有關製作的作文600字九篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的製作的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

製作的作文600字 篇1

終於迎來了期盼已久的星期六，因爲媽媽答應了要帶我去體驗一次陶藝製作。

我和媽媽有說有笑地來到了陶藝店，發現可以製作的陶藝造型可真多啊，由於我是第一次嘗試，還是做一個最簡單的碗吧。陶藝老師給了我一塊淡黃色的淘泥，讓我放在旋轉着的工作臺上，做成小山狀，接着讓我用食指垂直的插入“小山”頂部。隨着淘泥的旋轉，中間逐漸出現越來越深的`凹洞，然後再中指、無名指……直到五根手指全部插入，已經出現碗的形狀了，我心裏樂開了花，就要成功啦！可是，當陶藝老師讓我左手扶碗，右手將碗邊慢慢往上拉伸的時候，由於我心太急，想一次成功，結果力道使用過度，碗邊一下就塌了下來。第一次製作就這樣失敗了。

緊接着的幾次，也都失敗了。當時我很灰心，本來認爲陶藝就是三兩下就能弄好的事情，沒想到會失敗那麼多次。心急吃不了熱豆腐，我重新振奮精神，沉下心來慢慢做。有了失敗的經驗，加上多次地操作，我製作起來越來越自如，可是怎麼做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。陶藝老師告訴我，就差最後一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。於是，我小心翼翼地操作着，就怕功虧一簣。終於，一個漂亮的碗出現在了工作臺上。一直在旁邊陪伴着我的媽媽給我豎起了大拇指。看着我的勞動成果，好有成就感，我開心地笑了。

這次的陶藝製作讓我體會到了動手嘗試的樂趣。讓我知道了做每件事都要沉下心來，不能急於求成。還讓我知道了只有把失敗的心情，化爲繼續前進的動力，才能迎來最後的成功。

製作的作文600字 篇2

周天下午，我來到oY書院體驗微景製作。

進入教室，我被眼前琳琅滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待着快點開始，自己動手製作啊！

老師讓我們到野外尋找素材，說可以協助我們完成作品。回來之後，老師教我們如何使用剪刀，還示範給我們看如何製作微景觀。現在，老師終於宣佈我們可以自己開始製作啦！

我先打了個佈局草稿，把三支長短不一的風信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側邊。接着，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一隻可愛的“小青蛙”。“小青蛙”的“家”四周是用鐵絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁着，很美。

然後，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的'“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做遊戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……

“樂園”被花海包圍着。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾隻“小瓢蟲”歡樂的遊戲其中；“小蘑菇”也靠着花兒生長；剛冒出來的“筍”，在好奇地張望……

最後，我們把目光投向叢林。在這裏，“成熟”的“果子”已經落地；“小樹”爭先恐後地“生長”着；“灌木叢”抖着身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。

啊，我多麼想變小，到微景裏走走。從小橋上走過，我撿了個果子，採了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”裏，和他們玩遊戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！

製作的作文600字 篇3

同學們，你們知道樹葉標本怎麼做嗎?今天，我就來做一枚好看、耐用的樹葉標本。

首先，挑選幾片顏色鮮豔、形狀有趣的葉片(要從樹上摘的新鮮葉)。而我而我挑選了幾片橘子樹的葉片，因爲它們不但有一股清香味，形狀十分奇特，是葫蘆形的，甚是可愛。

做標本可不能空手，我們需要一本厚書、一包餐巾紙、一把剪刀，做善後工作時還需要幾個相框。準備好材料後，就可開始做了。

我們先用剪刀把葉柄底部清剪平整，不留一點雜枝，再用打溼的紙巾，在葉片上輕輕探試，擦去上面的灰塵、污垢等髒東西，使其重新擁有綠色光澤，再用幹紙巾在其表面擦一遍，使葉片表面乾燥。處理完葉片之後，我們要使它脫水。可以用幹紙巾對摺，把葉片輕輕包起來夾在一本比較厚的書裏。如果只有一片標本，可以夾在書本中央，如果有好幾枚標本，則必須隔幾張夾一枚，隔幾張夾一枚，直到夾完爲止。

除了初步脫水外，我們還需要更進一步的'脫水方法，可以將夾着標本的那本書塞到一疊書的最下邊，使標本儘量平整，也可以隔一天給標本換一張餐巾紙，使標本儘可能地被吸收多餘水分，儘量快速風乾。脫水大約需要六七天，一件完美，帶着生命力的標本就完成了。它被儘可能地保留着自己本身的葉綠素，但卻只有白紙般薄，而且薄得能看清任何一條細小的紋路。

假如你還不滿於這樣的標本，還可以再給它加一些“善後工作”，如將它放到相框裏，並貼上標本說明，也可以進行特殊創意，在標本上進行塗鴉，或是將它打一個小小的孔，穿上絲帶，掛到書包上當裝飾。現在這樣的興趣標本你可滿意?有興趣的話你也來嘗試嘗試做其標本吧。

製作的作文600字 篇4

上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中國小生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取製作出一個新穎別緻的作品。

從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海裏，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現並制服，還有報道說一些國小和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

對！我就製作這個報警系統的模型，於是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名爲《磁、光控校門識別器》。說幹就幹，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。

於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作爲反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉幹簧管，本校同學手持一片特製的`識別磁卡通過光敏二極管時，由於磁卡會把常閉幹簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。

製作的作文600字 篇5

11月23日，德州晚報要組織小記者製作藍莓酥活動，活動地點在樂尚超市二樓，活動時間是當天早上7點。聽到這個消息，我不假思索地報名了。

轉眼就到製作藍莓酥的日子了，我和媽媽早早起牀，急忙奔向活動地點。可到了那裏，其他同學已經開始做了，不過沒關係，我做過幾次黃油餅乾，製作藍莓酥的流程應該和製作黃油餅乾差不多，我想我應該能做得快一點吧。我洗完手，老師正好給我發完材料。材料有一大攤酥油、一些麪粉。我熟練地將兩種材料混和起來：一前一後，沾點麪粉，一前一後，沾點麪粉……大約十分鐘後，酥油和麪粉已經像麪糰一樣了，然後我聽老師說：“現在要用刮刀把麪糰切成長條，再像包餃子一樣，把長條切成小塊，然後揉成小球，放到已準備好的大鐵盤裏，再摁一個小窩，擠上藍莓醬，就做好了。”我試着做了一個，覺得挺簡單，不一會兒，就把麪糰做完了。這時旁邊的姐姐剛好用完藍莓果醬，那我就可以擠藍莓果醬啦！我小心翼翼地對小球上的小窩擠了一些果醬，然後我又屏息凝神地擠了第二個小窩，接着是第三個，第四個……“呼……”終於擠完了。我告訴你們，剛纔我還做了一個三角形的'哩，製作的過程是：用刮刀把麪糰切成三角形，再塗上一層藍莓果醬就做好了！這時旁邊的姐姐端着我們的“藝術品”放到了烤箱旁。我急忙問媽媽：“多長時間才能吃上我的‘藝術品’呀？”媽媽回答：“大約1小時吧。”“1個小時?”要等待的時間太長了吧！

終於捱到了我的藍莓酥出爐，我迫不及待地給媽媽嚐了一個，媽媽說：“味道真甜！”

製作的作文600字 篇6

今天課堂上，在韋老師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。

做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做爲布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮，當然，頭髮的'造型可以自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，並用針線縫製好。然後，用剪刀將白紙剪上兩隻手，用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞着幸福！把手塞進布娃娃的兩隻胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手“bey-bey”，樣子可愛極了！怎麼樣，要不你也來試試吧！儘量發揮自己的想象，說不定你比我做得更好呢！日記大全

教室裏熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢！

通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作，開心極了！

製作的作文600字 篇7

買了一個大南瓜，我想：有了南瓜，不如試試做南瓜餅吧！

說幹就幹，我準備好了食材，開始製作南瓜餅了。我切下一截南瓜，去皮去籽，又把南瓜切成薄薄的小片。接着，把南瓜片裝盤蒸熟，搗成泥。現在要做的事情是製作南瓜餅的過程中最重要，那就是和南瓜麪糰。我先往南瓜泥上倒四勺糯米粉，用筷子使勁攪拌。誰知，這糯米糰太粘了，筷子的上半部分浸在麪糰裏，難以拔出，上面還粘滿了面塊。無奈之下，我只好親手上陣，一把拔出筷子，想三下兩除二扯下筷子上的'麪糰。不曾想，手上的麪糰該如何“摘”下來卻成了新難題。思量片刻後，張開手指，深深扎入麪糰中，手上的面倒和盤中的麪糰匯合了，可我的手咋辦呢？真糟糕！我只好一邊讓媽媽撒幹糯米粉，一邊使勁搗鼓。嘿，這法子倒起作用了，很快，雙手脫離了險境，麪糰也基本成型了！把麪糰滾成長條，撮下一個個乒乓球大小的小劑子。我迫不及待地取一個小劑子，玩橡皮泥似的把它搓成一個圓球，一巴掌拍下去，不費吹灰之力，圓團就被我拍扁了。接着，用刀尖在扁團中間畫出圓圈，周圍刻上放射性的線條，做成南瓜狀。就這樣，一個又一個小巧玲瓏——黃得誘人的南瓜餅，在我和媽媽的手中誕生了！“看着真想吃呢！媽媽，我們快動手煎吧，我可忍不住了！”熱好鍋，放入油，不一會兒，縷縷清香飄出，南瓜餅也變成金黃色。就這樣，南瓜餅新鮮出爐了！一口咬下去，外脆裏糯，甜甜軟軟，真美味啊！如果大家感興趣的話，快快動手，來體驗做南瓜餅的樂趣吧！

製作的作文600字 篇8

這個暑假，我做了有關酵素的實驗，來驗證酵素在生活中的作用。

7月28日下午，我按照一定比例把一份紅糖，三份新鮮絲瓜皮和十份水裝在一個透明容器裏，並天天觀察。從第二天開始，味道就開始變酸，到了後來酸味越來越重，我就不打開聞了，因爲太難聞了，薰得我不敢呼吸了。本來浸泡絲瓜皮的水是很清澈的，無色的，後來水慢慢變混濁，顏色變黃。過一段時間後，水又變清澈了，水面上起了一層膜，仍然很酸，難聞。慢慢的絲瓜皮的顏色由綠色變成黃色，直至發白，絲瓜皮的.纖維絲也越來越清晰了。

一個月後，我決定試試酵素製作是否成功。我打蓋子，一股濃重的酸味向我撲來，我觀察看到液麪上一層白色的膜，倒出來一點液體是黃綠色的。把浸泡液倒出來，洗了水池，竟然把水池洗的一塵不染，我成功了，製作酵素成功啦！後來我還用清水和酵素對比洗了帶油的盤子，發現酵素能溶解油，比水洗的更乾淨。這是爲什麼呢？我查閱了資料才知道：因爲環保酵素的結構是蛋白質;蛋白質內包含有氧，CO2,維他命，礦物質及初期的荷爾蒙。環保酵素簡單易做，製作過程不使用任何化學合成物質;在釀製過程液體中的活性物質分子團能互相促進，共同構成一個複雜而穩定的具有多元功能的酵素生態系統，可抑制有害微生物，尤其是病原菌和腐敗細菌的活動，能促進植物生長。接下來我還準備用酵素澆花呢，看看它能不能促進花草的生長。

通過這個實驗，我知道了什麼是酵素以及酵素的製作過程和酵素在生活中的作用。通過這個實驗，還培養了我的動手能力，觀察能力和科學的思維能力。真實一次又意義的實驗！我還打算向老師和同學們推廣製作酵素呢，讓大家知道酵素的環保作用。

製作的作文600字 篇9

著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇於探索真理。”我想只有勇於去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。

今天，美術老師給我們講了下節課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小製作呀，終於等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的腦海裏出現了家裏不用的雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢爲寶，做成蛋殼娃娃該多好啊！我迫不及待地動手製作起來。

我從房間裏拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經過一番仔細篩選後，我終於挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接着，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的.小嘴脣。不一會兒，我就駕輕就熟地輕鬆完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛纔畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最後一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩塗上鮮豔的顏色了。”“該塗什麼顏色呢？按照我喜歡的顏色，就塗亮色的吧！”

耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終於製作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心裏油然而生！

這次的小製作可真有趣，它給我帶來了歡樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比佔有真理跟爲可貴，”因爲只要勇於實踐，美麗就會在我們手中誕生！