操作學具製作教案3篇

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的操作學具製作教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

操作學具製作教案1

一、套盒材料：

廢紙盒一隻，泡沫紙和橡皮筋若干，彩色紙，安全型大頭針，數字卡，記號筆。

製作方法：

1、用彩色紙包裝紙盒。

2、用泡沫紙剪成若干個圓形，用記號筆在上面寫上數字。

3、用安全型大頭針將這些圓形泡沫紙固定在紙盒上。

4、在紙盒的左下角貼上一張數字卡（如圖一）。

5、另準備飲料瓶瓶蓋，並用記號筆寫上數字和算術符號，供幼兒列式用。

玩法：

1、用橡皮筋套住2至3枚大頭針，使圓形上的數字相加等於左下角的數字，數字卡可根據需要變換。

2、根據圍套住的幾個數字、數字卡上的數字列算式。

二、豐收的果樹材料：

各色泡沫紙，彩色回形針，數字卡片，房子形狀的記錄紙。

製作方法：

1、用綠色和棕色泡沫紙製作若干棵小樹，再用其他色紙剪出不同的水果，分別貼在小樹上。

2、用打孔機在小樹兩邊下方和數字卡片上下打小孔。

玩法：

1、幼兒根據水果樹上的水果數量，按照數的組成規律找出相應卡片，用回形針串掛在果樹兩邊，直到所有的分解方法掛完爲止（如圖2）。

2、將所有分解方法記錄在小房子裏（如圖3）。

三、佔棋盤廢紙盒一隻（如襯衫盒），小瓶子（如口服液空瓶）和彩色紙若干，骰子一個。

製作方法：

1、在紙盒內貼一張卡紙做底板，再將彩色紙剪成的小圓形整齊地貼在底板上做棋盤。

2、將小瓶子裝飾成小兵，分紅藍兩色。

玩法：

兩人一組，各拿一種顏色的"小兵"。遊戲開始，兩人輪流投骰子，將所得點子相加或相減（投骰子前兩人約定用加法還是用減法），如：3+3=6或6—3=3。誰先報出得數即可將一"小兵"放入棋盤中，以小兵佔得的空格多爲勝（如圖4）。

活動目標

1、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。

2、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

教學反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的`課程，因爲整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

操作學具製作教案2

活動目標：

1、認識學習用品，知道他們的用途。

2、嘗試學習整理、擺放文具用品的方法，能有序地擺放物品。

3、逐步學習自己整理文具，增強做一名國小生的願望。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、每人準備一隻書包、鉛筆盒、書本等。

2、情境表演：《兩個小朋友》（國小生自己收拾文具盒的情景，一個會自己收拾，一個不會收拾。）活動過程：

1、談話，書包裏有什麼。

師（出示書包）：小朋友，這是什麼啊？（書包）那你們知道書包裏有些什麼物品？（書、本子、鉛筆盒等等）2、認識學習用品，並知道它們的用途。

（1）逐一出示書包內的物品：書、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，讓幼兒討論各種物品的用處。

（2）引導幼兒將這些物品進行歸類。

師小結：鉛筆、文具盒、書包、三角套尺、卷筆刀、橡皮、彩色鉛筆、水筆、簽字筆、沒有用過的本子等都是文具。

（3）形成學習用品的概念，知道這些都是國小生學習時需要用到的用品。

3、觀看情境表演《兩個小朋友》，比較兩個國小生（小明和小方）的文具有什麼不同。

幼兒表演，一個幼兒書包裏的文具整理的又快又好，另一個幼兒整理的很亂。

（1）師：兩個小朋友的表演你發現了什麼？（一個整理的很快，另一個還沒整理好）（2）爲什麼會這樣的，你覺得應該怎麼做？

師小結：大的東西放最下面，有點大的.東西放上一層，最小的物品放最上面，整理好後放進書包。）你喜歡小明還是小方？（爲什麼？）（2）師小結：學會自己收拾文具學具很重要。

3、討論：小朋友我們應該怎樣愛護自己的學習用品？

4、幼兒討論收拾文具的方法，學習將自己書包裏的學習用品收拾擺放整齊。

（1）請兩至三名幼兒示範收拾文具的方法。如何收拾的好，爲什麼？收拾的不好，請幼兒指出怎樣改正。

（2）幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學具。

5、創設“上課，下課”情況，幼兒練習擺放整理學習用具，感知體驗收放文具的快樂。

比一比：看誰收得又快又整齊。

活動反思：

整個活動過程，教師爲幼兒搭建了自由探索的舞臺，讓幼兒自己探索，嘗試，思考，教師只是活動的支持者，合作者，引導者。在科學探索活動中我們首先要有清晰的思路，對整個活動做合理的安排，做到每次操作要求明確，並能爲後一次的操作奠定基礎。活動層次要清晰，做到層層深入。

操作學具製作教案3

一、套盒

材料：

廢紙盒一隻，泡沫紙和橡皮筋若干，彩色紙，安全型大頭針，數字卡，記號筆。

製作方法：

1、用彩色紙包裝紙盒。

2、用泡沫紙剪成若干個圓形，用記號筆在上面寫上數字。

3、用安全型大頭針將這些圓形泡沫紙固定在紙盒上。

4、在紙盒的左下角貼上一張數字卡（如圖一）。

5、另準備飲料瓶瓶蓋，並用記號筆寫上數字和算術符號，供幼兒列式用。

玩法：

1、用橡皮筋套住2至3枚大頭針，使圓形上的數字相加等於左下角的數字，數字卡可根據需要變換。

2、根據圍套住的幾個數字、數字卡上的數字列算式。

二、豐收的果樹

材料：

各色泡沫紙，彩色回形針，數字卡片，房子形狀的`記錄紙。

製作方法：

1、用綠色和棕色泡沫紙製作若干棵小樹，再用其他色紙剪出不同的水果，分別貼在小樹上。

2、用打孔機在小樹兩邊下方和數字卡片上下打小孔。

玩法：

1、幼兒根據水果樹上的水果數量，按照數的組成規律找出相應卡片，用回形針串掛在果樹兩邊，直到所有的分解方法掛完爲止（如圖2）。

2、將所有分解方法記錄在小房子裏（如圖3）。

三、佔棋盤

廢紙盒一隻（如襯衫盒），小瓶子（如口服液空瓶）和彩色紙若干，骰子一個。

製作方法：

1、在紙盒內貼一張卡紙做底板，再將彩色紙剪成的小圓形整齊地貼在底板上做棋盤。

2、將小瓶子裝飾成小兵，分紅藍兩色。

玩法：

兩人一組，各拿一種顏色的“小兵”。遊戲開始，兩人輪流投骰子，將所得點子相加或相減（投骰子前兩人約定用加法還是用減法），如：3＋3＝6或6－3＝3。誰先報出得數即可將一“小兵”放入棋盤中，以小兵佔得的空格多爲勝（如圖4）。