快樂小製作作文
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的快樂小製作作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂小製作作文1今天在作文課上,劉老師要帶着我們做一個快樂的小製作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說:“這個小製作很不容易!”聽了這句話,有的同學不以爲然,但有的同學面露愁容。這時,劉老師發給每個同學一張彩紙,我們豎起耳朵,目不轉睛地看着劉老師做第一步的示範。
首先,將正方形的紙平行對摺,用指甲刮一下摺痕,打開再將另外兩條邊對摺,這樣就出現了一個十字形的摺痕。接下來還是對摺,不過現在是對摺兩個對角,然後另外兩個對角重複以上步驟。隨後,劉老師讓我們把紙翻過來,把四個角象中心點對摺。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單,可我想:接下來會不會也這麼簡單呢?
第二部可沒我想得那麼簡單了!這一步我們該做收納盒的“圍牆”了。首先,相對的兩條邊向中間折,並用手指按實。其次,我們把剛摺好的“圍牆”立起來,呈90度角。接着,先用大拇指“圍牆”的兩側,然後用食指向內壓開口的兩邊,同是,中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁,最後剩餘的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步,我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤,劉老師走到我面前,看到我着急的樣子,幫了我一把。我恍然大悟,照樣子摺好了令一邊。我終於把漂亮的小收納盒做好了!然後,我高興地給媽媽又做了一個。
真是看起來容易,做起來難啊,雖然有的同學沒有做出來,但劉老師說:“失敗乃成功之母,回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。
快樂小製作作文2今天上午,劉老師讓我們在課上用一張彩色的.紙疊一個小盒子,手工對於我來說太簡單了,不就是一個小盒子嗎,簡直是小菜一碟了。
當我拿到這張紙的時候,按書上的步驟首先把正方形的紙平行對摺,並用指甲在紙線上用力颳了幾下,然後把兩個角對摺,用手指在對摺線上來回壓了幾下,打開後就有了一個“米”字形摺痕。我把它翻過來把四個角向中心點對摺,這時,小盒子的底部就基本做好了。我覺得做起來很容易,有點沾沾自喜。
該做“圍牆”了。可是我怎麼看也看不明白,不知如何折下一步,這下難到了我,剛纔的那種自信一掃而光。這時同學的媽媽正在教大家,於是我也悄悄地向這位阿姨學習了起來,哦,終於明白了,下一步是把對着的兩個邊向中心線折,然後立起其中的兩個邊,翻起另外兩個角,接着在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形摺痕頂進去,把剩下的邊翻到盒子的底部。終於摺好了,我長舒了一口氣真是看起來容易,做起來難啊。
以後我可以多折幾個這樣的小盒子,放一些我喜歡的小東西。
快樂小製作作文3作文課上,劉老師教我們製作小盒子。我想我經常做手工,做個小盒子對我來說是小菜一碟了。
劉老師先發給我們每人一張正方形的紙,說:“先做底部”。先對角對摺,然後平行對摺,打開後是“米”字形摺痕,最後把四個角往裏折,我輕鬆地完成了。
老師說:“然後做‘圍牆’,這是做盒子的難點哦。”只見老師先把上下兩個邊向中心對摺,讓兩個圍牆立起來,把左右兩個角翻開,先用大拇指放在兩邊的“圍牆”上,然後食指頂着兩個凹進去的三角,中指托起角,最後用食指把多餘的角翻進底部。我認真地看老師的示範,看着老師輕鬆的樣子,覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來,單是看起來容易,做起來難,做到最後一步,我不知道怎樣把多餘的角托起來,翻到底部。我心裏非常着急,左看看,右看看,發現有的同學都做成功了,我心裏更急了。這時坐在邊上的媽媽看到了,就指點我找找失敗的原因。我耐下心來,折了拆,拆了折,終於弄明白了,原來我少進行了一次向中心線平行對摺,沒有摺痕當然無法處理好重疊部分。我終於學會了,順利地做好了小盒子。
我非常高興,我把橡皮放在了紙盒裏。這真是個不錯的儲物盒呀。我想再折幾個小盒子送給我的同學。
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