小製作的作文(集錦4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編爲大家整理的小製作的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小製作的作文 篇1
12月是我校一年一度的科技月,去年我和媽媽一起用鐵線纏繞製作了一輛自行車,命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什麼呢?放學回家我坐在寫字桌上寫作業,擡眼看到桌上的檯燈,想法就有了,我把這個想法告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽非常贊同。於是全家立即行動起來,從分工準備材料、動手製作、外觀的精心裝飾,每一步我們都認真對待,耐心操作,最終在全家共同努力下我的“迷你小檯燈”隆重登場啦!
準備材料(開始計劃用一次性紙杯做燈罩,但在製作過程中發現杯口太小太直,然後東找找西找找,最終發現用於裝橡皮泥廢棄的包裝桶,這個桶口呈喇叭花狀,配上真的很漂亮哦!)
基本上製作完成,只需要稍微修飾一下就好了,可惜在製作過程中全家人過於投入忘記拍照了。
我的'迷你小檯燈漂亮嗎?
放在我的寫字桌,晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦!
爲了提倡環保,廢物利用,這次我的DIY“迷你小檯燈”全都是通過收集廢舊材料製作完成,有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風機上卸下來的開關、月餅包裝盒、文件夾的抽杆、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘,一分收穫!我的“迷你小檯燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學也都獲得了獎,大家的小製作都非常新穎,有創意,同時祝賀我們班還獲得了優秀科技班級!
小製作的作文 篇2
我的小製作—小白兔。它是由白紙、超輕粘土和紙杯做的。
首先拿白紙把紙杯包好,記住位置,擠上液體膠,注意不要擠太多。然後把多餘的部分用剪刀剪下來。
再用多餘的紙做小白兔的耳朵,接着剪手和腳,我又剪了一根胡蘿蔔,貼在它的手裏。
最後用粘土做它的.眼睛、鼻子、嘴巴、鬍鬚和尾巴,小白兔就做好啦!
小製作的作文 篇3
週末,老師佈置了一項作業:讓我們做自己的小製作。
星期天,我和媽媽一起在家裏做我們的小製作。
我們找來了需要的材料:剪紙樣板、水彩筆、彩色摺紙、剪刀、雙面膠、大白紙。
材料準備好後,開始製作,先把彩色摺紙照着樣板在彩色摺紙上,畫上一隻美麗的天鵝圖案。接着對摺幾次後,在用剪刀按着畫的圖案小心翼翼的剪,心裏生怕它被剪壞掉,手心都冒汗了。終於剪好了,然後塗上自己喜歡的.顏色,貼在大白紙上。還剪了小女孩,可愛的小麻雀。最後,一幅作品終於完成了。
看,我的作品多美啊!我對我的作品非常滿意!
小製作的作文 篇4
老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悅,這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的製作說明,就匆匆照着圖樣做了起來。因爲,我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡,來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口,將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段,然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒,對我說:“牙膏盒上的口不是隨意開的,應該和牙膏盒的橫截面一樣大,那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”
我一比對,可不是,兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來,科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料,仔細閱讀了製作說明,嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是,我製作的潛望鏡裏一片漆黑,什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。
老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒,說:“開口雖然吻合了,小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的`簡單模仿是不行的,要講究科學。”
由於不懂科學小製作的精髓,缺乏科學精神,雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品,卻只是一個“贗品”。通過這次製作使我明白,科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿,而要有一絲不苟的科學精神,明白其中的科學道理才行。
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