大學生活動策劃案例
本活動採用分組競賽的方式,各組將經過積分淘汰賽,8強爭霸賽,半決賽和決賽才能獲得最後的大獎。比賽採取趣味問答的形式,以下是小編爲大家整理分享的大學生活動策劃案例。歡迎閱讀。
大學生活動策劃案例1
一、 活動名稱
西南交通大學第14屆新生文化節之唐臣智力快車
二、 活動主辦單位
西南交通大學學生會
三、 活動承辦單位
西南交通大學茅以升學院學生會
四、 活動目的
爲緩解同學平時學習的壓力,並讓同學在輕鬆歡快的環境裏學到一些基礎專業知識,故舉辦唐臣智力快車。活動採取多變的形式,讓同學在娛樂中學習,在學習中娛樂
五、 活動形式
本活動採用分組競賽的方式,各組將經過積分淘汰賽,8強爭霸賽,半決賽和決賽才能獲得最後的大獎。比賽採取趣味問答的形式,以調動學習積極性爲目的。問題的形式不限,以基礎專業知識爲主要內容,體育藝術爲次要內容,幷包括動手實踐類的題目。最終的決賽希望能在戶外進行,能更好的考驗各小組的綜合能力。
六、
七、 活動具體實施安排
1. 前期準備:
1)收集比賽所需問題,構建題庫(底線爲2000題):
a、向各學院的教授送出出題邀請函,請教授或他們的助教爲比賽出題,每人次暫定爲20題。題目內容爲各專業的基礎知識,一些相關的比較有趣的'題目,以及少量創新實踐題;
b、由茅以升學院學生會博學學部負責,通過網絡等渠道蒐集。
2) 宣傳物品的製作:我們將會製作兩塊大展板,分別放在三食堂和四食堂門前;並製作數張海報,在醒目處(如宿舍,教學樓)張貼宣傳該活動。
3) 嘉賓範圍:教授,學院各組織的主席和部長及學校各主流媒體
4) 教室租借:比賽教室暫定爲茅以升學院的三個自習室,即2333、2334、2337,以及茅以升學院素質創新基地
5) 主持人:譚清泉,戴亞雄,吳海濤,盧芸
6) 現場報名:將在展板前面現場接受同學們的報名,同學們須以小組的形式進行報名,每組4人,並留下組長電話以便聯繫
2. 活動流程:
1) 在兩個星期內進行積分淘汰賽(即預選賽),每場比賽最多4個小組,積分最高的隊伍晉級。最後決出16支隊伍,參加正式的淘汰賽。能否進入爭霸賽取決於在淘汰賽中積分的高低
2) 決出16強後,進行16進6的比賽,共分爲兩部分:首先是每4支隊伍一場比賽,每場比賽的積分最高者自動晉級前6強;然後將剩餘的12支隊伍中分成兩組,每六支隊伍一場比賽,進行復活賽,每場比賽的積分最高者晉級前6強。
3) 決出6強後,進行6進3的比賽,共分爲兩部分:首先是每三支隊伍一場比賽,每場比賽的積分最高者自動晉級前3強;然後剩餘的4支隊伍進行一場復活賽,積分最高者自動晉級前3強。
4) 決賽在3支隊伍中,仍然採取積分制方式,比賽結束後,積分最高者爲本次比賽冠軍。 ,三強中的其他兩支隊伍爲二等獎,六強中的其他三隻隊伍爲三等獎。
3. 比賽具體環節流程及規則(每場比賽均大致相同):
1) 6:30pm—6:50pm:觀衆和主持人進場
2) 6:50pm—7:00pm:嘉賓進場入座,主持人介紹嘉賓
3) 7:00pm:參賽選手進場入座
4) 7:00pm—7:05pm:主持人宣佈比賽開始並介紹參賽選手及比賽規則
5) 7:05pm—7:20pm第一輪(必答題):規則:每隊有5道必答題,其中兩道分值爲100分、兩道分值爲200分、一道分值爲300分,選手需在主持人讀完題宣佈計時開始後20秒(最後5秒倒計時)內做答(實踐題除外),答對題目則加上該題相應的分值,答錯不扣分,每支隊伍輪流作答,不限回答人員
6) 7:20—7:35pm第二輪(搶答題):規則:共有10道題目,每題分值均爲200分;舉手搶答,兩名主持人會根據先後順序判斷出搶到題的隊伍,並由該隊伍在搶到題後的20秒內作答,答對加200分,答錯扣200分;若該隊答錯,則其餘三支隊伍仍可搶答,規則如上;題目在兩次都未回答正確時,主持人將公佈題目答案;
7) 7:35pm—7:50pm第三輪(決戰時刻):規則:每隊有3道題需要作答,每道題200分,選手需在主持人讀完題宣佈計時開始後20秒(最後5秒倒計時)內作答;必須在答對上一題的基礎上才能答下一題,答對一題加200分,答錯不扣分。
8) 7:50pm—8:00pm嘉賓點評本場比賽,並宣佈勝者(決賽後由嘉賓爲獲獎者頒獎)
9) 8:00pm主持人結語,比賽結束
10) 備註:
i. 加賽環節(出現平分的時候,時間爲5到10分鐘):規則:該環節爲搶答模式,規參照第二輪。當每場比賽隊伍數爲6支時,題目爲7道;當每場比賽隊伍數爲4支時,題目爲5道;當每場比賽隊伍數爲3支時,題目爲4道.;積分最高者爲本場冠軍;
(創新實踐題)規則:規則暫定,需拿到題目之後才能制定,一般爲戶外題目且在決賽進行,我們將會進行錄像以便評分, iii. 比賽現場主持人需要和選手互動,調節氣氛
4. 獎項設置 一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,紀念獎五名,均頒發校級證書和獎品
大學生活動策劃案例2
一、活動的目的
好的活動策劃,要適合團隊的建設發展需要,活動內容豐富多彩,對團隊精神的建立具有非常積極的意義,培養參與者的市場經濟意識和創業意識,認識市場規律和規則,真正做到學以致用,活學活用,並且增強參與者關注經濟社會發展、關注市場的意識。
二、活動題目
春季分組登山比賽
三、活動意義
通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神
四、活動前期準備
由社團組織部負責參與活動同學的組織工作,xxx負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作,xxx負責本次活動的贊助工作 。
五、活動形式
分組,每組自主選出隊長,由隊長帶領,自主選擇登上線路,想到一組獲勝。
六、活動目的
通過本次活動使學生提高對身體素質的重視,增強學生的團隊合作意識
七、活動總結
通過這次活動,使我們社團成員間的關係更爲密切,團隊精神得到了進一步昇華,內部合作更加默契,各部門對於各自職責更加明確,同時也發現了工作分配時的不足,對以後社團建設有非常好的借鑑意義。總體來說這次活動非常有意義,以後也會長期的搞下去。
xxxx大學xxxx社團
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