手工小製作方案2023年
爲了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案准備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的手工小製作方案2023年,僅供參考,大家一起來看看吧。
手工小製作方案2023年1
一、活動目的:
爲了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
二、活動地點:
xx幼兒園
三、活動對象:
全園孩子和家長
四、活動主題:
紙盒變變變,創意無極限
五、活動內容:
幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的.動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動。
六、活動安排和要求:
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。
2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
4、小班組製作:交通工具(汽車)中班組製作:動物(羊)
手工小製作方案2023年2
一、活動目標
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
二、活動準備
場地佈置、製作的準備、表演節目的準備。
三、活動形式
全園集體活動。
四、活動過程
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長
(三)欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,瞭解月亮是不斷變化的。
討論:爲什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的`節日,也是年輕人化妝舞會的節日,它已經完有了宗教迷信色彩。爲了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂,結合園所的英語特色,特此活動方案。
教師幼兒角色大變裝:所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如:雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。
手工小製作方案2023年3
爲了激發二年級少先隊員對手工製作的興趣,進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力;進一步提高少先隊員的'環境保護意識和可持續發展意識,懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,爲學校的環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小製作比賽。具體實施方案如下:
一、參賽對象:二年級全體同學
二、比賽時間:初定第七週 下午
三、比賽地點:學校籃球場
四、參賽作品主題要求:
(一)作品主題
以“變廢爲寶”爲主題,體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色。
(二)作品要求
參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性,製作形式不限;取材應以無毒無害的廢舊物品爲主,充分利用廢舊物品的特性;製作作品長、寬、高不超過80cm;參賽作品不易損毀;每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。
(三)參賽要求:各班分成8個小組,每組6人左右同時參賽,小組成員共同設計、團體合作、現場製作。
五、獎勵辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委,採取交換班級進行評選的方法進行評比,各班評選出一、二等獎各四名,頒發證書予以表彰。
手工小製作方案2023年4
一、指點思維:
幼兒園教育指點綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本着尊重、平等合作的準則,爭取家長的理解和自動參與,並踊躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此爲了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製造的興味和嘗試探求的願望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製造活動。(具體活動方案如下:
二、活動時間:
20xx年9月27日上午
三、活動地點:
幼兒園操場
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動目的:
爲了進一步加大保護地球的力度,咱們踊躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用,製造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性,添加家長和孩子之間的'融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面,要重視參加活動的過程,從而進步幼兒的環保認識,加強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造諧和社會”。
七、活動預備:
20xx年9月27日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製造大賽活動告訴》,動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。
八、作品要求:
1.製造資料:廢舊的月餅盒子
2.方式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製造形式。
3.表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時代氣味和本地特徵;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工製造約請函
每當中秋之時,你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節時開展了親子手工製造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手,利用月餅盒製造一個小作品,充散發揮家長、幼兒的想象力,進步家長、幼兒的動手操作能力。
手工小製作方案2023年5
一、活動背景:
爲了配合學校德育處舉辦的“厲行節約,以儉養德”主題活動的順利開展,同時爲了豐富我班學生的課餘文化生活,特舉辦這次以“變廢爲寶”爲主題的手工小製作比賽。
二、活動目的:
1、“變廢爲寶”手工小製作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。
2、活動內容來源於生活,可以激發學生留意、關注並觀察周圍的事物,體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢爲寶的過程中,同學們不斷創新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新,培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力,並在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發現美,懂得欣賞美,勇於創造美。
三、活動對象:
聾部六年級全體學生
四、活動時間:
1、活動宣傳發動階段:20xx年10月31日
2、作品創作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現場評比會。
五、活動評比地點:
聾部六年級教室
六、活動評比要求:
要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作爲原料,製作出展現環保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來源於生活中的廢舊物品,體現環保價值。30%
2、設計合理,美觀大方結實,具有可觀賞性。30%
3、作品富有創意,並具有一定的實用價值。40%
七、活動評比過程:
1、課件出示活動方案。
2、同學們各自展示自己的作品,並做簡要說明,同學們現場打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發獎品。
4、教師總結:這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設,豐富了同學們的'課餘文化生活,提高了同學們的創造和動手能力,今後我們應多開展這類有益於同學們自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內容和形式都比較單一,缺乏創造性。因此,在今後的活動中,同學們應該開闊思維,敢於創新,善於觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。
5、活動效果:
6、經驗總結:
手工小製作方案2023年6
適用年齡:19~22個月
活動目標:鍛鍊幼兒動作的協調性
活動準備:爲每個家庭提供一隻吹塑球。
活動過程:
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同遊戲開始產生興趣,他們喜歡玩有挑戰性的遊戲。此遊戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰,在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內容
1、指導人員示範:兩人分別推綵球,讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動綵球。家長也可以邊動邊說:綵球彈得低、綵球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項:
1、幼兒必須在球落下時注視看,還必須與家長同時提起毛毯2、開始時輕輕顛球,以免太高。
建議:在家中可以用氣球讓幼兒玩這個遊戲。
三、集體韻律操
目的:鼓勵寶寶在成人的'引導下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶着樓梯的扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的袖管捲起來,讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌:伸出兩隻手;用水衝一衝;
抹點洗手液;手心搓一搓,
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來衝一衝;我的小手真乾淨。
手工小製作方案2023年7
爲全面推進學校藝術教育的.改革和發展,豐富校園文化生活,提高少先隊員創造美的實際能力,讓每個少先隊員都成爲藝術教育的受益者;爲培養少先隊員的環保意識,動手操作能力,創新能力,經學校研究決定,舉辦少先隊員環保手工小製作比賽,制定方案如下:
主辦單位:xx市望牛墩鎮實驗國小
活動時間:20xx年5月9日 下午3:00——4:30
活動地點:課室
活動形式:現場手工製作
活動對象:3、4、5、6年級少先隊員
活動規模:30人
獎項設置:根據比賽情況按比例設置一、二、三等獎(一、二、三等獎分別爲5%、10%、15%)、優秀獎若干名。
評分標準:
創意好、整體效果佳(30分)
美工好、色彩搭配合理、生動逼真(20分)
作品突出主題、能很好地啓發觀點(35分)
貼近生活、真實性、實用性(15分)
活動過程:
一、 自己確定創作主題。
二、 用自帶的廢舊材料進行創作比賽。
三、 評委選出一、二、三等獎。
四、 頒獎。
注:(比賽作品所需廢舊材料自備)
手工小製作方案2023年8
設計思路:
中子年齡較小,動手能力差,完美的表現一件作品比較困難。爲了能讓中班的孩子在美術活動中到成功與快樂,一次,我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花樣子很像太陽,我爲它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子。因此,開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標:
1、給紙杯塗色,鍛鍊幼兒的塗色能力。
2、按規律給紙杯剪"花瓣",鍛鍊幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。
4、培養幼兒廢物利用的意識。
活動準備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
活動過程:
一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。
畫面內容:花園裏開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?
小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作,教師講解示範。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞,相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
幼兒園親子手工製作活動方案6
一、活動目的:
爲了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的`作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動地點:
xx幼兒園
四、活動對象:
全園孩子和家長
五、活動主題:
紙盒變變變,創意無極限
六、活動內容:
幼兒園指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合伴。應本着尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支持、幫助家長提高孩子的能力。因此爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動。
七、活動安排和要求:
1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯繫,鼓勵家長積極參與活動。
2、製作的紙盒作品,有創新,有個性。
3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。
5、小班組製作:交通工具(汽車)中班組製作:動物(羊)
手工小製作方案2023年9
活動目的:
1.在團、搓、壓等泥工活動的技能基礎上,借用輔助工具(剪刀、黑豆、毛線、牙籤等)塑造各種動物的形象。
2.啓發幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能,將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。
3.瞭解編織的方法,能用皮紙交錯編織,體驗編織的樂趣。
4.初步培養幼兒的合作意識,體驗創造帶來的無窮樂趣。
活動準備:
1.每組準備不同材質的物品:
第一組泥工:小動物
橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙籤等。
第二組手工:紙杯娃娃
人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。
第三組編織:
畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。
2.每種手工的範例作品。
3.教師準備好每種作品的展示臺。(用蛋糕盒子做底盤)
活動過程:
一、引出活動:
1.師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會,那應該在那舉行?”(森林)
2.師“在森林裏開狂歡會,會有誰來參加,要準備些什麼呢?
(小動物和小朋友)(準備吃的)
3.小結:有許多的`動物、小朋友來參加,還要準備好好吃的水果。
二、欣賞範例作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。
1.師:小朋友們請看,老師請來了誰來參加森林狂歡節?
2.教師介紹作品的特徵及製作過程。
1)用橡皮泥通過搓、團、壓等方法,製造出各種形態各異的小動物。
2)用各種廢舊瓶子,運用各種紙,通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。
3)用皮紙進行編織,製作各種水果。
三、幼兒大膽創作
1.請幼兒根據自己的大膽想象,製作出自己最喜歡的作品。
2.教師巡迴指導,幫助幼兒。
四、作品展示
將所有作品放入森林狂歡節的背景圖裏,幼兒共同欣賞,感受集體合作的愉快。
手工小製作方案2023年10
爲了激發二年級少先隊員對手工製作的興趣,進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力;進一步提高少先隊員的環境保護意識和可持續發展意識,懂得用自己的'雙手美化生活,美化校園,爲學校的環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小製作比賽。具體實施方案如下:
一、參賽對象:
二年級全體同學
二、比賽時間:
初定第七週下午
三、比賽地點:
學校籃球場
四、參賽作品主題要求:
(一)作品主題
以“變廢爲寶”爲主題,體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣息和本地特色。
(二)作品要求
參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性,製作形式不限;取材應以無毒無害的廢舊物品爲主,充分利用廢舊物品的特性;製作作品長、寬、高不超過80cm;參賽作品不易損毀;每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。
(三)參賽要求:各班分成8個小組,每組6人左右同時參賽,小組成員共同設計、團體合作、現場製作。
五、獎勵辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委,採取交換班級進行評選的方法進行評比,各班評選出一、二等獎各四名,頒發證書予以表彰。
手工小製作方案2023年11
爲了激起二年級少先隊員對手工製作的愛好,進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力;進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識,知道用自己的雙手美化生活,美化校園,爲學校的環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小製作比賽。具體實施方案以下:
一、參賽對象:
二年級全體同學
二、比賽時間:
初定第七週下午
三、比賽地點:
學校籃球場
四、參賽作品主題要求:
(一)作品主題
以“變廢爲寶”爲主題,體現環保、賦有美感、健康向上的內涵,富有時代氣味和本地特點。
(二)作品要求
參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性,製作情勢不限;取材應以無毒無害的廢舊物品爲主,充分利用廢舊物品的`特性;製作作品長、寬、高不超過80cm;參賽作品不輕易損毀;每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。
(三)參賽要求:各班分成8個小組,每組6人左右同時參賽,小組成員共同設計、團體合作、現場製作。
五、嘉獎辦法
本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委,採取交換班級進行評選的方法進行評比,各班評選出一、二等獎各四名,頒發證書予以表彰。
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