法制作文範文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的法制作文範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

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一堂法制課昭武國小四年級張露我們學校這一段時間經常給我們開展法制教育活動，這天下午我們全校師生在學校操場上聽取了“中國小生法制報告會”，聽了兩位警察叔叔的精彩講解。第一位交警叔叔給我們講解了許多交通規則，還講了一個小故事：“一個11歲的男孩子，坐公共汽車，一上車就東摸西摸，在過橋後，汽車轉彎時，男孩被甩出車門，送進醫院，可能有生命危險。”此時此刻，使我想起，有多少個幸福美滿的家庭毀於交通事故，有多少條無辜的生命被交通事故剝奪。那麼作爲國小生我們就應怎樣做呢？我認爲第一，我們要認真學習交通安全知識；第二，我們要懂交通規則；第三，我們要遵守交通安全規則。我們每個學生都務必就應懂得怎樣遵守交通規則，在日常生活中，過馬路時，就應先看看兩邊有沒有車，如果有車，就先等會兒，等沒有車的時候，再過去。有斑馬線時，我們務必走斑馬線。個性是我們有很多同學騎自行車上學，更要注意安全。第二位民警叔叔說：“此刻未成年人的犯罪年齡越來越小，甚至有的.孩子十二、十三歲就走上了犯罪的道路。”聽到這兒，我驚呆了，原先我們身邊隨時隨地就有可能會發生犯罪行爲，那我們如何才能保證免受侵害呢？在一些突然發生的事故、突發的犯罪中，父母、老師又都不在身邊，周

圍也沒人的狀況下，我們就只能學會保護自己了。在學校裏，常有同學被大同學敲詐勒索，因爲怕被報復而不敢跟家長、老師說，一次次地讓敲詐者得逞，甚至爲了交出錢而去偷。這樣做是十分錯誤的，無形中助長了敲詐者的囂張氣焰。我們務必同犯罪分子作鬥爭，當然除了勇敢之外，還需要智慧，講策略。我這天的感受就是：屬於你的生命只有一次，讓我們學會珍惜，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑，這但是我的肺腑之言啊！

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不錯，人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。那當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制着我，可以隨心所欲的上網玩遊戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之爲“垃圾”的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得！現實不可能是這樣，我只能在這個範圍內想象一下了。至於別的，啊？那可不行啊！陰森的鐵窗把我從美夢中喚醒。

21世紀是個法治社會。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”。如果人人都認爲自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會會是什麼樣子呢？我們還會有平靜祥和的校園嗎？閒暇時間我們還敢和小夥伴們遠離家長的視線自在的遊戲嗎？甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎？好可怕，不敢再想了。

寫到這裏，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學習吹笛子時姥姥提醒她注意“指法”，“身法”。爲什麼那麼多事情都離不開這個“法”字呢？“法”究竟是什麼？我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的護欄，護欄裏面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線！常聽大人們說“國有國法、家有家規”“沒有規矩，不成方圓”這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律、規定，肯定會成爲一盤散沙。20xx年9月1日，新的《國小生守則》、《國小生行爲規範》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規範》中的.每一條，用它來規範我們的行爲。只要我們把《守則》和《規範》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好少年”。

寫到這裏你明白了嗎？自由固然重要，可是爲了讓我們自由的生活更美好，還是請大家把自己約束在法律允許的範圍中吧，小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓“電閃雷鳴，狂風暴雨”。如果是觸犯了法律呢？會不會就像是翻到了護欄外面一樣呢？那後果可就……

我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累法律知識，它固然是約束着我，但是它更是我的保護神。親愛的同學們，你們呢？