎麼辦?”
接着,棋佈也被吹走了,小鳥嘰嘰喳喳的叫,好似在笑話我。
這時,我靈光一閃,拿出兜裏的小刀把樹枝割了下來,把枝頭削尖,後面的尖被我削平,把整個樹枝都削的細細的。
一支筆做好了,我把棋放在盒裏,把桌子移開,在地上放個棋佈,把棋擺了上去,過了一會兒,“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂,又做了蝴蝶。蜻蜓……
棋畫做好了,我又玩了許多花樣;飛機。橙子。口琴……
小製作作文 篇4
老師佈置作業製作快樂小製作,我先玩了華容道遊戲,第一便可把我給繞糊塗了,可是第二遍就不一樣了,我靠着第一遍的經驗通過了關。接下來我只做了竹蜻蜓,竹蜻蜓材料是:吸管、訂書機、硬卡紙,先把硬卡紙剪成蜻蜓翅膀的形狀,留下一個長柄,把長柄插入吸管,用訂書機固定起來,瞧!一個竹蜻蜓就做好了。放在手心裏一轉,就能飛了。可是我坐得還沒有飛呢,翅膀就斷了,我只好從新做一個,第二個翅膀很成功,一個玩美的竹蜻蜓就做好了。
我覺得老師佈置的快樂小製作的'作業很好玩,同學們也有很高的興趣,也能提高同學們的動手能力,所以我很喜歡這項作業。
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