【推薦】小製作的製作作文集合8篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小製作的製作作文8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小製作的製作作文 篇1
“呼——”微風吹來,柳樹搖擺,有一張桌子,一把椅子,幹什麼呢?原來,我在這兒!
拿出跳棋,準備擺好棋。擺一個什麼形狀呢?哦,有了,紅色的棋擺成一個菱形,中間沒有放棋,取出黃色的棋擺成5顆黃星星;綠色的棋擺成杆子,棋臺用黃色的.棋擺好,一個嶄新的“紅旗飄飄”就做好了。
不料,一陣風吹來,把“紅旗飄飄”吹亂了,“這可怎麼辦?”
接着,棋佈也被吹走了,小鳥嘰嘰喳喳的叫,好似在笑話我。
這時,我靈光一閃,拿出兜裏的小刀把樹枝割了下來,把枝頭削尖,後面的尖被我削平,把整個樹枝都削的細細的。
一支筆做好了,我把棋放在盒裏,把桌子移開,在地上放個棋佈,把棋擺了上去,過了一會兒,“紅旗飄飄”又好了。我把它打亂,又做了蝴蝶。蜻蜓……
棋畫做好了,我又玩了許多花樣;飛機。橙子。口琴……
小製作的製作作文 篇2
今天我準備做一個生日蛋糕送給妹妹,祝她生日快樂,天天開心!
做生日蛋糕的材料有:剪刀、雙面膠、水彩筆、彩紙、卡紙,我準備完這些東西后就馬上開始做美麗的生日蛋糕。
做生日蛋糕的第一部是:將白色卡紙剪成蛋糕的形狀;第二步是:用水彩筆在剪好的蛋糕開頭上畫上美麗的圖案;第三部是:用紅色彩紙剪幾支蠟燭;還有最後一步是:將蠟燭貼在剪好的蛋糕圖形後面,再在蛋糕圖形的後面用黑色卡紙做個支架,這樣,生日蛋糕就做好啦!
我把這個手工蛋糕送給妹妹時,妹妹是多麼開心,多麼快樂呀!這個時候看到妹妹可愛的笑容,我也哈哈地笑了起來,這時我和妹妹心情是那麼開心,那麼快樂呀!妹妹開心地抱着我,我也開心地抱着妹妹,我覺得,現在的我和妹妹是多麼像一對親姐妹呀!
今天我的.行動讓妹妹度過了一個快樂的生日,今天我和妹妹都很開心。
小製作的製作作文 篇3
老師佈置了一項小製作的作業。經過激烈的討論,我決定做一個水漏。因爲這滴水聲彷彿時光老人在說珍惜時間,這應該就是古人發明水鐘的原因吧。
我準備了一個550毫升的雪碧瓶、一個330毫升的礦泉水瓶、一把剪刀和一支記號筆。首先用記號筆在瓶身上畫了一圈,接着用剪刀繞着線剪了下來。再費了九牛二虎之力把礦泉水瓶蓋鑽了一個小孔,最後把礦泉水瓶裏裝了水倒放在水碧瓶裏。我的水漏做成了。
隨着水漏裏的`水一滴一滴的滴下來,我也越來越興奮。但好景不長,沒滴幾滴就堵住了。正當我丈二和尚摸不着頭腦的時候,爸爸叫我鑽兩個孔,但還是沒有成功。我想起我掛水的時候的瓶子,我眼睛一亮,拿來了一根吸管一插,水就嘩啦嘩啦的流下來了。
同學們,你們知道是爲什麼嗎?
小製作的製作作文 篇4
今天在金筆課堂上,老師說:“今天,我們做風車。”同學們高興得一蹦三尺高。
首先,老師發給我們一張正方形的紙、長方形的紙條,還有一個釘子。接下來,先把正方形的對角對摺,形成一個三角形,展開,再把對摺。然後沿着摺痕剪到一半多,用釘子隔一個角扎一個空,再用釘子把他們穿起來。最後用長方形的`紙條,捲成一個木棍,用膠帶粘起來,再把釘子穿到這個孔裏,一個風車就這樣完成了!我一吹,可是風車一點兒也沒有動。我奇怪地問:“我的風車爲什麼沒有動呢?”老師也很奇怪,“大概是沒有做好吧。”老師答道。我不灰心,決定再做一個。這時,其他同學有一個大聲說道:“怎麼做啊?老師!”老師一邊說着一邊指導他。我們在寫作文的時候,田君豪大聲喊道;“老師,我不會做!”同學們都咯咯地笑了。
多麼有趣的一次小製作啊!雖然我的風車轉不起來,但是我還是很開心。以後一定要多多加油!
小製作的製作作文 篇5
我的小製作——小花籃
今天我要做一個漂亮的小花籃,我準備的材料有:一根紅繩、雙面膠,條形的彩色軟綿紙和一個橢圓形的軟綿紙底板,還有像愛心形狀的軟綿紙片、剪刀。
我先拿出橢圓形的軟綿底板,接着在它周圍均勻地剪幾個小孔,然後把準備好的條形彩色軟綿紙穿進小孔裏固定好,再拿出兩根彩色的軟綿紙條,按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大約穿了六層高(11釐米的高度),並用準備好的紅繩把籃子的.最上面的邊緣固定好,再用雙面膠把提樑粘好,最後把愛心形狀的軟綿紙片粘在籃子的外面。這樣,一個橢圓形的彩色小花籃就完成了。
籃子裏可以放入鉛筆、橡皮或其它小玩具,把它放在桌子上真的很漂亮!
小製作的製作作文 篇6
看見了嗎,那個在微風中輕輕擺動,發出悅耳聲音的東西,是什麼?那就是我自制的一個小編鐘。
它發出的聲音是不是很好聽呢?它是不是很精緻?如果你想知道它的製作過程,就請你把目光轉向這裏!
我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲,平日總是映入眼簾的空瓶子今天爲何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路,空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個空瓶,又找來一塊卡紙,和一條兩米長的細線,忙活開了。
我先來到水池旁拿起洗潔精,倒在一個臉盆裏,然後把五個瓶子的`蓋子打開,打開水龍頭,把瓶子裏裏外外洗個乾淨。
我又把卡紙剪成了一個圓形,在上面鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔,穿了一條線,讓它可以吊在線上。
我把洗乾淨的瓶子拿出來時,一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。
這麼一折磨,耽誤了不少時間,得趕快開工。
我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子,裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續裝五個瓶子,形成“1、2、3、4、5”五個音。
再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了!
怎樣,心動不如行動,你也做一個吧。
通過這次製作,我明白了“世上無難事,只怕有心人”的道理。
小製作的製作作文 篇7
我可喜歡小製作啦!每當我看到擺放在客廳裏的紙製風向標,當初製作時的情景就歷歷在目。
那是上學期一個星期天的下午,做完作業後,我翻開了風向標製作圖,粗略一看,製作並不複雜。於是我就興致勃勃地開始按說明書和圖紙忙碌起來,一會兒用剪刀剪,一會兒用膠水粘,一會兒將曲別針伸直,兩端彎成小鉤,不到一刻鐘,底座和標杆就完成了。可是裝上風向輪後,出乎意料的事發生了,任你怎麼用力吹風,風向輪就是澀澀地懶得轉動,風向標自然也就不能指示風向了。
怎麼回事?我急忙再看說明和圖紙,沒錯呀!我凝視着風向輪想:要是將每個輪葉的凹面朝向水平就好了,但材料是一體的,輪葉凹面朝上怎麼辦?我開始試着將輪條扭曲,使輪葉凹面朝向水平,但一會兒輪條又伸直了,真急人!是不是圖紙有誤?要不就不做了,省得費腦筋,但我又怎麼甘心呢?我想啊,想啊,忽然眼前一亮,何不快刀斬亂麻?乾脆將輪條剪斷,重新組裝,這樣輪條凹面想朝哪就朝哪。我這樣做了,果然,微風一吹,風向輪就靈敏地快速動起來,風向輪立即準確指示風向。我按奈不住激動的.心情,從沙發上一躍而起:“我勝利了!”
這件事深深地印在了我的腦海裏,使我難忘。它使我懂得了無論做什麼事都要經受住考驗,製作如此,學習也如此,不要輕易放棄,否則會功虧一簣。的確,小製作磨練了我的意志,風向標指示了我努力的方向。
小製作的製作作文 篇8
週末,陳老師佈置了一個特別的作業——做手工。先說我爲什麼要做布料畫,因爲我家布料太多,所以我選擇布料畫。
我選擇了許多種顏色的布料:有紅的、黃的'、綠的和黑的。用上這些布料的話,畫就會很美。
我先剪下一個圓圈,接着剪下一片綠茵茵的草地。這時,我被難住了。因爲草地一直捲起來,所以我去請教爸爸。
我剛跑上樓,只看見裁縫用線把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來,果然不捲了,我又開始做了。我再把樹幹、花朵、太陽都剪出來。最後再把它們貼上去,一幅畫就完成了。
我對這幅畫很滿意,我給它取了一個名字叫“布料畫出的一個春天”。畫完這幅畫,我懂得了,勞動了就會有美好的結果,勞動了就會有喜悅。
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